【熱門】五年級的作文匯編8篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的數學一直都很好，親戚朋友們一直夸我是“小神算手”，我也常常引以為豪。
今年在老家趕集時，我學到了重要的一課。當時爸爸在買雞，我被前面可愛的兔子吸引住了，這時，爸爸走過來說：“‘小神算手’，我考考你，如果雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來有48條，雞有多少只？答出來的話我就給你買你最愛的玉米烤腸哦。”
“玉米烤腸？”我聽了以后很開心，不就是費點腦細胞嗎，值！于是我想：雞有2條腿，而兔子有4條腿。如果全是2條腿則是24只雞，如果全是4條腿就有12只兔子，所以雞就在6到12之間。假設有7只雞和7只兔子，那么就只有42條腿。如果雞和兔各8只，那就是…。哈哈，正好48條腿。于是我大聲地回答：“雞兔各8只！”爸爸滿意的點了點頭：“不愧是神算手啊。如果這種問題用方程的話會更簡單。假設雞有x只，那么兔子也有x只，雞腳就是2x只，兔子腿4x只對不對？”
“對！”“2x+4x=6x，48x÷6x等于幾？”“8！”我脫口而出。
咦？8只雞8只兔，48x÷6x=8……“哇哦，好方便啊！”爸爸揉了揉我的腦袋，笑著說：“其實同一個問題會有不同的解法，‘條條大路通羅馬’，多動腦筋你就能感受到數學的魅力。走，去買玉米香腸吧！”“好耶！走！”我說。
生活中真是處處有數學，同樣的問題會有多種不同的解法，只要我們要用心去發現，就可體會到數學的奇妙。
五年級的作文 篇2
王紫宇六年來，教過我的老師有許許多多，他們各不相同，各有特色，同樣都陪伴著我走過風風雨雨。但最讓我懷念，最有好感的還是曾經的大隊輔導員：徐娜老師。印象當中，徐老師是個婀娜多姿，氣質高貴的老師。
從一年級開始，就時常聽高年級的哥哥姐姐們說，徐老師為人和藹可親，很好相處。到了四年級，終于如愿以償，成功加入大隊部的我有了更多與徐老師相處的時間。一年的時間證明：確實，徐老師是個好老師！徐老師是個對工作認真負責的老師。
每星期五，一般情況下，老師就會要求我們準時開會；如果要出差，就會讓大隊長主持會議。會上，老師會分配好個人的的任務，各個崗位上應做的工作。如果遇上了什么大型活動，老師在一個星期前就會組織人員開好臨時會議，將事先準備好的臺詞分發給指定的主持人。然后根據節日活動的需要，分配各個班級大隊委員的任務。所以，因為這充足的準備，每次活動都是以圓滿告成。平
時，老師都會安慰我們：“工作不要太幸苦了，多休息休息！”老師不但經常勉勵我們，而且從不要求我們幫她跑腿及幫她完成她自己的工作。在每個大隊委員的眼里，徐老師是個關心人，讓人非常想接近的阿姨，都把老師當親人相處。雖然，通常老師都面帶笑容，美麗動人。可一旦嚴肅起來，還是很讓人敬畏的！記得一次，老師讓我們合練臺詞，我急于做作業，沒有馬上練習。于是，果然，老師頓時火了。平常那迷人的笑容已經沒有任何蹤影，取而代之的是那緊皺的眉頭和大大的“井”字。
嗨！于是，我的作業本就被老師“扣留在”辦公室，在老師的“一頓臭罵”后被關在實驗室里，留到好晚……徐老師還在學校工作的時候，每星期六《舟山晚報》上的校園風景線上都有我們學校的信息，這是后幾任都做不到的，可是不知道為什么，我五年級的時候，徐老師被調走了……大家都是如此的痛心，如此的依依不舍。送別會上，都不肯來參加，生怕落淚……現在想起來，還是很想掉眼淚。
其實，小學生涯中的老師個個都是出類拔萃的。在畢業之際，不管曾經是如此的不理解，如此的憤恨，都化為滿腔的不舍，滿懷的依戀。不想離開母校啊！這里有我的辛酸回憶，有我成功的喜悅，有我生活的點點滴滴……徐老師，你現在又在哪里哪？能聽到學生們心里的訴說嗎？
五年級的作文 篇3
我家有只小狗，是媽媽送給我的10歲生日禮物。它渾身長白色的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，奶奶說那是小狗健康的表現；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白，它就會“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點像書上說的“夾著尾巴逃跑”。我最喜歡看小白吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白看見了，圍著我直轉。我把肉向上一拋，小白縱身一躍，張開嘴巴一咬就準，然后它用前腳把肉按住，用牙一點一點地撕，吃得真是津津有味，一會兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
小白睡覺也很有意思。天氣暖和時，它很愛趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來了，小白怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡，。它如果開心的話，還會四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小白覺睡醒了，還會伸懶腰。它把前腳伸得長長的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛極了。
媽媽有時坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線團滾到了地上，小白耳朵一動，就閃電般地沖過去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團緊緊地按住，快活地玩了起來，它一會兒跳過來，一會兒蹦過去，一會兒把線團滾到左邊，一會兒把線團滾到右邊，還用前爪拍拍線團，像小孩子玩皮球一樣，非常有意思！
小白不但可愛，還很聰明。有一天晚上，我們帶著它一快兒散步。走著走著，忽然發現身后的小白不見了。它到底去哪里了？這里這么多條路，它會不會迷路了呢？我們連忙去找，可是，找了好久都沒有找到。我就想小白是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，東跑跑，西跑跑，就是沒看到小白的蹤影。最后，我們也找累了。爸爸說：“我們回家吧！”一路上，我難過極了，一直在想著小黃狗的事，一句話都不想說。當我走到樓梯口時，“汪汪汪”，隱隱約約傳來小狗的叫聲。“會不會是我們家的小白呢？”我這樣想著，三步并著兩步，飛快地沖上樓梯，小白果然在那里恭候多時了，看見我們回來了，它立即把尾巴搖來搖去，“啊！小白！”我愉快地叫著，一把抱起小白，心里可高興了。
我真喜歡我的10歲生日禮物呀！
五年級的作文 篇4
在我的生活中有無數件令我感動的事。但是有一件事卻令我終生難忘。
那是20xx年7月8日晚7：30，我和媽媽在桌子前吃飯。在我把碗中白花花的米飯放到嘴里時，一不小心掉了幾粒米。我看見米飯掉了，就順手把這幾粒米扔到了垃圾桶里。然后，我又繼續開始吃飯。可在接下來的吃飯過程中，心里總有些不安，總覺得這碗有千斤重似的，感覺手我不能把米飯放到嘴里。心中也開始有點內疚了。因為那時我的腦中頓時閃現出一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一想到農民伯伯頂著烈日在田間辛勤的勞作，我自己就有一點羞愧之心了！農民伯伯種地多么不容易呀！我們這樣做相當于完全不把農民的勞動成果當回事。把這些糧食糟蹋了該是多么可惜，白白浪費了農民們的一片苦心呀！他們世世代代在土地上辛辛苦苦地耕耘著，他們是那么地吃苦耐勞，卻從來不說一點兒怨言，我們怎么能浪費農民們的勞動成果呀！
那頓飯感覺吃了好久，終于吃晚飯了。我和媽媽說了我心中的感受以后，媽媽還夸我說我懂事了！
這次幾粒米引發的事情告訴我們，做人最起碼的要求是：1、必須有一顆感恩之心。2、一定要學會珍惜東西，不要浪費一點一滴！要珍惜別人的勞動成果！
我一定要做一個有感恩的心的人，不鋪張浪費，如果人人都這樣做，我們的社會就會更加美好！
五年級的作文 篇5
也許是女孩子的天性吧，從小我便喜歡看雨。每當下雨的時候，我都癡癡的看著那無數雨滴，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
春雨總是那么不緊不慢，淅淅瀝瀝地飛灑著。那雨像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細，一串串，輕輕地落在街上，落在人們身上。此時，綠葉茂盛，花兒綻放，花遇雨，又是一番爭奇斗艷，大地便呈現出一派生機勃勃的景象。這一切都來自那霏霏的春雨。
夏雨卻是“來也匆匆，去也匆匆”。就像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發力極強。早上還是陽光燦爛、朝霞滿天，到了中午整座城市可能就籠罩在一片茫茫的雨霧中。剛才還是烈日高照，大地冒著熱氣，知了熱的不停在樹上尖叫。不一會，便烏云密布、電閃雷鳴，緊接著就是傾盆大雨，給各家屋檐都掛上了一面面珠簾，直垂下來，落在地上就濺起一朵朵“雨花”。整條街都淌著水，剛才的炎熱，現在都消逝了，沒有了炎熱，就像是秋天來了。
秋夜里，雨聲潺潺，"山雨欲來風滿樓"，雨點伴隨著風一起襲來，打著樹葉，滴在石階上。"一葉葉，一聲聲，空階滴到明"，給人一種凄冷的感覺。
到了冬天，大自然就變成了一副完全不同的樣子。冬雨像是無情的鞭子，夾雜著冷風向人們抽來，讓人在感慨四季的無常時，對它又愛又恨。
是啊，正是有了春天、夏天、秋天、冬天，才會有了春雨、夏雨、秋雨、冬雨，才有了雨趣。
五年級的作文 篇6
我們時常把尊嚴掛在嘴邊，卻不知，又有多少人真正把它立在心田……
——題記
也不知什么時候，我在博客上轉載了一篇文章，題為：《不肯出讓的尊嚴》，今日讀來，亦饒有感悟。這篇文章描述了一個不畏強權的少婦形象，她面對售票員氣勢洶洶的威脅，面對一車屈服的乘客，卻是淡定從容，不管怎樣也不肯交出那象征著尊嚴的十元錢。其中，有一段話讓我記憶猶新：“少婦美麗的臉被打得歪向一邊，然而卻固執地轉過臉來直面賣票人，她依然無言，只是以無畏和蔑視的目光盯著他。賣票人還欲出手，但仿佛有一只無形的手把他的手捉住，僵在半空不能移動。車內一片寂靜。所有人都感覺到了，少婦如水的平靜中折射出一種震懾人心的美和力量。”
讀到這里，我不禁心潮澎湃：在現實中，我們又有多少人能夠像這位少婦一樣，面對武力的威脅，卻不為所動，用自己平靜的內心來蔑視張牙舞爪的對手呢？恐怕是鳳毛麟角，達之者寥寥。我捫心自問，你能行嗎？在我將要無奈的得出否定的結論時，忽然，腦海中有一段記憶莫名的閃動了一下，旋即又清晰起來——
初秋，金黃色的樹葉隨風飄落，我卻無心欣賞這美景，面對著那碗苦澀的中藥，不住地唉聲嘆氣。雖然俗話說：“良藥苦口利于病”，但真要去喝的話，我覺得還是算了吧。正在我苦惱之時，靈光一閃，何不將其倒入馬桶，神不知鬼不覺，還能兩全其美，既能向爸媽交差，又可不受這苦中之苦。心動，行動！我來到了衛生間，凝視著這碗中藥，心里向它做著最后的訣別。突然，我覺得自己尊嚴受辱，堂堂五尺男兒，怎能在這一碗中藥前折腰？于是我脖子一仰，便將之灌入肚中……
但現在，我竟欲得出自己無法守護自己尊嚴的結論，實為可恥！心里卻不由得想到了當今的生活環境：我們都在一個溫室中長大，互相競爭著“好孩子”、“好學生”的評價。殊不知，正是它們逐漸銼掉了我們的.銳氣，銼掉了我們為保護尊嚴而無所畏懼的氣勢。更有甚者，為得到它們不惜手段，各種“高招”頻出，與此同時，尊嚴，便悄悄地流失。
自此，我仿佛也有了那少婦無所畏懼的心靈，也懂得了那條道理：有些事情，我們可以妥協；但我們不能放棄生命中的尊嚴，為捍衛一些值得捍衛的東西，我們應不惜一切代價。
五年級的作文 篇7
當自己心靈受到打擊時，總是寧愿放棄整個世界，放棄自己的一切。去尋找一個角落。這個角落也許是一個地方，譬如滿天星辰照耀下的一塊綠草地上，細雨飄飛的天空下，一間無人打擾的小屋。或一塊凸起露出地面的石頭……
這個地方不見得要有多大，只要容得下你的身子，擱得下你的悲傷。在這里你就是整個世界，整個世界就是你。你想哭就哭，想喊就喊，想扇自己耳光也只管伸長你的五指。或迎著風雨以最快的速度奔跑。或把音樂的聲音開到極限的聆聽。喧鬧和繁復早已不在。唯有這樣一個地方，一個無人知曉的世外桃源美麗著你的一生，陪你度過所有的不愉快與悲傷。
也許是一個人，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。人生是一個大舞臺，你一直在努力而討好的扮演著自己以外的某個角色。而在這個人面前，你終于可以卸下你的面具。盡管你不說一句話，這個人卻已知道你心中的千言萬語。而你歡樂時總是想先讓他知道，悲傷時最先想到與他訴說。而他，只是靜靜的聆聽。在這個人面前，你能感到全身的放松。
也許是一句話，這句話不見得要有多么的響亮，多么的精辟入里，多么的順耳。最重要的是，這句話能深入你的內心。很多的人，就為一句話活著，也可以為一句話而死。這句話最初只寫在書本里，掛在別人嘴邊。但最終卻刻在了你的心壁上，相伴你到永遠……
五年級的作文 篇8
仿佛是一眨眼的工夫，一學期又過去了！也許覺得時間過得快是件好事，因為這可能說明本學期我過得比較充實！
“忘不掉的一幕一幕，卻留不住往日的溫度。”回首剛剛
過去的這一學期，真是叫人心潮澎湃，感慨萬千哪！
記得八月底剛開學的時候，老天爺老是下雨。說來也怪，旱的時候，即使空中烏云密布，雷聲陣陣，也不下一滴雨。可是今年的八月，天好象漏了一般，真快到了“是塊云彩就下雨”的程度了！就在這多雨的季節，我開始了新生——新的生活，新的工作！望著天地之間那幾乎從不間斷的雨幕，當時我就想：“陰雨你再怎么猖狂，也是遮不住太陽的！”是的，遮不住的，風雨后的陽光一定會更加燦爛！
人也許真的要失去過，才懂得去珍惜……剛開學時我拼命工作的情景至今仍歷歷在目，記憶猶新。幾乎是每天，我總是第一個到校，最后一個離校！有時到學校的時候，天還沒有亮；有時回到家的時候，天已經黑了，真可謂“兩頭不見太陽”啊！以前我曾經看到過這樣幾句話：“世間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好。”本學期我已經自覺不自覺地把它們當成了我的座右銘！
俗話說：“苦干加巧干才能走向成功。”為了不誤人子弟，為了讓我所有的學生都能成功成才，本學期我真正做到了教學常規中的“五備”。即：備學生，備任務，備目標，備檢測，備過程。當然，我深知：備好課是為了上好課。毫不夸張地說，本學期我在我的課堂上，較好地實踐了新課改的三維目標要求，即：知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀。在此基礎上，我尤其注重培養學生的創新精神和實踐能力！由于學校地處偏遠的農村，教學條件很差，面對如此殘酷的現實，我沒有怨天尤人，而是自己動手，想辦法創造條件。你比如：我把家里的VCD機拿來，再把校長室的電視機搬到教室里，經常給學生上語文公開課；努力給學生上好音樂課、美術課、書法課……也許是農村的孩子沒見過世面，反正我這樣做受到了孩子們熱烈的歡迎！
……
馬上就要進行本學期的期末考試了，就像辛勤耕種的農民盼望著這一季能有一個好收成一樣，我也希望我的學生們能夠在這一次期末考試中取得優異的成績！
最后，還是引用我最喜歡的幾句歌詞作為這篇文章的結束語吧：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢；讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好！”
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