初二作文300字匯編十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初二作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文300字 篇1
有人問斯多噶學派的創始人芝諾：“誰是你的朋友？”他回答：“另一個自我。”
人生在世，不能沒有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個，那就是自己。缺了這個朋友，一個人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實際上他是很空虛的。
一個人是否是自已的朋友，有一個可靠的測試標準，就是看他能否獨處，獨處是否感到充實。如果他害怕獨處，一心逃避自己，他當然不是自己的朋友。
能否和自己做朋友，關鍵在于有沒有芝諾所說的“另一個自我”。它實際上是一個人的更高的自我，這個自我以理性的態度關愛著那個在世上奮斗的自我。理性的關愛，這正是友誼的特征。有的人不愛自己，一味自怨，仿佛自己的仇人。有的人愛自己而沒有理性，一味自戀，儼然自己的情人。在這兩種場合，更高的自我都是缺席的。
成為自己的朋友，這是人生很高的成就。古羅馬哲人塞涅卡說，這樣的人一定是全人類的朋友。法國作家蒙田說，這比攻城治國更了不起。我只想補充一句：如此偉大的成就卻是每一個無緣攻城治國的普通人都有希望達到的。
初二作文300字 篇2
仰望八年級教師辦公室，燈光依舊。有兩個人立于辦公室中，一教師，一學生。教師苦口婆心，喋喋不休；學生頷首低眉，沉默不語。所為何事？上課不聽講埋頭苦做作業。教師者，八年九班班主任——唐老師也；學生者，不詳也。只知該學生目前就讀于福州十一中，幼時好讀書，“不求甚解”，今則無所事事，“沉迷”于作業之中。生性熱情，同學抄作業必借之，此之謂“江湖道義”。“能言善辯”，上課常多語，因而多得教師之訓斥。“平易近人”，壞事皆有其份。但論其成績，又處中上游。回家后未曾讀書，亦無作業做也，乃沉迷于電腦與電視二者之間也，亦可謂之“神童”也！？
常與同學游玩于雙休日，游遍寶龍、鼓山等福州之名勝。無心于學習，而又因其成績也不過差，教師亦無可奈何。“放蕩不羈”、“不服管教”。在校之表現如此，而回家之表現翻天覆地。
常助父母干活，但不知“致力”于學習，父母喜亦憂。
此學生之表現如上，令人喜？亦令人憂？好學生？壞學生？抑或兼二者之“長”否？！
初二作文300字 篇3
人活著就是為了去改變生活，去適應生活，去創造生活。生活中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，都值得我們去回味，去感受。
在班里，我認為可以和自己交心的朋友一個都沒有，生活空虛著。也許生活就是這樣吧，太多乏善可陳，同學們都喜歡時尚，喜歡酷酷的造型，喜歡和別人不一樣....而我只想真實的活著。但是現在的生活已經不同，我必須去適應這個生活，適應這個時代。 小學時，和朋友在一起嘻嘻哈哈，一起交心。習慣和他們在一起的生活。但是，天下沒有不撒播的宴席。已經和他們88了。現在卻沒有一可以和自己談心的朋友，他們只會在別人面前虛張聲勢，點頭哈腰。他們重來沒有把朋友放在自己的心中.他們認為朋友并不重要,重要的是怎樣可以混的好,怎樣才可以超凡脫俗,怎樣是酷,真搞不懂他們. 競爭是酷,創新是酷,與是俱進是酷.
酷是心理,酷是精神,酷是向前跨越.
雖然有些人不喜歡學習,但不要讓世俗蒙蔽了你們的雙眼.
生活需要我們去改變,去創造一個更沒的,適宜我們的生活.
初二作文300字 篇4
太陽初升，金光靜靜地灑落在那片浩瀚的海洋上，也給曾經是個小漁村的日照帶來了無限的美麗與繁榮。日照，太陽升起后第一個照到的地方。海潮一次又一次地沖上沙灘，還帶著一絲又一絲若隱若現的海草。那一天，細雨蒙蒙，我卻沒有撐傘。漫步在沙灘上，留下了一串長長的腳印。偶爾涌上海水，沒過我的腳踝，帶來一絲涼意，竟涼遍了全身，涼進了心扉。那是一種從未有過的舒暢的感覺。在風里，在雨里，在海里，我是一只魚，一只無憂無慮的魚，靜靜的游著，游著……
汽車駛入了青島狹窄的巷子。在這個太多單行道的城市里，看不到白色污染，聽不到汽車笛的鳴叫聲，只有安靜。嶗山的龍潭瀑布讓我難忘，她來勢洶洶，卻是由八條小河匯聚而成。她的外剛內柔，她的清澈，她的綠，讓我痛心地想起了南京的秦淮河，在驚喜中又夾著淡淡的惆悵。我被大自然獨特的力量深深地震撼了。
花果山，水簾洞，齊天大圣孫悟空。有了猴兒們的山，有著特別的靈氣。花果山，流水潺潺，綠樹成蔭，有著大圣的傳說，有著“江蘇第一高山”的美譽；山，便不再是山，而是連云港人的驕傲。
不禁感嘆：有山真好，有水真好。自然的美麗，妙不可言……
游覽的感受寫得細膩！
初二作文300字 篇5
今年暑假，爸爸、媽媽帶我去游銅山。
銅山位于泌陽縣，那里山清水秀、景色宜人。我們來到了銅山腳下，仰頭往上一看，銅山高聳巍峨，直入云天，令人震撼。從下往上看，山路非常陡峭，讓人心驚膽戰。
我們開始登山了，山路下面到處是奇花異草，有的鮮花已經盛開了，好像在歡迎游人的到來。通往山上的臺階又陡又窄，只能容納一兩個人通過，可我不甘落后，一直沖在最前面，把爸爸媽媽落的好遠。往遠處看，山上怪石林立，有的像老鷹展翅高飛，有的像熊貓憨態可掬，有的像猴子海底撈月......真是千姿百態、形態各異，讓人目不暇接。銅山的路就像一個爬不完的樓梯。爬到半山腰的時候，大家累得氣喘吁吁。再往上走，我們來到中天門，從中天門通往山頂的山路，異常陡峭艱險，只有一根鐵索從山頂垂直懸下來，就像一個可以通天的銀鏈一般從天而降。我們爬到了山頂，山上空氣清新，涼風習習。眺望遠處，一塊塊田地像積木一樣方方正正，遠處的行人像小螞蟻。爸爸說：“一覽眾山小，真是無限風光在險峰啊！”
在下山回來的路上，我們還觀看了銅山湖，湖水清澈透明，波光粼粼，吸引我們停下車來，脫下鞋子到湖邊嬉戲奔跑。
銅山真美，讓我流連忘返。
初二作文300字 篇6
漫步寬闊的操場。到處都是孩子活潑的身影，歡快的'笑聲。大家仿佛是出了籠的小鳥，你追我趕，盡情的玩耍。
環顧操場四周，整齊的道旁樹在春光里顯得無比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風吹過，那鮮嫩的綠色在向人們點頭致意，似乎在告訴大家一年之計在于春，莫負這無限春光。
操場正前方一座古老教學樓，仿佛一位飽經風霜老人，明媚的陽光里，顯得神采奕奕。穿過高大的樓門，就進入里面的樓，三十多個班集體，各類實驗室，教導處，都在這棟樓里面。一上課，教室里就會傳出老師的講解和同學們朗朗的讀書聲，如果你在教室里待久了，會覺得很悶，但這里你可以迅速走出教室，到操場上玩，會讓你覺得煥然一新。
春天的校園可真美！相信你聽了那么多，你想去嗎？
評：按行動線索，寫了校園春天的景色，擬人的手法使景色有了靈魂。
初二作文300字 篇7
人生如畫，赤橙黃綠青藍紫，七色全矣!人生的目標并不在乎最終的成與果，注重的則是，在人生畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細節掌控著一切，失敗之后并不需要氣餒的是去改正，盡自己的可能做到完美!
時光消逝!萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰寒的強者，而我們則就在其中徘徊，成長，一個春秋的輪回，而我只能駐足!上學期，所種之因，便結所成之果!上學期我經歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心!在學習中如果大多數學生一樣努力學習，渴望在考試中取得好成績，上課時盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識中獨特的學習精神，做好筆記，玩成作業，認真復習!
一個全新的時代來臨，勇敢的去挑戰!初二，其心理程度又一個新的階層，我要更加的努力，以更積極的態度去學習，其時并不難探求，人們缺乏的只是主動，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍的碩果，我一定會去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級30名不是夢，關鍵是爭取，夢想就是動力，如此成功的碩果將會放出異樣的光彩!
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”巔峰初陽，芒針萬放……!
初二作文300字 篇8
五月五，是端陽。門插艾，帶香囊。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
一年一度粽子飄香的時候又到了，我盼望吃粽子，那份軟糯香甜，粽葉的清香，只滲到心。
往年媽媽總是去超市買點粽葉自己回來包粽子。粽葉、糯米、蜜棗、綠豆等泡上一晚上。第二天把粽葉的一端卷成錐子型，用勺子把糯米放進去，中間放上自己喜歡吃的蜜棗或紅豆、綠豆，再蓋上糯米，再用勺子摁瓷實， 把粽葉朝一邊卷過去，再順著一邊裹緊，用白色棉線繩子捆緊扎好，一個個漂亮的粽子就出來了。
今年端午節我發燒了，爸爸媽媽忙著照顧我，沒顧上包粽子，但是爸爸還是買了粽子給我吃，我雖然不太舒服，一看到晶瑩剔透的糯米包裹著甜甜的蜜棗，再撒上白糖，食欲大動，竟然吃了一個。
每年端午節的粽子會印在我的記憶力，開出美麗的花來，帶給我不僅是香甜，也是快樂。
初二作文300字 篇9
幸福是什么？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，如此簡單而已。對我來說，幸福就是傷心時的一個安慰，開心時一起分享，生氣時的一個搞笑，如此簡單而已。
當獨自一人為一件事或某個人傷心時，會有一個像天使一般的朋友走到你身邊，對你說：‘喂，別傷心了，就為了這點事，至于嗎，走，我請你吃東西去。’這是幸福油然而生。、當心里有許多煩悶，無法訴說時，每一個人走過來對你說：‘又怎么了，有什么煩心事？整天一副苦瓜臉，來說給我聽聽，我給你開導開導！幸福油然而生。
是啊，幸福就是怎么簡單，每當我有事時，我的朋友就會兩肋插刀，這是，幸福就油然而生。當我考試考砸了，媽媽會安慰我，其實我知道她只是安慰我而已，此刻，幸福油然而生。何為幸福？我想，你們都知道。雖然我們每個人的身份不同，血液不依。但是我們，都有著幸福的經歷。不管經歷過什么樣的大災大難，我們只要知道，幸福就在身邊。在家就有幸福。
幸福是很容易產生的，當我們遇到困難，或者挫折時，就會有一個人來解決你的苦惱，那時候，幸福油然而生。是的，幸福會油然而生，不是為什么重大的東西，而是因為幸福的滋味很美妙。
初二作文300字 篇10
一滴水是什么？
也許是清晨玫瑰花瓣上的晶瑩的露珠，沾有玫瑰的芳香。小女孩見了它，輕輕把它搖落在嘴中。露珠的清涼，玫瑰的芳香，讓小姑娘每天都甜滋滋的。
也許是污泥中的一滴污水。弟弟不小心濺上了它，哭著跑回來叫媽媽換新衣裳。
也許是爸爸頭上的一滴水，放射出珍珠般的亮光，折射出勞動的美麗。
也許是媽媽幸福的淚珠，看到女兒手上大學錄取通知書，媽媽笑了，淚也流出來了。
也許是沙漠中瓶子里的最后一滴水，但它帶給了沙漠旅行者無限希望。
也許是瀑布中的一朵水花，飛一般落在詩人懷中。于是，詩人詩興大發，三筆兩筆寫出了流傳千古的名篇。
也許是溪流中一滴水，隨著河流，流向大海，終于匯入了浩浩蕩蕩的大海，在海中得到永生。
也許是觀音玉瓶中的一滴仙漿，可以滋潤世間萬物；可以救死撫傷；可以使人參果起死回生。
也許是我高興時激動的淚珠；也許是我悲傷時無奈的淚花。
也許是那些鋃鐺入獄的犯人流出的悔恨的淚水；也許是嬰兒出生伴隨哭聲流出的淚水。
也許是……
世界是千變萬化的，生活是豐富多彩的。一滴水所包含的意義，又何止是一滴水呢？從一滴水中我看到了五彩繽紛，多姿多彩的世界。
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