我的小升初作文匯編四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的小升初作文5篇，歡迎大家分享。
我的小升初作文 篇1
5月22日，當(dāng)我媽媽告訴我已經(jīng)被十一雙免二四直升班錄取時(shí)，幾個(gè)月來(lái)小升初的經(jīng)歷經(jīng)歷畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
回想幾個(gè)月來(lái)，小升初就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。
進(jìn)入了6年級(jí)我就暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一所理想的中學(xué)。于是我在報(bào)了林老師的班。林老師耐心，細(xì)致、生動(dòng)的講法讓我喜歡上了奧數(shù)。
今年三、四月份開(kāi)始有了小升初的消息，我媽媽也開(kāi)始在西城各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)投簡(jiǎn)歷，但是我一直沒(méi)有獲得什么機(jī)會(huì)，寒假我報(bào)了十一學(xué)校的培訓(xùn)班并被評(píng)上了優(yōu)秀學(xué)員，5月12日在十一學(xué)校報(bào)了名并得到了參加在5月19日獎(jiǎng)學(xué)金的考試。
5月19日考了一天，我覺(jué)得考試題目并不難，后來(lái)我又參加了西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試，獲得錄取通知書(shū)。
今年小升初我的機(jī)會(huì)雖然不多，但被我抓住了，最后我選擇了十一。
現(xiàn)在不小升初已經(jīng)結(jié)束，我要感謝：
各位老師對(duì)我的付出！
感謝十一給了我機(jī)會(huì)
感謝家長(zhǎng)為我付出的辛苦。
我的小升初作文 篇2
我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應(yīng)該是下面這樣的。
我希望每天閑暇之余，都能和同學(xué)聊聊天。就像在小學(xué)一樣，每到下課，大家便會(huì)三五成群聚成一團(tuán)，談?wù)摳髯愿信d趣的事。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，即使課堂上被老師批評(píng)，我也會(huì)拼命地?cái)D進(jìn)人群中，發(fā)表自己的“高見(jiàn)”。這，也許是壓力后的一種釋然吧。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自?xún)?nèi)心的舒心笑臉時(shí)，心里也會(huì)把窗打開(kāi)，讓陽(yáng)光沐浴心房，沐浴窗臺(tái)上的花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對(duì)象，我想你還是會(huì)欣然接受，然后和大家一起快樂(lè)地交談。
我還希望每天放學(xué)，仍然能背著畫(huà)板，興奮地跑進(jìn)畫(huà)室。老師一定還在講臺(tái)上關(guān)注著同學(xué)們，有時(shí)會(huì)提起畫(huà)筆畫(huà)上幾幅畫(huà)。我靜靜地來(lái)到座位上，拿出水桶，將沾滿(mǎn)昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會(huì)染成什么顏色?我讓畫(huà)筆在手中輕輕旋轉(zhuǎn)，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍(lán)。我一時(shí)以為，用畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)間，最恰當(dāng)不過(guò)了。即使在家中，我也會(huì)在素描本上畫(huà)上一幅速寫(xiě)，在白紙上將某本書(shū)的插圖臨摹幾頁(yè)。更何況，我還可以在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，在一個(gè)讓我忘了時(shí)間、忘了疲憊的地方，畫(huà)出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿(mǎn)意的畫(huà)。
我希望在煩心時(shí)，能在學(xué)校的花壇邊小憩一會(huì)兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時(shí)，服上一帖，最有效。那里有整個(gè)學(xué)校中最平和舒適的空氣，讓我不由自
主平靜下來(lái)。整個(gè)花壇的芳草連成一片，好像讓人覺(jué)得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠(yuǎn)的氣息。最?lèi)?ài)雨后廣玉蘭的潔白，微微泛著粉、泛著綠。風(fēng)拂過(guò)，便有若有若無(wú)的清香。在你不經(jīng)意間，香氣神奇地來(lái)了，可當(dāng)你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點(diǎn)兒也不纏人。在這樣的.花壇里，我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初中生活能否成真呢?期待著。
滿(mǎn)分解密：
小作者從三個(gè)方面來(lái)暢想初中的美好生活，表達(dá)對(duì)初中生活的美好期待。從文中可以看出作者對(duì)自由的追求、個(gè)性的發(fā)揮、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的向往。語(yǔ)言?xún)?yōu)美是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍(lán)。還有寫(xiě)花壇里的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都非常優(yōu)美，讀后讓人覺(jué)得耳目一新。
我的小升初作文 篇3
幸福是什么,在人們的眼中,每一件事情都能讓你感到幸福,有的人認(rèn)為取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)是幸福,有的人認(rèn)為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福,有的人認(rèn)為賺到一份靠自己努力來(lái)的錢(qián)是一種幸福.而在我眼里,母親和我在一起吃的一頓飯,母親給我一句細(xì)心的問(wèn)候,這都是幸福.
我拿著這張低分的語(yǔ)文試卷滿(mǎn)含失落回到家,剛放下書(shū)包,媽媽就來(lái)了,雖然媽媽已經(jīng)知道了我的成績(jī),我以為媽媽會(huì)生氣,發(fā)火,罵我一通.可是她并沒(méi)有因此而感到生氣,還是一如既往的給我做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌可口的飯菜,滿(mǎn)臉笑容的給我?jiàn)A菜,一如既往的安慰我,沒(méi)有抱怨.想到這,我的心里不覺(jué)隱隱的酸痛,媽媽每天忙于家務(wù),獨(dú)自一人撐起一個(gè)家庭,可我又不爭(zhēng)氣,給媽媽心里添亂.我想:幸福可能就是這么簡(jiǎn)單,從一點(diǎn)一滴中流露了母親對(duì)我無(wú)限的愛(ài),從樸素廉價(jià)卻昂貴的一桌菜中,從一個(gè)簡(jiǎn)單的夾菜動(dòng)作中,從母親滿(mǎn)臉的微笑中.還記得小時(shí)候,母親生病了,我正在學(xué)習(xí),可是那天突然下了大雨,可媽媽也冒雨來(lái)接我,也許在別人眼里,這根本就算不上是幸福.但是,唯有體驗(yàn)過(guò),才能懂得其實(shí)這才是幸福.
幸福是什么?有人說(shuō):“幸福是蠟燭為照亮他人,鞠躬盡瘁,死而后已的精神,盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路.”有人說(shuō):“駿馬在無(wú)邊無(wú)際的草原奔跑,自由自在,無(wú)拘無(wú)束.這就是幸福.”可我卻認(rèn)為,幸福就是母親一個(gè)小小的動(dòng)作,為我?jiàn)A菜,為我蓋上倒在地上的被子,為我一針一線織的衣服.幸福并不是蠟燭,需要犧牲自己,也不是如駿馬那樣沒(méi)有拘束.幸福就是這樣,是無(wú)聲的樸素的,同時(shí)也是偉大的.
我的小升初作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個(gè)“地球”—天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)也對(duì)我敬佩有加，稱(chēng)我是“發(fā)明狂”。
這天，國(guó)際科研會(huì)老會(huì)長(zhǎng)弗萊克·杰克突然打來(lái)電話(huà)，他在電話(huà)里說(shuō)明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī)。我一 向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽地答應(yīng)了。可這終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那里我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，很多人都養(yǎng)了一種名 叫“盧”的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買(mǎi)來(lái)一只進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)，在它的身體里原來(lái)有一個(gè)過(guò)濾膜，通過(guò)過(guò)濾找到塵土中的病菌來(lái) 充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺(tái)美化機(jī)。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過(guò) 過(guò)濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣并且不會(huì)傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問(wèn)我，為什么不申請(qǐng)專(zhuān)利，我笑了笑，說(shuō)道：“我的發(fā)明是人們給我的靈感，我不過(guò)是把它發(fā)明成機(jī)器罷了，真正應(yīng)該申請(qǐng)專(zhuān)利的其實(shí)是人們，難道不是嗎？”
點(diǎn)評(píng)：
1.開(kāi)篇用“光陰似箭，日月如梭”一句概括了時(shí)間的變遷，將讀者直接帶入了20年后的生活。文章想象豐富，設(shè)計(jì)合理。
2.20年后的“我”已是一名科學(xué)家，有杰出的發(fā)明創(chuàng)造并深受社會(huì)各界的贊譽(yù)。文中講述了小作者運(yùn)用自己的聰明才智發(fā)明“環(huán)境美化機(jī)”的詳盡經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)出小作者造福人民、不為名利的高尚品格。
3.文章內(nèi)容充實(shí)，層次分明，語(yǔ)言流暢，條例有序。
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