【推薦】六年級(jí)作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一雙翅膀，穿上它，就像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔，在云朵中自由的穿梭。
假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一輛輛有隱形翅膀的車子，人坐在里面，可以在天空中自由的穿梭，只要前方出現(xiàn)堵車，它就可以飛向天空，越過(guò)障礙物，在天空中自由自在地飛翔。
假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一支神奇的鋼筆，在考試的時(shí)候，假如有一道自己不會(huì)做的題，它就會(huì)提醒你這道題的方法。不會(huì)告訴你這道題的答案。而我就會(huì)根據(jù)它的提示去采取各種各樣的方法來(lái)做出正確的答案。自然就不是作弊了！
假如我會(huì)變的話，我會(huì)變出一只只馬良神筆，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，它們想變什么就可以變什么。
假如我會(huì)變的話，我想變成一滴水，因?yàn)樗茉旄Ｈ祟悾厍蛏纤械纳锒茧x不開(kāi)水，水是萬(wàn)物生命之源。
假如我會(huì)變，那該多好啊！我一定要造福人類！
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六年級(jí)作文300字 篇2
星期六，是個(gè)特殊的日子，我們?nèi)鄬⒔邮芴丶?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺(jué)，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來(lái)到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書(shū)，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開(kāi)始。來(lái)到舞臺(tái)上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來(lái)，可姜老師說(shuō)了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親，心想：特級(jí)教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。
開(kāi)始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問(wèn)道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫(xiě)出她（他）對(duì)東施說(shuō)的話。”我在紙上寫(xiě)道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……寫(xiě)到這姜老師湊到我的耳邊說(shuō)道："寫(xiě)得不錯(cuò)。"聽(tīng)了這句話，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng)，真是難得啊！我便臉上含著笑容，十分自信地寫(xiě)了下去：只要是自然的美總是最好的。
一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說(shuō)了："老師再見(jiàn)！"離開(kāi)了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。
六年級(jí)作文300字 篇3
你有沒(méi)有當(dāng)過(guò)明星？一定沒(méi)有吧，可我在今天當(dāng)了一回明星作為詩(shī)集《誰(shuí)能比我們更快樂(lè)》的小詩(shī)人代表，我被邀請(qǐng)?jiān)谥形鐬橥瑢W(xué)們簽名售書(shū)聽(tīng)到這個(gè)消息，我甭提有多高興多激動(dòng)了，真希望這一刻快快到來(lái)
中午，我?guī)纤P，快步來(lái)到操場(chǎng)，在寫(xiě)有我的名字的簽名席上坐下，心里卻不由自主地緊張起來(lái)：怎么還沒(méi)有人來(lái)？不會(huì)冷場(chǎng)吧？
就在我忐忑不安時(shí)，一位長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩已經(jīng)站在了我的面前，只見(jiàn)他撲閃著一雙明亮清澈的大眼睛，有點(diǎn)害羞地對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，給我簽個(gè)名吧！”“沒(méi)問(wèn)題！”我不禁脫口而出我接過(guò)書(shū)，在扉頁(yè)上端端正正地簽上了“李思源”三個(gè)字和日期小男孩高興地笑了，鼻尖上細(xì)密的汗珠在陽(yáng)光下分外醒目看著他如獲至寶似的捧著我為他簽過(guò)名的書(shū)，我心中也像被灌了蜜似的，甜滋滋的
不一會(huì)兒，簽名桌前已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，我一刻不停地簽著名中午的太陽(yáng)似乎也想擠這份熱鬧，從白云后面探出頭來(lái)，照得我滿頭大汗，衣服都濕透了我剛想抬手用衣袖擦汗，
六年級(jí)作文300字 篇4
有位木匠將一棵樹(shù)做成三個(gè)木桶。 一個(gè)裝糞，就叫糞桶，眾人躲避。
一個(gè)裝水，就叫水桶，眾人用著。
一個(gè)裝酒，就叫酒桶，眾人品著。
桶是一樣的，因裝的東西不同命運(yùn)也就不同。
——人生就是如此的，有什么樣的觀念就有什么樣的人生，有什么樣的想法就有什么樣的生活。
人與人之間的根本差別并不是天賦、機(jī)遇，而在于有無(wú)目標(biāo)。
成功是用目標(biāo)的階梯搭稱成的。所謂成功，就是實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。所以，成功的第一步，應(yīng)從設(shè)立目標(biāo)開(kāi)始。
不少人終生都像夢(mèng)游者一樣，漫無(wú)目標(biāo)的游蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活，從來(lái)不問(wèn)自己：“我這一生要干什么？”他們對(duì)自己的作為不堪來(lái)了了，因?yàn)樗麄儧](méi)有目標(biāo)。
對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)人來(lái)說(shuō)，歲月的流逝只以為這年齡的增長(zhǎng)，平庸的他們只能日復(fù)一日的重復(fù)自己。有人說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論現(xiàn)在的年齡有多大，他真正的人生之旅，都是從來(lái)設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始。以前的日子不過(guò)在繞圈子而已。
成功，從學(xué)習(xí)關(guān)于目標(biāo)的學(xué)問(wèn)開(kāi)始吧！
六年級(jí)作文300字 篇5
秋天在那里呀？秋天在那里？我們一起到大自然去尋找秋天。
找到啦！找到啦！秋天就在果園里。又大又紅的蘋(píng)果掛滿了樹(shù)，彎彎的香蕉像月亮，紫色的葡萄像一顆顆珍珠，饞的我直流口水。。。
找到啦！找到啦！秋天就在田野里。瞧！秋姑娘來(lái)到田野里，一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，你看，玉米可高興了，它特意換了一身金纓，露出滿口的白牙。高粱向來(lái)都是怕見(jiàn)生的，瞧見(jiàn)了秋姑娘，它還不好意思呢！臉都漲得紅紅的。。。
找到啦！找到啦！秋天就在小樹(shù)林里。黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，它好想在說(shuō)：來(lái)吧！冬天我不怕你
找到啦！找到啦！秋天就在校園里。校園里的桂花開(kāi)了，十里飄香。菊花仙子爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。同學(xué)們?cè)诨ㄏ阒凶x書(shū)、打乒乓球、踢毽子。
秋天真是無(wú)處不在啊！
六年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)是順德陳村，那是個(gè)美麗的地方，有綠的草，香的花，好一片宜人的田園風(fēng)光。可是，我家門(mén)前的那條小河，卻讓這些美麗的景物黯然失色。
小河總是臭烘烘的，水多的時(shí)候，可以看見(jiàn)許多的垃圾袋浮在上面，偶爾還有幾條翻白的魚(yú)和死老鼠；水少的時(shí)候，露出了丑陋的河床，黑色的淤泥上，蒼蠅和蚊子在上面伴舞。
可是爸爸卻說(shuō)二十年前他記憶中的小河并不是這樣的。那時(shí)，小河清澈見(jiàn)底，夏天時(shí)，調(diào)皮的孩子在小河里摸魚(yú)戲水，摸到的魚(yú)就是飯桌上的美食；當(dāng)時(shí)，爸爸就是在這條小河里學(xué)會(huì)地游泳；那時(shí)，星羅棋布的小河還是珠三角的主要交通渠道，甚至可以沿著河涌，劃著小船，一直到廣州
不知什么時(shí)候開(kāi)始，河水越來(lái)越臭，河里的'垃圾越來(lái)越多，魚(yú)蝦卻越來(lái)越少了，河涌越來(lái)越窄，再?zèng)]有人敢下去玩，更別說(shuō)下去游泳了。
也許是家鄉(xiāng)的工廠越來(lái)越多了，也許是人類制造的垃圾越來(lái)越多了，究竟是為什么呢？我也說(shuō)不清楚。
不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)廣州的河涌就正在治理，市長(zhǎng)還要帶頭下去游泳呢，我也希望有一天，可以象爸爸說(shuō)的那樣，在小河邊玩耍，和小魚(yú)一起嬉戲！
六年級(jí)作文300字 篇7
春天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，潔凈如洗。春天，生機(jī)勃勃，充滿活力。
春天的旋律是平緩的，是柔和的。春風(fēng)似箭一般飛快的掠過(guò)耳邊，留下的只是匆匆痕跡；春風(fēng)，像一位鋼琴家，巧妙的彈奏著春天的樂(lè)章，呼--呼--，呼--呼--，多么美妙，多么自然。這時(shí)，宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)，都在聆聽(tīng)。
春天的顏色是鮮明的，是锃亮的；小草沖破了土層，彈出了小腦袋，允吸著春天的甘露，享受著春天之母的懷抱；草地上綠油油的，一望無(wú)垠；花兒也都包含綻放，扭動(dòng)著婀娜的身姿，展示著自己的秀麗。花園里紅彤彤的，靚瑟迸射；柳樹(shù)姑娘灑下他那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在風(fēng)中來(lái)回?cái)[動(dòng)，那頑皮的柳枝正在和春風(fēng)嬉戲，玩耍。還有那松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)……也都無(wú)不為春天的到來(lái)而歡呼，擊鳴。
春天的味道是清新的，是芬芳的；走在田野里，那清香的氣味迎面撲來(lái)，吹的萬(wàn)物容光煥發(fā)，春意盎然。走在花園中，那甜美的氣息向萬(wàn)物擁抱，親吻，使得一切都充滿浪漫的氛圍。走在草坪上，小草散發(fā)出一種誘人的，充滿斗志的，讓萬(wàn)物奮力生長(zhǎng)的氣息。
春姑娘邁著矯健的步伐來(lái)到了大自然，在他的呼喚下，萬(wàn)物都像微微綻放的花蕾般蘇醒了。那是一幅多么美妙的畫(huà)面啊！
六年級(jí)作文300字 篇8
紅梅報(bào)春，一年一度的春節(jié)又來(lái)到了。我最喜歡過(guò)年，因?yàn)椴还饪梢源┬乱拢�有親戚朋友給壓歲錢(qián)。
爸爸說(shuō)，給小孩錢(qián)不好，會(huì)讓我們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。不過(guò)，每逢過(guò)年，壓歲錢(qián)還是有人給的。這不，乘爸爸不注意，小姨就偷偷地塞給我一張“老人頭”，小姨知道爸爸的毛病，叮囑我不要跟爸爸講，讓我秘密地存起來(lái)。
我想來(lái)想去也沒(méi)想到什么很秘密的地方，于是干脆把它放在枕頭下，天天枕著睡。俗話說(shuō)：“好鋼用在刀刃上。”這１００元我干什么用呢？書(shū)費(fèi)、雜費(fèi)，我回家只管張口要，爸爸媽媽準(zhǔn)給；至于買(mǎi)零食，每月媽媽都會(huì)給零用錢(qián)。這１００元我真不知怎么花才好。
同學(xué)們都拿壓歲錢(qián)去買(mǎi)玩具，買(mǎi)冰淇淋，而我掏出來(lái)幾次，也沒(méi)舍得買(mǎi)……
去年，聽(tīng)說(shuō)鳳凰鄉(xiāng)中心小學(xué)，好多人連吃穿都犯難。學(xué)校號(hào)召同學(xué)們捐物捐款。深秋季節(jié)，天氣涼了。我不禁想起山區(qū)的小朋友，他們有食物嗎？有衣服穿嗎？
我趁媽媽不注意，悄悄地從枕頭里拿出那１００元錢(qián)，放在書(shū)包里……
六年級(jí)作文300字 篇9
在自然界中，有許多動(dòng)、植物靠著頑強(qiáng)的生命力存活著，它們跟我們一樣享受著生命的幸福。
我每天上學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)一段石子路，凹凸不平。有一次，我無(wú)意中被什么東西絆了一下，原以為是石子兒，低頭一看卻是幾株很平常的小草。我不禁驚訝：它們?cè)趺茨荛L(zhǎng)在石頭路上呢？那里只有一寸泥土，一絲陽(yáng)光，一滴雨露，那里的沙土最多，那里的積雪融化的最快。更重要的是，那是我們行人的必經(jīng)之路。每天無(wú)數(shù)次地踩踏，甚至還有汽車在上面碾壓，它們?cè)趺茨軌蛏L(zhǎng)出來(lái)呢？但是它們就真的在石縫中露出頭來(lái)，在陽(yáng)光下舞動(dòng)，在風(fēng)雨中搖擺。它們不需要人們刻意地栽培，需要的只是頑強(qiáng)的生命力，有了生命力，小草就能不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
我頓時(shí)感到由衷地佩服，就連幾株小草都有如此的氣魄，我們是不是應(yīng)該反思一下呢？當(dāng)我們的環(huán)境遇到改變，當(dāng)我們遇到挫折，當(dāng)我們面臨著種種不如意的時(shí)候，我們是怎么樣做的呢？看看小草，我們是否能得到啟示呢？此刻我似乎明白了生命的含義：它意味著謙虛，意味著默默無(wú)聞，意味著勇敢，意味著堅(jiān)強(qiáng)。也正是這幾株小草，向我訴說(shuō)著熱愛(ài)生命的方式和過(guò)程；也正是這幾株小草，它們指引著我們一路探求生命的真諦！
六年級(jí)作文300字 篇10
我的班主任姓林，她是一位漂亮的女班主任。她有這一頭著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一個(gè)彎彎的柳葉眉，一雙明亮的大眼睛和一張櫻桃小口。給人的印象很好，每天都笑瞇瞇的。她之所以給我留下的印象這么深，是因?yàn)橐患拢旅嫖揖蛠?lái)說(shuō)一說(shuō)。
那天傍晚，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷忘帶回家了。那時(shí)已是7點(diǎn)左右，外面還下著嘩嘩的雨。此時(shí)，我的心情好似那昏暗的天空。唉！怎么辦呢！我正在想象著明天交作業(yè)時(shí)的悲慘情景。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣叮咚聲掠過(guò)我的耳際，有人來(lái)了。因?yàn)椋菚r(shí)我獨(dú)自在家，所以我小聲問(wèn)了一句誰(shuí)呀！是我！咦！這是林班主任的聲音，我趕忙開(kāi)了門(mén)，林班主任身上已經(jīng)濕透了。看著林班主任手中的測(cè)驗(yàn)卷我明白了一切。
這就是讓我敬重的林班主任，在這里我想說(shuō)一聲謝謝您，班主任。
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