【熱門】四年級(jí)作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
在我家的窗臺(tái)上，擺放著一盆美麗的三角梅。
長(zhǎng)城蜿蜒向上，從近處看它像一個(gè)迷宮。由于我不太會(huì)養(yǎng)花，它才變成這個(gè)樣子。三角梅的莖非常亂像一個(gè)個(gè)蜈蚣。葉子是綠色的在陽(yáng)光下顯得格外明亮，葉子呈橢圓形，有點(diǎn)像心的形狀、還像一個(gè)小扇子。在它茂密的葉子當(dāng)中開著一朵粉紅色的小花，花成三角形，花瓣的形狀很像葉子，所以它也叫葉子花。有一句詩(shī)是：“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，這可以改為：“萬葉叢中一點(diǎn)粉”。
媽媽剛從賣花人那里買回這盆花的時(shí)候，它開得可好看了。到家之后，我每天給它澆水，按時(shí)施肥，可是不久之后，花落的所剩無幾了，媽媽和我都很奇怪，這是怎么回事呢?于是上網(wǎng)一查才知道三角梅一周澆一次水就可以了。原來是水太充足了，看來花和人都是有一定規(guī)律的，如果人一天吃的過多會(huì)消化不良，花也一樣啊!
養(yǎng)花真有趣!
四年級(jí)作文 篇2
外婆家養(yǎng)了兩只一大一小的烏龜。一天，我到外婆家看烏龜時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜煩躁不已。外婆說：“烏龜肚子餓了，該喂食了。”我急忙跑下樓，拿來一塊肉。
我把肉高高舉起來逗烏龜，兩只烏龜看見肉，使勁地往上爬，頭不住地往上伸，好像在說：“給我吧，給我吧，我肚子好餓啊！”看著烏龜?shù)目蓱z樣，我把肉扔進(jìn)了桶里。
由于只有一塊肉，兩只饑腸轆轆的烏龜可真是你爭(zhēng)我搶。
瞧，這只大烏龜仗著身體的優(yōu)勢(shì)，猛地一伸腦袋，把肉叼在嘴里，小烏龜也不甘示弱，一下子壓在大烏龜?shù)纳砩希鬄觚斆艚莸胤^身，把小烏龜壓在身下，高高地仰起了頭，想趁機(jī)吃掉這塊肉，可小烏龜似乎看穿了它的陰謀詭計(jì)，在下面滾來滾去，搞得大烏龜心神不寧，吃不下肉。這時(shí)，大烏龜看到小烏龜這樣了，似乎要教訓(xùn)一下小烏龜，一不小心張開了口，肉就從嘴里掉了下來，小烏龜連忙撲了上去，叼起肉，轉(zhuǎn)過身，向大烏龜搖了搖尾巴，似乎向它玄耀。大烏龜知道這回沒轍了，只好悻悻地走開了……
烏龜搶食并不常見，這回我可是大飽眼福。
四年級(jí)作文 篇3
不久前，我放學(xué)回家，剛?cè)酉聲亲泳凸竟镜亟辛似饋恚医袪敔攷臀抑髠�(gè)雞蛋吃。爺爺盛了半鍋水，把一個(gè)雞蛋輕輕放進(jìn)去，那雞蛋“啪嗒”一聲掉到了鍋底。我十分納悶，為什么雞蛋放進(jìn)清水里不會(huì)浮起來，而會(huì)沉下去呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)弄清楚真相。
說干就干，我找來了一個(gè)透明杯，盛上半杯清水，把一個(gè)雞蛋輕輕放進(jìn)去。那雞蛋“毫不猶豫”地沉到了水底。我拿出雞蛋，撒了少許鹽，用根筷子攪拌攪拌，重新把雞蛋輕輕地放進(jìn)水里，那雞蛋像塊石頭似的，“啪”一聲落進(jìn)水底。我不禁想：是不是鹽放的太少了呢？我多加點(diǎn)鹽試試。我又加了幾大勺鹽，拼命攪拌，攪起“小漩渦”，等漩渦停了，我把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋終于浮起了“半個(gè)”。我又加了好多好多的鹽，攪拌好，眼前杯子里的水已經(jīng)變成了鹽水，白白的。我以前喝過鹽汽水，現(xiàn)在少了一個(gè)“汽”，味道會(huì)怎么樣呢？我把一根手指伸進(jìn)鹽水里，拔出來嘗了嘗。呀！真咸！我趕緊喝了一口白開水。心想：真是自討“咸鹽”吃！我擺個(gè)蘭花指，把雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋“暴跳如雷”，從水底“蹦”了起來，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡谒嫔希掖蠛舻溃骸班蓿〕晒α耍‰u蛋浮起來了！”
我為了揭開這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理，我問媽媽，媽媽一臉茫然，不知道。我又查我心愛的五本《十萬個(gè)為什么》，又是徒勞無功。查也查不到，問也問不到，我只能等到第二天去問了老師了。第二天，我向老師說出了我的困惑。老師笑瞇瞇地告訴我：雞蛋在水中沉浮取決于水中的浮力。雞蛋有密度，只要水的浮力大于雞蛋的密度，雞蛋就可以浮起來。而加鹽就可以增加水的密度，我恍然大悟。
噢！原來是這樣！大自然多么神奇，有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇4
星期三的下午，我高高興興的走進(jìn)校門，爬到了四樓，看見教室門口圍了很多同學(xué)。于是，我心想：他們圍在門口干什么呢？是不是開門的人沒帶鑰匙？不然，就是有人故意把門關(guān)上，不讓我們進(jìn)去。
想到這里，我飛快地跑到教室門口，同學(xué)們給我讓出了一條道，我就像電影里面的武林大俠一樣威風(fēng)八面。
我走到教室門口一看，教室門沒關(guān)上呀。于是，我很有紳士風(fēng)度地敲了三次門，一會(huì)兒后，我看見還沒開門，就生氣地使勁敲了三下門。只見我旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛，大約十秒鐘。
有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“你完了，里面的是老師和四位同學(xué)正在排練呢。”“什么！怎么不早告訴我呀！”我說。
于是，我跑到旁邊的窗戶上往里面一看，果然，四位同學(xué)和老師在排練呢。這時(shí)，門打開了，老師從里面出來，說：“是誰剛剛那么敲門！”我聽到了，心想：完了，惹禍了。我慢吞吞地走到老師面前，我一下子從威風(fēng)八面的武林大俠，變成了犯錯(cuò)的小丑。
最后，老師要我從明天開始打掃一個(gè)月的教室，還要我抄了一篇課文。
我心想：以后做事要把事情搞清楚，不要像今天這樣了。
四年級(jí)作文 篇5
唐曉雪是一個(gè)善良，可愛的小女孩，成績(jī)也非常優(yōu)異，就是有一個(gè)缺點(diǎn)——膽小，為此經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。
一次她正在埋頭認(rèn)真寫作文，忽然她感到腳下癢癢的，才發(fā)現(xiàn)她的皮鞋上有一只大蟑螂，嚇得她從座位上跳了起來，大叫了一聲，便哭了起來。她最好的伙伴古麗麗不想讓自己的同伴被同學(xué)嘲笑，于是，她對(duì)唐曉雪說：“我聽說這附近有一個(gè)神奇食品館，說只要吃了里面的菜就可以變得勇敢了。”放學(xué)后，唐曉雪便背上書包去找神奇食品館，古麗麗在她身后提醒道：“去找食品館的時(shí)候要找仔細(xì)了哦，因?yàn)樗鼤?huì)隨時(shí)遷移到隱蔽的地方。”
第一天，唐小雪找呀找，找呀找！找到大街，沒有；找到小溪，沒有；找到樹叢，沒有。她東看看樹上，西看看草叢里，卻沒有一丁點(diǎn)兒食品館的蹤跡。她看見路邊有一個(gè)老奶奶，便走上前問：“老奶奶，您知道神奇食品館在哪里嗎？”“不知道，我只知道它在一個(gè)狹窄的小巷里。”老奶奶答到。天色已暗，唐小雪必須回家，就回家去了準(zhǔn)備明天繼續(xù)找。
第二天，唐曉雪又在小巷里仔細(xì)地尋找著。第一條……第二條……第三條，終于在第三條巷子找到食品館。她吃了菜，變成了一個(gè)勇敢的女孩。
從此，唐曉雪不再膽小了，做什么事總是沖在第一個(gè)，變成了一個(gè)善良、可愛、勇敢的女孩。
四年級(jí)作文 篇6
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去連云港游玩，那次旅行給我留下了深刻的印象。
退潮后的海灘別有一番風(fēng)韻，看著躺在沙灘上的美麗貝殼，翻動(dòng)著身子的可愛小魚以及一些躲藏在石頭下不時(shí)探出小腦袋的小動(dòng)物，我情不自禁地蹲下了身子。掀開一塊石頭，一只小螃蟹立即呈現(xiàn)在我的眼前。這個(gè)小家伙可真強(qiáng)悍，見到我后，立即舉起兩只大鉗子，好像要和我決一死戰(zhàn)。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我一下子抓住了它的殼。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這只小螃蟹嘴里不停地在吐著白沫，我連忙問：“爸爸，這是怎么回事?”
爸爸笑著說：“螃蟹是生活在水中的，它和魚一樣，也是用鰓來呼吸的，只是螃蟹的鰓和魚不同。螃蟹的鰓長(zhǎng)在身體下的兩側(cè)，鰓片像海綿一樣。螃蟹雖然也生活在水中，但它和魚不同，常常要爬到陸地上尋找食物。由于螃蟹海綿狀的鰓里能儲(chǔ)存很多水份，所以螃蟹離開水幾個(gè)小時(shí)也不會(huì)死亡的。但是，離開水面后，螃蟹就會(huì)鼓起鰓來進(jìn)行呼吸，鰓里面部分水分和空氣就會(huì)一起吐出，形成無數(shù)個(gè)氣泡，并越堆越多，這樣在螃蟹的.嘴邊就會(huì)形成很多的白色泡沫。”
聽后，我恍然大悟，看著手里的這個(gè)小家伙，突然有了一種莫名其妙的喜愛。
四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)晴朗的日子，大家都放學(xué)了，我來到一棵大柳樹下休息，太陽(yáng)灑著金光，風(fēng)沙沙地吹著，這時(shí)，一只小鳥發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，好像想要和我聊天，我看著它，它也好奇地看我。于是，我產(chǎn)生了疑問，就問：“你從哪里來？來這干什么？”面對(duì)我一連串的問題，它一個(gè)一個(gè)回答：“我來自非常遙遠(yuǎn)的大森林里，我和許多兄弟姐妹生活在一起，我們?cè)?jīng)自由自在地，想想都好幸福呀……但有一天，人類把我們的樹砍倒了，我們的家庭分散了，我們無處可去，現(xiàn)在，吃的蟲子沒有了，喝的水也被污染了，真難熬！”
“真可憐，我很同情你們，我一定讓大家不要亂砍樹。”
“真是太謝謝你了，我大老遠(yuǎn)地飛來，希望你能傳達(dá)給人們，你會(huì)成為我們的恩人的。”
說著，小鳥慢慢地飛走了，可以從它的臉色看出，它很高興。請(qǐng)大家要愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，這是我們的職責(zé)。
四年級(jí)作文 篇8
借口先生，你是弱者的推辭。你還記得嗎？有一次，我和同學(xué)們約好一起去釣魚。當(dāng)同學(xué)們來到我家找我時(shí)，我正在津津有味的看著武俠劇。一位同學(xué)說：我們走吧。可我還沒看完呢，就只好把你請(qǐng)來，把他們打發(fā)走了。以后，他們沒有再來找我玩。為此，我自責(zé)了很久。為什么與同學(xué)約好了又不去呢？老師不是經(jīng)常教我們要做人要誠(chéng)實(shí)守信？我只顧自己的感受，但沒有顧及同學(xué)的感受，只圖一時(shí)的自己的樂趣，卻換來同學(xué)的漸漸疏遠(yuǎn)。都是因?yàn)槟憬杩谙壬悄阕屛沂チ伺c同學(xué)的友誼，讓我失去了誠(chéng)信。
在老師的幫助下，我逐漸戰(zhàn)勝了你給我?guī)淼牟涣己蠊赜肢@得快樂與自由，與同學(xué)的關(guān)系也恢復(fù)了往常。現(xiàn)在，我真是有說不出的高興。當(dāng)你再次來到我身邊時(shí)，我要堅(jiān)決對(duì)你說：不。因?yàn)槲矣羞^一次深刻的教訓(xùn)。
現(xiàn)在，有一些人還經(jīng)常利用你推托事情，讓人與人之間的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。我希望你能遠(yuǎn)離我們，讓我們的關(guān)系更加和諧、融洽。
祝：
你早日遠(yuǎn)離我們，越遠(yuǎn)越好！
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