精選六年級的作文八篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
粉紅色的小耳朵，矮矮而靈敏的鼻子，短短的尾巴；走起路來一聳一聳的；白天睡覺，夜間活動，是個不折不扣的小懶蟲；討厭陽光、喜愛屯糧、酷愛跑輪……說了這么多，你猜到了我說的是哪種可愛的小動物嗎？哈哈！對了，就是小倉鼠！我家也有著一只小倉鼠，名為“白雪公主”；它全身雪白，走起路來就像個公主似的尊貴優雅，所以叫做“白雪公主”。
公主剛剛來到我家時，并不適應，總在籠子里東張西望，只要有一點聲音都會把它嚇成一團。于是，我開始每天給它喂食，讓它熟悉我的氣味，慢慢的，它的膽子大了起來，就開始調皮起來欺負我了。我給它喂食的時，它就趁機鉆進我的袖口撓我癢癢；我給它洗澡時，它便伶伶俐俐地跳進水中，濺得我一臉都是水，真是讓我哭笑不得啊！
我們已經越來越熟悉了。每天，我們在一起散步、玩耍，成了最親密伙伴。記得有一次，我在電視上看到有人訓練兔子站立，我就在想，兔子能站立，為什么倉鼠不能呢？我拿出一大片菜葉，撕下了來準備拿一小片給公主充饑。馬上開始訓練了，我用手拿著菜葉，在公主的頭上晃來晃去，它聞到了味道，就跟著抬頭，我一直往上抬，看著它鼓鼓的肌肉，似乎用盡了全力，最后，它完全站立了起來。那樣子像個“跟屁蟲”似的，逗得我開懷大笑。為了獎勵他，我又撕下一小片菜葉讓它吃，它興奮地抬起兩只前爪向我擺了擺。我又把菜葉放在了那個位置，聰明的公主一下子就站了起來，但是由于用力太猛，直接就摔了個嘴啃泥，可它毫不氣餒；我們嘗試了許久，公主終于學會了站立這項技能！現在，就算我隨便拿一個物體放在它的上空，它也會輕松地站起來。我真為有這樣的小寵物朋友而感到自豪�。�
這就是我的小寵物―倉鼠中可愛的“白雪公主”。
六年級的作文 篇2
大家看到這個題目肯定會不解，鞋子有什么美呢？可是我卻找到了它的美。
我們天天都穿著鞋，鞋也天天無怨無悔地踏在地上。我們穿著鞋，冬天溫暖、夏天舒適。鞋子對自己的功勞也從不炫耀。如果不穿鞋，冬天腳會凍僵，夏天腳就會被滾燙的地面烤得發熱。難道這不是鞋子的“美”嗎？鞋子給了我們溫暖、舒適，可它卻裹在腳外承受著寒冷。腳舒服了，可它一天天磨破、變黑。
談到這個，我想到了在生活中默默工作、無私奉獻的人。
那些人，他們從不像其他人那樣工作叫苦叫累，有了一點兒功勞就到處吹噓。但他們的活兒更多更重，功勞更多。
在地震災難中，有 許許多多 老師為了自己學生的生命，而奉獻出自己年輕的生命。鞋子難道也不是為了腳而被磨破嗎？
我贊美鞋子，但更贊美那些默默無聞、無私奉獻的人！
六年級的作文 篇3
花群一片，獨特一花。
茫�；êＶ�，偏偏有著這么一朵奇花，一一獨特！
一片紫色的紫羅蘭中，一朵亮麗且顯眼的紅花偶然出現在花群的正中，讓人放眼望去，都大開眼界。
花兒的花瓣都挺大的，大約有16厘米的樣子。這些花瓣被分成了外。中。里三層。最外層的花瓣明顯有點枯萎了，有點黃色，還有點黃褐色�？扛牡胤筋伾己軠\，而越往上顏色就越紅，而到頂端的時候，花瓣明顯往外凸了，還有焦黃焦黃的顏色，讓整片花瓣看起來都不“新鮮”。
第二層花瓣明顯好多了！就像人一樣，剛剛“成年”，長的非�！懊ⅰ�，顏色看起來也很飽合，飽滿。第二層花瓣離根近的地方，跟第一層的一樣，也很淺，可淺完過后，它就立馬變深了，連個過程也沒有！
第三層花瓣看起來嫩嫩的，沒有第二層那么艷麗，也沒有第一層的枯萎，看起來像是剛長出來不久的，那就夠讓我驚訝的了，因為，我從沒有看過一朵花的新陳代謝這么快的！它的顏色最紅，也沒有紅唇膏那么紅，最淺的，接近白色，比剛長出來的嫩葉還淺。
在一片紫色的花海中，更突出了它的獨特。
六年級的作文 篇4
走吧，走吧，在這無邊的草原上，東方的魚肚白剛把光撒向草原，草原上就升起了一層薄薄的霧。像巖漿一般在地面上瘋狂蔓延，所到之處，草地，灌木便顯現出來。
遠處升起裊裊炊煙，時而有兔子經過。草原的活動即將開始，大家都忙著準備自己的節目。偶爾聽的見牛兒的叫聲，是別家牧童在牽牛嗎？走吧，走吧，在這充滿生機的草原上。
我看見一只獾。它在草叢中奔跑著，準備找點東西吃。它跑向一個小小的洞，在這里守候，遠處，總能聽見牧人的喊聲。太陽冉冉升起，差不多就要在頭頂上了。這時，一只肥碩的旱獺從洞中探出頭�！斑青辍币宦�，隨后，一切又恢復到了原來的樣子。當然，除了那獾空空的`肚子，走吧，走吧，在這神秘的草原上。
很幸運，我碰上了一個營地。牧羊犬在帳前來回踱步，守衛著這里。兒童在草地上奔跑，打打鬧鬧，有些時候，還抱著牧羊犬瘋上個一兩圈。要知道，牧羊犬能比狼犬大半個肩胛呢。這里的男主人放羊去了，留下了勤勞善良的女主人。走吧，走吧，在這美麗的草原上。
什么是美？這句話不是問大腦而是記憶。美是什么樣？這句話不是問記憶而是問心靈。草原是一份純真的美，哪里都使人心曠神怡。有些時候，人們忙于工作，養家糊口，已經淡忘了美的樣子。但總有一刻，在《呂氏春秋》前。
在倉頡造字之前，一位農民看向樹林的觸動，一只小羊在吃草時猛然感到的多汁，千千萬萬雙細手在江畔浣紗時感到的水道德血脈……這，還有人記得嗎？
我記得：這，是美的樣子。
六年級的作文 篇5
時間，可以證明一切，也可以毀滅一切。時間只有我們失去了才知道它的珍貴。下面，讓我們看一看名人珍惜時間的事例吧！
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了�！睈鄣仙χ终f�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情�！�
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水交給助手說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”助手的臉紅了。
有一次，我在英語班有一個句子錯了，老師竟然罰了我100遍，還要在那里寫完，我認為時間還早，所以我寫一會兒，玩一會兒，2個小時也沒有寫完，老師更生氣了，又漲了1倍。由于我的不珍惜時間，換來了更多的懲罰。
珍惜時間等于珍惜生命，不要等我們失去了時間才知道它的珍貴！
六年級的作文 篇6
噢，又來一個，哈哈！聽，那是什么聲音。噢，原來是我們捕魚摸河蚌時發出的歡呼聲。暑假作文600字：有趣的一件事作文
今年暑假，爸爸帶我們回老家。幾天里，我們把都梁公園、八仙臺、淮河風光帶玩了個遍，可是最有趣的就要數我們回南京時在我爺爺家旁邊捕魚摸河蚌時的情景了。
到了小河旁，我和姨妹沖下了車，又追又跑，好不開心啦。這時候，爸爸把衣服給全部脫掉，大聲喊：看好了。然后慢慢地走下河去，游起泳來。我頓時驚嘆不已，夸爸爸的游泳技術高超。爸爸高興的把手往下一伸，一摸。呵，一個大河蚌就落在了爸爸的手中。爸爸得意洋洋的把河蚌扔到了岸上，然后爸爸讓我和姨妹一起去我爺爺家拎個水桶。不一會兒，我們便拎了個鐵桶晃晃悠悠的來到了小河旁，我突然看到地上有許多河蚌，我便奇怪的問道：這些河蚌全部是爸爸摸得嗎？媽媽笑著說道：你爸很厲害的，所以這些全部都是你爸爸摸得。我聽到后立即把鐵桶遞給爸爸，然后夸獎道：爸爸，你太有才了。爸爸聽到后樂呵呵的笑了起來。突然，爸爸的臉色來了個180度大轉彎，叫道：你這個大笨蛋小魚，竟然敢啄我，看我不把你捉拿歸案。于是爸爸使出渾身解數，三下五除二便抓住了兩條小魚，扔了上來。哇，爸爸，你太牛了，竟然捉了兩條昂針魚，太厲害了。媽媽說：這一條野生昂針魚就值20元錢，如果你爸爸在多捉一點，那我們家可不是賺大了嗎。這時爸爸又扔上兩條魚，我趕快跑過去看，呀，又來了一條昂針魚，還有一條我們叫不出名字的魚。我的好奇心用上來了，問道：爸爸，你摸了多少河蚌啦？滿滿一桶啦。爸爸回答道。接住，又來三條魚。爸爸喊道。媽媽手忙腳亂地把在地上活蹦亂跳的魚給抓住了。爸爸把鐵桶放在了岸邊，然后走了上來。爸爸把衣服迅速的穿好，然后對我說：聰聰，你過一會兒把這些地上的河蚌送到你爺爺家去。爸爸媽媽把地上的河蚌包裝好以后，然后開車把我們送到上坡上。然后我拎兩袋河蚌，姨妹拎一袋魚來到爺爺家。我們把這些東西送給了爺爺奶奶，爺爺奶奶高興的合不攏嘴。然后，我又上了車，坐在座位上，看著河蚌。突然，我發現了上面有許多蟲子，于是我問媽媽：那個上面的東西是什么？呀，河蚌什么有螞蝗。我心想：今天晚上的晚飯一定有紅燒河蚌肉，但是河蚌上面有螞蝗，太惡心了，我絕對不吃。
到了家，爸爸下車把河蚌全部從桶里倒了出來，并且笑瞇瞇的看了看這些河蚌，指出了哪些是河蚌精，哪些是河蚌小兵。這下可把我們笑得前俯后仰，直不起腰來。晚上，我們家的餐桌上真的出現了紅燒河蚌肉，可是我卻一點兒也沒有胃口。
哈哈，回老家真有趣，我也必須學習游泳了，好在下次回老家捕魚摸河蚌的時候能助爸爸一臂之力。
六年級的作文 篇7
大家好！我是櫻花。我原產于中國長江，后來流域到了日本。我喜歡陽光，也喜歡濕潤的地方，我的根又細又淺，所以對煙和風的抵抗力非常弱。我的花朵非常美麗，在我盛開時節，滿樹爛漫，如云似霞，是不是既漂亮又浪漫呢？
我是世界著名的花木，中國是我的故鄉之一。早在中國的秦漢時期，在宮苑之中就已經出現了我的身影，在唐朝我已經普遍出現在私家庭院里了。我的名字—“櫻花”一詞，最早出現在李商隱的詩句；“何處哀等隨意管，櫻花永巷垂楊岸�！币院笠灿性娙硕啻翁峒拔�，如元朝郭翼有“柳色青甚把，櫻花雪未乾，”明朝于若灜也在詩句中提及我：“三月雨聲細，櫻花疑杏花。”等詩句。我也是日本的國花，是日本人春的象征，古代日本人把我看作神木，并不是因為我的美貌而是因為我全身都是寶。皮、根、葉可入藥，我的木材是做家具、漆器、雕刻及圖板的上等材料。
我嫵媚多姿，繁花似錦，是公園、庭院的重要觀賞花木。中國栽種我有20xx多年咧。如果要讓我自然生長，我可以長到25米左右呢！是不是很高呢？世界上種植我我的國家就數日本最盛，我的姐妹有800個種類，日本就占去了一半。我在日本的姐妹們分為兩大類五個系：山櫻類（野生）有山櫻和彼岸櫻二系，花多的姐妹為單瓣；里櫻類有里櫻、染井吉野（吉野）櫻、早櫻三個系，花多的姐妹為重瓣，如日本的“菊櫻花”姐姐的花瓣竟有300多片！最常見的的姐妹有：山櫻花姐姐、毛櫻花妹妹、紅白櫻花妹妹和瑰麗櫻花姐姐……
“生命、幸福一生一世永不放棄，命運的法則就是循環”，這就是我，你們認識我了嗎？
六年級的作文 篇8
我們，在家長的幫助下成長；我們，在老師的教導下成長；我們，在同學的鼓勵下成長……每一次感受到愛意，都好像看到了一朵花兒的綻放。家里，校園里，醫院里，公園里……處處盛開著美麗的花朵。而校園里，可以說是一片花的海洋。
記得有一天下午，下午下課的時候，幾個同學結伴去廁所，一位同學的電話手表掉進了下水道，瞬間許多同學圍了上來，沒有人在看熱鬧，個個都心急如焚地幫忙想辦法。一個人撥打了電話，從腳下傳來了一陣電話鈴聲，有些同學跑去找老師，老師表示這種情況無能為力。還是再買一個吧�？伤廊粓猿�，一定要找出來，甚至還無厘頭地開口罵人。這個時候，同學們選擇了將心比心，盛開了一朵寬容之花。后來，他們找來了保潔阿姨和后勤部的老師傅，忍著惡臭，從水溝中找出了手表，這本是他們根本沒有義務要做的事，可他們依然選擇樂于助人。還綻放出了助人為樂后的笑容，笑得像菊花般燦爛，盛開了一朵幫助之花。
過了幾天，那位丟失手表的同學還專門花了許多心思制作了一張精美的感謝信和一面火紅的錦旗，上面繡著一個個如同金子般閃耀著的贊美話語。這時候，盛開了一朵感恩之花。感恩，是每個人都該擁有的美好品德，卻在這么一件不起眼的小事中被表現了出來，表現得淋漓盡致！
下午的托管課，如果我們表現得好，老師會獎勵我們去操場上玩耍，每當那時，校園里便充滿了歡聲笑語，同學們的臉上都洋溢著花兒般美好的笑容。這時，放出了一種象征友好的友誼之花。
在春芽文化藝術節時，同學們在舞臺上自由發揮著自己的特長，盛開著自信之花。在體育節時，大家開展了“水到渠成”的活動，大家都十分努力，為了班級的榮譽在賽場上揮灑著汗水，盛開著團結之花。在班干部競選的時候，臺下的陣陣掌聲，那是同學們的贊許之花。
啊，我們美麗、溫暖的校園，真是一片名副其實的花海啊！
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