【精華】六年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
有一種傳統(tǒng)文化，上百年后人們?nèi)糟懹浻谛模挥幸环N色彩，隨著時(shí)間的流逝在人們心里卻永不褪色；有一種光榮，幾十年后戴上它依然激動(dòng)不已；有一種真情，幾十年甚至幾百年后還有著無(wú)限的真摯。大布江拼布繡，遙遠(yuǎn)的記憶！
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候的我也戴過(guò)大布江拼布繡，大布江拼布繡是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有著悠久的歷史，而且奶奶也非常會(huì)做。聽(tīng)了奶奶的幾句話，我的好奇心被大大的激發(fā)了，一直追著奶奶問(wèn)：“大布江拼布繡是怎么來(lái)的？是什么樣子的？”
奶奶陷入了沉思：“在以前漫長(zhǎng)的歲月里，我們過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)、自給自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那時(shí)候，我們就用各種顏色的舊衣碎布，拼出漂亮的帽子、襪子和鞋子，拼出能表達(dá)自己情感與追求的拼布繡。對(duì)了，你不是想看拼布繡嗎？我這里有。”奶奶遞給我一個(gè)袋子，笑著說(shuō)：“打開(kāi)看看。”哇，里面的大布江拼布繡各種各樣，琳瑯滿目，色彩奪目。這些口水兜、肚兜，流淌著奶奶淳樸真摯的愛(ài)。突然，袋子里一個(gè)小鳥(niǎo)肚兜，勾起了我的回憶，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里……
一天晚上，月朗星稀，我這個(gè)四歲的孩子，正在忍著困倦，入迷的看著燈光下的奶奶。火光明滅不定，奶奶用她那雙溫暖、青筋畢露的大手，借著微弱的火光，穿針引線，一塊塊粗糙的碎布在奶奶手里慢慢化成了一個(gè)漂亮的肚兜。我拿著肚兜高興的笑了起來(lái)……
小時(shí)候那天真無(wú)邪的笑聲仍在我耳邊回蕩。我情不自禁的拿起了這個(gè)肚兜，細(xì)細(xì)地打量著它：肚兜的周?chē)怯靡粔K又一塊五顏六色的布拼出來(lái)的，肚兜上有一幅圖，圖上是一只天藍(lán)色身體的鳥(niǎo)兒，那紅色的小嘴，粉中帶綠的翅膀，更顯得這只小鳥(niǎo)小巧玲瓏。小鳥(niǎo)正要從桃樹(shù)上飛起來(lái)。樹(shù)上桃花開(kāi)的嬌艷而美麗，活靈活現(xiàn)，真是美極了。我忍不住摸了摸那只小鳥(niǎo)，啊，真舒服真柔軟呀。
袋子里的拼布繡上還繡著鴛鴦、山川日月、香草幽花等，構(gòu)成了一幅幅神奇瑰麗的圖畫(huà)，令人贊不絕口。看完了大布江拼布繡，奶奶嘆了口氣，說(shuō)：“如今許多人都不認(rèn)識(shí)大布江拼布繡，看見(jiàn)了，就像丟垃圾一樣隨手扔掉，這可怎么辦？”
回來(lái)的路上，我突然有了一個(gè)小小的愿望，就是希望世界上的人多了解大布江拼布繡，并且愛(ài)護(hù)它。
大布江拼布繡，遙遠(yuǎn)的記憶。
六年級(jí)的作文 篇2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件件事情涌了出來(lái)，隨著時(shí)光流逝不少事情已然淡忘，唯有那件事在我心中扎了根。
那年夏天，我和爸爸在公園散步，我們正觀賞沿途風(fēng)景，耳畔傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的笛聲，我懷著好奇和爸爸向笛聲走去。只見(jiàn)一位瘦弱的老人在林間吹笛子，他干瘦的手按著音控，腳下打著節(jié)拍，身子晃來(lái)晃去，十分地投入。
一曲吹完，我走到他面前，問(wèn)：“老爺爺，您為什么在這兒吹笛子呢？”老爺爺笑了，胡子微微顫抖，說(shuō)：“小姑娘，爺爺在這兒吹笛子不為什么。你看這里的風(fēng)景這么美，配上樂(lè)曲，不是更美了嗎？”“公園的人不給你錢(qián)嗎？”我疑惑不解地問(wèn)老爺爺。他并沒(méi)有回答我，又吹了起來(lái)。我把這個(gè)問(wèn)題向爸爸復(fù)述了一遍，爸爸說(shuō)：“老爺爺為大家創(chuàng)造快樂(lè)，是自愿的，不收?qǐng)?bào)酬。現(xiàn)在老爺爺一定是快樂(lè)的！”
看著老爺爺，我猛然想起姥姥曾經(jīng)給我講的一個(gè)故事：有位老人走遍大小數(shù)百個(gè)城市，為人們提供快樂(lè)，不圖回報(bào)。難道這位老爺爺就是故事中的人物？我由衷地敬佩老爺爺這種無(wú)私的精神，今后我也要像他一樣做一個(gè)不圖回報(bào)的人。
六年級(jí)的作文 篇3
“讓我們蕩起雙槳，小船而推開(kāi)波浪，海面倒映美麗的白塔……”我一邊哼著歌，一邊坐在船上觀望美麗的漓江。沒(méi)錯(cuò)，我正在美麗而又平靜的漓江上。
剛開(kāi)船的時(shí)候，我只能看見(jiàn)碧綠、平靜的江水。它可不像長(zhǎng)江那么湍急，也不像黃河那么混濁。它是那么平靜，以致讓我在船不動(dòng)的時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)江面的波紋；它是那么清澈，以致讓我可以輕而易舉地看到江底；它是那么碧綠，以致讓我不由得感嘆它就像一塊巨大的'翡翠。
走了許久，我們到了九馬畫(huà)山。“哇塞，牛逼啊！”看到山中被“雕刻”出來(lái)的馬，我不由得贊嘆，“誰(shuí)這么厲害，竟然在山中雕刻出了九匹栩栩如生的馬！”媽媽笑了笑，回答了我的問(wèn)題：“這就是大自然的鬼斧神工。”
“真的嗎，媽媽?zhuān)俊?/p>
“騙你干嘛。”
……
離九馬畫(huà)山不遠(yuǎn)還有不少好風(fēng)景，比如黃布倒影、朝板山、美女峰等等。上岸后，我向前方眺望，那里的山果然也名不虛傳。它們是那么奇異，有的像大拇指，有的像仙人……它們是那么陡峭，好像上面的都站不穩(wěn)，隨時(shí)可能栽下來(lái)；它們是那么雄偉，高高地矗立著，好像要與天公試比高。對(duì)了，值得一提的是，20元人民幣背面的圖案就是這附近的元寶山——我愿意叫它“手指山”，因?yàn)榫拖駧讉�(gè)手指伸起來(lái)。
時(shí)間不早了，我們得乘船回去了。看著美麗的漓江，我不知不覺(jué)地就回到了酒店，但腦中仍然滿是漓江醉人的畫(huà)面。
六年級(jí)的作文 篇4
連續(xù)幾天大太陽(yáng)，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中沖去，我雙手從里到外的滑行著，雙腳用力的上下擺動(dòng)著，就跟一只海龜似的在游動(dòng)，我游到中間和我的兩個(gè)哥哥玩，我用手把水始出滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，后來(lái)他們只的向我乖拐求饒。
然后我們還在水中拋?zhàn)闱颍蟾缡亻T(mén)，二哥助戰(zhàn)，我們兩個(gè)一起上，左拋右傳，就進(jìn)了一個(gè)球，輪到我守門(mén)時(shí)，大哥拋了一個(gè)高球，就象一只大鳥(niǎo)在天空翱翔。后來(lái)，我和二哥一起戰(zhàn)勝了大哥，真值得驕傲。
六年級(jí)的作文 篇5
我記憶的閘門(mén)一打開(kāi)，童年的事情不禁跑了出來(lái)。最難忘一次家務(wù)勞動(dòng)也讓我記憶猶新。
記得那次，媽媽要出門(mén)，讓我把家里收拾收拾。于是，聽(tīng)話的我就圍起了圍裙，拿起了的拖把，戴起了粉色的塑料手套，開(kāi)始"工作"了！
我決定先洗碗，再打掃房間。于是我直奔廚房，打開(kāi)了水龍頭，一邊洗碗，一邊唱著"洗刷刷，洗刷刷，……”這首歌。不知不覺(jué)，一會(huì)兒工夫就把所有的碗都洗好了。洗碗工作完成，就開(kāi)始掃地了。我拿起掃把，學(xué)著媽媽的樣子，把每一個(gè)看得到和看不見(jiàn)的地方通通都掃過(guò)一遍。然后拿起了那沉重的濕拖把，使勁地從里屋往外拖呀拖呀，弄了差不多半個(gè)小時(shí)才拖了一遍地板，我的腰實(shí)在是太痛了。看著地上留下的一道道水印。我想得把它弄干凈，不然會(huì)讓人摔跤的。于是，我又拿起那輕巧的干拖把，把地面上又拖了一遍。"唉！這樣該休息了吧！"我累得不由自主地躺在了床上。我以為已經(jīng)干完了，可一轉(zhuǎn)頭卻看到床上亂七八糟的，什么被子、衣服隨意地癱軟地放在床上。我一看就頭就疼，但還是決定把它重新歸置一下。我先把被子整理平整，然后對(duì)折三次疊成小方塊，并放在了衣柜里，又把不同的衣服放在相應(yīng)的衣柜里。終于大功告成！我得意的欣賞著自己的勞動(dòng)成果：干凈的廚房，整潔的地板，還有舒適的臥室。心里美美的。
這時(shí)，媽媽就回來(lái)了，她看見(jiàn)這干凈的家，開(kāi)心極了。激動(dòng)地表?yè)P(yáng)我能干，并在我的額頭上深深地吻了我一下，我感到自己好幸福，好快樂(lè)！我心里跟吃了糖似的。這就是我最難忘的事。它既讓我體會(huì)到了"勞動(dòng)最光榮"，同時(shí)，又讓我明白了媽媽最喜歡聽(tīng)話又能干孩子。
六年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五下午，我們班舉行了生動(dòng)有趣的班隊(duì)活動(dòng)————游戲王。
我是這次班隊(duì)活動(dòng)的主持人。當(dāng)我宣布今天班隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容是游戲王時(shí)，教室里一片騷動(dòng)。有的同學(xué)鼓掌高呼，還有的同學(xué)甚至站到了椅子上………尤其是李宇翔同學(xué)貢獻(xiàn)出了自己的零食：“表現(xiàn)好的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一個(gè)游戲是大家的老朋友“擊鼓傳花”。我宣布游戲開(kāi)始。鼓聲響起，鮮紅的花朵從一個(gè)同學(xué)的手中傳到了另一個(gè)同學(xué)的手中。歡快的鼓聲讓同學(xué)們激動(dòng)不已，大家生怕紅花在自己的手中停了下來(lái)。咦，忽然大家發(fā)現(xiàn)，鼓聲沒(méi)有停下來(lái)，花怎么沒(méi)有傳遞下來(lái)呢？哦，原來(lái)是我們可愛(ài)的小“apple”呀！他倒是很大膽，手捧著紅花在等著鼓聲停下來(lái)！教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他大搖大擺地走上了講臺(tái)，好像是胸有成竹的樣子。59雙眼睛在注視著他。他清了清嗓子對(duì)大家說(shuō)：“別急，別急！大家會(huì)寫(xiě)爸爸和舅舅這兩個(gè)字嗎？”“會(huì)！”同學(xué)們異口同聲地回答：“爸爸，舅舅”。哈哈，大家這時(shí)才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。全場(chǎng)嗨翻了！鼓聲繼續(xù)響起，教室里又熱鬧起來(lái)。從大家的眼神中可以看出來(lái)，開(kāi)心中帶著一些興奮，興奮中帶著一些害羞，害羞中帶著一些害怕……鼓聲又停了。原來(lái)是大名鼎鼎的“小櫻桃”“中獎(jiǎng)”啦！只見(jiàn)她落落大方地走上了講臺(tái)，用她那優(yōu)美的舞姿征服了大家，大家都目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著……
第二個(gè)游戲是“誰(shuí)是臥底”。同學(xué)們都瘋狂地舉手參加，就連有些害羞的同學(xué)也漸漸變得大膽起來(lái)了：一組有幾個(gè)，二組有幾個(gè)，三組有幾個(gè)，四組有一些……都不知道該怎么選了。最后，我選定了幾個(gè)平時(shí)比較文靜的同學(xué)。“臥底”的詞語(yǔ)是牛奶，其他則是豆?jié){。“臥底”說(shuō)：“是用一種東西做成的。”其他人說(shuō)：“是擠出來(lái)的。”所有人都指向了“平民小蘿卜”。可憐“小蘿卜”被冤枉啦！接著“臥底”說(shuō)：“好喝！”其他人說(shuō)：“可以喝！”“臥底”忍不住笑了，臺(tái)下的同學(xué)也跟著他一起笑，“臥底”多票出局了，“平民”勝利了！
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。在不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了。同學(xué)們還沉浸在開(kāi)心的游戲當(dāng)中……
六年級(jí)的作文 篇7
在星期天的時(shí)候，我在看一本科學(xué)書(shū)，突然，我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)給迷住了。在紙上畫(huà)一個(gè)五角錢(qián)大小的洞，一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣也能傳過(guò)去。這怎么可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會(huì)穿過(guò)去的，但能不能還要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來(lái)，我犯難了，如何將硬幣穿過(guò)去呢？直接穿過(guò)去？試一試吧！結(jié)果紙破了，第一次試驗(yàn)宣告失敗。不過(guò)世上無(wú)難事，只要肯登攀，世上哪有事會(huì)一次成功呢！我決定再來(lái)一次。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎，我一實(shí)驗(yàn)果真如此，我終于成功了！
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
在星期天的時(shí)候，我在看一本科學(xué)書(shū)，突然，我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)給迷住了。在紙上畫(huà)一個(gè)五角錢(qián)大小的洞，一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣也能傳過(guò)去。這怎么可能呢？一元硬幣可比五角硬幣小，不會(huì)穿過(guò)去的，但能不能還要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來(lái)，我犯難了，如何將硬幣穿過(guò)去呢？直接穿過(guò)去？試一試吧！結(jié)果紙破了，第一次試驗(yàn)宣告失敗。不過(guò)世上無(wú)難事，只要肯登攀，世上哪有事會(huì)一次成功呢！我決定再來(lái)一次。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎，我一實(shí)驗(yàn)果真如此，我終于成功了！
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在已知中尋求未知以獲取更多的東西。
六年級(jí)的作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。看書(shū)的好處有很多，多讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許許多多的知識(shí)，可以提高寫(xiě)作水平，還可以增強(qiáng)閱讀水平，豐富我們的想象力。所以，我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
在我很小的時(shí)候，媽媽下班回來(lái)后，把我抱在她腿上，手里拿著一本故事書(shū)，給我講故事，我總是聽(tīng)得津津有味，每當(dāng)講到精彩的部分，我就會(huì)使勁的拍手，就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我常常忘了吃，忘了睡。記得在一個(gè)星期三的晚上，我做完作業(yè)，八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)了。可是到了八點(diǎn)半，我翻來(lái)覆去就是睡不著，老想著下午看的《城南舊事》中的秀貞和妞兒能否團(tuán)聚？于是穿著睡衣悄悄溜進(jìn)了書(shū)房。拿起那本書(shū)，翻開(kāi)看了看，就躡手躡腳回自己房間里津津有味的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽起來(lái)上廁所，看見(jiàn)我房間里亮著燈，走進(jìn)來(lái)看到我還在看書(shū)，對(duì)我大吼道：“都十二點(diǎn)了你還在看書(shū)，明天不上課了？”一向很溫柔的媽媽對(duì)我大發(fā)脾氣，我只好乖乖放下書(shū)睡覺(jué)了。
我最喜歡看的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小學(xué)生王葆。他愛(ài)吃零食，愛(ài)聽(tīng)奶奶講科幻故事。奶奶常說(shuō)張三李四得了寶葫蘆，想干什么就能干什么。王葆非常想得到一個(gè)寶葫蘆。就在那天，他和同學(xué)吵架了，生著悶氣獨(dú)自來(lái)到小河邊釣魚(yú)。偶然的機(jī)會(huì)，他得到了寶葫蘆。他想要什么，寶葫蘆都能信手拈來(lái)。寶葫蘆幫王葆釣到魚(yú)、做高級(jí)模型，幫忙完成作業(yè)，真的是要什么有什么，想什么就成什么，有了這個(gè)寶葫蘆后他在學(xué)校的表現(xiàn)突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們刮目相看。寶葫蘆更幫助他在游泳比賽中大顯神威，輕易的獲得了參加校隊(duì)的機(jī)會(huì)。可是王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不分青紅皂白，只知道盲目服從，屢令王葆哭笑不得，最后更是讓王葆在數(shù)學(xué)考試中鑄成大錯(cuò)。
看了《寶葫蘆的秘密》，讓我明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最甜美的果實(shí)，正如步老師常說(shuō)的“沒(méi)有天上掉餡餅的事，凡事都需要努力。”
書(shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，多讀書(shū)可以讓人“長(zhǎng)生不老”，所以我們以后要多讀書(shū)、讀好書(shū)！
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