關于九年級作文500字十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的九年級作文500字10篇，歡迎大家分享。
九年級作文500字 篇1
真理造福于社會，正因為真理的存在，才使我們的生活有條不紊；也正因為真理的存在，才使我們不斷上進、永往直前。但是，真理需要人們去發現，去尋找。因此，這要求我們去索取開啟真理之門的鑰匙——我們需要有發現真理的眼睛。
中華上下五千多年，擁有發現真理的眼睛的不乏其人。比如：孔子在誤解其弟子之后，發現了解一個人不能只看表象，而是要看到它的本質；鄒忌通過別人對自己的看法而推及到皇帝，于是齊國才能門庭若市，戰勝于朝廷；唐太宗通過總結前人的事跡才發現“水能載舟、亦能覆舟”的真理……
在國外亦如此，真理的發現者也大有人在。善于思考的牛頓發現了萬有引力；沉迷于科學事業的門捷列夫發現了元素周期表，為人類作出了重要貢獻；一個偶然的機會，讓奧斯特發現了電磁現象……
這些受到人們尊敬的發現者都有一個共同特點，就是他們都通過一系列的思考、探索而找到開啟真理的鑰匙。因為他們都很熱衷于自己的興趣和事業，所以，我們要找到發現真理的途徑——要熱衷于自己的愛好。
真理無處不在，對于任何一件事都經過思考、探索是一個真理發現者的必備素質。如果牛頓對于蘋果為什么往下落，而月球不會掉下來的普遍小事不去留心的話，那么，萬有引力的發現者就不是牛頓了，或許是其他人，或許至今還不知曉。
你愿意成為一個真理發現者嗎？你想擁有開啟真理之門的鑰匙嗎？如果愿意，請處處留意、見微知著！如果想，那么請你熱衷于自己的愛好與事業，讓自己擁有一雙發現真理的眼睛！讓我們一起為人類作出自己的貢獻吧！讓真理造福于社會，造福于未來！
九年級作文500字 篇2
小時候，一閑著就愿到姥爺家。我喜歡姥爺的小院，喜歡姥爺屋子上木框雕刻花紋的窗，喜歡靜坐并凝視窗外姥爺……玩的累了，時而問一問：“咦，姥爺你在窗前看啥呢？”姥爺沒有回答，只是撫撫我的腦袋笑了笑，笑容里似乎滿是神秘。
姥爺總是喜歡帶著凝重的眼神，望著窗前那片承載歲月的土地。我總覺得在那片神秘的土地上埋藏著寶藏，而后發現，即使在冬天那個摧毀世間美貌的季節，也使姥爺出神的望著她。漸漸長大，我似乎逐漸明白這大概是一位經歷風雨的老人對鄉土的愛戀吧！
那日，姥爺病了，家中更是無人照顧，我的撒嬌耍賴最終打動了那沉默寡言的他。離開時，姥爺站在窗前，凝視著窗外，沒了笑容。而后，姥爺便微微低下頭，緩緩走出，徑直上車，默默的把車窗關閉，不再說話。
日子就這樣不溫不火的過著，緊張的學習生活，每日在學校與家之間來回穿梭，我也無暇太多關注姥爺。一天，正與作業并肩作戰的我突然嗅到濃烈的煙味，隨煙而去，發現姥爺正注視的遠方，回憶近日姥爺的行為，望著憂郁凝重的的面孔，姥爺似乎失去了往日的快樂，順目而去，姥爺凝望的是老家的方向。
我的窗前高樓大廈鱗次櫛比，柏油路上車水馬龍。忽想起姥爺的小院，小院中的窗，還有窗前的姥爺。姥爺想家了，我也想回“家”，找回姥爺久違的笑容。擇一個煦暖的日子，我和姥爺走上了老家的路。打開房門，推開那扇被歲月封塵已久的木窗，看得出姥爺的手在顫抖，我的心也在跟著顫抖。這就是所謂的故土難離吧！
回家前，我悄悄的擦亮那扇窗，也希望打開姥爺心中的那扇“窗”。
九年級作文500字 篇3
在一天的終了，我就像是……沒有人邀請談話的孤客。漫漫的長夜橫亙的躺在我面前，我感到了困乏。但是，我還睡不著……
悲劇？喜劇？在我的世界里，它們就一個詞吧。昏黃的，真的……很難受，沒有人了解，我，也不會說。或許，是我自私吧……有朋友，有花草，但它們都像是走進了熙攘的人群，來，掩蓋和我之間的沉默吧……
我已將我幾乎所以的精力獻給了白晝，蒼白的塵世。白日結束后，它連我的黑夜都將掠奪嗎？不是吧，萬物都有終時，當然，黑暗的孤寂，也是我一個人獨有的。
它非要刺穿時間來折磨我？
當美妙的聲音停止，我們也不再嘻哈打笑時。世界成為兩片枯萎的花瓣，我想用小船與對面通信時，塵世的狂風就開始顯起，陰云密布，暴雨，傾瀉……渾濁的水流，湮滅了我的小船。
難過的.我心里想，風雨的來臨就是想掠走我的快樂，它是故意的，在和我作對！
那么塵世呢？它會怎么想？
因為失去了那份愛，人生才更加豐厚。因為死亡并不是一條縫隙，世界，才并沒有因此而流失……
我沒有轉折，遞進的詞語；沒有比喻，擬人的修飾。因為我只是想要平坦的醒過來……
僅此而已……
我氣力耗盡，身體像似彎曲，心兒落在塵土里，好像一株倒伏的朽樹……
好希望，在我的世界，暮色的幽暗中，會有一只黎明的鳥飛到我干枯，靜默的巢里……
九年級作文500字 篇4
電腦桌上有一盆仙人球，默默無聞，應該有很長時間了。
這盆仙人球應該是在花市上買的，買的時候，開著花，很美很美，于是，我便將她捧回了家 ，讓他在電腦桌前扎根立足。
都說仙人球很耐旱，于是我對她澆的水便少得可憐，讓她靜靜地立在那兒，花謝了，枯黃了，痛苦著忍耐著。但她毫無怨言，默默地奉獻著，默默地完成著她的使命。
花又開放了！
在尖銳的硬刺叢中，花兒很嬌嫩，茸茸的，柔柔的。那些花，穿著雪白的連衣裙，好像一位美麗的仙女，一邊在翡翠舞臺上跳起婀娜多姿的舞蹈，一邊撒下令人陶醉的芬芳。禁不住伸出手去，想觸摸一下那柔和的花瓣，卻不想，剛碰上花兒，仙人球的一邊竟分裂開來，緩緩地倒了下去，讓我驚詫不已。
她里面竟是空的！在堅硬的外表下，竟是如此凄慘空洞的內心。。黑斑遍布，枯黃無力，已早有腐爛的地方，只剩一些早已燈枯油竭的筋絡苦苦支撐著，完成她這一生的使命：開花，在回顧花兒，恍然發現在柔美之下，已有幾分枯黃無力，但她還在堅持著，努力著。努力地開得更美。現在的美麗已多了幾分無可奈何的凄美。可既便如此，她依然“刺面八方，威風凜凜”。這不禁讓我想到了我們自己。
很多人，禁不住風雨，禁不住波瀾，一旦經歷便會由外垮到內，一蹶不振，終只能悔恨一生。多學學這盆仙人球吧！哪怕心中疾風驟雨，波濤洶涌，也面不改色，堅持自我，努力完成著自己的使命，努力展現著自我，奉獻自我。哪怕驚雷在心，也面如平湖，我想這才是內心的極致和人生的窮極吧！也只有這類人才能挑起大梁，獨當一面吧。
我愿意在我心中種下這一盆仙人球，刺痛著我的心，也開出最美的花。
九年級作文500字 篇5
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅。
春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地書寫詩意；夏雨初歇，池蛙歡唱，河邊紙船一片；秋雨點點，敲打殘荷，秋風拂響樹枝；冬雨茫茫，蒼白大地，渴望張開眼睛。四季輪回，雨早已沒有蘇軾詩中的優雅，但，多少精彩故事在雨中演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下傳遞，多少憧憬在檐下漫盡。
是誰踏歌而來？空曠的歌聲，驚起樹上一片晶瑩的鳥鳴。我看著窗外，像一棵樹，守候著自己。又下雨了。心中的那份情感悄悄蔓延，唇邊的歌聲瞬間綻放。“啪”一雙手拍在書桌上，“唱歌有什么用，讀書是關鍵，看看你的成績，再懶下去。”歌音破碎，路過的行人在窗外匆忙成一痕淺淺的腳印，沒有人注意窗子里一位媽媽嚴厲的愛在女兒心里掬起的傷痕。珠簾似的雨，自歲月深處款款而來，看雨的人，胸中氤氳的哀愁，愁白了天空的頭。
小橋上，我斜倚欄桿，任雨絲撫平心中憂郁的褶皺，有歌聲婉轉飛揚。一群呢喃的燕子破空飛過，剪短一片憂傷。一片溫暖遮上頭頂，爸爸厚實的雙手搭在我的肩頭，我這位在田間書寫文字的爸爸在我最傷心的時候為我彌補了心靈的空缺，我從未想過粗獷的父愛也可以這樣細致。重拾了一份樸素的歌聲，窗邊的花香了心事，身后一陣豪放的歌聲響起。爸爸說，雨孕育的感情完全可以讓人來表達。我開玩笑說爸爸可以不做農民做哲學家了，爸爸說這是內心最真誠的感慨。是啊，在這純潔的雨面前，誰都是哲學家。一剎那，心中的塵埃落定。
窗外，還剩一片滌蕩的雨，濺起的浪花飄在邀遠的心際，一片溫馨，鎖住了春夏秋冬的足跡和紅塵的喧囂，我那窗邊的一片樸實無華的雨，盡情地下吧，隨著那所有人的愛，輕輕落下，落入夢中，夢里雨落知多少。
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅。
九年級作文500字 篇6
瞪眼，撅嘴，捂臉，層出不窮的萌照，是否早已讓你審美疲勞，甚至略感厭煩？可是偏偏有組萌照，竟能贏得一致的支持、贊賞、羨慕。
衣著花俏，眼戴墨鏡，臉微左傾，手呈花狀，打扮并不出格，姿勢并不新奇，秘密就在照片的主角，是個年逾百歲的奶奶。老人子孫倒是見慣不怪，還稱老人平日喜歡逛街、跳舞、街拍，能和他們打成一片，引得網友有的討要長壽之道，有的祝福老人能夠一直身體硬朗，心態樂觀，有的甚至跟著貼出自己祖父母的萌照。
然而，難免存在少數的質疑聲。有人認為人應服從歲月的安排，夕陽紅的晚景未必就不靜好，余秋雨先生不也寫過“假飾天真是最殘酷的自我糟踐”嗎？這個觀點倒沒有錯，但是周總理不也說過 “服老是科學，不服老是精神”。既然每個人都有選擇老去方式的權利，那么為什么只準老人莊重嚴肅，和藹可親，不準老人活潑可愛，歡脫自在，享受別有一番燦爛輝煌的夕陽紅呢？難道我們只準年輕人率真沖動，大膽機靈，不準年輕人成熟穩重，內斂謹慎嗎？不，不是的，因此為何我們對待年輕人和老人，使用雙重標準？
況且物質上說，年輕是段時期；精神上說，年輕是份情懷。而且賣萌可以看作童趣的回歸，也可看作生活熱情的體現和美好追求的寄托。所以某種意義上說，老人不曾老去，老人依舊年輕，何來“假飾天真”之有。再者余秋雨先生原本就是希望一切衰退的事物能夠順其自然，如果一味營造出種耐人尋味的滄桑美，反而違背他的思想。
賣萌的“賣”，在我眼中，應是展現、分享，奈何常在過度演繹之下，平添刻意、做作的內涵，但是究其本質，借用孔子的話，何罪之有？
九年級作文500字 篇7
我們是黑人，注定低人一等，黑人司機自小就被定義。自從他篤信自己低人一等，無法功成名就，就為自卑所束縛，過著平庸的生活。然而他錯了，膚色不是枷鎖，這種想法才是束縛。
若是任自卑在心中橫行，你終將無法逃過注定平庸的命運；若是勇敢揭開自卑的烙印，掙脫被定義的枷鎖，你的生活將會有無限可能。
或許在黑人司機看來，命運是生來就決定了的，可他所在的家庭就決定了他未來的命運嗎？顯然不是，命運應當由自己把握，由自己所付出的努力決定。
霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論學家和當代最偉大的科學家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見的漸凍人癥，不甘命運的他頑強活了下來，本以為他會安逸地過完這平淡的生活，但不甘平庸，不愿妥協，對自己有限的生命投入到了無限的科學中，直到生命最后一刻。出生在富裕家庭的他，本可以安逸的過一輩子，他卻說生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。他擺脫了命運的束縛，走了自己的路，不在乎別人的看法，最終為后人所銘記。
不妄自菲薄，不輕視自己，陶淵明不為五斗米折腰，晏子不辱使命，華羅庚失學而不失志，孫臏瘸腿也不自暴自棄，用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖，通過不斷發展自已，走出了寬敞的人生大道。
掙脫禁錮的枷鎖遠非簡單的一句話，它需要頑強的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者，天生缺陷的不一定是失敗者，最終的成敗與否皆在于自己。
掙脫枷鎖，堅定追求的未來，為之努力拼搏，從而實現屬于自己的光輝命運！
九年級作文500字 篇8
同時少年，同在一片藍天下，我不愿獨自脫離開學校，那溫馨的班集體。一個人流浪在這個大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識也有很多。只身一人顛沛流離在這個懵懂的世界里，難免會有些不安。
十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個阿拉伯數字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點他們是永遠不會改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的解釋。
為什么？為什么我現在不在稚嫩的童年？為什么不在成熟的青年，而滯留在這左手邊是懸崖，右手是大海的少年時代？
有人說，這是過渡，很正常。不錯，我承認，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天啊！天天叛逆？難受么？！
總想去當先頭鳥，去發揚自己拼命三郎的精神。可一只半成的鳥又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態度。因為這句話并沒有多少錯，用物理知識來解答飛的越高，一旦降落，阻力會變得很大，正如一塊4B橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯，是真理，前方著實需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復復，動也不動。
“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？
九年級作文500字 篇9
夜已將至，在那微弱的光芒之中，我抱著你送我的音樂盒，默默的流著眼淚。我知道，過去的不可能再回來了，我們都長大了，不能再回去，回到那些只屬于我們的空間里。腦海里全是你的身影，是你微笑著的背影，那些屬于我們的記憶，一幕一幕浮現在我眼前。
“丁丁，生日快樂！”你手里捧著音樂盒，滿臉微笑的看著我，你的眼睛里，是祝福，是快樂。“丁丁，出去玩吧！”你拉著我的手，翻過那些小山坡，握著一大把的野花，那野花的味道，就如你一般清新。三月的風，溫柔的撫摸著你我的臉龐，將那些七彩的夢啊！吹進我們的心房。耳旁，是那清脆的樂聲，從音樂盒里發出，傳到遙遠的地方。
無盡的思念，仿佛能夠到達未知的悠遠天際。萬千的漣漪，能夠伸至比夢境更遙遠的地方。
釔，因為時間，因為生活，因為……我長大了，你長大了。我時常會夢見自己站在一片虛無縹緲之中，周圍是光怪陸離的景象，你就站在我的前方，我努力追逐，你卻不再停下腳步，不再陪我一起尋找我們音樂盒里的秘密。
朝霞在那陽光燦爛的季節里總是淺淺的，無論陽光在入場時是否有盛大的歡迎儀式，對于黎明，我和所有人一樣總是充滿希望的。在這希望的幻想中，總是會出現你，出現音樂盒發出的聲音。我懷戀曾經因你的一陣微笑而激蕩起來的風，夾著悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的童年。
時間的流逝，我長大了，可我，卻始終忘不了你，忘不了音樂盒里我們的秘密……
九年級作文500字 篇10
在一個叫水水的女孩的家里，養著一條黑色的魚。它的名字叫朵朵，朵朵是個極富有個性的名字，至少水水這樣認為。我就是朵朵。
“是不是你也和我一起在尋找，那些幸福圍繞在身旁看得到，誰用愛去擁抱，它就把你圍繞，陪你，一直到老。”我孤獨地唱著歌，我自已也不知道，我是不是一條幸福的魚。我的家雖然很大，但除假山的水藻，什么也沒有，所以我是一條孤獨的魚，水水也是一個孤獨的女孩，她除了我，再也沒有人可以上她信賴，因為她的父母都騙了她，騙她說給她一個幸福的家園。
一天，她趴在桌子上，出神地看著我，喃喃自語又像和我說話，我喜歡聽水水那優郁而又甜甜的聲音，所以我搖著尾巴游到她面前，隔著玻璃，我看到了水水眼里的傷感和聽到了她的話語，“朵朵，我只剩下你了，你不會也棄我而去吧！。”接著，是一陣窒息的沉默。莫名的感動從我的身心漫延開來，我發誓，水水，就算天茺地老，海枯石爛，我也不會離你而去！“大人們都說，孩子是父母愛情的結晶，可他們卻拋棄了我這個結晶，把我留在這空蕩蕩的房子里。”水水說到這里嗚咽了，其實，我心里明白，水水并沒有被父母拋棄，只是他們分手而已。他們把這棟房子和一個十幾歲的小保姆留給水水，每月寄給水水不少的生活費――這是水水所要求的，因為水水不想跟誰一起生活，雖然他們倆都爭著“要”水水。晶瑩的淚水掛在水水的臉上，“我知道這些日子你要承擔多少哀傷，別忘了我們這里還有魚”水流淚了，真的，水水。
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