【熱門】六年級的作文7篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
媽媽是最辛苦的人。還有兩天就過年了，媽媽今天把我送去大伯家和哥哥玩。晚上，我回家后，突然發現家里大變樣了。原來呀，桌上、茶幾上堆滿了我的學習用品和各種零食。可是現在桌子上、茶幾上的東西不見了。怎么回事呢?來到我自己的屋子里，地上的玩具也不見了。它們到哪兒去了呢?我發現原來是媽媽把這些東西按照種類整理起來了。累的媽媽腰酸背痛。看著干凈整齊的桌子、茶幾、我的屋子，我暗暗下決心，一定得改掉胡亂擺放東西的壞習慣，尊重媽媽的勞動成果。并且利用自己的時間，多幫媽媽干一些家務活。
我媽媽長的胖胖的、白白的，圓圓的臉上長著一對圓圓的眼睛、耳朵小小的。頭發黃黃的還是卷卷的哦。我覺得她是最漂亮的人了。媽媽雖然有時愛發脾氣，但我知道媽媽是為我好。我一定會聽話的。
媽媽每天放學要接我，給我準備好吃的晚飯，還要輔導我的作業。在做作業時媽媽一再提醒我，寫字姿勢要正確。做語文作業時媽媽要求我，大聲朗讀。做數學作業的時候一定要按老師的要求，認真讀題、畫重點詞、讀題至少讀三遍。作業做完后會給我準備好多我愛吃的水果!這時她還沒有休息，要把我的作業認真檢查一遍，告訴我出錯的地方，并看著我改正。完成這些后媽媽還要照顧我洗澡，給我蓋好被子，看我睡著。
所以我覺得媽媽是最辛苦的人!
我以后一定要愛護家里的衛生，不讓媽媽在那么辛苦的打掃了，自己寫好作業不讓媽媽操心!
六年級的作文 篇2
大家可能在童話里見過七色花，我也想有一朵七色花。這樣，我就可以幫助那些需要幫助的人。
如果我的愿望能實現，我會摘下紅色的，拋向空中，心里祈禱：飄吧，飄吧，把我美好的祝福帶到世界的每個角落，我希望所有人貧窮的家庭，都能生活得快樂、幸福。我也祝福家園被災難奪走的災民們，都能重建家園、過著幸福、安居樂業的日子。
如果我有一朵七色花，我會摘下橙色的花瓣，拋向野外，心里希望：把我們好的希望帶到世界的各個角落，我希望地球上有些可以再生的資源要無限的循環下去，還地球媽媽一個好的身體。
如果我有一朵七色花，我會摘下黃色的花瓣，拋向森林，心里想著：飄吧，飄吧，把我們美好的希望帶到世界的各個角落；我希望人們不要像從前那樣自私了，不要再獵殺野生動物了，落到動物身上的命運終究會降臨在人類身上，醒悟吧！
如果我有一朵七色花，我會摘下綠色的花瓣，拋向大自然，讓大自然中的山山水水充滿生機。
如果我有一朵七色花，我會摘下青色的花瓣，拋向街道，心里想著：飄吧，飄吧，把我的愿望帶給所有人，我希望人類都能醒悟過來，不要再浪費資源了。
如果我有一朵七色花，我會摘下藍色的花瓣，拋向湖泊，心里想著：飄吧，飄吧，我希望地區上的水都能清澈起來，因為世界上的湖水本來就不多。所以，人類醒悟吧！
如果我有一朵七色花，我會摘下最后一片紫色的花瓣，輕輕埋進土里，心里默念：我希望這片花瓣能做為七色花的種子，種出千千萬萬朵七色花來。我好想擁有一朵七色花，幫助人類改正陋習，讓地球媽媽更美麗。
六年級的作文 篇3
老師，這是一個神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責任，代表了引領他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學老師，也不是新近結識的中學老師，而是我的課外輔導老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因為春哥，才化名菠菜。他長著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針似的胡渣，更流露出幾分豪放。
菠菜滿腹經綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學們捉弄他，他不會大發雷霆，只是大叫一聲：“誰干的？”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的.耍。因為在菠菜這里，寫作文已不是什么難事。同學們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時，瞄著看都看不過來。無奈，把懲罰機制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結束了。老師和學生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調課到下午。那天霧霾嚴重，天氣預報說傍晚大雨，許多同學都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因為天氣而變得郁郁寡歡。菠菜老師卻精氣抖擻，整個人在這悶沉的團隊中開啟一陣清風，讓我們重新找回狀態，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。
在我眼中，老師就應該隨和，有學識，有朝氣，這樣同學們也才會謙虛，有實力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
六年級的作文 篇4
狗是人們的好伙伴，人人都喜歡狗，我也不例外。因此，只要我一看見小狗就會逗它玩。
有一天，我走過一家小店，看見店里面有一只可愛的小狗。那小狗有一雙溫柔的大眼睛，水靈靈的，就像兩顆黑寶石，兩只大耳朵，向下耷拉著，就像兩片大 荷葉上沾滿了絨毛。我走到小狗面前，他沖著我搖尾巴，好像在歡迎我。我從他身邊走過，他也跑過來，還輕輕地叫了兩聲，好像在說：“我漂亮嗎？你喜歡我 嗎？”我也學著小狗“汪汪”地叫兩聲，意思是：你很漂亮，我喜歡你。
我和小狗玩起來，用手去嚇他。它用小腳來踢我，在我那白色的褲子上印了兩朵小梅花。我裝著很生氣的樣子，去追趕它 。它跑得更快了。我想，難道我還跑不過你？便把力氣全使在腳上，像駿馬一樣向前飛奔。小狗也不示弱，使出吃奶的勁拼命追。一會兒工夫，勝負分曉，勝者是 我，敗者小狗。我得意地說：“一只狗怎么能勝過聰明的我呢？”小狗“汪汪地叫著，好像很不服氣。
我帶小狗來到一堵廢棄的墻前，這堵墻約有半米高。我縱身一躍，就跳了過去，回頭看看小狗，吹一聲口哨，小狗立即跳起來。不料身體重重地撞在矮墻上， 摔了個四腳朝天，把我逗得哈哈大笑。小狗用尾巴打著矮墻，好像要再來一次。我把一塊磚頭拋到小狗面前，它嚇得往后退。我指著小狗的鼻子嚷道：“你這笨狗， 我給你墊高了，你還不跳啊！”小狗楞了一會兒，撒腿向旁邊跑去，原來，他想出了繞過來的好辦法。我見它這樣機智，哈哈大笑，等小狗跑到我面前，就彎下腰， 把它抱了起來。
我和小狗正玩得盡興，小狗的主人來了，要把小狗抱走。臨走時，我給小狗一個飛吻，小狗也圓睜著雙眼望著我……
我喜歡這只可愛的小狗，它是那樣的機智靈活，生氣勃勃。
六年級的作文 篇5
媽媽，那是大家在熟悉不過的人了，但是我的媽媽是世上最好的媽媽。
我的媽媽中等個兒，一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛，平時喜歡穿運動服，腳下一雙潔白的運動鞋。媽媽最關心的是我的學習，還有我的健康問題。有了媽媽的愛與關懷，我是世界是最幸福的男孩子。
記得有一次放學的下午，我不小心從樓梯上摔了下來，結果摔傷了手。媽媽并沒有責罵我，而是很關心的問我怎么回事，摔到哪了沒有，其它的地方沒有摔到吧！得到媽媽的關心我反而哭了，媽媽一臉的心疼，不停的說：“怎么這么不小心呢？要是摔到哪可怎么辦哦！還好不是很嚴重了，以后走路可要小心點哦！”拿來藥給我擦。晚上因為手疼，一夜都沒有睡，還總是哭。媽媽也陪了我整整一夜沒有合眼，第二天媽媽和爸爸陪我去看醫生。
媽媽還經常還我去運動，讓我快快長高，身體變得更加強壯。媽媽還經常輔導我的功課，在媽媽的輔導下我的功課有了大的提高。
我的好媽媽是多么的關心我呀！所以我要更聽媽媽的話，認真學習，在學校做個好學生，不要讓媽媽操這么多心。在這里我要對媽媽：“媽媽我愛你。”
六年級的作文 篇6
啊！眼前這部豪華而又帥氣的汽車是哪兒的呢？哈哈，想不到吧，它可是我的“坐騎”哦！
只見它身著“藍色鎧甲”，閃電般的外觀，仿佛要出發了。
早晨，我揉著朦朧的眼睛，懶洋洋地從家出發了。我的酷車便自覺地從停車場出來接我。拉開車門，里面的場景是你怎樣也想不到的：一個毛絨絨的沙發穩穩地在車內，還有一個小小的茶幾，茶幾上的物品樣樣齊全，有薯片、餅干等，還有飲料。電視機就像空調一樣懸掛在那里，但這電視機不用遙控，只要聲控就行了。在車里，你根本不用駕駛，只要告訴它要去的地方，它就會自動去，如果有其它障礙和車輛，它都會小心地避開。而你，只要躺在沙發上看電視、吃零食，什么事都拋到九霄云外去。
如果你覺得僅僅只有這樣，你就大錯特錯了，它的外觀在春天的話：它可以啟動噴射系統，帶你在天空中遨游；在夏天：它會自動開啟防熱系統，讓你在夏天感受冰一樣的涼爽；在秋天······我的酷車牛吧！
這只是我對未來汽車的想象，但也希望這能成為事實，我們不也希望人們低碳生活嗎？
六年級的作文 篇7
夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。
青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢?原來是魚兒在水里游泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽游泳呢!風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。在雷電交加的夜晚，把我從夢中吵醒，我走到窗戶前，我看見雷似乎要把房子劈開似的。風兒呼嘯著穿過田野。第二天，天上的云朵像一幅畫似的，美麗極了。鳥兒在天空中唱起了美妙的歌曲。
夏天的聲音，真是太豐富，那些聲音多么動聽，多么美妙啊!
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