一年級作文300字匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的一年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文300字 篇1
星期天，秋高氣爽。我和爸爸媽媽去棲霞山尋找秋天。昨天下了場大雨，空氣也洗了澡，顯得格外清新。棲霞寺內兩旁的樹，已不是夏天那般枝繁葉茂，遮天蔽日。樹葉掉了許多，但依然蒼勁有力。樹木排著整齊的隊伍，站在山上。有的還穿著夏天的綠衣裳，有的換上了紅色的、黃色的棉襖。遠遠望去，一片綠，一片紅，一片黃，為秋天增加了許多色彩。我們沿著“虎山凌云棧道”一級級向上爬。我拿著新買的風車沖在最前面，不時還回過頭望一望下面。看著離我越來越遠的小攤兒、商店、人群、寺廟，感覺我離天空也很近了。不知不覺，爬到了半山腰，看到了許多楓樹。葉子的顏色各不一樣，有深紅的，有深綠的'，還有紅黃相間，紅綠相間的。
我發現每片楓葉都像一個小手掌，而且每個小手掌上都有五只或七只“手指”。風一吹，它們搖著手，仿佛在歡迎我們呢！下山時，我看到一棵特別古老的銀杏樹，它已經掉了許多葉子。小扇子一樣的銀杏葉落了一地，就像鋪了一層黃色的地毯。踩上去，沒有一點兒聲音。我撿起一把小扇子，帶回家當作書簽，讓秋天永遠留在我的心里。我愛棲霞山美麗的秋天。
一年級作文300字 篇2
自從狐貍媽媽和小狐貍走散后，兩年了，小狐貍在深山里四處尋找媽媽，他在不知不覺中長大了。一天，他來到以前和媽媽居住過的山洞，看見一棵樹下長著一棵葡萄苗，還結了一串串葡萄。他不解地自言自語：“樹下怎么會長出葡萄呢？”這時，小狐貍的肚子唱起了“空城計”，他便吃了一串有一串，忽然記起了媽媽的話：“等著，媽媽這就去給你找好吃的。”于是，小狐貍明白了事情的來龍去脈。
又有一天，小狐貍走過一個獵人家，發現門口掛著一張紅紅的狐貍皮！他認出了這就是失蹤兩年的狐貍媽媽！
他痛不欲生，因為媽媽是他唯一的親人。一連幾天，山里都回蕩著小狐貍那絲心裂肺的嚎叫，“嗚——嗚……”小狐貍的心里展開了激烈的斗爭。最后，還是“自立”打敗了“去死”的念頭。他仔細分析了原因，開始照料這棵葡萄苗，澆水、施肥、除草、殺蟲……一切按計劃行事。這年春天，葡萄苗結出了一大串，一大串的葡萄。但他的腳步并沒有就此停止。日復一日，年復一年。小狐貍又長大了，他從照料葡萄苗發展到葡萄園。小狐貍給這個葡萄園起了一個響亮的名字——“親情葡萄園”。
一年級作文300字 篇3
今天是一年一度的國際五一勞動節，我原以父母會帶我去玩，但出乎意料的是，父母讓我去做農活。
這天下午，我和父親、母親、奶奶、二姑、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊。先拿出打菜籽的工具，接著展開油布。我和妹妹們的任務是：拔菜子干。二姑爺說：“你數最大，你當大隊長。”說完，便各自忙開了。
我和妹妹們也開始干活了。起先，我們都信心十足。平時懶散的妹妹也干得很認真，一會兒來個“力拔千斤”，一會兒來個“倒拔垂柳”，可上勁了。可是，好景不長，不多久，一個個手腳發軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了。
父親看見后，笑嘻嘻地說：“快加油！干完活后我們就去買冰淇淋。”聽了這句話，我們幾個頓時渾身來勁，半個小時后，我們終于完成了任務。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋，我們又幫著父母打完菜籽。回家后，母親拿錢給我們買了冰淇淋。當我吃著這可口、美味的冰淇淋時，心里真是美滋滋的。
這個五一節雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。
難忘啊，我的這個五一節！
一年級作文300字 篇4
一個天氣晴朗的星期六，我和兩位同學到小區的草地上，來玩捉螞蚱。我的兩位小伙伴一到草坪上就合力捉住了一只特別大的螞蚱，可是我東跑跑西跑跑，忙活了半天，結果一只螞蚱也沒有捉到。眼看著他們一會功夫已經捉到了六七只大螞蚱了，而我兩手空空，心里很納悶，到底怎么才能捉到螞蚱呢？我決定要向他們請教。
伙伴們答應先讓我看他們捉螞蚱的方法，然后再把訣竅教給我，說完他們倆就捉起螞蚱來。只見他們倆眼睛緊盯著草叢看，突然，他們好像發現了什么，一起悄悄地往下蹲，快速地把手扣了上去，“快看，快看，我們又捉到螞蚱了！”他們倆異口同聲地喊了起來。說完他們把捉到的螞蚱用手捏住，高高地舉起來給我看。然后又把剛捉到的螞蚱放走，并來教我捉螞蚱的方法。小伙伴告訴我：“螞蚱跳得高，落在草地上，草地上的小草會微微動，就說明那里有螞蚱，發現了螞蚱要悄悄靠近，螞蚱比較靈敏，所以手扣上去時動作要迅速……”我心里默念著他們教我的訣竅，然后按著他們教的方法去做，果然不一會兒，我也一連串捉了十幾只螞蚱。
那天，我不僅學會了捉螞蚱，還懂得了一個道理：做任何事，只要善于觀察，樂于思考，一定會把事做得更好。
一年級作文300字 篇5
“叮鈴鈴……”每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起了課間歡樂的十分鐘。但是老師還在講課，一些女同學拿出橡皮筋準備好老師講完去操場，有些男同學準備好去操場上踢球。
就在這個時候老師說“下課”同學們就像離了弦的箭一樣沖出了教室，看著快要被擠垮的門框和快要被踩爛的地板，真怕他們會把整座教學樓弄成廢墟。
操場上，有的同學在踢毽子，有的在玩跳皮筋，還有的在玩捉迷藏。看！有的同學在踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然有個同學猛的一踢，守門員沒有接住，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們的球隊喝彩。還有的同學在扔沙包，有個同學在中間，兩個人一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的同學，中間的同學左躲右躲，像一只活潑的小猴子，打來打去就是沒有打中。
“鈴······”上課鈴響了，喧鬧的操場立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，又開始了緊張的學習。
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