實用的五年級作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
人們贊美煤是“黑色的金子”，燃燒了自己，造福了別人；人們贊美老師是“微不足道的蠟燭”讓我們學到了知識，卻讓自己一天天衰老。我們的王老師就是這樣一支燭火——一位勤勞的園丁。
王老師是一位年輕、漂亮的人。她眉清目秀、體態輕盈：每天披著長長的卷發。他長著一對忽閃忽閃的睫毛，睫毛下面則是一雙水汪汪的大眼睛，當他一笑時，大大的眼睛就變成兩個彎彎的月牙兒。她還有著一張能說會道、出口成章的櫻桃小嘴。她每天繪聲繪色的講著課文，是我們身臨其境。她每天精神抖擻、笑容滿面，就像一位知心的大姐姐，教我們讀書、寫字，我們有不懂的問題，她總會心平氣和地教我們。
王老師是一位關心學生的老師。去年王老師生病了，好幾天沒來上班。我們十分想念她，于是中隊委們一起去探望王老師。王老師知道我們要去，頓時心花怒放。那天烈日炎炎，王老師為我們準備了可口的牛奶。我們現在對王老師是多么的依戀啊！
王老師是個溫柔的老師，她從不打罵我們。但王老師也有嚴厲的一面。俗話說的好：“嚴師出高徒”！但我們知道王老師對我們嚴厲是出于對我們的愛。如果不信就看看下面一則故事吧！
上數學課時，王老師不在我們就開始大鬧天宮，沒有一個人做眼保健操，有的下位，有的講話，值日生管不下來，只好去找王老師。王老師知道后大發雷霆，教育我們要保護自己的視力并督促我們一遍又一遍的把眼保操坐標準。以后每次可以看見我班每人都在認真的做操。
還有一件小事，我怎么也忘不了。在一年級時，我們上完體育課，正準備去洗手吃飯。突然被一個大哥哥給撞上了，那天我受傷的地方，鮮血不停地流著。我看見血后，號啕大哭。這時王老師看見了，就把我扶到辦公室，可王老師怎么也坐不住，一會兒撫摸著我的頭，安慰我說：“不要哭，媽媽一會兒就來”。又一會兒哀聲嘆氣，仿佛天要塌下來，王老師見媽媽來了才松了口氣。
王老師是一位和藹、溫柔、關心同學的老師。王老師讓我衷心的說一聲：“王老師您辛苦了，謝謝您！”
五年級作文 篇2
媽媽常對我說：“你呀，該改改了，一個女孩老跟男同學一起玩，鶴立雞群，你們班上，能有幾個！下次什么時候，你也變成男生嘍。”剛開始，我挺不服氣，心想：“就男生可以蹦，可以跳，真倒霉，我是女生。”后來，時間一長，我也認為自己有點像男孩子，不夠有“淑女”味兒。
為了讓我有點“淑女”氣息，媽媽為我報了鋼琴、聲樂等補習班，好讓我靜下心來，不要整天想著玩。可是，我心是能靜下來了，但還是把“我要玩”掛在嘴邊。
此外，媽媽還為我買了皮鞋、裙子等帶有“淑女”打扮的服裝、鞋子。我不大樂意穿這樣，因為穿了皮鞋跑不快，如果玩抓人一類的游戲就吃虧了；
如果穿上裙子，萬一要跳“三角”我就輸定了；裙邊會碰到繩子，導致自己輸掉，可能還會有整組跳不過這一關的“危險”。我每次都以“今天有體育，穿了皮鞋、裙子會慘招罰跑”為借口，混過“穿裙子皮鞋”這一難關。
上星期，翁老師來我們五（4）班上公開課，課前，老師讓班干部舉手。翁老師看見了我，像發現了新大陸似的，逗趣地說：“我以為陳嘉穎是男的呢，沒想到卻是女的。”這一句話，把同學都笑扒在課桌上了，半分鐘直不起腰來。
可我就是我，既不是男孩，也不是淑女，我有我的活躍，我有我的性格：愛跑、愛鬧、愛玩、愛跳······
五年級作文 篇3
你想看品種十分稀奇，花瓣十分漂亮，名字十分奇特的花嗎？你想看規模十分龐大，建筑十分新穎的地方嗎？我可以告訴你，那就是北京國際鮮花港。
在5月7日這天，我們乘著旅游車，一路說說笑笑，開開心心的來到漂亮的北京國際鮮花港。剛一下車，映入眼簾的便是那一朵朵像少女的臉蛋兒的郁金香便深深地吸引著我們，讓我們更加期待北京國際鮮花剛中更美麗的花。
不出所料，里面的花簡直比外面的花漂亮1000倍，10000倍。漫步其中，你可以看見那一朵多多亮麗的花，比如像名副其實的少女記憶，想那少女那甜甜的記憶，可以一看見從阿波羅引進的像金子般閃亮的金色阿波羅等。雖然這些話多姿多彩，可花的香味卻沁人心脾，十分討人喜歡！
我們走著走就該做游戲了，教練看到我們十分嚴肅的說：“是五一班吧！今天我帶你們玩兒一個游戲，游戲的名字叫蛟龍出海。首先每組的排頭拿自己租對應的人數的繩子，再把互相的兩個人的腿綁起來。聽明白了嗎？”“聽明白了！”“好。5分鐘準備時間開始！”我開心的想：哈哈！我跟男生是一組，一定穩操勝券！氣勢上就能勝過他們，Yes！Yes！可結果卻恰恰相反，所有的男生幾乎一丁點兒聲都不出，步子邁的還很小，我氣餒了，又想：唉！不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，說的真對！當教練看到時，立馬指導我們，我們團結了起來，你聽那洪亮的“1212”是多么代表團結，你看那肩樓肩是那樣的代表我們團結，當女生隊看到我們時，不光光投來贊許目光，還有羨慕的目光，就連見多識廣的教練都表揚我們團結，就這樣，經過一場激烈的斗爭，我們贏了！
雖然游戲好玩兒極了！但鵲橋一旅更爆笑更好玩兒更漂亮！
玩兒罷，我們走著走著，可心看到了一座橋，小聲的說：“簡直就是飛車里的'鵲橋。”我一看心想：真的嘿！但太好玩兒了！“璞，鵲橋！真的好像。”導游聽見了，便笑出聲來，笑道：“同學們，我們也走走你們說的鵲橋，哈哈！”同學們都笑了，只有我和可心笑得最歡。
走鵲橋時，我們往下面一看，嘿！一只只金魚在水池里活蹦亂跳的。好玩兒極了！有橙色的，有金色的，還有白色的……五顏六色。再往前走走，你便看到了幾塊兒奇形怪狀的石頭，有的像一只養尊處優的烏龜，有的像圓形的臺階，還有的像黃橙橙的胡蘿卜……再看看幾塊而巨石下邊，一個水潭中，有幾個小小的帶尾巴的奇怪的動物“蝌蚪”。水潭邊還有各式各樣，漂亮的花，美麗極了！
如果你還想看到更漂亮的北京國際鮮花港，那你可就應該親自來實踐，體會這里的快樂喲！
五年級作文 篇4
當我看到“有你真好”，這個作文題目時，我腦海中馬上就想起了我樓上的李叔叔。他個子高高的，胖胖的，臉上總是笑呵呵的。我們家不管遇到什么困難，奶奶第一個想到的就是他。
有一回我們家下水道堵了，臟水流得滿地都是。奶奶趕緊喊道：“吳奕霖，快，家里下水道又堵了，臟水溜達滿地都是，上樓找你李叔叔吧”。我趕忙跑上樓，喊到：“李叔叔，我們家下水道堵了，我奶奶叫你幫個忙”。“好”。一會兒李叔叔拿了一個工具包就出來了。連手套都沒來得及帶，就蹲下來，用手一把一把的掏下水道里的臟物。看著那又黑又臭的臟物，我捏著鼻子跑回了臥室。
記得去年冬天，奶奶買菜的路上，不小心滑倒了。摔得很嚴重。李叔叔就成了我們家的“男保姆”，買菜做飯洗衣服，外加給我輔導功課，送我上下學，每周日還帶奶奶去小區診所里換藥，診所里的護士阿姨都以為他是我奶奶的兒子，處處夸他孝順，懂事。
其實我們小區里誰家有事總會想到李叔叔，他也總是回答我一直想對李叔叔說一句，可不知道該說什么。今天終于讓我找到了這句話。有你真好！
五年級作文 篇5
小青龍特級教師是誰？當然是“江湖”上鼎鼎大名的楊大師。今天我將大開殺戒，把錯別字一個個趕盡殺絕。
我手握一桿“丈八蛇矛”，穿上一層厚厚的“防彈衣”，靜靜地等待著那讓人鮮血直吐3000口的作文。我開始手握大權，倒吸一口涼氣，抽出一本作文，原來是我的前任同桌，這篇作文大有看頭了。哈哈，生死之際就在彈指一揮間，我是一位手握“兵權”的大元帥，用上“丈八蛇矛”小心翼翼地翻開了書本。
既然是老鄉，我要手下留情，我一絲不茍地看起來，字跡有些潦草。我也不追究了，大致看了一會兒，字字賽金，句句珠璣，讓人贊嘆不已。但是一些小小“魔鬼”出來搗亂！我用“丈八蛇矛”向魔鬼刺去。哼，別害人，吃我一劍。不一會兒，我又用24k黃金透視眼掃描一遍，立馬有些露出馬腳的句子。它們一個個用盡全力向我呼救：“醫生，求求你助我們一臂之力吧！”作為一名合格的醫生，當然不能見死不救！一條紅線出現在本子上。我又用千里鷹眼仔仔細細上上下下看了一遍。直到病人全部康復之后，再給它開點藥單表示提醒：句子十分普通……再接再厲吧！給這位病人的病情畫上一個十分完美的大句號，最后再打上90分，上交給總部。
同學們之中，八仙過海——各顯神通。同桌用上火眼金睛，一絲不茍地看著，嘴巴咧開了百年一遇的笑容。
問君能有幾多愁，一篇文章就讓人愁。希望同學們越寫越好，讓老師沒有憂愁。
五年級作文 篇6
孝敬父母，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。是父母給予了我們生命，并呵護我們成長生活，我們要時刻想著回報父母，孝敬父母。孝心是無價之寶，它可以彌補一切。父母把我們撫養成人不容易，我們要好好學習，用成績來報答父母，這也是對父母的一片孝心。
我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
在我心目中，孝是永恒的。孝敬父母是我們子女應盡的責任。百善孝為先。我認為小孝最簡單的含義是把自己的愛獻給他人，做事要為他人著想“孝敬父母就是幫父母做一些力所能及的事情。
烏鴉有反哺之育，小羊有跪乳之恩。我曾經看到過這樣一則故事，有一個公司招聘工作人員，有幾個人去參加面試，老板出了這樣的一道試題。讓他們給自己的母親洗腳，然后說說洗腳的感受。一位應聘者的感受是；“母親的腳上已經沒有了光澤，那滿腳的皺紋都似乎因我而有”。老板聽后頻頻點頭，他被聘住了。因為他是一個孝子，他懂得感恩，他知道父母的辛苦都是為了他。他懂得知恩圖報，所以他成功了。
孝敬是珍貴的，只要你有一顆知恩圖報、善良的心，那么你一定會是一個孝敬父母，懂得感恩的好公民。
孝心無價，我們要懂得孝敬，擁有一顆知恩圖報的孝心。
五年級作文 篇7
伴隨著朗朗的讀書聲，秋姑娘悄然來臨。美麗的秋姑娘拖著她那條美麗無比的長裙，在空中跳起了輕盈的舞姿。為她伴奏的是樹葉落地的沙沙聲。
這天上午第三節下課，我們背著書包跑到操場上準備上體育課。這時，體育老師走過來對我們說：“由于今天風大，上不成體育課。我給你們布置一項作業，就是在規定時間內找幾片自己最喜歡的樹葉。一定要好好找哦！”望著滿地的落葉，操場上仿佛就是鋪上了一層金黃色的地毯。我跑過去見了一片楓樹葉，瞧，它多么像五根手指頭啊！金黃色和紅色搭配而成的楓樹葉，在“地毯”上，顯得格外醒目。
接著，出現在我的視線里的是楊樹樹葉。楊樹樹葉特別有趣，你看，它的葉子特別像燃燒的火苗呢！最值得贊嘆的是，楊樹葉的那種頑強、自強不息的精神！我見到的這片楊樹葉子，還是綠色的。能在寒風中依然綠著，那是何等的不容易。
這時，一陣寒風吹過，地上的葉子都隨風飄蕩了起來。突然，有一片淘氣的葉子飛到了我的頭上。我拿了起來，一看，唉，只不過是一片銀杏樹葉罷了。可我定睛一看——“哇！”我不由自主的叫了起來。聽到了我的叫聲后，我的死黨全都跑了過來。我示意他們看我手里拿的這片葉子，誰料到，她們看完后，都對這片葉子贊不絕口。說實在的，這片葉子是我所見到的最神奇、最美麗的葉子啦。
這片葉子有三種顏色。最外面是紅色的，中間是黃色的，最低下一圈是綠色的。你說奇怪不奇怪？說它是“霜葉紅于二月花”吧，它還有黃色和綠色；說它是黃葉吧，它還有紅和綠搭配著；說它是綠葉吧，它還有紅黃相間的底色。
秋，是美麗的。秋葉，是巧奪天工的。校園里的秋葉，是有韻味的。我愛秋，愛秋葉，更愛校園里的秋葉。秋葉——校園里舞動的精靈！
五年級作文 篇8
水果，大家一定都非常熟悉，水果的種類有很多：蘋果、香蕉、橘子假如我是大名鼎鼎的水果王國的主席。我就會制定我的興國計劃，不信我就介紹一下：
假如我是水果大王，我會辛勤培育優良品種，讓它們結出的果子向人們所希望的地方發展：含鈣高，有大量維生素，還有對眼睛有益的核黃素，我還要把水果中的庶糖提取出來送給糖果大王，跡樣的水果就是獨一無二的營養水果。
假如我是水果大王，我一定把世上水果的味道、顏色結合在一起，制造出色澤鮮艷，味道可口，又香又脆的“多類果”，讓我們水果王國的人民們看著都垂涎三尺。
假如我是水果大王，我一定會設計一個水果游樂場，讓國內的孩子們盡情玩耍。首先來到大門前，映入眼簾的是用香蕉和桃子搭成的拱形門，上面掛滿了葡萄，沿著綠油油的西瓜小路，一陣濃濃的瓜香撲鼻而來。來到橙汁湖前，坐上蘋果游覽船，盡情地觀賞園內的美景，船內的芒果燈，晚上會亮，顯得溫馨極了。夜晚免費配送的超級果盤呢可以讓你一飽口福。公園里的香蕉滑梯，獼猴桃射擊場，草莓餐廳足以讓你留戀忘返。水果商場里商品更是琳瑯滿目，一應俱全，里面都是既能吃又能用有水果制品。怎么樣，有趣吧？
假如我是水果大王，我會既異想天開，又實事求是，制造出更多好吃好玩雙實用的東西，既興盛我的水果王國，又為天下人類造福！
五年級作文 篇9
在今天的數學課上，朱老師和我們一起討論了補充習題上的一到思考題。
題目是這樣的：小明喝一杯純牛奶，先喝了50%，再加滿水，又喝50%，再加滿水喝完。問小明喝的水多還是奶多？這道題看似很復雜，像繞口令似的，可是只要細心思考，一步步往下做，照樣能夠迎刃而解。同學們都踴躍舉手發言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，還剩25%的水和25%的奶，再加滿水喝完就喝了25%的奶和75%的水，加起來一共是一杯奶和一杯水。可我覺得這樣想太麻煩了，俗話說“條條大路通羅馬”，數學的解題思維是多種多樣，我不能只是能走到“羅馬”就完事了，更要想想那條路最近才行。我抓住了最后一句話“加滿水喝完”，所有我們不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后來沒有加過，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽了我的思路后，非常高興地表揚了我。
數學的思維靈活多變，只要換個思路，從另一個面去思考，也許就會有意想不到的收獲
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