【推薦】高二作文500字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的高二作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二作文500字 篇1
愛(ài)就如陽(yáng)光一般，溫暖了我們的心房；愛(ài)也像輕柔的音樂(lè)，撫慰著我們受傷的心靈；愛(ài)也像春天的花朵，給我們帶來(lái)生機(jī)與芬芳；但愛(ài)也會(huì)成為慢性毒藥，一步一步把我們推向死亡的邊界。這是為什么呢？因?yàn)檫^(guò)度的愛(ài)——溺愛(ài)，讓我們變得放縱與無(wú)所顧忌，這便是愛(ài)的負(fù)效應(yīng)。
過(guò)度的愛(ài)時(shí)間久了，會(huì)使人覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，當(dāng)有一天這種愛(ài)消失時(shí)，他們不僅不懂得感恩，反而覺(jué)得非常苦惱，是過(guò)度的愛(ài)讓人們的心靈蒙上了灰塵。不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)，一定要掌握好份量和適度，不要讓愛(ài)淹沒(méi)人們的心靈，喪失了作為人最基本的能力。
在我們的生活中，許多人付出了自己全部的愛(ài)，但卻換不回愛(ài)應(yīng)有的結(jié)果，這是一種真正的悲哀。
現(xiàn)在的許多孩子都是家里的皇帝、公主，家里人永遠(yuǎn)順著他，愛(ài)著他，捧在手上怕碎了，含在嘴里怕融了，但在這種關(guān)愛(ài)下孩子慢慢學(xué)會(huì)了依賴(lài)，過(guò)度的依賴(lài)導(dǎo)致他們喪失了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，喪失了成長(zhǎng)的基石。家人的過(guò)度關(guān)愛(ài)，換回的只是孩子的不懂事、任性和對(duì)真正獨(dú)立生活的遙不可及。當(dāng)他長(zhǎng)大成人真正面對(duì)生活的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活是一片空白，離了家里人就不能自理，這何嘗不是一種莫大的悲哀？
讓愛(ài)適度，不要讓愛(ài)失去理智，造成竹籃打水一場(chǎng)空的后果。樹(shù)木不僅需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)，也需要土壤的浸泡，還需要雨水的洗禮和風(fēng)的歷練。只有我們親自去經(jīng)歷生活的酸甜苦辣，我們才會(huì)學(xué)會(huì)生活，不要讓真正的黑夜到來(lái)時(shí)，我們才驚慌失措。
愛(ài)的過(guò)度會(huì)帶來(lái)愛(ài)的負(fù)效應(yīng)，我們要有愛(ài)，但更要有理智的愛(ài)。不要讓溺愛(ài)淹死孩子的未來(lái)，應(yīng)該給他們親身歷練的.空間，只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的翅膀才會(huì)更堅(jiān)硬，更強(qiáng)壯。
高二作文500字 篇2
我始終相信，有意義的是人而非事情，事情之所以有意義是因?yàn)槟莻�(gè)有意義的人的存在，回憶也是。
《起風(fēng)了》里面男主后來(lái)逐漸讓我看到了陽(yáng)光，即便他本是一個(gè)樂(lè)于助人的人，但我總覺(jué)得一開(kāi)始的他因?yàn)閴?mèng)想而活得著實(shí)壓力，但后來(lái)因?yàn)樗呐d趣愛(ài)好，他與他喜歡的人接觸，最后他開(kāi)始快樂(lè)。至少在我的認(rèn)識(shí)里面是這樣的，我總覺(jué)得，這樣即便最后他的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他也會(huì)很珍惜自己擁有的了。因?yàn)樗杏幸饬x的人出現(xiàn)了，所以他的一切都有意義，哪怕是看似難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也會(huì)有意義，哪怕其途困難重重。
上次我唱了《情非得已》給老哥，其實(shí)歌詞真的是我的心聲，是什么原因讓我又遇見(jiàn)了他，我真的不愿意就這樣陷入愛(ài)的困境，愛(ài)上他是我情非得已。但是我又心甘情愿，真的，他讓所有的發(fā)呆都有意義，讓每個(gè)晚上的聊天打字都有意義，我覺(jué)得他在給予我快樂(lè)，而我正在收集著人生中的快樂(lè)，他給我的快樂(lè)是我生活與努力的力量。真的就是這樣，這大概就是他的魔力吧。所以我情非得已，因?yàn)樗峭瑢こ！?/p>
大概是緣分，大概是多年來(lái)我的心心念念，大概從一開(kāi)始我們就有線牽著，至今都沒(méi)人舍得剪短。所以你要抓好了，不然就要失去的，所以你要珍惜了，因?yàn)榭赡芫�有一天就老化了，你得邊珍惜邊編織你們新的繩子，以防萬(wàn)一。畢竟緣分其實(shí)也是自己制造的啦。
高二作文500字 篇3
太陽(yáng)很大，沒(méi)鋪水泥的泥土地面也漸漸龜裂。呼嘯而至的大巴士，給等車(chē)人群帶來(lái)一陣涼風(fēng)。上了車(chē)才發(fā)現(xiàn)車(chē)上并不擠，還有好多空座。
“車(chē)到河口還要去一趟武漢，再接一趟人，”售票員漫不經(jīng)心地說(shuō)道，“清明節(jié)回家車(chē)票也漲了，50塊到大悟，河口換乘不要錢(qián)。”
我目瞪口呆，直達(dá)車(chē)卻改換乘，大包小包拎著上下車(chē)又添麻煩。風(fēng)越來(lái)越大，吹得眼睛都睜不開(kāi)，身旁的男人死都不關(guān)窗戶(hù)。打電話跟父親抱怨，讓他來(lái)河口接我，也提了一下對(duì)大風(fēng)的不滿。身旁這人這才關(guān)小了窗戶(hù)。
我不禁看了他幾眼。他很瘦很黑，穿得也不算很干凈。我腦海中立刻聯(lián)想出辛苦打工人的模樣，生活實(shí)在不易，我生出些同情。
他緊緊攥著手中的一百多塊錢(qián)，再次確認(rèn)票錢(qián)上漲和車(chē)不直達(dá)大悟后，突然和售票員爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。他叫嚷著要下車(chē)，說(shuō)售票員騙人。“一車(chē)人都是這樣，就你一個(gè)人吵，”售票員緊接著說(shuō)道，“在這里不能下車(chē)。”
車(chē)上的氣氛一直沒(méi)變。鬧騰的小孩子依舊鬧騰，互相開(kāi)玩笑的青年依舊吵吵鬧鬧，偶爾幾聲抱怨也不過(guò)是對(duì)這世上的許多不平表達(dá)無(wú)可奈何罷了。我突然有些傷感，覺(jué)得人們已經(jīng)習(xí)慣于騙和被騙了。
最后，他還是交了車(chē)錢(qián)。前后穿梭的售票員已是滿頭的汗，現(xiàn)在終于坐下來(lái)。只見(jiàn)她解下裝錢(qián)的挎包，開(kāi)始點(diǎn)那些皺巴巴的鈔票，那透著喜色的百元大鈔并不多。而她那一頭紅色染發(fā)已經(jīng)不那么鮮亮，發(fā)卡也陳舊了。
高二作文500字 篇4
見(jiàn)面你好，我睡覺(jué)了，他在干嘛……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活情景都是由你我他組成。
你是一朵艷麗的的花朵，在烈焰下綻放，在風(fēng)中舞動(dòng);我是一棵青翠而勇敢的小草，掀開(kāi)了厚厚的土層，頂開(kāi)了重的石塊，在歡聲中賞這奇幻的世界;他則是一棵參天大樹(shù)，大大的樹(shù)冠遮住了半邊天空，用十分有力的根基把大地牢牢地抓住。你我他共同的生活在同一片土地，我們做了地球的綠色的花衣裳，也做了綠色的代言人。
你是風(fēng)兒，在大地上盡情地奔跑，把炎熱驅(qū)走，送來(lái)了陣陣清涼;我是雨滴，在空中歌笑，把歡樂(lè)播撒，讓快樂(lè)留下;他則是云彩，浮在空中，把自己美麗的光彩照耀世界。你我他共享一片天空，我們給了世界生機(jī)與活力，做了志愿者的先驅(qū)。
你是鋼筆，書(shū)寫(xiě)的是人生履歷;我是毛筆，點(diǎn)染的是人們的精神世界;他是畫(huà)筆，描繪的是絢麗多彩的生活畫(huà)面。你我他見(jiàn)證了人生的奇跡，做了歷史的證明人。
你是老師，用知識(shí)培養(yǎng)后代，讓他們更有作為;我是勞動(dòng)者，用的是身軀筑起高樓大廈;他則是科學(xué)家，用智慧創(chuàng)造奇跡;你我他共住地球村，做了社會(huì)的棟梁，歷史的功臣。
你是語(yǔ)言，溫文爾雅;我是行為，規(guī)范體貼;他則是表情，笑容滿面;你我他共住一個(gè)社會(huì)，我們用心傳遞愛(ài)，用愛(ài)去感染著他人。
你我他是社會(huì)中不可缺少的成員。為了社會(huì)的和諧，國(guó)家的昌盛，需要的是像你我他一樣的奉獻(xiàn)，一樣的團(tuán)結(jié)。
以你我他的精神默默的奉獻(xiàn)著，那我們就能擁有更好的明天。
高二作文500字 篇5
會(huì)痛的不是愛(ài)這句話是知見(jiàn)心理學(xué)創(chuàng)始人恰克老師說(shuō)的。我一直在琢磨這句話，為什么愛(ài)中就一定有痛？如果用會(huì)痛的不是愛(ài)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話，我們?nèi)耸篱g會(huì)有多少愛(ài)出局呢？
西班牙文中的我愛(ài)你是我需要你的意思，我們會(huì)去愛(ài)，是因?yàn)槲覀兌加行枨蟆Ｐ枰粷M足，就好像我們的心里有個(gè)洞。需要一些人或者一些事來(lái)填補(bǔ)而已。
有些人感受不到那種空洞，卻一直一直在追求著一種什么東西？用來(lái)滿足自己，很可惜，所有外在的追求都無(wú)法填補(bǔ)你內(nèi)在的那個(gè)洞。
但我現(xiàn)在感受到那個(gè)空洞時(shí)，我知道自己不想一個(gè)人待著。總想做些什么，或者找一個(gè)人說(shuō)話，或者是看本書(shū)，看部電影，上網(wǎng)，溜達(dá)溜達(dá)。聽(tīng)一聽(tīng)，愛(ài)我的人說(shuō)一些好聽(tīng)的話。但這些都不是我們的真愛(ài)。都只用來(lái)填補(bǔ)我們內(nèi)心空洞的一種工具罷了。
于是，當(dāng)感受到空虛的當(dāng)下時(shí)。便去散步，跟自己一個(gè)人相處，好好關(guān)照自己，不用他人填補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛。
其實(shí)，你內(nèi)在的空虛是需要你自己去關(guān)注的，在外的人，事，物都改變不了。
在心靈的層面，這個(gè)空洞來(lái)自我們有緣頭的分裂。然而，這種分裂其實(shí)是一種幻想，是我們?nèi)祟?lèi)最大的一個(gè)迷思。
空洞呢它需要你帶著理解和愛(ài)去承認(rèn)它，觀察他，安慰它，然而這個(gè)他，就是我們從小到大沒(méi)有得到關(guān)愛(ài)的小孩兒。是心理學(xué)層面。
我們太多次的以為那個(gè)空虛的事物是外在的，因此一直在外徒勞無(wú)功的尋找，如果你愿意返回自身，觀察自身，回到自己的內(nèi)在，陪伴自己，做自己最好的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的內(nèi)在力量強(qiáng)了！
會(huì)痛的不是愛(ài)！放下那個(gè)讓你痛的人吧！
高二作文500字 篇6
起風(fēng)了，吹動(dòng)了我的心弦。
窗外的嫩葉忍著颶風(fēng)的吹打，無(wú)所畏懼，好像是風(fēng)在為他們伴奏，隨風(fēng)而拂，好輕松。霎那間，忽然想起老師講的在苦難面前要無(wú)所畏懼，這不是風(fēng)兒所具有的嗎？搖動(dòng)著內(nèi)心的大樹(shù)，起風(fēng)了……
有時(shí)想想，起風(fēng)的日子也挺美。沒(méi)有磨難洗禮的人生是不完美的，那年夏天，你我跨入校門(mén)，初次相識(shí)，心頭激動(dòng)，環(huán)顧四周，滿堂學(xué)長(zhǎng)，心潮澎湃，你我初識(shí)，侃侃而談，遂兒深交，矛盾亦入，水深火熱，起風(fēng)了的我卻逃避著一切，害怕起風(fēng)，害怕這一切。現(xiàn)在想想好傻，當(dāng)初為什么沒(méi)有勇敢面對(duì)，大風(fēng)過(guò)后讓我徹悟，原來(lái)是上帝的磨礪。謝謝起風(fēng)的日子。
是呀，起風(fēng)啦。
起風(fēng)讓世界充滿著色彩；
起風(fēng)讓人生煥發(fā)光芒。
曾經(jīng)的偉人也是駕著起風(fēng)的巨帆才站到了頂峰，穿越時(shí)空去看看，孟子“生于憂患，死于安樂(lè)”，韓信胯下屈辱，司馬遷成一家之言。一切都在起風(fēng)的鞭策下駛向了成功的彼岸，現(xiàn)在溫室的我們?cè)谛?zāi)小難面前總是屈服，沒(méi)有一點(diǎn)向風(fēng)挑戰(zhàn)的勢(shì)頭，總是隨遇而安，我們讓苦難主宰者我們的世界，好懦弱。讓我們學(xué)學(xué)古人的力爭(zhēng)上游，駕著風(fēng)駛向自己的彼岸，讓自己的世界煥發(fā)著絢爛的光彩。
起風(fēng)的日子好美，我們會(huì)讓那些苦難屈拜在我們面前俯首稱(chēng)臣，起來(lái)吧，在自己的主人。
起風(fēng)了，好美好美。
高二作文500字 篇7
當(dāng)初開(kāi)始沉迷英語(yǔ)的一個(gè)主要的原因就是，在看美劇或者看一些TED演講視頻時(shí)，可以達(dá)到不用看字幕也能了解到他們講的大意。
這是一個(gè)看似很清晰但又有點(diǎn)飄渺的目標(biāo)，因?yàn)楹髞?lái)我才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)有關(guān)于美音和英音的區(qū)別，而且同是外國(guó)人，他們所處的地域不同，發(fā)音也會(huì)有所不同，就像我們不同省份的人有的說(shuō)普通話還是會(huì)帶著自己方言的口音。
當(dāng)然，這些只是在學(xué)習(xí)中漸漸明白的一些區(qū)別，并不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)熱情。
有人說(shuō)，越讀書(shū)越發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的淺薄。這個(gè)概念真的是適用于所有的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我在背誦英語(yǔ)文章的時(shí)候，我先瀏覽了一遍，了解了大意，再開(kāi)始背誦，對(duì)于一些生詞逐個(gè)去查詢(xún)音標(biāo)和含義。也就是在這樣的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
那就是，一個(gè)英文句子，我能懂，也能明白英文的大意，可如果要我用中文翻譯過(guò)來(lái)的話，我的翻譯會(huì)和參考譯文有很大的不同。同時(shí)部分的譯文我也不是很認(rèn)同，雖然我覺(jué)得自己的翻譯也沒(méi)有達(dá)到精準(zhǔn)，只是覺(jué)得不管是自己的翻譯還是譯文翻譯都和我所讀的英文原文不能百分之分地吻合。
我突然明白，為什么同一本被翻譯過(guò)的書(shū)，有的人則只選擇自己認(rèn)定的譯者翻的，也突然明白為什么很多大師級(jí)學(xué)者要學(xué)多國(guó)語(yǔ)言，喜歡去看原版書(shū)，因?yàn)椋钦娴氖遣灰粯拥母惺堋?/p>
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