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高三作文

時(shí)間:2021-03-21 10:42:24 高三 我要投稿

有關(guān)高三作文集錦十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的高三作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)高三作文集錦十篇

高三作文 篇1

  你痞痞的笑,像一株懶懶的、蔥綠的草,風(fēng)在呼嘯,你在我心頭,恣意的鬧……

  至酷、至炫、無(wú)以倫比的人氣聚集,超人氣網(wǎng)絡(luò)寫手?jǐn)y“草樣青春”度卷亞洲,火爆登陸! 附書贈(zèng)送酷炫超值禮:《同學(xué)的爸爸》精美圖書一本,又將帶你走進(jìn)一個(gè)纏綿悱惻的奇情另類的愛(ài)情故事中去……哈哈……還有一系列精美禮品等著你喔!!! 我給你一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,讓你在遙遠(yuǎn)的地平線,可以牽動(dòng)我俏麗的容顏……

  她使盡吃奶的力氣,全身幾乎掛在金浩澤身上,來(lái)勢(shì)太猛,一時(shí)失去平衡,整個(gè)人往前撲倒,跌個(gè)跟頭,短裙翻飛,露出她的內(nèi)褲。

  “哇!小豬的耶!好可愛(ài)的小褲褲噢!”金浩澤夸張地大聲嚷嚷。

  “金浩澤,你這個(gè)王八蛋,我討厭你、討厭你,我不要你當(dāng)我的家教啦!你這個(gè)痞子,你走開啦!”她惱羞成怒,隨手抓了一本書就信他身上丟。

  “是是是,我走我走。”金浩澤舉步離去,冷不防冒出一句話,“學(xué)妹呀!你怎么還是對(duì)小豬內(nèi)褲情有獨(dú)鐘呀?”

  “別婆婆媽媽了好不好?硬跟來(lái)探病的可是你耶!”高瘦男子滿臉不耐地低頭看著矮他兩個(gè)頭的同伴。

  “唉!這叫嬌羞好不好?你不懂什么叫少女的矜持嗎?”

  男子對(duì)天翻了個(gè)大白眼,“好好好,嬌羞、嬌羞。你自己一個(gè)人在外面故作少女的矜持吧!我要進(jìn)去了。”

  平常看慣車美熙充滿鄙夷的面孔,突然見到她露出笑靨,唇紅齒白,帶笑的眼瞳熠熠發(fā)光,他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小豬學(xué)妹笑起來(lái)是那么令人驚艷。還未意識(shí)到自己在做什么,他已經(jīng)低下頭,以迅雷不及掩耳之勢(shì),偷了車美熙一個(gè)吻。

  不會(huì)吧!她……難不成她已經(jīng)喜歡上金浩澤了?她捧起自己滾燙的雙頰,為了自己發(fā)現(xiàn)的事實(shí)而心慌。

高三作文 篇2

  秋雨連綿,我真真切切地感受到了秋的存在,我的高三也正式開始了,曾一度急切地盼望高三的到來(lái),但當(dāng)高三真正進(jìn)入我的生活時(shí),我卻茫然不知所措。

  一年以前的今天,我還在肆意地?fù)]霍著自己的韶光,寫著那還未完稿的小說(shuō);還沉浸在初中時(shí)與死黨在一起的歲月悠然自得。時(shí)光飛逝,一切都在變化,流年里的記憶像汁液飽滿的植株,散落一地,肆意生長(zhǎng),占據(jù)整個(gè)心靈。一年來(lái),我得到了不少,也失去了不少,快樂(lè)也好,傷心也罷,我不愿再去回憶!

  夜曉天明,又是一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回,一個(gè)又一個(gè)日夜從我指間流逝,似乎誰(shuí)也曾迷茫,似乎誰(shuí)也曾彷徨,看那高三同胞們忙碌急匆的身影,他們腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也有過(guò)茫然若失的憂郁?而近來(lái)食堂里右手捧粥,左手拿書的情景屢見不鮮。是誰(shuí),在荏苒時(shí)光中,以綿薄之力換以心慰?

  也不想為誰(shuí)而淚流,最怕夜深人醒后,停止思念,孤單的夜里,唯有自己撫慰自己的憂傷,唯有自己能給自己堅(jiān)強(qiáng),一捧清水,澆醒幻想,澆醒朦朧睡意,窗外星光閃耀,明月給大地披上了一件銀裝素裹,仿佛草木也有了生機(jī),閃爍著斑然星光。驀然間,對(duì)面女生宿舍樓,一個(gè)個(gè)窗口中,依稀閃射出簇簇若胡若無(wú)的微光,即使在深夜,它也是那般的暗淡,我明白,那是高三學(xué)子們躲避著查晚寢的老師在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí),空曠的身體突然充沛了許多,一股力量由心而發(fā),驅(qū)除著睡意和那深不見底的憂傷。那一簇簇蕭條暗淡的燈光,婉如茫茫大海中一只明亮的燈塔,讓迷失方向的船兒重新?lián)P起希望的風(fēng)帆。

  十八年的漫漫征程,我們品嘗了太多的辛酸苦澀。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知傷懷?誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)?他們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。

  壹貳年高考的鐘聲即將盛大響起,六月份的盛宴,為我們餞行,那時(shí),又將醉了誰(shuí)?美了誰(shuí)?

  高二的生活結(jié)束了,一個(gè)月后,人去樓空的高三又被我們填滿,不由自主地回想起初三那段不堪回首的日子,所謂的汗水,所謂的辛酸,被時(shí)光定格,在腦海中沉寂。如今,再次被翻閱,經(jīng)歷了兩年更加繁重、更加辛酸的高中,驀然回首,那些無(wú)憂的童真和青澀的友情都不復(fù)存在,遺失在不經(jīng)意間。

  事到如今,回憶只是徒勞,它再也不能成為生命中的主旋律。老師說(shuō):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退、心如平原野馬易放難收!相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂,學(xué)習(xí)如此,生活如此,人生亦如此。對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō),所謂的放松就是放縱,輕輕的松懈了一下,也許便是致命的放棄。所以,流年里高三的學(xué)子們,握好你們生命里的舵,展望前方,在無(wú)垠的大海中遨游吧!

高三作文 篇3

  窗外一輪月牙高掛著,煙霧繚繞給月光蒙上了一面面紗,忽隱忽現(xiàn),夢(mèng)在哪里?

  夢(mèng)的開始

  清晨伴隨著鳥兒的歌聲從夢(mèng)中醒來(lái),還帶著朦朧睡意的我無(wú)意翻開了一本書《高三必讀經(jīng)典》,第一頁(yè)“北京大學(xué)”題目就是這么直接明了引起了我的好奇心,我不斷的往下看一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的腦海里內(nèi)容講述的是“一個(gè)女孩成績(jī)連二本線都上不了,卻奇跡般的考上了北京大學(xué)”,“奇跡”般的背后意味著什么呢?

  它意味著汗水,淚水與艱辛。就因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕澳阒圆蝗ヅW(xué)習(xí),而且你看不起比你努力的人,是因?yàn)槟闩履阕约号α诉是不如他人,你害怕和別人比”,就因?yàn)檫@句話,她每天幾乎不睡覺(jué),高三一年她做完了九十八套數(shù)學(xué)、八十七套語(yǔ)文、九十三套英語(yǔ)、七十八套文綜,政史地所有的知識(shí)清單背的滾瓜爛熟,文言文的所有詩(shī)倒背如流,每天把黑夜當(dāng)做白天,整整堅(jiān)持了三百六十五天最后拿到了北京大學(xué)錄取通知書,看到這我心里像有一根無(wú)形的刺刺進(jìn)了我的心臟使我頓時(shí)睡意全無(wú),我聯(lián)想到了步入高三的自己整天卻碌碌無(wú)為“我不能再這樣了”我充滿信心的對(duì)自己說(shuō),從此,我的夢(mèng)開始了——考大學(xué)。

  夢(mèng)的過(guò)程

  唉!怎么又是數(shù)學(xué),課程被安排成了并列的倆節(jié),由于基礎(chǔ)沒(méi)打好現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來(lái)非常吃力,腦細(xì)胞不知被殺死了多少,每當(dāng)遇到了一個(gè)又一個(gè)不會(huì)做的題時(shí)書本被劃穿,一個(gè)個(gè)題上畫滿了紅色的標(biāo)記,夜晚總是整夜整夜睡不著,語(yǔ)文知識(shí)清單總是背了又忘作業(yè)堆了又堆也無(wú)心去寫,心灰意冷到打算卷鋪蓋回家,大腦里總是浮現(xiàn)出一些亂七八糟的想法,真的太痛苦了,其實(shí)我們都知道夢(mèng)想的道路是布滿荊棘的。

  可到了自己這就是堅(jiān)持不下來(lái),而且有時(shí)候自己努力了成績(jī)卻依舊如此,看到這樣的成績(jī)便提不起什么信心,可不管怎么樣班上的同學(xué)卻仍舊努力著,桌子上堆滿了高高的復(fù)習(xí)資料書,桌子便成為了我們課余時(shí)間休息的床,課余時(shí)間時(shí)全班趴下,就像喧囂的夏天經(jīng)過(guò)大雨的洗禮后一片寂靜,十分鐘后個(gè)個(gè)又精神飽滿,我再找不到不努力、不學(xué)習(xí)的借口了,因?yàn)槲也幌氲鹊秸f(shuō)“如果”的一天我又點(diǎn)燃了心中的火焰,這個(gè)過(guò)程真的太累了,太痛苦了,但,我會(huì)一直努力,堅(jiān)持下去。

  夢(mèng)的結(jié)果

  從初始到現(xiàn)在我們做很多準(zhǔn)備,我們等會(huì)著一切,就像初始的春筍等待著春雨的沐浴一樣,我們不后悔只要自己努力了、奮斗了,我們問(wèn)心無(wú)愧不管結(jié)果如何,我們會(huì)當(dāng)回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨、不因碌碌無(wú)為而羞愧,我們會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我盡力了”。

高三作文 篇4

  想到你就想到那首詞:

  “氣質(zhì)美如蘭,才華馥比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻,視綺羅俗厭;卻不知,太高人愈妒,過(guò)潔世同嫌。可嘆這……”

  走出四川眉山,一門父子三詞客,一朝名滿天下,受恩師歐陽(yáng)修力薦,你得以文啟圣上,圣上覽卷連連驚呼奇才奇才。受命于朝庭,恰逢邊界連年戰(zhàn)亂,積貧積弱的朝庭為求自強(qiáng)而變法。你看出變法弊端,反對(duì)“求之過(guò)急”,盡忠盡責(zé)以阻,結(jié)果連遭排擠,多次貶黜。與侍妾們游園之時(shí),你手撫圓肚問(wèn)于眾侍妾:“吾腹中為何?”朝云嫣然一笑:“學(xué)士滿腹牢騷。”這時(shí)的你依然可以笑看人生,而這滿腹的牢騷又豈是無(wú)由而來(lái)?放眼朝中又有幾人與你并肩另圖良道以自強(qiáng)?你恰如縹緲孤鴻,懷清高之志,歷揀寒枝不肯棲。然而過(guò)于卓越的性格總是難以容身于世,結(jié)局只能是“寂寞沙洲冷”了。

  遭貶黃州之始,似乎就注定了一生無(wú)盡的漂泊,而你豁達(dá)的胸襟與樂(lè)天的精神是否能掩飾得了清高?元豐二年七月二十八日,烏臺(tái)詩(shī)案只是多災(zāi)多難人生的小波折吧,對(duì)你而言,經(jīng)綸治世之才不得用,強(qiáng)國(guó)用兵之志不得申。心系民間疾苦卻時(shí)時(shí)目睹國(guó)運(yùn)日衰,是否這才是你致命的苦難?新法變革失敗,保守派重新掌權(quán),你也因此得以重回朝廷。然而,看透了人生疾苦,親歷了民間苦難的你體會(huì)到了新法有惠民之利,而保守派的一味否定新法必然容不下主張“參用所長(zhǎng)”的你,于是你貶知杭州。

  或許是你的鋒芒畢露與張揚(yáng)個(gè)性招來(lái)紅眼,或許是你的滿腹學(xué)問(wèn)與孤傲之氣招來(lái)排擠,你或許是古今第一個(gè)不容于此又不容于斯的人吧。智慧如你,卻只能“江城地瘴蕃草木,只有名花苦幽獨(dú)”。

  歸放反復(fù),漂泊多年,滿腹才學(xué)難展。一貶再貶,一移再移,容身之處難覓。萬(wàn)幸豁達(dá)如此,你笑淡一生事業(yè),“黃州惠州瓊州”。

  也曾生歸隱之心,日啖荔枝三百顆,然而眼前人民于水火之中的生活,讓你不甘就此隱去;是否也后悔一生執(zhí)著如此、耿介如此,是否看透了人生于世只是飛鴻踏雪泥,而悔于一生太過(guò)孤高自賞,太過(guò)計(jì)較高志?曾經(jīng)也看透了,“墻里秋千墻外道,墻外行人墻里佳人笑,笑漸不聞聲漸消,多情反被無(wú)情惱”。而你依舊在理想之途中風(fēng)雨兼程,昂首獨(dú)行,這是——清高。“嫣然一笑竹籬間,滿山桃李總粗俗”。

  “缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。”

  寧做縹緲孤鴻,讓一生潔來(lái)還潔去。

  【簡(jiǎn)評(píng)】文章以第二人稱的手法,用信手拈來(lái)的蘇詞綜述蘇軾其人生平,娓娓敘來(lái),情滿行間,顯示了作者對(duì)蘇軾孤高人生的獨(dú)有體悟,熔鑄著作者滿腔的嘆惋和誠(chéng)摯的敬意。“縹緲孤鴻”的主體形象和篇首篇末妙玉形象的烘托,寓意突出,頗見構(gòu)思之功。

高三作文 篇5

  它是個(gè)笨笨小熊,頭腦簡(jiǎn)單,所以想什么事都簡(jiǎn)單,就因?yàn)樗粫?huì)把他們復(fù)雜化,所以樣樣事都能有個(gè)完滿的結(jié)果。每天都想著怎么可以有更多的蜂蜜,每天都為蜂蜜奔波,顛簸。一路上遇到有趣的事和人。他們團(tuán)結(jié)地做著些什么,他們可愛(ài),心地善良,似乎對(duì)什么事都用最寬容的心去包容、去解決。

  在“百畝森林”里住著一群可愛(ài)的精靈們,他們團(tuán)結(jié),那里籠罩著安詳和和平……

  大人們老是阻止我愛(ài)他們的權(quán)力,他們把這叫做幼稚。那就讓我幼稚下去吧!只有這樣,那顆純真的心才不會(huì)離我那么遙遠(yuǎn)。他們都是另一個(gè)我們,只不過(guò)是我們利用他們的嘴來(lái)說(shuō)出我們平時(shí)不敢或者不能說(shuō)的話。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里,也許只有他們才是最初的。因?yàn)椋砷L(zhǎng)讓我們都改變了,回不到最初。但不用悲哀,因?yàn)樗麄儞碛械模覀円苍鴵碛羞^(guò)。用那顆最初的心,去感受身邊的感動(dòng)。是他們教我的。

高三作文 篇6

  我總是相信,一個(gè)人總會(huì)有那樣一個(gè)時(shí)刻,在某個(gè)一轉(zhuǎn)頭的瞬間,被一種美好深深折服,甘愿沉浸其中。我不知道是不是所有人都同我一樣無(wú)比強(qiáng)烈的想要留住它,卻總是頹敗的發(fā)現(xiàn),它早已只是屬于曾經(jīng)的記憶了。

  記得那年春天,我曾經(jīng)瘋狂地迷戀一種植物。我叫它蒲公英,因?yàn)樗⒉皇钦嬲钠压ⅲ珔s有著與它一樣潔白的小絨傘,一樣可以在陽(yáng)光下隨風(fēng)飛舞。我曾追著它跑過(guò)了大半個(gè)操場(chǎng)。我喜歡它,便像那只喜歡魚的.小貓一樣把它種在土里,期望它的再一次成長(zhǎng)與綻放。我小心翼翼的種下它,正如我曾經(jīng)懷著同樣的心情,對(duì)她說(shuō):“我們以后做好朋友好不好,就是那種無(wú)話不談的最好的朋友。”我望著小小的土包時(shí)的那種欣喜,也與我聽到她說(shuō)“好”時(shí)一樣。因?yàn)橄矚g,我選擇以我的方式留住,無(wú)論結(jié)果如何,至少,有過(guò)令人欣喜的開始。

  我常常和她一起去給那早已平整的土地澆些水。或許是我的過(guò)于殷勤破壞了它生長(zhǎng)的規(guī)律,又或者我不是它喜歡的主人。總之,當(dāng)?shù)教幎家咽且黄劬G時(shí),只有那里,仍舊是一片干枯的土黃。而我的友誼亦在這時(shí)出現(xiàn)了裂紋。或許是方式不對(duì),又或者是別的什么,在過(guò)程中,常常努力與期望相反或許會(huì)補(bǔ)救,卻發(fā)現(xiàn)只是漸行漸遠(yuǎn)。有時(shí)也會(huì)想,是不是“無(wú)為”才是最好的選擇。

  終究,在那個(gè)失落的夏天,我的植物并沒(méi)有像我期望的那樣長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的小絨傘,甚至沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)芽的跡象。而我的友誼,亦結(jié)束在這個(gè)夏天。我曾經(jīng)喜歡的植物與我曾經(jīng)依賴的女孩兒,真的就只在我的生命中留下背影。

  或許眾里尋她千百度,驀然回首,燈火闌珊處的美麗是最讓人心動(dòng)的,而它的珍貴之處,就在于它只可遠(yuǎn)視而不可褻玩。

  倘若你因喜歡孔雀開屏?xí)r的艷麗,便用鐵絲將它固定,倘若你因喜歡藤蔓在清晨陽(yáng)光下閃耀的清純而伸手將它拉到屋內(nèi)。那樣,你就只是擁有了它表面的美麗,卻失去了它可貴的本質(zhì)。

  如果你喜歡它,就以大自然的標(biāo)準(zhǔn)判斷它,而不是你自己的。感受它的喜怒哀樂(lè),和真正的美好。

  如果你喜歡它,就在一旁看著它,不要試圖改變或擁有它。你可以祈禱時(shí)間停留在一瞬,讓你默默地看著它,直到真正學(xué)會(huì)欣賞。

  如果你真的喜歡它,喜歡它的美,就什么也不要做,欣賞,就是一種幸福。

高三作文 篇7

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  (1)合理構(gòu)建作文的材料,使學(xué)生作文時(shí)有“米“下鍋。

  (2)正確掌握構(gòu)建材料的方法和技巧,提高學(xué)生作文的寫作等次。

  (3)拓寬學(xué)生的寫作視野,培養(yǎng)寫作能力。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  (1)掌握寫作的方法和技巧。

  (2)合理構(gòu)建寫作材料。

  訓(xùn)練方法:

  以現(xiàn)有的知識(shí)體系為突破口,精心錘煉,采用聽、說(shuō)、讀、寫、練的方式進(jìn)行訓(xùn)練。

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、導(dǎo)入

  大連市有一個(gè)小學(xué)生叫邊金陽(yáng),今年只有九歲,他寫了兩部科幻小說(shuō)《時(shí)光魔琴》、《秦人部落》,被譽(yù)為東方的哈雷波特。就是這個(gè)小朋友寫了一段話使我們20xx年的幾十萬(wàn)江蘇考生為之撓頭不已。其內(nèi)容是這樣的“水有水的靈動(dòng),山有山的沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)能顯其智慧,山的沉穩(wěn)能顯其敦厚。然而海水的靈動(dòng)卻不改始終如一的一色蔚藍(lán),山雖然是沉穩(wěn)的卻有它的敦厚”。大家見過(guò)這段話嗎?在哪兒?而江蘇考生寫得又怎樣呢?金陵晚報(bào)記者在第一時(shí)間為我們發(fā)回相關(guān)的報(bào)道,請(qǐng)看大屏幕:……這則報(bào)道告訴我們什么呢?俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”,那我們?cè)趯懽鲿r(shí)能不能通過(guò)自己的勞動(dòng),收獲果實(shí),做到有米下鍋,做出可口的飯菜呢?

  二、方法與技巧

  1、

  有一部俄羅斯小說(shuō)叫《齒痛》,內(nèi)容是:耶酥在被吊死的那一天有許多人前來(lái)圍觀大多數(shù)人表示了極大的悲痛,其中有一個(gè)人卻顯得漠不關(guān)心。別人問(wèn)他為什么,我自己的牙齒痛的厲害,關(guān)心他干嘛。事后,他還剪了一段吊死耶酥的繩子,據(jù)說(shuō)這段繩子能治療他的齒痛。

  另一部俄羅斯小說(shuō)叫《工人與白手人》,內(nèi)容是:在俄羅斯革命時(shí)期,有一個(gè)工人為了廣大工人的利益,帶頭革命,被捕后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。時(shí)間長(zhǎng)了,監(jiān)獄的陰暗潮濕使得他的手都變白了。待他越獄后回到隊(duì)伍中時(shí),工友們因?yàn)樗氖痔锥J(rèn)為他不是革命的同志。

  A:

  思考:對(duì)于這兩則小說(shuō)表現(xiàn)的內(nèi)容,我們能不能從一個(gè)中國(guó)文學(xué)大師的作品中找到印記?哪一篇?從這一個(gè)故事中我們應(yīng)該有所收獲,可以從中得出一個(gè)構(gòu)建材料的方法:雜取種種,合成一個(gè)。

  B:

  思考:舉例說(shuō)明在你知道的文學(xué)作品中還有什么是采用了這種方法?

  C:

  練習(xí):用“雜取種種,合成一個(gè)”的方法為20xx年的江蘇高考作文題合理的構(gòu)建材料。

  2、

  俗話說(shuō)“藝術(shù)源于生活,又高于生活”。我們的同學(xué)總是說(shuō)我一直生活在三點(diǎn)一線中,身邊的世界又很狹小,哪有什么豐富的材料?其實(shí)我們一直和知識(shí)為伍,生活在知識(shí)的海洋中,我們的世界不是很精彩嗎?不是很豐富嗎?不是很浩瀚嗎?下面我們就來(lái)看幾則高考滿分作文:

  A:

  《又是菊花飄香時(shí)》、《獨(dú)上高樓》

  思考:

  a.本篇文章中的材料熟悉嗎?來(lái)自于何處?

  b.評(píng)價(jià)一下為什么能得滿分?

  小結(jié):

  通過(guò)我們的觀察和思考,我們發(fā)現(xiàn)滿分作文的材料來(lái)自于經(jīng)典的課文。因此我們可以得出材料構(gòu)建的第二種方法:精煉課文,索取素材。

  練習(xí):用“精煉課文,索取素材”的方法為20xx年的江蘇高考作文題構(gòu)建材料。

  3、

  子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中我們最喜歡的就是聽故事,在我們的人生中,我們積累了大量的不同形式的故事,能舉例說(shuō)明有哪些嗎?說(shuō)得很好,我們下面和同學(xué)們看一篇滿分作文:《孫悟空下崗記》

  思考:a.讀完這則材料第一感覺(jué)是什么?

  c.為什么?

  d.我們通過(guò)這篇文章,能得到什么啟發(fā)?我們可以提煉出材料構(gòu)建的第三中方法:挖掘故事,再賦新意。

  練習(xí):用“挖掘故事,再賦新意”的方法為江蘇高考作文題構(gòu)建材料。

  三、課堂小結(jié)

  本節(jié)課我們通過(guò)以上幾種方法構(gòu)建寫作的材料,意在通過(guò)一方小小的講臺(tái),為大家構(gòu)建一個(gè)寫作的平臺(tái),希望到時(shí)候,高考考場(chǎng)能成為大家盡情表演的舞臺(tái)!

高三作文 篇8

  飄落的葉曾釀成最開始的茶,當(dāng)濃郁的香彌漫在中華大地,你是否品到了那份茶的香韻?宛若一個(gè)個(gè)沖破封印的精靈,緩緩地將自己的心、自己的神注入了那沸騰了靈魂的液體中。悠遠(yuǎn)而古老的芳香仿似沖破了生死輪回的桎梏,帶著濃郁的木質(zhì)的氣息流淌進(jìn)你的鼻息、你的血管,你仿佛經(jīng)歷了那落葉母體——百年之樹生命邁進(jìn)的歷程。

  品茶,品茶之香韻。品葉的新生,品樹的輪回,品生命因坎坷而美麗的進(jìn)程。

  你終于端起杯子,用虔誠(chéng)的目光注視著那些翻騰過(guò)后逐漸安靜地、沉默地下沉的葉子,它們打著旋兒舞蹈,直至散盡生命中最后一絲氣力,不堪地跌落,如同雨中被打濕翅膀墜落的蝴蝶。你心疼地看著,終于將唇送至那紫砂做的名貴的杯。你是相信,只有這紫砂才配得上這茶。

  品茶,品茶之姿態(tài)。品葉的旋舞,品香的交融,品生命的付出者付出所有時(shí)的笑靨。

  滑入喉跡的是無(wú)邊的清涼,它順著喉,緩緩地淌進(jìn)你心底最柔軟的部位。冰冷的香如同空氣一般單薄,卻真實(shí)至極。你的舌尖仿佛還有著葉的纏繞,它獨(dú)特的氣息彌久不散,爽滑的液體柔軟了你的整個(gè)身子,世界頓時(shí)干凈了許多,沒(méi)有奢華而低俗的嘈雜聲,也沒(méi)有骯臟而污濁的塵埃環(huán)布天穹。

  品茶,品茶之清涼。品茶的滋味,品心的輕靈,品生命升華后那份原有的本真。

  你的舌尖勾滑過(guò)嘴角的一瞬,漫天卷地的苦澀如洪水一般向你襲來(lái),刺激著即將要步入空靈的神經(jīng)。苦澀,為什么最后的茶味如此苦澀?你突然記起不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話:“是茶,都是苦的”。而今天,你終于品到了茶的真味。你開始想起,曾經(jīng)在大大小小的餐廳里喝的免費(fèi)茶水,你想起了那一層層厚厚鋪著的已死了魂靈的葉,在一壺茶水倒干后,又被灌入了晶亮的開水。那種所謂的茶,除了葉脈還殘余著一絲生命腐朽的氣息,就什么都沒(méi)有了。

  品茶,品茶之苦澀。品茶的真味,品心的方向,品生命中本不該遺失的東西。

  今時(shí)今日,誰(shuí)還能品到茶的苦澀呢?

  你的手一個(gè)不小心,紫砂杯翻落到地板上,清脆的破碎聲里還帶著茶緩緩流動(dòng)的聲音。你沒(méi)有勇氣再看那破碎了一地的葉之心,它們傾盡了生命釋放的香,你只品了一口。

  你抬起頭看到了對(duì)面新開的那家咖啡廳,不知道該笑還是該哭。

  現(xiàn)在,死去的葉沒(méi)有呻吟,它的心的碎片開始飛向曾給予過(guò)自己生命的樹,而你,卻不敢再品茶了。

  你忘記了自己的根。

高三作文 篇9

  微微一笑,所有便已化為青煙,隨著空氣,消失在茫茫人海。

  ——題記

  有時(shí)候,我真覺(jué)得人生是一碗喝不盡的苦藥,連續(xù)不斷,一碗又一碗,直到舌頭全部被這藥的苦所麻痹了為止,對(duì)著鏡子里的自己傻笑,顯得很不自然。昏暗的燈光下,照耀著我的滿臉憂傷,滿眼的凄涼,絕望......

  有一個(gè)夜晚,我在夢(mèng)中遇見了你,你是天使,用潔白的羽翼輕輕滴撫摸著我的臉龐。很輕很輕,你輕輕抵在我的耳畔訴說(shuō):“別哭,抬起頭來(lái)!”

  所有的一切將變?yōu)樽蛱斓臍v史,笑一笑,忘卻所有對(duì)你不好的一切!

  于是,我也隨你輕輕飄起飛往另一個(gè)童話世界,

  微微一笑,所有便已化成輕煙,隨著空氣消失在茫茫人海。

高三作文 篇10

  AlphaG與李世石“人機(jī)大戰(zhàn)”吸引了眾人的眼球,引發(fā)了人們對(duì)圍棋變化的思考。

  過(guò)去年代,圍棋不是讓人去爭(zhēng)勝負(fù),而是去求常,去悟道。蘇軾說(shuō):“勝固欣然,敗亦可喜。”圍棋傳至東瀛,作家川端康成說(shuō):“棋手的尊嚴(yán)首先不是來(lái)自勝負(fù),而是來(lái)自他從圍棋這門技藝中所獲得的人格滋養(yǎng)和審美能力。”而這種古典精神到今日卻受到了挑戰(zhàn)。圍棋如同其他事物一樣更多了競(jìng)技色彩。人們更關(guān)注的是輸贏,包括這場(chǎng)“人機(jī)大戰(zhàn)”。這或許正是時(shí)代發(fā)展的必然。

  根據(jù)上述材料,請(qǐng)選擇一個(gè)角度,自擬題目,寫一篇。

  優(yōu)秀作文:閑敲棋子 64分

  一盤棋,兩盞茶,兩個(gè)人,三縷輕煙。圍棋,這種由黑白二色與悠然自得之意所共同構(gòu)成的藝術(shù)在世俗的煙熏之下已漸漸失去其本來(lái)之容色而泛起惡俗的黃。

  從不久前奪人眼球的“人機(jī)大戰(zhàn)”一役,我們不難看出傳統(tǒng)觀念與審美在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)性社會(huì)的傾軋下的扭曲與變形。我們似乎已很難指出一些無(wú)需勝負(fù)便能完結(jié)的故事:學(xué)習(xí)樂(lè)器要考級(jí),學(xué)習(xí)知識(shí)為了戰(zhàn)勝同齡者考入大學(xué)……當(dāng)心底的水藻緊緊地纏繞住所謂勝利,我們便再不能留心關(guān)注這些事物本身所具有的美,再不能俯下身去細(xì)嗅一朵薔薇的芬芳。

  而之所以迷失于輸贏之爭(zhēng),首先還是功利主義在作怪。現(xiàn)如今,人們對(duì)于人生意義的看法更趨向于表層化,似乎象征勝利的僅僅只有那一塊獎(jiǎng)牌,似乎只有那能在陽(yáng)光下耀眼刺目的東西才是意義的代名詞。可感、可知、可顯擺,成了人們對(duì)于成就的最高要求,然而,正如赫爾曼黑塞所認(rèn)為的那樣,人的自我修養(yǎng)的提升本身就具有意義。與功利主義背道而馳的理論,恰恰是現(xiàn)代這個(gè)污濁社會(huì)極缺的一股清泉。圍棋的奧義不在于勝負(fù),而在于棋手在此過(guò)程中獲得的人格滋養(yǎng)。這場(chǎng)所謂的“人機(jī)大戰(zhàn)”壓根就是剝離了圍棋的精神核心而以其為工具進(jìn)行的一場(chǎng)鬧劇而已。

  然而這場(chǎng)鬧劇之所以如此廣受關(guān)注,還在于其符合了傳統(tǒng)的世俗價(jià)值。米蘭昆德拉在《生命中不可承受之輕》中提出“媚俗”一說(shuō),即每個(gè)人都在自覺(jué)不自覺(jué)地服從于某種世俗的價(jià)值。“人機(jī)大戰(zhàn)”正說(shuō)明了這一點(diǎn)。在現(xiàn)代社會(huì),競(jìng)技、勝負(fù)就是新的社會(huì)價(jià)值觀,而圍棋、科技,甚至其他的一切都被迫為此服務(wù)。人們伸出邪惡的觸手改造所能看見的一切,令所有的事物都順從世俗價(jià)值觀念的成長(zhǎng)發(fā)展,在一切通往幸福的道路上樹立起紅色的警示牌,告誡走上這條路的人們所需要擁有的一切。

  這種俗與媚消滅了一切幸福所需的參差多態(tài),在人生的道路上,我們認(rèn)為的正確方向,或許只是一條偽造的道路。當(dāng)真正筋疲力盡地站在道路的盡頭,我才或許會(huì)了悟我們獲得的究竟是什么毫無(wú)價(jià)值的所謂勝利,而在通往幸福的路上我們又錯(cuò)過(guò)了多少。

  水停以鑒,火靜而朗。在現(xiàn)代社會(huì)我們或許急需一場(chǎng)洗刷一切的大雨,讓心回歸寂靜,才能領(lǐng)會(huì)“閑敲棋子落燈花”的美好。

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