【熱門】六年級的作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
雨聲，徹夜在我的耳邊響著…… 它們是從天上伸下來的無數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們。
他們輕輕的拍打著我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水，還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節(jié)制的，似乎是被一種無形的力量驅(qū)使，不停地繼續(xù)著。在著寂寞的夜里面，有什么值得如此鼓掌呢？他們也敲打著我的門窗，這沒有旋律的聲音仿佛是在不停地對我說：哎，你縮在被子里干什么？到雨里來吧，我們會讓你玩得非常開心的，你出來吧！
滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號。他們從我打開的窗子的鉆了進來，雨水浸濕了窗臺與接近窗臺的地面，慢慢地滲進了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴展到我的被子。
由它們?nèi)グ桑屵@房間里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時，也濕潤了我的心靈……
六年級的作文 篇2
如今，我已習慣，習慣像一粒微塵奔波在連點一線之間；習慣抬起頭仰望天空。但我不清楚，我是否已經(jīng)習慣沒有他們的日子。——題記
“你們看天多藍啊！”一個同學看著天空說。我也抬起頭，仰望那美麗的天空。它是那么美麗，幾朵美麗的棉花糖似的云漂浮在上面。忽然間記起了小學的同學了，有多久沒和他們在一起了。
記得，在小學畢業(yè)考試的前夕，也可以說是在小學的最后一個晚上。那天晚上，天空格外的美，天邊的晚霞也格外的紅。或許是馬上就要離開小學的原因，我們和老師坐在操場上，一起仰望天空，一起談論我們對中學生活的向往。在那片天空中，似乎有無限的遐想，等著我們這些倔強懵懂的少年去探求。還記得那天晚上，我們之間有了一個約定：畢業(yè)以后要記得常聯(lián)系，要記得在一起的時光，要記得屬于我們的燦爛時光。可是最后，歲月的輪子，讓我們還來不及去想，就帶我們走向了未來。
前些日子，在買書時碰到了一位小學的同學，她在六年級轉(zhuǎn)學了。這是升入初中后，我們第一次見面，卻只是微微一笑就擦肩而過了，她的微笑就那樣定格在我的腦海中。也許，是時間搶走了我們的友情，也許是作業(yè)填滿了我們的空間。回到家，打開電腦相冊，初中同學占據(jù)著優(yōu)勢，抽屜里小學畢業(yè)時拍的照片，拿起來看時，同學的面貌早已在眼前模糊。同學錄中，熟悉而又陌生的名字，在我的眼中夜?jié)u漸模糊。許多愛開玩笑的同學們當時留言讓我快樂長高，如今我長高了，可你們呢，你們在哪里？
有時候姐姐問我，是不是都把小同學忘了？我總是笑笑，其實我心里明白，雖然他們的面容名字模糊了，我卻還記得我們的約定。
曾經(jīng)，我們一起仰望星空；曾經(jīng)，我們一起追逐，一起成長，一起歡笑，度過無數(shù)個歡樂的時刻。我相信，不管未來有多遙遠，我們永遠是同學。因為，那些年我們一起走過。
六年級的作文 篇3
“頭抬高，當心眼瞎，瞎了沒人管！”每當我寫字頭越來越低時，躺著看書時，長時間現(xiàn)手機時，看電視忘記距離時，媽媽都會跳出來喊這么一句。但我知道，媽媽才不會不管我，我有什么事她比誰都著急。
記得在幼兒園大班時，老師發(fā)現(xiàn)我看電視總喜歡向前湊，告之媽媽后，她第二天就帶我去醫(yī)院檢查了眼睛。當測出視力只有0。5時，媽媽嚇呆了，嘴里不停地絮叨：“我家孩子很少看電視的，我們家人都沒有近視的……”醫(yī)生聽后對媽媽說：“別急，去散個瞳孔深度檢查一下吧。”經(jīng)過進一步的檢查，終于知道我只是“生長性遠視眼”，是兒童眼部發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象，媽媽才長長地松了口氣。
走到院門口時，我聽見風在呼呼作響，吹落的枝條劈哩啪啦地打在地上，遠處也傳來了隆隆的雷聲。我聽到媽媽說：“怎么變天了？寶貝，我們要快些走了，要下大雨了。”這時我拉著媽媽的手，搖了搖她說：“我眼睛看不清楚路。”媽媽用溫暖的手摸著我的小臉說：“別怕寶貝，媽媽背著你。”
就這樣，媽媽背著我快步地向車站趕去。我在媽媽的背上雖然什么也看不見，但是我手緊緊地抱著媽媽的脖子，非常明顯的感覺她脖子上滲下來的汗珠；我的耳邊清晰的響起了媽媽重重的喘息聲，并且越來越粗，越來越急。
狂風咆哮著，摧殘著路邊的樹木，還時不時地有折斷的枝條、細沙摻和著小石子，一起打到我們的臉上，我可以感覺到媽媽的腳步越來越慢。
我眼前一片模糊，耳邊不時傳來汽車的喇叭聲、自行車的鈴鐺聲、行人的催促聲音、大風刮過廣告牌的呼呼聲……我怕極了，小手緊緊地摟著媽媽的脖子，小腦袋貼在媽媽的耳邊。媽媽又用溫暖的手摸了摸我的頭，柔聲地對我說：“寶貝，眼睛看不清楚就閉上。媽媽背著我家的胖小豬快快跑。哈哈哈……”“不，我不是胖小豬。”“好吧，那你是胖小雞”“不，我不是”……
就這樣簡單的對話，讓我忘卻了畏懼。只要媽媽在，身邊一切都不足畏懼，媽媽就像一把保護傘，為我撐起一片晴朗的天空。
直到現(xiàn)在，聽到媽媽那句“瞎了沒人管”，我還會想起那天媽媽的粗重的喘氣，脖子上濕濕咸咸的汗水，還有溫柔的“胖小豬”的回聲。
眼睛“瞎”了的那些日子里，有清楚地看到了什么是愛。
六年級的作文 篇4
望著眼前那張我笑得燦爛如花的照片，不由得讓我想起了桃花島。
在我的印象中，桃花島是個到處是桃花的、四周環(huán)海的小島，可是我到那一看，原來桃花島沒有一朵桃花，只有幾棵假桃樹，而且還是一個小城鎮(zhèn)。直到我們到了安期峰，經(jīng)過導游的介紹，才知道桃花島不是因為這兒有桃花而得名的，而是因為島上特有的桃花石而聞名。我仔細地觀察了桃花石，原來那石頭上有像桃花一般的花紋，像刻上去的一樣，栩栩如生。那是經(jīng)過幾億年地殼的變動才形成的。
接著，我們游玩了安期峰。我們來到了龍?zhí)镀伲�沒走近瀑布，就聽見瀑布嘩嘩的響聲。我看過九峰山的瀑布，它像一條飛龍從天而降，非常壯觀；野鶴湫的瀑布小而多，是個瀑布群；而安期峰的瀑布就不同了，從側(cè)面看，仿佛是一條美麗的彩虹鋪展在我們眼前，令人炫目！
下午，我們來到射雕影視城，哦，我知道了有許多電視劇都是在這拍的。一條短短的接到可以拍成繁榮、熱鬧的大街，沒有盡頭；一間屋子可以拍成不同人家的住處……美麗的湖光山色使人流連忘返！
又該回家了，游船漸漸駛出碼頭，再見了，小島！再見了，大海！
美好的記憶總會在我們不經(jīng)意間流露，珍貴的照片總是記載我們生活的點點滴滴，人生就是這樣豐富多彩！
六年級的作文 篇5
陽光溫暖的撫摸著正在成張的紅花、綠草；小雨輕輕地滴落在正在歡唱的小河中，春天的花園生機勃勃。
早晨悄然蘇醒的一切都沐浴著金色的陽光中。柳樹抽出了嫩綠的新芽。草叢中冒出了一朵又一朵的.花兒，晶瑩的露珠是透明的、新鮮而有光澤。暖風摸一摸這些生命，它們便欣喜的生長著。
午后，太陽升到上空，仿佛流水般均勻地將陽光鋪到大地上。躲藏在周圍的溫和的風也一涌而來，淡淡的，是那樣柔和。風蔓延開去，它讓鳥的叫聲解凍了，那清脆的叫聲叫醒了合攏的花，蝴蝶沾上了光，迎著風在花叢中翩翩起舞。那懶洋洋的溪水慢跑著，溫暖覆蓋了一切。
黃昏時分，天空像著了火一般，一縷一縷的金光直射下來，染紅了樹葉，像一個個小精靈撲在樹葉上。微風包圍著樹葉，不時發(fā)出“沙沙”的聲音。天空中最燦爛的一抹紅霞漸漸散去，落日的余暉也慢慢退去。
夜晚悄悄地爬上天空，慢慢闖進寂寞的田野，跑進森林，使一切變得那樣寧靜，那樣安詳。只有紫中帶綠的夜空、月亮和閃耀的星星。那夢幻般的光芒灑向大地。此時的月光與大地融為一體。微弱的路燈發(fā)出的柔和的燈光，四處彌漫著花草樹木的清香，香氣中幽靜，也透出夜里的靜，夜里的美。
在夢里。我似乎聽到小鳥那清脆的叫聲，看到草在茁壯成長。大自然洋溢著勃勃的生機……
春的氣息藏在每一個角落，春無處不在。
六年級的作文 篇6
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學生了，您是從一年級接管我們班的。
當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是春風，您是春雨，您滋潤、哺育著我們，讓我們長成茁壯的大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說：“老師，您辛苦了！”
祝：老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意，工作順利
此致
敬禮
您的學生：XXX
20xx年9月10日
六年級的作文 篇7
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……
古往今來，教師這個職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。
劉老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。
我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學習，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風潛如物夜，潤物細無聲”
您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊！
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