六年級的作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
如果，有人問：“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道：“都喜歡。”因為，我就有這樣的一群“七彩”同學(xué)!
綠色——鄧妍妤
綠色是活潑，幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個人。記得有一次，放晚學(xué)時，我們在班門口站隊時。她一臉嚴肅地走過來，對我說：“譚睿，我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問道�！拔揖氝^氣功，可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。
藍色——吳悅
藍色是天真無邪、善良的象征。吳悅就是這樣的一個小女孩。記得有一次上學(xué)時候。我來得早了點，看到吳悅在門口等著，就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下，跑過來說：“譚睿，借我一元錢�！薄案蓡�?”我疑惑不解的問道。“借我�！薄昂冒�!”她拿著錢向校門口走過去。原來，門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗里。
黃色——黃政
黃色是機智、勇敢的象征。黃政就是這樣的一個男生。記得六年級上學(xué)期，我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》寫著寫著，我就快寫完了，突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來，只好問他。他耐心的給我講解，直到我聽懂為止。
還有紫色優(yōu)雅的王琪，粉色可愛的向長瑩，黑色認真的肖美林。
啊!因為這些七彩同學(xué)，讓我的生活變得多姿的多彩。
六年級的作文 篇2
春天到了，生機勃勃，草長鶯飛。桃樹也開花了。
桃花很惹人喜愛。你們看，有幾朵桃花就像害羞的小姑娘，躲在葉子后面，臉都羞紅了。還有的桃花向著太陽綻開了笑臉。好像在說：“親愛的太陽公公，謝謝您帶給我們光明!我們在您的撫養(yǎng)下成長，您就是我們的衣食父母!”
桃花的花骨朵兒也挺漂亮的�；ü嵌鋬好浌墓牡�，看起來好像馬上要綻開似的。
桃花的花瓣是尖尖的，但又圓圓的。一朵桃花的花瓣大概就有五片左右，漂亮極了。
桃花的作用很多。可以用來做香水、面膜、護膚品……還可以用來泡澡、美膚。
桃花只在春天綻放，它的果實就是桃子。顏的色多種多樣，有鮮紅色的、粉紅色的、純白色的……除了有可以開花也可以結(jié)果的，還有只會開花不會結(jié)果哩!
桃花是我喜歡的植物，你喜歡的植物是什么呢?快告訴我吧。
六年級的作文 篇3
我們學(xué)生一星期少說也上十節(jié)語文課，從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)不知上了多少節(jié)語文課了，可我始終很難忘卻的一節(jié)就是六年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)《鳥的天堂》的那堂語文課。
記得那堂語文課有很多其它學(xué)校的老師來聽課，因此在課前，徐老師已經(jīng)給我們做好心理準備工作，要使老師們對我們學(xué)校留下好印象。清脆的上課鈴聲悠悠揚揚地經(jīng)過我們緊張的面容，傳到我們耳朵里。一上課，徐老師就給我們提出了有趣的問題：“課文題目‘鳥的天堂’指的是什么？是鳥兒們死后升到‘天堂’上了嗎？”驚這一問，同學(xué)們開始活躍起來了，紛紛提出自己的見解�！罢堊x過課文后回答問題。”我們都大聲地、整齊地朗讀著，每個同學(xué)臉上都那么富有感情。我斜斜地瞥了一眼坐在我身旁的陳主任，她似乎對我們挺滿意，認真地做著記錄。課文朗誦完畢后，徐老師再一次提問了我們剛才那有趣的問題，同學(xué)們都積極地把手舉得高高的小學(xué)生作文，我也自信地舉起手。徐老師微笑地面對這班活躍的同學(xué)，點了我的名字。我站起身，將之前預(yù)習(xí)好的答案流利地表達出來，似乎都把剛才的緊張給忘了。坐下來后，我的心砰砰地跳得很厲害，連我自己也不敢相信這么流利的發(fā)言會從一個原先不敢在課堂上發(fā)言的膽小女孩——我的口中說出來。我感覺這堂課似乎不是在上課，而是老師帶我們走進書本，走進學(xué)習(xí)的天堂去嬉戲，玩樂，又從玩中得到知識，那種感覺是那么的美妙，那么的使人精神振奮！
快樂的時光總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下課了。我真想以后的每節(jié)語文課都能像這堂課一樣過得那么有趣，那么開心！
六年級的作文 篇4
生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行。在生活的'河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻卷，有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險灘。放舟平湖，一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿�？墒�，人生俗世間，又豈能事事如意時時順風(fēng)？因此，我們不但要學(xué)會在順境中生活、工作，更要學(xué)會在逆境中奮斗、拼搏，在痛苦的時候，要笑著流淚！
笑，是一種力量，是生命的能源，是一種最佳的生命狀態(tài)，是一片永遠燦爛的生命的陽光，一朵永遠鮮艷的青春花朵！
笑是一種武器，是同一切苦難一切邪惡進行戰(zhàn)斗的盾甲和刀槍！哭著流淚是怯懦的宣泄；笑著流淚是勇敢的宣言！淚水拌和的笑決不是失敗者的絕望呻吟，而是戰(zhàn)士的呼吼。只有真正經(jīng) 歷了磨難也因而真正懂得了生活的人，才會笑著流淚！淚水浸泡的笑里，有對于失敗與痛苦刻骨銘心的感受，有對于人生命運的徹悟！因此，流淚的笑是一種成熟的標志！
笑著流淚是一種佛性，如拈花微笑的佛，真正懂得了人生真諦世界奧妙。其實，佛也有眼淚，佛的眼淚深藏在知而不言的笑意里，那是徹悟了整個世界過去未來的一種智者的痛苦與隱憂。佛始終微笑，因此，佛強大而永恒！
人生多磨難，只有強者才能搶關(guān)奪隘一路向前，最后到達人生的終點。而只有學(xué)會笑著流淚，才能成為生活的強者！
六年級的作文 篇5
春節(jié)即將到來，為了干干凈凈過大年，爺爺出門買年貨前吩咐我們搞大掃除。
我們進行了勞動分工：奶奶掃天花板；爸爸插門窗玻璃；我負責(zé)掃地；媽媽因為要帶弟弟就在旁指導(dǎo)。別看奶奶年紀大了，干起活來還是風(fēng)風(fēng)火火的，算得上一個勞動好手。為了不讓天花板上的臟東西掉到家具器皿上，奶奶特意找來了一塊大塑料薄膜蓋在上面。這樣，掃下來的臟東西都掉在了塑料薄膜上。奶奶將掃下來的臟東西收集起來倒進垃圾桶就行了，而不會弄臟家具器皿。那邊，爸爸正在擦洗門窗玻璃。他把可伸縮長桿玻璃擦伸進參有洗潔精的清水里，等浸濕后再拿出去擦拭門窗玻璃。經(jīng)過擦拭，門窗玻璃光亮了許多。但是，門窗玻璃上留下了一些水漬，把一些灰塵吸附了上去。這樣，門窗玻璃上又冒出了許多灰斑。爸爸見此情形開始犯愁了，覺得自己是白忙活了一場。在旁哄弟弟的媽媽似乎看出了爸爸的心思，提醒爸爸用干拖再擦拭一遍。爸爸聽了趕緊找來干拖擦拭門窗玻璃。很快地，門窗玻璃上的水漬和灰斑都沒了。爸爸高興地對媽媽說：“這招還真管用！”我呢，是勞逸結(jié)合，掃一會兒地，又休息一陣子……
爺爺買年貨回來，看到家里潔凈如新，樂得更是合不攏嘴，直夸我們干的好。
六年級的作文 篇6
愛像一瓶純凈水在你干渴之際為你解渴；愛像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發(fā)芽、開花，為你帶來一陣花香。
記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身體柔韌性差，奶奶說我從小骨頭便很“硬”，一點兒也不柔軟，不適合跳舞�？墒俏乙恢睂μ栌泄刹环�?shù)膭�，很想像大哥大姐們一樣在舞臺上隨著音樂翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。
舞蹈老師——王老師今天來我們班挑舞蹈選手，我低著頭，心里忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎么，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯著老師，王老師仔細看著我墻上的作文《我的夢想》，不時點頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看著我：“你愿意跟著我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來了，我望著王老師不住的點頭。
于是，每天放學(xué)后我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個充滿民族風(fēng)味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎么……汪老師發(fā)現(xiàn)我情緒低落，每次只是抱著我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛撫慰著我幼小的心靈。
音樂響起，我隨著音樂伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過了一會兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開了門，一下子我感覺到了不自在，動作也變得僵硬了，他們看著我發(fā)出了嘲笑聲，終于我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線的珠子落了下來，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。
王老師發(fā)現(xiàn)我又哭了，但并不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說了一句：“你應(yīng)該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡單的并沒有太大哲理的話深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個舞蹈動作，我要做一個真正的硬骨頭！以后的日子里，我還是在練習(xí)舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看著我，只不過嘲笑聲沒了，而是投來了許多贊許的目光。我漸漸自信了，王老師不時夸獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場只跳了幾個動作，評委們便紛紛點頭，觀眾們也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我陶醉了，在傣族舞的樂曲聲中，我時而似蝴蝶在花叢中飛舞，時而似蜜蜂在花叢中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷葉上……
跳舞伴我一路成長，我收獲了許許多多的愛。那些愛，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。
有愛，一路花香。
六年級的作文 篇7
從我開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了三年了，這三年里有許許多多令我值得記憶的事情，但最令我難忘的事情還是在三年前發(fā)生的。
在我讀三年紀的時候，我的數(shù)學(xué)期中考考了99分，我對這分數(shù)十分滿意，而后的幾個星期里我上課時不但不認真聽老師講課，和同桌說話，而且上課在抽屜里做小動作，還老是不按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)�！胺謹�(shù)”這一單元考試的前一天晚上，我不僅沒有復(fù)習(xí)，還看電視、玩電腦，而其他同學(xué)都十分認真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。第二天早上我滿懷信心地來到學(xué)�？荚嚕荚嚂r，我緊張地直流汗，后悔我昨天晚上沒看數(shù)學(xué)書，而其他同學(xué)都十分放松�？荚嚦煽兂鰜砹�，我們班大多數(shù)同學(xué)都考了9 多分，而這次我卻考了 多。下課時，老師把我叫道辦公室里，我以為老師會狠狠地批評我一頓，可老師沒有，老師和藹地把我叫道她身邊，語重心長地對我說：“有一句話是這么說的，驕傲是人落后，虛心使人進步，因為你期中考考了99分，你就變得飄飄然，才導(dǎo)致這次單元考試考不好，下次記住，不能太過于驕傲，懂我說的話了嗎？”我看著我的腳尖，羞愧地點了點頭。
之前的事情，我都忘了，但惟獨這件事情像一道疤痕深深烙在我的腦海里。
六年級的作文 篇8
我這次去旅游，不但在景點玩得非常高興，在車上也是非常開心，因為我們的導(dǎo)游一直都會為我們分享當(dāng)?shù)孛褡宓娜な屡?
湖南張家界有四個少數(shù)民族。分別是：侗族、苗族、土家族、白族。其中苗族有一個非常有趣的節(jié)日，就是情人節(jié)。導(dǎo)游在第一天去天門山的路上就開始滔滔不絕地講起來，苗族人過情人節(jié)與漢族人過情人節(jié)的方式，可完全不一樣哦!苗族人只有未結(jié)婚的成年人才會過，阿哥(男士)站在指定橋的一頭，阿妹(女士)理所當(dāng)然站在橋的另外一頭，他們要一起對山歌，阿哥如果對準了阿妹的十句山歌，那么阿哥就可以把阿妹娶回家，但是如果沒對中的話是不是就要接受相應(yīng)的懲罰?我疑惑地問。導(dǎo)游說：阿哥要接受九年義務(wù)勞動。一至三年是下地勞動;四至六年是放牛，在第六年的時候把牛殺掉，吃牛肉，飲牛血，用牛角做四把牛角梳，選最漂亮的一把送給阿妹，七至九年，可以什么都不做，但要在晚上打來熱水為阿妹泡腳，并在第九年將牛角梳送出正當(dāng)我們聽得入迷，不知不覺已經(jīng)到達目的地，要等到第二天才能接著聽。
第二天，導(dǎo)游果然又接著說起了苗族的趣事如果阿妹接受阿哥的牛角梳就表示她同意和阿哥結(jié)婚，如果不同意，阿哥就只能揚長而去。導(dǎo)游的這一番話把大家逗地哈哈大笑，這仿佛成為了導(dǎo)游為我們講解的動力，她又興致勃勃地講了起來：同意以后，女方要做一件奇特的事哭嫁�？藜奘且诮Y(jié)婚前一天，一邊哭一邊唱，要歌詠自己親人的養(yǎng)育之恩，說自己以后再也不能陪伴左右，接著父母就要安慰她，給她一個大紅包，阿妹如果滿意，就可以換下一個親人接著哭，如果不滿意，還可以繼續(xù)哭。等到哭嫁結(jié)束時，阿妹要說今天我在家里把眼淚都哭干了，以后再也不哭了，過幸福的生活。我心想：苗族人是多么有孝心啊。苗族姑娘出嫁前還有一個罵媒婆的環(huán)節(jié)，導(dǎo)游先用當(dāng)?shù)卣Z言快速的唱了一遍，又用普通話為我們翻譯出來，大家都為這段精彩的罵媒婆鼓了掌。苗族風(fēng)俗習(xí)慣罵的越惡毒語速越快，媒婆越高興，這樣來年的生意就會更好。
最后，導(dǎo)游還給我們介紹了長壽秘決、苗族人在衣袖上繡一朵鮮花、兩朵鮮花、三朵鮮花與三道杠都分別代表的意思、苗族的祖先、苗族人的習(xí)俗、苗銀的作用、苗族女人頭上繞頭巾的長度及意義
苗族風(fēng)俗是不是很有趣呢?
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