讀三年級作文4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的讀三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀三年級作文 篇1
從小到大，無數本書籍都印在了腦海里。指尖留下了書香，腦海里留下了墨跡，心里留下了知識。每一本書帶給我不同的感受：開心、悲傷、憤怒、驚險、神秘……但記憶猶新的仍是那讓我感動的閱讀。
那是我第一次讀《假如給我三天光明》，我滿懷著好奇的心去閱讀海倫·凱勒這本自傳。我一頁一頁的細細品讀著，一幅幅的畫面，從我腦海里閃過。當我讀到一半時，我把書簽夾好，合上書，放在桌上，我長長地嘆了一口氣。海倫小時候就失去了雙眼及雙耳，她從小就生活在一個無聲的黑暗世界。當她在黑暗中迷茫時，莎莉文老師就像一盞燈，指引著海倫，海倫逐漸成為了一個比普通人還厲害的天才。海倫要是沒有堅持不懈的精神，怎么可能堅持到最后呢？我泯了一小口茶，又繼續讀了下去。這本書像茶一樣，細細地品，才能品出其中的精髓，我又收獲了更多的感動。我一口氣讀了下去，整整兩個小時，但我依舊沉浸在那份堅持里。
我心中埋下了一顆種子——堅持、自強不息的種子，只有經過暴風雨的磨練，我想才會發芽吧！感動當然不只一次，在過去，我曾經從《鋼鐵是怎樣煉成的》收獲了一次心靈的洗滌，讓我徹徹底底的明白了堅持的力量所在！
讀三年級作文 篇2
前幾天，和孩子一起讀了張樂平先生的漫畫作品《三毛流浪記》。
孩子先是津津有味的把漫畫看了一遍，然后與我們一起讀漫畫下面所附的文字。
《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的'辛酸遭遇。三毛是解放前舊上海的一名流浪兒童，在這個號稱“東方巴黎”的大都市里，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。他吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，可他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠，還常被人打罵，被人欺負。但不論他的生活多么艱苦，他還是表現得樂觀善良，機智勇敢，看到需要幫助的人他會盡力去幫助，遇到困難和壞人他也會勇敢的面對、解決。
《三毛流浪記》無情地鞭撻了舊社會人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚了在極度凄苦無依困境中，依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的“三毛精神”，而且漫畫這種形式為孩子所喜聞樂見，我們感覺它挺適合給孩子看的。
孩子剛開始看的時候，就是感覺好玩，好笑，覺得三毛調皮、搗蛋很有趣，經過引導、提問之后，開始慢慢的對作品有了自己的思考和感悟。
十年育樹，百年育人。成人讀三毛，都會有不同的感悟和體會，隨著孩子年齡和心智的成長，對三毛的認知會不斷變化。三毛流浪記，不是一遍就會讀懂的。
讀三年級作文 篇3
今天我和爸爸一早就去了蕭山博物館參加活動。爸爸剛把車停在停車場，我就下車催著爸爸快點。當我們跑到博物館門口時發現門還關著，看來我們來早了。我們在博物館門口找到了一塊牌子，上面寫著：開放時間：09：00-14：00、后來等了一會兒，門終于開了。
我和爸爸進去后，通過檢測儀器，之后登記了自己的姓名和學校，領取了1張作業紙，1張宣傳資料。我們走到一個廳里，坐在凳子上，前面是一個很大很大的電子屏，就像一臺大電視機。我和爸爸看了一遍又一遍，科學老師顧老師向我們講解了水熊蟲，它很小，它在外太空中不用依靠其他東西也能生存6個月。顧老師還講了其他很多很多的知識，有查理九世、十萬個為什么、百科全書、可怕的科學……
之后我和爸爸決定去參觀博物館，我們參觀了5個地方，使我明白了很多，也知道了民族英雄葛云飛的英勇事跡。經過顧老師的講解和參觀，我把做好的作業紙交給管理員。這次博物館的作業答題讓我取得了一本本子和一支可愛的筆，我真開心！
通過這次活動使我了解了很多的知識，也讓我明白了：閱讀也有不同的形式，不只是通過閱讀書本，還可以是參觀博物館之類的“另類”閱讀！
讀三年級作文 篇4
清代袁枚的《黃生借書說》中說：書非借不能讀也。然而，我卻覺得：書，還是買來讀為好。
借書，如同奪他人之所愛。捧書在手，如饑似渴閱讀，與作者產生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無奈地從字里行間滑過，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉瞬即逝。小心翼翼、戰戰兢兢，唯恐臟了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護書使者”的份兒了。
當然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把沖撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀后感記下來，也不失為一個好辦法。但，始終覺得，有些文字離開了特定的、原有的語言環境，就如同無本之木，失去了滋養它的土壤；如同對一個完美的人兒進行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無流暢歡快的感覺......將書歸還了主人，多日以后，再看到這佳句美詞，回憶它曾經帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無可能。“暮靄沉沉楚天闊”，此去經年，哪里再去覓得芳蹤？內心里立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。
若，把書買回家中，則再無此憾事和局限。或飯后，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識淺解，那么就接著看第二遍、第三遍......何時放下只用視心情而定，看喜好而說。過罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺余香悠長。時光流轉，幾近淡忘之際，驀地想起某個場景、某一情節、某種似曾相識的感覺，就重新翻開書冊，再度尋覓那怦然心動的語句，何其愜意啊。
記得當年曾經看過一本書，是同學借給我的，開始也不以為然，沒想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點，實在受不了了才放下，第二天讀完后，又不顧一切在書的扉頁上寫下了自己的感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至于當時寫了什么，已經全然沒有一點印象了，只是憑少年意氣發點評論吧。以后對此書念念不忘，迅速購得一本，翻爛后又購得一本，放在枕邊，時時翻閱，如同享受美味佳肴。
數十年過去了，好想再看看那心潮澎湃時刻洋洋灑灑寫下的內心寫照，卻再不可能——那本書幾經輾轉，估計早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購回家中，隨時品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購書時她總是好言相勸：“別買了，省點錢，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿來我還能賣。”我卻微微一笑，婉言謝絕，執意買走。
——讀書，不僅僅是為了了解，更是為了品味。淺嘗輒止，遠遠不夠。買書回家，其樂無窮啊。
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