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六年級的作文

時間:2021-03-23 19:24:07 六年級 我要投稿

有關六年級的作文錦集八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的六年級的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關六年級的作文錦集八篇

六年級的作文 篇1

  在我的書桌上,放著一個別具匠心的馬塑像,它對我更是一個鞭策自己前進的精神支柱。

  在我即將迎來新的一年時,媽媽送給我一個做工精致的馬塑像:“你屬馬,就更要有馬堅持前進,永不放棄的精神。這匹馬,就送給你,陪伴著你考入一個好初中!”我一蹦三尺,小心翼翼地捧著它,放在書桌上。

  馬塑像是一件工藝品,分為兩個部分:馬像和座子。全部是由晶瑩剔透的水晶打造而成,沒有一絲瑕疵。馬是一匹乖巧可愛的小馬駒,雖沒有壯馬高揚前蹄的那種奔放,卻體現出它堅持不懈,沉重淡定的高尚品質,從它那雙深邃和藹的眼睛中讓人知道這是一匹善良、友好的馬。水晶座上印著一個正楷字——馬下方是三個意味深長的成語:勤勞致富、勇往直前、馬到成功。這正是馬那高尚的品質啊!

  馬在書桌上陪我度過了無數次做功課,讓我與它已是一對好朋友。在我疲勞時,它那句“勇往直前”讓我再次充滿信心向知識的大山攀登……

  凝視良久,我似乎看到它正張開四蹄,向成功大道盡力奔去!它身上汗水直流,那穩健的馬蹄踏在大地上,一張一弛,多么有力!我們學習也亦是如此,你堅持下去,便是勝利。正所謂“堅持就是勝利”!回過神來,我發現馬的四蹄踏在水晶座上,十分有力,用腳踏實地形容它真是惟妙惟肖,我也要向它學習!

  馬塑,一個鞭策我成長的崇高動物藝術品,我與你共同成長!

六年級的作文 篇2

  在我的童心中,深深地埋藏著許許多多敬佩的人。比如:辛勤的“園丁”、勤學苦練的同學,維持交通的交通叔叔……在他們之中,我就覺得最令我尊敬的是一位工作平凡的女清潔工!~

  她——“地球真誠的理發師”。她大概30來歲,一雙炯炯有神的眼睛,月牙般的眉毛,紅潤的臉上長著一張櫻桃般的小嘴,臉上總是掛著微笑,使人感到格外親切。我每天上學、放學,都能看到她在默默地掃街道。那年夏天的事依然在我腦海里時時閃著………

  那是一個星期天的早晨,我到三姨家做客,走出家不久,就看見一條下水道被臟物堵塞了,路上積滿了污水,行人都捂住鼻子,從別處繞道行。他們沒有一個停下來,想想怎么解決這個問題,都各走各的,好像和自己沒任何一點關系。十點半左右,我從三姨家走了出來,看見一個戴橘黃色的帽子,穿著清潔工制服的人蹲在下水道邊。我捂住鼻子走近一看,原來是那位清潔工阿姨阿姨正在掏下水道里的垃圾,旁邊還堆著一些垃圾:爛水果皮、爛蔬菜…………臭氣沖天,一群蒼蠅沖了上來,其他人看見都躲得遠遠的,恐怕有一點污物留在衣服上,這位阿姨卻不怕臟、臭,不但不捂住鼻子,還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子揭開。夏天天氣十分熱,下水道里的臭氣迅速沖上了天空。我趕快退后幾步,她去全然不顧,你看!她用手抓住垃圾,一下子拽上來,污水“跳”到了她的臉上,她也顧不得擦,繼續掏垃圾,堅持不懈地掏著,過了很久,下水道總算暢通無阻拉!再看看清潔工阿姨,已經成了個花臉了。我捂住鼻子,問:“阿姨,你不怕臟不怕累嗎?”阿姨微微一笑,說:“呵!給人們做好事,再苦再累的活我都干。”她把蓋子蓋好后,清掃好旁邊的垃圾,又繼續清掃大街去了。

  看到這一幕,我不禁想著:清潔工啊,清潔工!你們無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑,總是位人們創造美好的環持環境而不辭辛勞地工作。每當大掃把揮過的后面,都留下了一條又一條清潔的大街,雖然你們穿著沾滿污水、贓物的衣服,但同時你們也擁有著一顆美好的心靈。你們的心靈是多么燦爛,多么耀眼,你們是平凡的,也是最偉大的人!

六年級的作文 篇3

  別人都有別人的拿手好戲,有人會跳舞、有人會拉小提琴┄┄,我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學滑冰時的經歷。

  “去溜冰啰”在我的一再央求下,爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館,我急切地跳下車,跑到了溜冰館的出入口,一陣寒氣襲來。啊,原來這里真有真冰呀,爸爸一刷卡閘門打開,我便跳了進去,迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場,我就給大家來了個“見面禮”,摔了個四腳朝天,好不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落,我左腳一抬,身子一晃,又摔在了冰上,哎喲我的屁股呀,在這里我真像一個不會走路的孩子,趟在冰面上,等著別人扶我起來。還好這時爸爸過來了,我就好像遇到了救星,把我扶了起來。并教我滑冰的動作要領:“兩只腳先往外撇,重心要降底、穩住,再右腳一蹬、左腳往里一收,就能滑起來了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著,我既羨慕又有點兒不服氣。

  我鼓起勇氣,心里默念著爸爸教的要領:兩腳分開穩住重心,右腳用力一蹬,接著我左腳一收,我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個動作,手也自然擺動了起來。爸爸夸我說:“不錯,有點樣子啦,繼續努力。”我高興地笑了笑,這一笑麻煩大了,失去重心后又摔了個四腳朝天。就這樣,我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪,但高興的是我終于學會了滑冰。

  時間過得很快,一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間,我依依不舍地離開溜冰館,在車上我就跟爸爸說:“我還要來”。回到家,雖然全身都很酸痛,特別是我的屁股哪真是個痛呀,但我心里仍然美滋滋的,因為我又學會了一樣本領。

六年級的作文 篇4

  時光穿梭,有多少溫暖的故事在生活中上演,有多少故事演繹著平凡的人生,卻如此情深,如此精彩。

  寒冬來臨,漫天的狂風飛舞著,大地似乎凝聚了一層冰霜。我哆哆嗦嗦地在公交路站等車,發現旁邊一個穿著邋遢,約五十多歲的爺爺,在費力地用刷子刷路牌上的小廣告,他的手完全凍紅了,還不停地打著寒顫。我頗不屑地旁觀著。忽然,他目不轉睛地看著一張紙,清理的手停了下來,片刻,他用手沾了沾口水,將翻起的紙角邊死死地按住,又用皺皺的巴掌將廣告紙撫平。我在心里滴沽:奇怪,這老頭,干嘛呢,不好好清理垃圾。我心生疑惑,趕緊湊過去細看,映入眼簾的是一張尋人啟事:男,趙XX,5歲……凝竇冰釋,我瞬間明白了一切,一股暖流涌上心頭。我敬佩地看了看爺爺,他正憨厚地對著我笑,“小孩丟了,家人肯定很著急。”爺爺喃喃道。爺爺真好,不僅是城市的美容師,還是我心靈的凈化師,我慚愧地想著。

  天如此地寒冷,但我的心里是暖暖的,被這真情感動著。

六年級的作文 篇5

  我們六一班,可是藏龍臥虎,今天,我就向大家介紹介紹,我們班的龍和虎!由于人數太多,就找幾個典型的吧!

  這個典型人物,非我們"星"哥:周星馳弟弟的弟弟的弟弟的.弟弟的......(此省略n個“弟弟的”)的弟弟--王鑫!

  話說這個王鑫,身高164毫米(乘10)體重51克(乘1000),他的綽號叫王猩猩,其原因,是因為這廝極愛發火,每次發火前,雙手垂胸,嗷嗷亂叫,目露兇光,然后將人制之“死地”!

  我們“星”哥還有個特點!愛哭!這小子只要首一點點,一點點點點,一點點點點點點委屈,立刻變成一自來水管,將六一“淹沒”!

  這“星”哥只是我們班的九牛一毛!

  除了“星”哥,最典型的就是俺們班的“老瘟雞”--石繼榮。話說石繼榮,體形和“星”哥差不多,這兩小子,哪一天不斗斗嘴,不吵吵架,那一天,太陽一定是從西邊升起的!

  “老瘟雞”是個不長記性的人,他一星期至少被喊到辦公室一次,去時嘻嘻哈哈,回來哭哭啼啼,一刻鐘過后,又活蹦亂跳了,就像被批評的不是他似的!

  “老瘟雞”一點不節約錢,無論給他多少錢,沒有哪一次,錢可以在他袋子里代一星期。但這小子重義氣,有一次自習課,我們三個打打鬧鬧,被老師知道了,他便一馬當先,背上了黑鍋。

  還有些“灰兔”“白兔”“螃蟹”“野狼”“惡狗”......就暫時不說了,88!

六年級的作文 篇6

  我的小伙伴,是我從幼兒園就認識到現在的了。

  她叫蘇欣婷,在幼兒園是和我從小小班到學前班就是一直同班的。沒想到,我們在一年級也能同一個班級,真是太有緣分了!直到二年級時,我轉學了,就有一年沒聯系。在之后的兩年后,我們又相遇了。原來,他一直到我轉學后的學校里面,只是我們沒遇到而已……

  廢話我就不多說了,我就先說他的長相吧!他有一雙水汪汪的大眼睛,清淡而秀雅眉毛掛載額頭兩旁,挺巧的鼻子,顯得高貴而美麗。他那時候在我們班里算是數一數二的大美女了!

  記得有一次,我和他約去公園滑冰,他答應了,于是我們便去了!

  我們一開始的時候,有點兒恐懼,但是到了后來,又慢慢放松了。就在我們滑的正舒爽的時候,突然從草坪上跑出一個小男孩,我比較機警,馬上反應了過來,立刻閃邊,而蘇欣婷卻沒有看到,反而被撞了一下,因為那是水泥路,所以摔倒的時候會很疼。欣婷的膝蓋立刻蹦出兩條傷疤來,我看了,大聲向小弟弟訓斥道:“你這個小屁孩,走路怎么不長眼睛啊,這樣橫沖亂撞的,很容易出事故的好不好!”

  而欣婷看見我這樣訓斥小弟弟,就有一點兒心疼了,就說:“穆檸啊你也別怪他了,也許他也不是故意的啊!”

  “小弟弟,你以后走路要小心一點兒啊,不要這么魯莽,知道了嗎?”他親切的告訴小弟弟。

  “恩,我知道了,姐姐。”說完,那個小弟弟就興高采烈的回家了!

  經過這件事,我知道了:凡事都不要太魯莽,要三思而后行。這個道理是我從蘇欣婷的身上得知的!

六年級的作文 篇7

  書是人類進步的階梯。從一年級時。書就悄悄進入我的生活,成為我生活中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶,時間開始倒流,我似乎回到了我的幼年生活。

  一年級時,媽媽在學校為我制定了一份雜志,這本書的名字叫《小學生快樂作文與閱讀》,這本雜志是注音版的,正是適合我閱讀的。起初,我對讀書沒有什么感覺。剛拿到雜志時,我愛不釋手。囫圇吞棗、一目十行,不一會兒就讀完了。其實,我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了,雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間我上三年級了,老師開始要求我們,讀書要“不動筆墨不讀書”,邊讀邊記。所以,我便開始讀一些名著。時間長了,我養成了愛讀書的好習慣,把書當作我的良師益友。隨著年齡變化的增長,我所需要的讀物也越來越多。現在我已經讀了很多名著,如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅持不懈、米開朗琪羅的歷經磨難、托爾斯泰的實踐理想;《格蘭特船長的兒女》使我明白了做任何事情只要堅持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心;《伊索寓言》使我從每個短小精悍的故事里受益匪淺;《綠山墻的安妮》使我認識了善良、樂觀、個性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級時,我有幸被老師評為校級“閱讀之星”,這使我對讀書有了進一步的熱愛。

  現在我已經六年級了,讀書成了我每天的“必修課”。我在讀書的世界里自由的翱翔,貪婪的汲取知識。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分了。

六年級的作文 篇8

  在西寧下了很長時間的雨,今天清晨突然轉晴了,我和媽媽趕緊收拾行李背包準備出發去青海的孟達天池。

  我們一路聽著音樂,望著美景前往目的地。路邊的樹像一個個挺拔的戰士聳立著;金燦燦的油菜花像一片黃黃的地毯,躺上去特別舒服;綠色的草地鋪滿了像石塊一樣的牛羊。一路上經過了七座大橋,十個隧道。開了三個小時的路程,終于到達了孟達天池。

  天池在一座山頂上,山并不陡,但要上很長的木頭樓梯。我們聽說孟達天池里的水是個很神秘的湖水,我一口氣爬到山頂。湖水清澈見底,四周巍峨的山包圍著,是怎么形成的呢,我很好奇。媽媽告訴我,是在一場地震中,地質結構發生了巨大的變化。孟達天池是中國三大天池之一,天池水面海拔2500米,水深15米。天池周圍是一個山高溝深、樹大林密、植物繁多,風景優美的原始森林。還有10多種野生動物,60多種飛禽。被稱為青藏高原的西雙版納。

  天色漸晚,我們返程西寧,愉快地度過了一天。

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