【推薦】六年級的作文匯總十篇
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!薄白x一本好書就是和一位高尚的人談話”我就和書交了朋友,書就是我的好伴侶。
在我小時候爸爸、媽媽想讓我早點接受教育,于是總在睡前給我講一個動聽的故事。那時的我總是聽不夠,總想讓爸爸、媽媽再多講幾個。但爸爸、媽媽為了讓我對書一直有著濃厚的興趣,總不給我多講。
到了兩三歲時,爸爸給我買了故事碟片,我沒事時就看故事碟片。
五六歲時媽媽給我買了一些注音的書,我便可以自己一點一點的拼著拼音往后讀。
再后來上小學低年時,我又看了《格林童話》、《安徒生童話》等一些童話書。我會跟著白雪公主一起在森林里擔驚受怕;跟著灰姑娘一起幸福;跟著賣火柴的小女孩一起悲傷,在書的喜怒哀樂中成長。
現在我已經小學高年級了,但書仍然一直是我的好朋友。每當我閑暇時總會和我的“好朋友”“約會”。
“和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣”“人離開了書如同離開空氣一樣不能生活”在書的海洋里遨游總會有許許多多的收獲,我永遠感到和書交朋友是我最大的快樂!
六年級的作文 篇2
你擁有什么?你可能會說,我一無所有。那,你就錯了,難道你沒有得到過愛嗎?親情、友情、師生情……記住,你并不是一無所有。你應當為自己擁有的東西而驕傲,而快樂。
我擁有親人無私的愛、擁有老師無私的愛、還擁有鸚鵡無私的愛。我要說的就是鸚鵡對我無私的愛。
她叫“葵葵”。有一身潔白如雪的羽毛;一雙晶瑩如玉的眼睛;一雙堅硬如石的小嘴。她溫順,嘻嘻,她從來不咬人,只會時不時地親吻一下主人的小手。
她很愛干凈,有一次,我放學回家,和往常一樣和她一起玩鬧。一個“不速之客”來到了我的身上———蟑螂。我平時最怕蟑螂,當我怕得不敢動時,她來了。她使出了鳥兒的天性:捉蟲蟲、蟑螂。那些蟲蟲一下子就被她制服了。她其實不喜歡黑色,平時都很愛干凈,也不喜歡碰到蟑螂這樣的臟東西。為了我她連“臟”都不怕了。
她對我絲絲的愛,牢牢地刻在我的心頭———難忘。我會珍惜的。我為擁有她對我的愛而快樂!
六年級的作文 篇3
隨手采朵花,張開來是藍色的心,那是外婆難言的傷吧。記憶中,她用大大的手把我圈住,緊緊地擁住我,雨衣透出濕冷的氣息。幾度回首,在煙雨彌漫中,外婆佝僂的身軀在蕭瑟的竹林里佇立,揮之不去的是離別的哀傷。聽著風吹的唏噓,雨落的細語,外婆,你的心會感到悲傷么?
乘著改革開放的春風,媽媽南下到深圳工作,并認識了爸爸,就從此定居了。而那年暑假,我留在了外婆家,這段日子里,我已完全像個農家的假小子,和村中的孩子一起爬到樹上去摘櫻桃、到水田里去抓泥鰍、在溪水窄徑處放網捕蝦、去河邊抓螃蟹……一切都像舅舅家的池塘一樣,除了魚兒偶爾浮出水面,調皮地吐吐氣泡,也算得上是平靜安寧的了。
終于,一個落雨的時節,帶著細絲般的柔情,隨風而來。滴滴落在水面,蕩起層層漣漪。披著大而長的雨衣,匆匆走在山間小徑,留下或深或淺的腳印,那是我急切的心吶!看見媽媽,她仍是很美麗的,像飛一樣投入她的懷抱,歡聲笑語充斥著整個山谷。多少年后,每當回憶起這個場景,只覺得無盡的心酸像海潮一樣洶涌地拍打我的心。外婆呀外婆,踩過我的足跡,感受到我的喜悅。你肯定是笑著的吧,笑過之后,只剩似暴風襲來般的刺骨悲傷,要離別了呀……
十年后
雨,飄飄灑灑,像纏綿的大網,將大地柔情地攻陷。聽著風吹的唏噓,雨落的細語,外婆,你可感受到我的興奮與期待?原本半米不到的小徑似乎更窄了,深淺的腳印經雨水浸潤,留下幾洼春水。雨,仍在下,淅瀝著,一圈圈漣漪在積水上緩緩漾開。桑樹上掛著幾串比葡萄還要閃亮的桑果,像以往一樣,摘下幾顆往身上擦擦放進嘴里,熟悉的感覺蔓延開來,甜滋滋的。不僅是嘴里,嗅著空中因落雨帶來的潮濕和泥土的味道,一切都很甜呢!雨親吻著我的臉頰,涼絲絲的,這是旱田的初雨,滌盡跋涉者的疲憊。遠處的油菜花黃澄澄地耀眼,翠綠茂密的竹林里幾片落葉,越過它,這一切都留不住我的腳步呵!
翻過山,漫山都是當年一樣的藍花,我卻眼尖地發現幾朵鮮艷的紅花。再走幾步,外婆,親愛的外婆靜靜地立在那兒。雙鬢增添了幾根華發,背像微微張開的彎弓,她那飽經滄桑的臉上綻放著笑花,混濁的雙眼透出和藹的目光,這是任歲月怎么沖也沖洗不掉的,時光如何帶走這一切呢?她張開手想像我小時那樣把我摟住,緊緊地擁住我,但我已經長大,長高了許多,她已不能像舊時那樣圈著我,她尷尬地收回手,諾諾地笑笑。我輕輕地走向前,張開手臂,緊緊地摟住她,親親她那已布滿皺紋的臉龐,她吃吃地笑了。不知是不是雨呀,輕輕地往我臉上劃過……
這個下雨天,真好呀!
六年級的作文 篇4
我們每個人都經歷過失敗。有的人失敗后便想方設法總結經驗,取得成功,而有的人失敗后則否定自己,愈加頹廢。我在學習電子琴的過程中,也不可避免遇到一些失敗,是媽媽帶我走出失敗,迎接成功。
我從6歲開始學習電子琴。記得有一次,我準備電子琴考級,選了一首比較難的曲子?稍诰毩暤倪^程中,有些段落彈起來比我預想的還要困難許多。連續練習了幾次后,我還是彈不好。這時,我再也抑制不住焦躁的心情,憤憤不平地說:“這是什么破曲子!總是彈不好,哼,不彈了!”說著,還用兩手胡亂地拍了幾下琴鍵。媽媽見狀走來過來,和藹地對我說:“孩子,決不能就這樣放棄。只要功夫深,鐵杵磨成針。你如果肯多練習,多在這些困難的段落下下功夫,沒有什么曲子是你彈不出來的!眿寢尩脑捪褚还汕迦,流進我的心田,滋潤著我的心窩;又像一團火,溫暖著我的全身,給我無窮的力量。我在心底默念:加油,你一定行!于是,我一遍遍地練習。好似一個充足了氣的氣球一樣,信心十足。功夫不負有心人,這首曲子我終于彈了下來。媽媽說的可真有道理!
轉眼間,考級的日子到來了。我忐忑不安地坐在座位上,等待著考官叫到我的名字。幾個同學彈完后,“李笑嬋”我連忙起身,走到電子琴前。這時,我的腦海里浮現出在考場外爸爸媽媽為我加油的畫面,頓時心里平靜多了。一曲完畢,同學們向我投來羨慕的目光。我向他們微微一笑,心里美得活像一個剛打完勝仗凱旋歸來的大將軍。
“下面我念到名字的同學請上臺領取證書。XXX……”雖然我表現的還不錯,但當考官頒發證書時,我的心還是像揣了幾只小兔子一樣砰砰亂跳!袄钚取,這時,考官念到了我的名字。我歡喜地跑上了臺上,從考官手中接過證書,又跑到臺下,緊緊地抱住了爸爸媽媽,手里擺出“V”字型,嘴巴也咧到了后腦勺,不停說著:“耶!太棒啦!太棒啦……”這時,我的心里比吃了蜜還要甜。
失敗之后,有的人會任失敗擺布,有些人則會迎難而上。我相信,在媽媽的教導下,我肯定屬于后者,而且會越挫越勇,成功終將屬于我。
六年級的作文 篇5
每個人都有自己的理想,當然,我也不例外。就讓我打開我的百寶箱——告訴你我的理想吧!
我的理想是當一名山區的老師,因為我聽說那里的孩子特別可憐,我也想讓那里的孩子能夠學習,變得更好。我不怕那里條件艱苦,我非常想要山區的孩子得到溫暖,所以我勵志要當一名山區的老師。
上課時,看見老師嗓子痛,也要硬撐著給我們講課,我當老師的信念就愈發堅定。俗話說得好:“種樹者必培其根,種德者必養其心”為了這個理想,我要更加努力,努力學習,別人在玩耍,我就要學習,為了我這個理想,我要奮斗!奮斗!奮斗!
假如我當上老師,我會布置較少的作業,使同學們有很多的課余時間,我也會跟著同學們一起做游戲,讀書……并且我還會每星期準備一節課外生活分享的時間,讓同學們分享自己多姿多彩的課外生活,既可以分享自己的課外生活,又可以提高自己的口語表達能力,因為這節課,同學們會愛上語文課。
假如我當上老師,我會組織很多活動,比如,會讓學習較差的人把不會的題抄寫在黑板上,讓學習較好的同學上臺講解,既可以讓學習較差的同學提高成績,又可以讓學習較好的同學加深印象。
理想是一把鑰匙,打開我未來的大門;理想是一盞路燈,照亮我前進的道路;理想是一把火焰,燃燒我實現理想的激情。我會在實現理想的道路上繼續奔跑下去……
六年級的作文 篇6
“快樂的時光總是短暫的'!”小A像哲人一樣說出了這句話?粗@副模樣,我有點兒想笑,有點……
“你一定會永遠快樂的!”
當你和那照在大地之上暖暖的煦陽一起降臨的時候,你的笑,早已融入我的心中,我就這樣看著你,你一定會永遠快樂的!
有一尺情愫被陽光劃開——暖暖的感覺。你喜歡露出還未長全的小乳牙對我笑,我牽著你的手在陽光下漫步,你會開心地去笑,空中滿是蕩漾著你的爽朗,你真的很快樂。
時光流年,陽光淡軟。你開始在林間奔跑,讓笑聲在空中飄舞,你開始多愁善感,讓我成為你的陽光,你看著澄澈的天際,飛揚的花葉,你和我,在樹下,像朋友一樣侃侃而談。這時的你真的很快樂。
樹影相映,輾轉成歌。你和那綠芽一起長大,你踏入了中學的大門,但這似乎開始不符合常理,我們之前還像朋友,現在,似乎形同陌路,成為了那最熟悉的陌生人,我們不在享受著落日時坐在一起的歡快交談,似乎我們之間隔著一扇門,一扇名叫“青春”的大門。
時間遺留在那個街角,嫣紅的沙漏盛滿溫馨的回憶,青春是一塊異常驚艷的花園,親愛的女兒,你一定會永遠快樂的!
陽光靜謐,歲月安好,親愛的女兒,你稚嫩的臉頰上再次漾起了笑容,想一想,天便藍了,草便綠了,心便開闊了。白燈下銀杏樹葉,藏滿了你與我的快樂,誠然,快樂是簡單的,但不是短暫的,當和風擦過你我,你會永遠快樂,當綠芽長成大樹,你會永遠快樂,當河流擁抱溪石,你會永遠快樂!
親愛的女兒,當你呱呱墜地之時,你便與快樂相遇,微醺的風兒攜著你的快樂,飄在空中,這份快樂越過困難,飛到人們心中,盤旋,飛舞……
親愛的女兒,在成長的道路上,讓你成為一束陽光吧,去照耀萬物,去播撒幸福。讓你成為快樂的主使者吧!翩躚的風兒夾雜著快樂,與你相擁。
“你一定會永遠快樂的!”
加油!親愛的女兒。
六年級的作文 篇7
有一只流浪的黃貓,又瘦又弱,臟兮兮的,睜大一雙警惕的眼睛,經常在我家附近轉悠。一見到人,它就躲起來或逃走了。
媽媽喜歡貓,見它怪可憐的,就每天送點飯和骨頭到大院門口。開始,它在大門口探頭探腦,確定沒有人才敢過來吃飯。有時,媽媽把飯放到我家門口的大松樹下,它也敢小心翼翼地過來吃,只是一聽到腳步聲就警覺地豎起耳朵,躲到一邊去。后來,下雨了,媽媽就把貓吃飯的碟子拿到走廊下,它也敢來吃飯,還經!斑鲉柽鲉琛钡馗趮寢尯竺妗S袝r,媽媽洗衣服,它就瞇著眼睛趴在媽媽身邊或在腿邊蹭來蹭去。媽媽有空的時候,還會抱著它。現在它可以在我家隨便進出了。
看見小貓和媽媽這么親熱,我也忍不住去逗逗它。媽媽沒空時,我便自告奮勇地去喂它。漸漸地,小貓也喜歡跟在我后面,蹭來蹭去。每次做完作業,我都會時不時地去逗貓,很開心。
天冷了,貓就睡在窗臺上。我擔心它凍著了,就央求媽媽給它弄個紙箱做窩,然后鋪上柔軟的墊子。每當我看見小貓在紙箱里酣睡,都會忍不住去摸摸它……
一天中午,我像平常一樣給貓盛了半碗飯。不一會兒,貓就吃完了?粗翘蜃斓目蓯蹣幼,立即蹲下來摸著它的頭,捋著它的毛。小貓閉著眼睛,悠閑享受著,像個乖乖仔。
“翩翩,”忽然,正在洗碗的媽媽對我說,“去把貓碗刷了!”“我……我……我作業還沒做完呢!”我支支吾吾地說!澳悄憔妥鐾曜鳂I再刷嘛!”我不情愿地說:“我毛筆字還沒練呢!”媽媽一邊洗碗一邊說:“哎呀,古有葉公好龍,今有張翩好貓!”說完,爸爸媽媽不約而同地笑了起來,我也尷尬地笑了笑。
我不想做“葉公”,我要做一個真正愛貓的小孩。
六年級的作文 篇8
從我上托兒所、幼兒園起一直到現在,教過我的老師有許多許多。但在這些老師中,最讓我喜歡、令我難忘的,還是一年級時教我們英語的吳老師。因為她教英語,所以我們也叫她Miss Wu。
吳老師長得高高的、瘦瘦的,很年輕,臉上總帶著微笑。她有著一頭烏黑的長發,每天都帶著一副眼鏡。她對我們很好,從不打罵我們,就算我們在課上和她鬧著玩,大叫、大笑、做鬼臉,她也只是笑笑,不會說我們什么。所以,我們都敢在她面前明目張膽地搗亂。
記得我一年級那年,有一次英語課時,吳老師正上的好好的呢,我們班的小尤突然離開座位,手里拿著一張紙屑,走向垃圾桶——原來小尤是要去扔垃圾啊。這時,全班同學的目光齊刷刷地落在了小尤的身上。吳老師看見了,并不像有些老師那樣大發雷霆,而是微笑著說:“小尤,你這樣會讓大家的注意力分散的,你看,大家都在看你,眼球都在跟著你動呢!不信,我們來做一次試驗,看大家的眼球是不是在跟你動,好嗎?”小尤點點頭,接著,她拿出一盒水彩筆,高高地舉著,從座位上走了出來。我見了,眼球不由自主地跟著小尤動。我還故意把頭一點一點的,小尤走一步,我就點一下。吳老師見了,指著我對全班同學說:“你們看,我說的沒錯吧!”頓時,大家的目光都落在了我身上。大家見我那滑稽的樣子,情不自禁地大笑起來,整個教室一片混亂……吳老師呢,不拍桌子,也不鐵青著臉,大吼一聲:“安靜!”而是和我們一起笑。笑夠了,就說一聲:“大家安靜下來,我們繼續上課!”原本吵鬧的教室就立刻安靜了許多。我們喜歡她,怎么能不聽她的話呢?
這就是我的吳老師。因為她,我越來越熱愛英語。吳老師不但對我們好,而且使我熱愛英語,我怎么能忘記她,怎么能不喜歡她,怎么能不認為她是我心中的好老師呢?
六年級的作文 篇9
在我們的生活中,有許多的“第一次”,它讓我們的生活變得多姿多彩,也讓我們慢慢地長大。我人生中最難忘的“第一次”,那就是第一次去拔牙了。
一次,我在刷牙,無意中發現了一顆牙齒下面又長了顆牙齒,我大吃一驚,對媽媽說了這件事。于是,媽媽就帶我去看醫生,醫生說:“你的新牙已經長出,可是舊牙卻遲遲不肯脫落,這個牙齒是必須需要拔下來的!薄笆裁矗堪窝?”我的心就像觸了電一樣,特別的難受。
過了一會兒,媽媽又帶我來到醫院的掛號處,號掛好,又來到就診室,看牙齒的人真多呀!隊伍像一條長龍一樣,我看到排在我前面的人那么多,心里面暗暗地想:“你們一定要慢點兒!”可是時間不知怎的,像個頑皮的小孩子一樣跟我反著干,一下子就輪到我了!褒徏蚊鳌,當醫生叫到我的名字的時候,我心里一驚,腿像灌了鉛一樣沉重,慢慢地向躺椅挪動。醫生說:“這一個牙齒是必需要拔的,不過不會很疼的。”說完便拿出了一個尖尖的長長的東西,我以為是拔牙的工具,嚇得閉上了眼睛。結果醫生只是碰了一碰我的牙齒,原來他只是檢查我的牙齒呀,我松了一口氣。然后醫生向我媽媽講了一下牙齒的情況,“再講一會兒吧!”我心里面乞求道,可是,該來的總是會來的呀,醫生似乎有“讀心術”的特殊功能,我剛乞求完他便拿出拔牙的工具,要給我拔牙了!罢J命吧!反正遲早是要拔的,長痛不如短痛,倒不如早點配合醫生拔完了事,我可是男子漢呀!難道我還會怕拔牙嗎?”我暗暗地為自己鼓勁加油!可是,誰知醫生一邊講話一邊開始拔了,我還沒有來得及品出拔牙的滋味,牙便已經拔出來了。然后,醫生拿出止血棉花幫我止血,還表揚我說:“你可真是勇敢!
當我們走出醫院,媽媽對我說:“看到沒?困難是彈簧,你弱它就強,你強它就弱!薄霸瓉韴詮姴攀强朔щy的法寶呀!”
經過這件事情,我明白了遇到困難不要逃避,應該勇敢地去面對,去克服。
六年級的作文 篇10
以前,弟弟總是一有機會就打我,每次我都狠很地打他,本以為這種懲罰會讓他不敢再打我,誰知他沒過幾天,又偷偷地打我。對此,我一籌莫展。
暑假的一天,我正坐在椅子上聚精會神地看書。正當我看得入迷時,忽然感到臉頰一陣刺痛——原來是弟弟趁我看書是時,用指甲狠狠地抓我的臉。我頓時火冒三丈,心想弟弟真可惡,整天都想打我,今天抓得這么狠,如果不嚴厲處罰,下次估計就要流血了。想到這,我立即站起來,使勁拉住弟弟。就在我要打弟弟的時候,爺爺阻止了我說:“陳思全,你長大了,已經是個五年級的學生了,怎么可以和兩歲的小孩斤斤計較呢?”我無言以對,只好低頭看書,卻看見書上這樣寫著:寬容像一件神奇的衣裳,穿上它,就會變得高深俊美。我想:弟弟就是用指甲劃了一下,又沒出血。再說,他畢竟才兩歲,還不懂事,打了他也沒有用。我笑著搖搖頭,松開手,任弟弟跑開?闪钗殷@訝的是,弟弟從那以后就再也沒打過我;蛟S,這就是寬容的力量。
那時的事很多我已經淡忘,但唯有這件事我至今仍記憶猶新。因為,它教會了我要寬容待人。寬容,是人與人之間友好的橋梁,如果以惡毒的方式待人,只會使仇恨之河更加洶涌。
【【推薦】六年級的作文匯總十篇】相關文章: