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高二作文500字

時間:2021-03-19 19:22:37 高二 我要投稿

【精品】高二作文500字匯編四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的高二作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】高二作文500字匯編四篇

高二作文500字 篇1

  你好啊,金橋。我想,我們這一屆大約是見證著你破蛹成蝶的那一屆吧。眼看著你現(xiàn)在高聳入云,欣欣向上的模樣。

  哦!想我當(dāng)時最初接觸你的時候其實是有些驚訝的——你沒有鮮艷的操場只有一片周圍環(huán)繞著綠蔭的一個土撲撲的平地;沒有干云蔽日的教學(xué)樓,只有數(shù)棟土灰色的棟棟小樓;沒有光鮮亮麗的外表,只有古樸深邃的內(nèi)涵。可就在我陪伴你的這一年里,你變了。色彩鮮艷的操場在眾人的殷殷期待下被筑造,腳下的土地變得光滑平坦,偶爾從窗邊望向操場,入目的滿是同學(xué)們青春洋溢的身影;學(xué)校中的高新電子產(chǎn)品變得多了起來,他們?yōu)槔蠋焸兊慕虒W(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了巨大的幫助。越來越多的老師與同學(xué)涌入你,令這個小巧卻又內(nèi)涵重重的學(xué)校煥發(fā)了無與倫比的生機。

  只是巧合嗎?并不是。這個學(xué)校的變化正是量變引起質(zhì)變的標(biāo)準(zhǔn)模范。先有學(xué)校內(nèi)的各個老師辛勤培育的種在前,才有了優(yōu)秀學(xué)生的果。而這樣優(yōu)質(zhì)的果又吸引來無數(shù)慕名而來的人,或施肥,或撒種——那優(yōu)質(zhì)的果又成了種。這樣的良性循環(huán),又怎么能不讓金橋這個美麗而又富有內(nèi)涵的學(xué)校辦的越來越好呢?

  散步在金橋內(nèi),在匆匆來去的人群中卻又一個不同的群體,其中有老師,有同學(xué)。我好奇地湊過去,本以為是什么有趣的奇聞異事,卻聽了一耳朵的學(xué)術(shù)知識。時間一分一秒地過去,這個群體中卻沒有一個人出來,直至上課鈴那清脆的聲音響起,他們才念念不舍地散開并奔回他們各自的教室,而那個被圍起來問問題的老師只是欣慰地笑著,散落在桌上的草稿紙只是被匆匆收起,那個老師就抱著她的教案如同旋風(fēng)般沖向了她上課的教室。

  金橋,這個美麗的學(xué)校。我在這短短的'一年內(nèi)就見證了你的崛起,我如此的堅信著你會在接下來的日子里會越辦越好!

高二作文500字 篇2

  人之活于世,所做的事情太多,太繁復(fù)了.但做出貢獻(xiàn)的,卻寥寥數(shù)幾件,惟小事須做且做好的,方可做成大事.一個人如果連一件微小的事卻做不好,怎能做成有貢獻(xiàn)的大事?亦莫一味地想著,念著做大事,步步為營,尋規(guī)求索才是正道.

  做事也須尋求法門,倘若遇見棘手的事,莫要恐慌.第一,應(yīng)了解事件來龍去脈,把握事件的脈搏.第二,摸索事件的弱點,并針對弱點作以相應(yīng)的對策.第三,要想到事件發(fā)展的利弊。或好,或壞,或鐵兩悉稱。者應(yīng)做好最不斷改進的打算。第四,做好周全的事后工作。此番說得過于籠統(tǒng),但確鑿是切實可行的不二法門。以上四條,條純屬個人見地,絕無拾人牙慧之嫌疑。我也只是拋磚引玉,如此而已,如若有能人志士補編救蔽能給予以周全的見地,我萬分感激。

  惟今,作為學(xué)生的我們,無怪乎搞好學(xué)業(yè)是重中之重。到于別的,也就是種奢望。事實也容不得求變成現(xiàn)實。畢竟我們是活在揮霍的年代。但而今,我們生計水平提高了,揮霍起來也就名正言順了,想當(dāng)然地?fù)]霍的力度也有所增加。但若真正搞起學(xué)習(xí)來,卻支支吾吾,顯得力不從心,但凡碰見搞學(xué)習(xí)的,不必費猜,定是生平揮霍少的。

  邇來,我所做的也是些小事——積累起來,這也是我所須做的。呵呵,莫要看扁了這些小事,倘使它銖積墳累來,做出番番石破天驚的在事,亦未嘗可知?

高二作文500字 篇3

  莫非收拾好了行李,真快啊,一學(xué)期就這樣結(jié)束了,感覺好不真實,昨晚還在背著厚厚的一摞復(fù)習(xí)題,想想這段日子,幾乎每天都是在圖書館度過的。這樣放假了,還有點空落落的。

  莫非在圖書館借了一些專業(yè)有關(guān)的書,還有幾本英文原著小說,塞進了行李箱,雖然放假了,但是莫非并不想過的太空虛。

  學(xué)校里還是有很多人在忙著復(fù)習(xí),莫非拎著行李箱,在那些去復(fù)習(xí)的人群中格外顯眼,莫非只想著快些坐車。身后傳來一陣滴滴聲,莫非沿著路邊走,沒想到車卻在莫非身邊停下來了。

  “同學(xué),你是莫非嗎,我是蘭馨的發(fā)小,她讓我送你去車站。”

  莫非向車窗里看了看,“不用了,我自己打車就行,”莫非邊說邊急忙走開。萬一是壞人怎么辦,我怎么知道是不是蘭馨的發(fā)小,現(xiàn)在的騙子手段多了去了,莫非心里想著。

  蘭馨的朋友并沒有放棄,一直在后面按車鈴,“莫非,你不是把我當(dāng)壞人了吧,要不你給蘭馨打個電話!”那個男人腦袋伸出窗外沖莫非喊道。

  莫非想了想,還是拿出了手機,畢竟這個時候不好打車,而且路還那么遠(yuǎn),莫非拿出手機看到蘭馨發(fā)的短信“非非,這時候不好坐車,我讓朋友安晨去送你,接頭暗號是,長江長江,我是黃河,土豆土豆,我是地瓜,”

  真是蘭馨才能想出來這么俗的接頭暗號,“長江長江,我是黃河?”雖然不想說,莫非還是沒辦法 “土豆土豆,我是地瓜,”車中的男子無奈的回答。“上來吧,真是什么人找什么朋友啊,也就你能和蘭馨這樣的二貨當(dāng)朋友了。”

  “哎,你這話什么意思啊,” 莫非一臉不悅。

  “我這不是開個玩笑嘛,去車站是吧”安晨點開了車內(nèi)音樂。

高二作文500字 篇4

  曾幾何時,我學(xué)會了"徘徊"這個詞,也竟然逐步深刻體會到這個詞的含義。

  記得魯迅先生的中曾寫到"我獨在禮堂外徘徊",這個"徘徊"道出了魯迅先生悲憤交加而無奈何的心情。在當(dāng)時哪個黑暗的社會,也許他在徘徊中看到了中華女性的偉大,中華民族的希望。他希望人們從消沉中振奮,從迷失中覺醒,拯救屢遭創(chuàng)傷的民族,這就是他偉大的"徘徊"的結(jié)果。

  當(dāng)然在現(xiàn)實生活中,這中偉大并不多見。我從小愛讀神話故事,小時候愛它詩一般的境界,而現(xiàn)在卻愛它給我的啟事。我們沒個人,隨時隨地都有可能徘徊在各種十字路口。成功與失敗,光榮與恥辱,覺醒與墜落往往就在于一念之差。那些"拜金注義者"不也徘徊過嗎?然而他們卻作出了錯誤的選擇。

  對于今后的人生之路,我也在徘徊:想當(dāng)名"桃李滿天下"的人民教師,可對教育不夠重視的現(xiàn)實又使我憂郁不決;我常徘徊,不過想到了上面的故事,我覺的,從徘徊走出"徘徊"很難,但也很容易朝著正確的人生目標(biāo),勇敢地走去,"徘徊"也就成了偉大的徘徊,成了有價值的徘徊。

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