【熱門】幸福的初三作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的幸福的初三作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的初三作文 篇1
哇哇大哭落地的那個(gè)時(shí)候，是懵懂的；在被她溫柔地牽著手學(xué)走路的時(shí)候，是開心的；在被她從地上輕輕抱起，拍著身上的泥土，是依賴的……有你，真的很幸福。
我記憶最深處，總有那么一個(gè)人，在漆黑的夜里獨(dú)自一人在昏暗的路燈下焦急擔(dān)心地等待著，冰冷的寒風(fēng)不留余地的侵蝕了她的雙手，把那雙有著薄繭的手凍得通紅。但是她的雙眼依舊盯著昏暗冰冷的前方，似乎那里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓她獲得所有溫暖的人。終于，她的眼神亮了起來，拖著凍僵的雙腿小跑著朝前方奔去。原來，那是她的全世界，她最親愛的孩子。她喘著熱氣，揚(yáng)起安心的微笑看著面前鼻尖凍得通紅的女孩，溫柔的取下厚厚的圍巾套在她的頭上，捧著她的雙手輕輕哈氣，似乎想要把所有的溫暖都給面前的小孩�！白�，我們回家。”家，好溫暖的話語，不管走去哪里都會(huì)想家，因?yàn)槟抢镉惺澜缟献顪嘏�、最幸福的燈光，也有你�?/p>
回到家里，我隨手拿起茶幾上的蘋果，張口就要咬下去，她快速地從廚房中跑出來，伸出手就把蘋果搶了去，“怎地不洗洗就吃，多不衛(wèi)生啊。”她便拿著蘋果朝廚房走去，不一會(huì)兒就聽見嘩嘩的水聲，接著，她拿著洗干凈的蘋果走出來，輕輕放在我的手中，“喏，拿去，記住，下次吃水果一定要先洗干凈，這樣才衛(wèi)生，才不會(huì)鬧肚子，知道嗎？”我咬著蘋果含糊不清的回答道：“我知道了。”她滿眼慈愛寵溺的看著我，我也看著她，兩人都笑了起來。有你，真的很幸福。
每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不一樣，幸福的滋味當(dāng)然也不一樣，也許對(duì)某些人來說金錢、地位、權(quán)利是最幸福和享受的�？蓪�(duì)我來說，有你——我的媽媽，真的很幸福。
這種幸福就是像是吃了一顆永遠(yuǎn)不會(huì)化的棒棒糖，不管多久，那種甜滋滋的感覺還在；就像是一簇火，熾熱而又明亮，永遠(yuǎn)照在我的心中，溫暖又幸福。
媽媽，有你，真的很幸福。我向神明許下愿望，讓我們永遠(yuǎn)在一起。你就像我的快樂源泉，幸福的代言，有你，真的真的很幸福。
幸福的初三作文 篇2
在我的書柜上，絕大部分是給學(xué)校卷子等物品的，而在書柜的頂端，我給課外書留了地方。
對(duì)于我，最幸福的時(shí)光莫過于讀書的時(shí)光了。翻開書，在微刺眼的臺(tái)燈燈光下一頁，一頁地讀。
因?yàn)橛羞@樣一件事：中午廢寢忘食苦讀，差點(diǎn)遲到，所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而后來父母更贊成復(fù)習(xí)學(xué)校功課而不是讀課外書時(shí)，我也對(duì)書越來越喜愛，可讀書的時(shí)間越來越少。那怎么辦呢？自然是自己早點(diǎn)回來，趁父母未到家的時(shí)候讀幾頁了。最后，大概幾個(gè)月前，父母回來的時(shí)間比我還早，更沒有辦法讀書了。
為此，我想出了三條方案，而它也是屬于我的小幸福。
一，持久戰(zhàn)。我們家睡覺早，一般十點(diǎn)就都睡了，而我就裝作一直寫作業(yè)，復(fù)習(xí)，等父母扛不住，去別的屋子休息時(shí)，就讀一會(huì)兒，這個(gè)方案我用的次數(shù)不多，但這也算我的小幸福呀。
二，“明寫作業(yè)，暗中讀書”。作業(yè)一般情況下夠我寫兩個(gè)小時(shí)的了，我就寫一部分，看十分鐘書，有限循環(huán)下去（次數(shù)為到我作業(yè)寫完為止）。等到作業(yè)寫完，看書的環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。而看書的時(shí)間，自然也被作業(yè)填充上了。
這兩個(gè)方案是一起被廢的，具體時(shí)間是我的屋里搬進(jìn)來一面鏡子。
最后這一招，自然也是最常用的`一招，我簡(jiǎn)稱“多書齊下”，需要有提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備幾本書，找到幾個(gè)較隱蔽的地方，一本書放一個(gè)地方，在這兒看幾分鐘，去那兒看幾分鐘，這樣下來，既要記住藏書的位置，又要記住看書看到哪兒了。基本最后每次收拾屋子時(shí)可以發(fā)現(xiàn)一摞書。
雖然這在父母那兒說不過去，但這是我的小幸福。
幸福的初三作文 篇3
站在車水馬龍的街上，看著形形色色的過客，腦海中又浮現(xiàn)出了那些熟悉的臉龐。
清晨鐘聲回蕩，鳥兒齊聲高歌。溫暖的陽光灑在每一個(gè)人臉上，一場(chǎng)生動(dòng)的辯論賽又開始了。老師秉著公平公正的態(tài)度，端著嚴(yán)肅的臉站在前方聆聽雙方的辯論，雙方爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言。漸漸地，問題的本質(zhì)浮現(xiàn)出來了，老師露出了欣慰的笑容。接下來，局勢(shì)漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽。
初三的生活因?yàn)橛羞@活躍的音符而幸福。
中午學(xué)校操場(chǎng)上，即將面臨中考的初三學(xué)生，打著勞逸結(jié)合的旗號(hào)，如脫籠之鳥，心中升起了飛向藍(lán)天般的快樂。一同做著百玩不厭的游戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想著未來的生活。操場(chǎng)上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。
初三的生活因?yàn)橛羞@跳動(dòng)的音符而幸福。
晚上的自習(xí)課，老師又開啟了促膝長(zhǎng)談模式�；貞浿^往的一點(diǎn)一滴，唉，滿滿的辛酸淚��！隨著話題的深入，今夜不知又是誰會(huì)為秋天的小草澆上兩滴咸咸的水；不知又是誰的笑容會(huì)打破星空的寧?kù)o；不知又是誰會(huì)下定決心改掉惡習(xí)奮發(fā)向上。告別過去，我們深知中考的考場(chǎng)上老師會(huì)與我們并肩作戰(zhàn)；暢想未來，我們幻想將來的旅途依然有熟悉的面孔相伴。
初三的生活因?yàn)檫@回憶的音符而幸福。
一八年的夏天，蟬鳴依舊，初三不散，音符躍動(dòng)，幸福永恒。
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