【推薦】六年級的作文匯總十篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！薄白x一本好書就是和一位高尚的人談話”我就和書交了朋友，書就是我的好伴侶。
在我小時候爸爸、媽媽想讓我早點接受教育，于是總在睡前給我講一個動聽的故事。那時的我總是聽不夠，總想讓爸爸、媽媽再多講幾個。但爸爸、媽媽為了讓我對書一直有著濃厚的興趣，總不給我多講。
到了兩三歲時，爸爸給我買了故事碟片，我沒事時就看故事碟片。
五六歲時媽媽給我買了一些注音的書，我便可以自己一點一點的拼著拼音往后讀。
再后來上小學低年時，我又看了《格林童話》、《安徒生童話》等一些童話書。我會跟著白雪公主一起在森林里擔驚受怕；跟著灰姑娘一起幸福；跟著賣火柴的小女孩一起悲傷，在書的喜怒哀樂中成長。
現在我已經小學高年級了，但書仍然一直是我的好朋友。每當我閑暇時總會和我的“好朋友”“約會”。
“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣”“人離開了書如同離開空氣一樣不能生活”在書的海洋里遨游總會有許許多多的收獲，我永遠感到和書交朋友是我最大的快樂！
六年級的作文 篇2
你擁有什么？你可能會說，我一無所有。那，你就錯了，難道你沒有得到過愛嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無所有。你應當為自己擁有的東西而驕傲，而快樂。
我擁有親人無私的愛、擁有老師無私的愛、還擁有鸚鵡無私的愛。我要說的就是鸚鵡對我無私的愛。
她叫“葵葵”。有一身潔白如雪的羽毛；一雙晶瑩如玉的眼睛；一雙堅硬如石的小嘴。她溫順，嘻嘻，她從來不咬人，只會時不時地親吻一下主人的小手。
她很愛干凈，有一次，我放學回家，和往常一樣和她一起玩鬧。一個“不速之客”來到了我的身上———蟑螂。我平時最怕蟑螂，當我怕得不敢動時，她來了。她使出了鳥兒的天性：捉蟲蟲、蟑螂。那些蟲蟲一下子就被她制服了。她其實不喜歡黑色，平時都很愛干凈，也不喜歡碰到蟑螂這樣的臟東西。為了我她連“臟”都不怕了。
她對我絲絲的愛，牢牢地刻在我的心頭———難忘。我會珍惜的。我為擁有她對我的愛而快樂！
六年級的作文 篇3
隨手采朵花，張開來是藍色的心，那是外婆難言的傷吧。記憶中，她用大大的手把我圈住，緊緊地擁住我，雨衣透出濕冷的氣息。幾度回首，在煙雨彌漫中，外婆佝僂的身軀在蕭瑟的竹林里佇立，揮之不去的是離別的哀傷。聽著風吹的唏噓，雨落的細語，外婆，你的心會感到悲傷么?
乘著改革開放的春風，媽媽南下到深圳工作，并認識了爸爸，就從此定居了。而那年暑假，我留在了外婆家，這段日子里，我已完全像個農家的假小子，和村中的孩子一起爬到樹上去摘櫻桃、到水田里去抓泥鰍、在溪水窄徑處放網捕蝦、去河邊抓螃蟹……一切都像舅舅家的池塘一樣，除了魚兒偶爾浮出水面，調皮地吐吐氣泡，也算得上是平靜安寧的了。
終于，一個落雨的時節，帶著細絲般的柔情，隨風而來。滴滴落在水面，蕩起層層漣漪。披著大而長的雨衣，匆匆走在山間小徑，留下或深或淺的腳印，那是我急切的心吶!看見媽媽，她仍是很美麗的，像飛一樣投入她的懷抱，歡聲笑語充斥著整個山谷。多少年后，每當回憶起這個場景，只覺得無盡的心酸像海潮一樣洶涌地拍打我的心。外婆呀外婆，踩過我的足跡，感受到我的喜悅。你肯定是笑著的吧，笑過之后，只剩似暴風襲來般的刺骨悲傷，要離別了呀……
十年后
雨，飄飄灑灑，像纏綿的大網，將大地柔情地攻陷。聽著風吹的唏噓，雨落的細語，外婆，你可感受到我的興奮與期待?原本半米不到的小徑似乎更窄了，深淺的腳印經雨水浸潤，留下幾洼春水。雨，仍在下，淅瀝著，一圈圈漣漪在積水上緩緩漾開。桑樹上掛著幾串比葡萄還要閃亮的桑果，像以往一樣，摘下幾顆往身上擦擦放進嘴里，熟悉的感覺蔓延開來，甜滋滋的。不僅是嘴里，嗅著空中因落雨帶來的潮濕和泥土的味道，一切都很甜呢!雨親吻著我的臉頰，涼絲絲的，這是旱田的初雨，滌盡跋涉者的疲憊。遠處的油菜花黃澄澄地耀眼，翠綠茂密的竹林里幾片落葉，越過它，這一切都留不住我的腳步呵!
翻過山，漫山都是當年一樣的藍花，我卻眼尖地發現幾朵鮮艷的紅花。再走幾步，外婆，親愛的外婆靜靜地立在那兒。雙鬢增添了幾根華發，背像微微張開的彎弓，她那飽經滄桑的臉上綻放著笑花，混濁的雙眼透出和藹的目光，這是任歲月怎么沖也沖洗不掉的，時光如何帶走這一切呢?她張開手想像我小時那樣把我摟住，緊緊地擁住我，但我已經長大，長高了許多，她已不能像舊時那樣圈著我，她尷尬地收回手，諾諾地笑笑。我輕輕地走向前，張開手臂，緊緊地摟住她，親親她那已布滿皺紋的臉龐，她吃吃地笑了。不知是不是雨呀，輕輕地往我臉上劃過……
這個下雨天，真好呀!
六年級的作文 篇4
我們每個人都經歷過失敗。有的人失敗后便想方設法總結經驗，取得成功，而有的人失敗后則否定自己，愈加頹廢。我在學習電子琴的過程中，也不可避免遇到一些失敗，是媽媽帶我走出失敗，迎接成功。
我從6歲開始學習電子琴。記得有一次，我準備電子琴考級，選了一首比較難的曲子�？稍诰毩暤倪^程中，有些段落彈起來比我預想的還要困難許多。連續練習了幾次后，我還是彈不好。這時，我再也抑制不住焦躁的心情，憤憤不平地說：“這是什么破曲子��！總是彈不好，哼，不彈了！”說著，還用兩手胡亂地拍了幾下琴鍵。媽媽見狀走來過來，和藹地對我說：“孩子，決不能就這樣放棄。只要功夫深，鐵杵磨成針。你如果肯多練習，多在這些困難的段落下下功夫，沒有什么曲子是你彈不出來的�！眿寢尩脑捪褚还汕迦�，流進我的心田，滋潤著我的心窩；又像一團火，溫暖著我的全身，給我無窮的力量。我在心底默念：加油，你一定行！于是，我一遍遍地練習。好似一個充足了氣的氣球一樣，信心十足。功夫不負有心人，這首曲子我終于彈了下來。媽媽說的可真有道理！
轉眼間，考級的日子到來了。我忐忑不安地坐在座位上，等待著考官叫到我的名字。幾個同學彈完后，“李笑嬋”我連忙起身，走到電子琴前。這時，我的腦海里浮現出在考場外爸爸媽媽為我加油的畫面，頓時心里平靜多了。一曲完畢，同學們向我投來羨慕的目光。我向他們微微一笑，心里美得活像一個剛打完勝仗凱旋歸來的大將軍。
“下面我念到名字的同學請上臺領取證書。XXX……”雖然我表現的還不錯，但當考官頒發證書時，我的心還是像揣了幾只小兔子一樣砰砰亂跳�！袄钚取�，這時，考官念到了我的名字。我歡喜地跑上了臺上，從考官手中接過證書，又跑到臺下，緊緊地抱住了爸爸媽媽，手里擺出“V”字型，嘴巴也咧到了后腦勺，不停說著：“耶！太棒啦！太棒啦……”這時，我的心里比吃了蜜還要甜。
失敗之后，有的人會任失敗擺布，有些人則會迎難而上。我相信，在媽媽的教導下，我肯定屬于后者，而且會越挫越勇，成功終將屬于我。
六年級的作文 篇5
每個人都有自己的理想，當然，我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當一名山區的老師，因為我聽說那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠學習，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區的孩子得到溫暖，所以我勵志要當一名山區的老師。
上課時，看見老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當老師的信念就愈發堅定。俗話說得好：“種樹者必培其根，種德者必養其心”為了這個理想，我要更加努力，努力學習，別人在玩耍，我就要學習，為了我這個理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當上老師，我會布置較少的作業，使同學們有很多的課余時間，我也會跟著同學們一起做游戲，讀書……并且我還會每星期準備一節課外生活分享的時間，讓同學們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的課外生活，又可以提高自己的口語表達能力，因為這節課，同學們會愛上語文課。
假如我當上老師，我會組織很多活動，比如，會讓學習較差的人把不會的題抄寫在黑板上，讓學習較好的同學上臺講解，既可以讓學習較差的同學提高成績，又可以讓學習較好的同學加深印象。
理想是一把鑰匙，打開我未來的大門；理想是一盞路燈，照亮我前進的道路；理想是一把火焰，燃燒我實現理想的激情。我會在實現理想的道路上繼續奔跑下去……
六年級的作文 篇6
“快樂的時光總是短暫的'！”小A像哲人一樣說出了這句話�？粗@副模樣，我有點兒想笑，有點……
“你一定會永遠快樂的！”
當你和那照在大地之上暖暖的煦陽一起降臨的時候，你的笑，早已融入我的心中，我就這樣看著你，你一定會永遠快樂的！
有一尺情愫被陽光劃開——暖暖的感覺。你喜歡露出還未長全的小乳牙對我笑，我牽著你的手在陽光下漫步，你會開心地去笑，空中滿是蕩漾著你的爽朗，你真的很快樂。
時光流年，陽光淡軟。你開始在林間奔跑，讓笑聲在空中飄舞，你開始多愁善感，讓我成為你的陽光，你看著澄澈的天際，飛揚的花葉，你和我，在樹下，像朋友一樣侃侃而談。這時的你真的很快樂。
樹影相映，輾轉成歌。你和那綠芽一起長大，你踏入了中學的大門，但這似乎開始不符合常理，我們之前還像朋友，現在，似乎形同陌路，成為了那最熟悉的陌生人，我們不在享受著落日時坐在一起的歡快交談，似乎我們之間隔著一扇門，一扇名叫“青春”的大門。
時間遺留在那個街角，嫣紅的沙漏盛滿溫馨的回憶，青春是一塊異常驚艷的花園，親愛的女兒，你一定會永遠快樂的！
陽光靜謐，歲月安好，親愛的女兒，你稚嫩的臉頰上再次漾起了笑容，想一想，天便藍了，草便綠了，心便開闊了。白燈下銀杏樹葉，藏滿了你與我的快樂，誠然，快樂是簡單的，但不是短暫的，當和風擦過你我，你會永遠快樂，當綠芽長成大樹，你會永遠快樂，當河流擁抱溪石，你會永遠快樂！
親愛的女兒，當你呱呱墜地之時，你便與快樂相遇，微醺的風兒攜著你的快樂，飄在空中，這份快樂越過困難，飛到人們心中，盤旋，飛舞……
親愛的女兒，在成長的道路上，讓你成為一束陽光吧，去照耀萬物，去播撒幸福。讓你成為快樂的主使者吧！翩躚的風兒夾雜著快樂，與你相擁。
“你一定會永遠快樂的！”
加油！親愛的女兒。
六年級的作文 篇7
有一只流浪的黃貓，又瘦又弱，臟兮兮的，睜大一雙警惕的眼睛，經常在我家附近轉悠。一見到人，它就躲起來或逃走了。
媽媽喜歡貓，見它怪可憐的，就每天送點飯和骨頭到大院門口。開始，它在大門口探頭探腦，確定沒有人才敢過來吃飯。有時，媽媽把飯放到我家門口的大松樹下，它也敢小心翼翼地過來吃，只是一聽到腳步聲就警覺地豎起耳朵，躲到一邊去。后來，下雨了，媽媽就把貓吃飯的碟子拿到走廊下，它也敢來吃飯，還經�！斑鲉柽鲉琛钡馗趮寢尯竺妗Ｓ袝r，媽媽洗衣服，它就瞇著眼睛趴在媽媽身邊或在腿邊蹭來蹭去。媽媽有空的時候，還會抱著它。現在它可以在我家隨便進出了。
看見小貓和媽媽這么親熱，我也忍不住去逗逗它。媽媽沒空時，我便自告奮勇地去喂它。漸漸地，小貓也喜歡跟在我后面，蹭來蹭去。每次做完作業，我都會時不時地去逗貓，很開心。
天冷了，貓就睡在窗臺上。我擔心它凍著了，就央求媽媽給它弄個紙箱做窩，然后鋪上柔軟的墊子。每當我看見小貓在紙箱里酣睡，都會忍不住去摸摸它……
一天中午，我像平常一樣給貓盛了半碗飯。不一會兒，貓就吃完了�？粗翘蜃斓目蓯蹣幼�，立即蹲下來摸著它的頭，捋著它的毛。小貓閉著眼睛，悠閑享受著，像個乖乖仔。
“翩翩，”忽然，正在洗碗的媽媽對我說，“去把貓碗刷了！”“我……我……我作業還沒做完呢！”我支支吾吾地說�！澳悄憔妥鐾曜鳂I再刷嘛！”我不情愿地說：“我毛筆字還沒練呢！”媽媽一邊洗碗一邊說：“哎呀，古有葉公好龍，今有張翩好貓！”說完，爸爸媽媽不約而同地笑了起來，我也尷尬地笑了笑。
我不想做“葉公”，我要做一個真正愛貓的小孩。
六年級的作文 篇8
從我上托兒所、幼兒園起一直到現在，教過我的老師有許多許多。但在這些老師中，最讓我喜歡、令我難忘的，還是一年級時教我們英語的吳老師。因為她教英語，所以我們也叫她Miss Wu。
吳老師長得高高的、瘦瘦的，很年輕，臉上總帶著微笑。她有著一頭烏黑的長發，每天都帶著一副眼鏡。她對我們很好，從不打罵我們，就算我們在課上和她鬧著玩，大叫、大笑、做鬼臉，她也只是笑笑，不會說我們什么。所以，我們都敢在她面前明目張膽地搗亂。
記得我一年級那年，有一次英語課時，吳老師正上的好好的呢，我們班的小尤突然離開座位，手里拿著一張紙屑，走向垃圾桶——原來小尤是要去扔垃圾啊。這時，全班同學的目光齊刷刷地落在了小尤的身上。吳老師看見了，并不像有些老師那樣大發雷霆，而是微笑著說：“小尤，你這樣會讓大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟著你動呢！不信，我們來做一次試驗，看大家的眼球是不是在跟你動，好嗎？”小尤點點頭，接著，她拿出一盒水彩筆，高高地舉著，從座位上走了出來。我見了，眼球不由自主地跟著小尤動。我還故意把頭一點一點的，小尤走一步，我就點一下。吳老師見了，指著我對全班同學說：“你們看，我說的沒錯吧！”頓時，大家的目光都落在了我身上。大家見我那滑稽的樣子，情不自禁地大笑起來，整個教室一片混亂……吳老師呢，不拍桌子，也不鐵青著臉，大吼一聲：“安靜！”而是和我們一起笑。笑夠了，就說一聲：“大家安靜下來，我們繼續上課！”原本吵鬧的教室就立刻安靜了許多。我們喜歡她，怎么能不聽她的話呢？
這就是我的吳老師。因為她，我越來越熱愛英語。吳老師不但對我們好，而且使我熱愛英語，我怎么能忘記她，怎么能不喜歡她，怎么能不認為她是我心中的好老師呢？
六年級的作文 篇9
在我們的生活中，有許多的“第一次”，它讓我們的生活變得多姿多彩，也讓我們慢慢地長大。我人生中最難忘的“第一次”，那就是第一次去拔牙了。
一次，我在刷牙，無意中發現了一顆牙齒下面又長了顆牙齒，我大吃一驚，對媽媽說了這件事。于是，媽媽就帶我去看醫生，醫生說：“你的新牙已經長出，可是舊牙卻遲遲不肯脫落，這個牙齒是必須需要拔下來的�！薄笆裁矗堪窝�？”我的心就像觸了電一樣，特別的難受。
過了一會兒，媽媽又帶我來到醫院的掛號處，號掛好，又來到就診室，看牙齒的人真多呀！隊伍像一條長龍一樣，我看到排在我前面的人那么多，心里面暗暗地想：“你們一定要慢點兒��！”可是時間不知怎的，像個頑皮的小孩子一樣跟我反著干，一下子就輪到我了�！褒徏蚊鳌�，當醫生叫到我的名字的時候，我心里一驚，腿像灌了鉛一樣沉重，慢慢地向躺椅挪動。醫生說：“這一個牙齒是必需要拔的，不過不會很疼的。”說完便拿出了一個尖尖的長長的東西，我以為是拔牙的工具，嚇得閉上了眼睛。結果醫生只是碰了一碰我的牙齒，原來他只是檢查我的牙齒呀，我松了一口氣。然后醫生向我媽媽講了一下牙齒的情況，“再講一會兒吧！”我心里面乞求道，可是，該來的總是會來的呀，醫生似乎有“讀心術”的特殊功能，我剛乞求完他便拿出拔牙的工具，要給我拔牙了�！罢J命吧！反正遲早是要拔的，長痛不如短痛，倒不如早點配合醫生拔完了事，我可是男子漢呀！難道我還會怕拔牙嗎？”我暗暗地為自己鼓勁加油！可是，誰知醫生一邊講話一邊開始拔了，我還沒有來得及品出拔牙的滋味，牙便已經拔出來了。然后，醫生拿出止血棉花幫我止血，還表揚我說：“你可真是勇敢�！�
當我們走出醫院，媽媽對我說：“看到沒？困難是彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！薄霸瓉韴詮姴攀强朔щy的法寶呀！”
經過這件事情，我明白了遇到困難不要逃避，應該勇敢地去面對，去克服。
六年級的作文 篇10
以前，弟弟總是一有機會就打我，每次我都狠很地打他，本以為這種懲罰會讓他不敢再打我，誰知他沒過幾天，又偷偷地打我。對此，我一籌莫展。
暑假的一天，我正坐在椅子上聚精會神地看書。正當我看得入迷時，忽然感到臉頰一陣刺痛——原來是弟弟趁我看書是時，用指甲狠狠地抓我的臉。我頓時火冒三丈，心想弟弟真可惡，整天都想打我，今天抓得這么狠，如果不嚴厲處罰，下次估計就要流血了。想到這，我立即站起來，使勁拉住弟弟。就在我要打弟弟的時候，爺爺阻止了我說：“陳思全，你長大了，已經是個五年級的學生了，怎么可以和兩歲的小孩斤斤計較呢？”我無言以對，只好低頭看書，卻看見書上這樣寫著：寬容像一件神奇的衣裳，穿上它，就會變得高深俊美。我想：弟弟就是用指甲劃了一下，又沒出血。再說，他畢竟才兩歲，還不懂事，打了他也沒有用。我笑著搖搖頭，松開手，任弟弟跑開�？闪钗殷@訝的是，弟弟從那以后就再也沒打過我�；蛟S，這就是寬容的力量。
那時的事很多我已經淡忘，但唯有這件事我至今仍記憶猶新。因為，它教會了我要寬容待人。寬容，是人與人之間友好的橋梁，如果以惡毒的方式待人，只會使仇恨之河更加洶涌。
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