【精品】六年級作文300字集合五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
在三年級的時候，我結識了一幫兄弟，他們各有各的特點，現在我就把他們介紹給你吧！
愛耍帥的鵬哥
我這位兄弟可厲害了！江湖人稱“我鵬哥”！他特別愛耍帥。每天見到他，他都會用手帥氣地撩一下頭發，聳一下眉毛，問別人他是不是帥得讓人目不轉睛。你要說不是，他便會換一個人問，直到他聽到滿意的答案才肯罷休。
愛跳舞的小孫
這個小孫可是出了名的舞神。只要你給他放一段音樂，他都會馬上跳起妖嬈的舞蹈，有時讓人贊嘆不絕，有時又讓人不忍直視。這還不算什么，假如老師一宣布要舉辦個才藝表演，他就會跳起他那“美麗”的舞蹈。
愛補刀的小侯
小侯就像一個殺手，隨時隨刻都能把你“噴”死。有一次，一個朋友說他和別人說話，別人沒理他。小侯聽了說是因為他太矮了對方看不見他。還有一次他把一個小孩說哭了，我們便勸他改一改毛病。但我們都知道這是不可能的。只能由他罷了。
我們在一起的日子雖然有喜怒哀樂，但任何事也改變不了我們純潔的友誼。
六年級作文300字 篇2
黃河是我們中華民族的母親，中華民族的先民就在黃河的懷抱里繁衍生息。
黃河不僅帶給我們歡樂和幸福也帶給我們災難和痛苦。1995年6月下旬;斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜的河水，而是一股黑乎乎的污水，河面上漂浮著大量白沫和毒死的魚類，散發著一股刺鼻的臭氣，而面對這一切人們都驚呆了。
可他們都應該知道這一切都是我們人類自己造成的，把污水垃圾都往養育我們的母親黃河的身體里面排。
黃河是養育我們的母親，而我們是怎么對我們的母親的呢?中華民族傳統的尊敬母親善待父母的傳統美德都到哪里去了呢?
而當我們知道自己做錯了，卻不知道是否晚了。現在科學家們整在想怎樣幫助我們的黃河母親回復往日的光彩。
母親呦!你用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文化。可是這樣做值得嗎?到頭來被傷害的還是你最愛的子女。
而現在既然他們征信會改你會原諒他們嗎?我相信你一定會說：“會的”。因為你有一顆無比寬廣，善良的心。
今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀這文明印記的語言文化珍寶，去喚醒我們內心深處的黃河情。
六年級作文300字 篇3
時間過的可真快啊，一轉眼七十年就過去了，在這七十年里人們不斷的學習知識，為祖國增添新光彩，幫助祖國變得更加繁榮和富強。
在這七十年我們的祖國越來越繁榮，人們也越來越文朋了。從開始的亂會垃壞，到現在空氣很少被以染了。如果要問我的祖國是什么，祖國是長匯，祖國是黃河，祖國是五岳，祖國是東海的晨曦，祖國是南湖的碧波，祖國是長白山的松濤，是北國的瑞雪，又是一只只奔馳的獅子，在勇往直前。
還有如果問祖國怎么找，那么我一定會驕傲的對他說，世界東方有一位巨人，那位巨人就是我的.祖國，世界的東方有一只雄雞，那只雄雞就是我的祖國，世界東方有一條長龍，那條長龍就是我的祖國。
中國您是一位善良的母親，將我們養大。您養了一代又一代的人，我愛您我的祖國。
六年級作文300字 篇4
隨著時間的推移，即將進入六年級的我，是否能保持那顆仍舊真善美的童心，讓社會遍布春的腳步呢？
六年級的我，應該是一個嚴于厲己，對自己嚴格要求的人。
現在，總是會有六年級的同學不守紀律，甚至公然與老師作對，頂嘴。當我升入六年級的時候，我一定總是會抱臂坐正，專心聽講，并積極舉手發言，汲取知識的甘霖。為了完成這個近在咫尺的理想，一定要從點滴做起，從現在做起。
六年級的我，應該同時是一個勤奮學習的人。
現在的六年級同學，在不寫作業的情況下，仍直接像小鳥掙脫囚籠一樣歡呼一聲沖出教室。在被發現后，還好似正理在自己這邊似的，據“理”力爭。為了更好地學習，要積極地與老師交流。同時，必須要勤奮學習，才可以出人投地，才可以成為社會的棟梁之材。為了完成這個愿望，必須要加倍勤奮、努力！
六年級的我，要力爭第一，成為國家、社會之才！
六年級作文300字 篇5
我即將離開我的母校，六年的小學生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會到“團結”這一詞的真正含義。
一年級，我們依依不舍的離開父母，走進這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領巾，拿起嶄新的課本，上起了小學中的第一課；二年級，我們開始學習博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業，滿懷著對中學的憧憬與對小學的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學相處的每一天……
這六年，母校就是我的“家”，而同學是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中，當我遇到困難時幫助了我解決問題；當我憂愁的時候與我一同分擔，并安慰。
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