【必備】四年級(jí)作文300字集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
這幾天我讀了《昆蟲記》,這本書是法布爾寫的,他是一位法國(guó)人。我從這本書里知道了法布爾研究昆蟲研究了30年,還知道了法布爾研究了螳螂,蝗蟲,蟋蟀,蟬,營(yíng)火蟲,甲蟲,金步甲,天牛,紅螞蟻,舍腰蜂,斑紋蜂,黃蜂,黑胡蜂,松毛蟲,大孔雀蝶,小條紋蝶,條紋蜘蛛,狼蛛,迷宮蛛,蟹蛛,蝎子,這些就是他研究的昆蟲。
其中我最喜歡的就是紅螞蟻,這個(gè)故事講述了一個(gè)紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸,還講了紅螞蟻是怎樣按照原路返回自己的窩的。紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸一直到死,要是黑螞蟻都死光了,紅螞蟻就會(huì)去黑螞蟻的洞里找蟻蛹,紅螞蟻一進(jìn)去就搶黑螞蟻的蛹,然后把它們扛到自己的窩里,等蛹去了皮變成小螞蟻后,就讓它們當(dāng)奴隸。紅螞蟻是可以按照去的路返回自己的窩的。是因?yàn)樗鼈兊暮竽_后面可以排泄一種東西,還因?yàn)槲浵佊谐瑥?qiáng)的記憶力和視覺來找到回家的路。紅螞蟻可真神奇!
我覺得這本書是我一生都可以看的書,這本書可真好啊!
四年級(jí)作文300字 篇2
俗話說:“百里不同風(fēng),千里不同俗。”我們這有著獨(dú)特的風(fēng)俗,春節(jié)更為熱鬧。
臘月二十三是過小年。太陽(yáng)剛落山,那炮竹聲接二連三的響起。一接一家的放,過年的喜慶也越來越濃了,給過年拉開了帷幕。
臘月二十四,家家都去買過年需要用的物品,街上人山人海,賣什么的都有,有孩子們最喜歡的玩具,有男孩子們喜歡的炮竹,這天街上分外熱鬧。還有,這天比須都要大掃除一次,不論什么都要弄干凈。
臘月二十四一過,一眨眼便到了最熱鬧的除夕。除夕這天,家家都要貼對(duì)聯(lián),放鞭炮,守歲。吃年夜飯是必不可少的。年夜飯是最豐盛的一餐,其中最必不可少的就是魚和各種圓子,魚象征著“年年有魚”不愁吃不愁穿,圓子象征著“團(tuán)團(tuán)圓圓”。吃過年夜飯后,大人們還要給小孩們紅包呢!除夕!除夕夜家家燈火通明,鞭炮煙花聲沒停過。大人們一起打麻將,小孩子們一起坐在沙發(fā)上看春節(jié)年節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),到了十二點(diǎn)鐘,要放鞭炮和煙花,是為了迎新年。
正月初一,家家都要互相拜年,這是小孩們最喜歡的,知說一句吉利話,就能得到一個(gè)紅包。
轉(zhuǎn)眼間,春節(jié)就結(jié)束了,我多么盼望明年的春節(jié)來臨啊!
四年級(jí)作文300字 篇3
凡是和小趙做過同桌的同學(xué)都說做小趙的同桌不容易呀,我驚訝的問:“為什么?他可是一個(gè)學(xué)霸啊!”當(dāng)時(shí)我很不明白,為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非常苦惱。現(xiàn)在我終于明白了!
這個(gè)學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了,因?yàn)樾≮w可是一個(gè)學(xué)霸,做他的同桌肯定不會(huì)擔(dān)心有不會(huì)做的問題啦。
上課時(shí),數(shù)學(xué)老師在黑板上寫上練習(xí)題,叫我們計(jì)算。小趙輕輕地碰了碰,對(duì)我說:“我看不清楚,你能幫我嗎?”我奇怪地問:“你近視了?”他回答說:“是的,看著黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點(diǎn)明白了,為什么那些和小趙一起坐的同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對(duì)的。從此以后上課,凡是老師在黑板寫字的,他都老是問我這題什么,那題是什么,我非常生氣,但又不能發(fā)火,有幾次害得我被老師批評(píng),不能去上體育課。老師生氣地對(duì)我說:“上課別說話!”自從那次我被老師罰了之后,小趙也明白,開始盡量不問我,也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當(dāng)你的同桌是一個(gè)近視眼,而又不得不求助于你的時(shí)候,那當(dāng)這樣的同桌很不容易的。
四年級(jí)作文300字 篇4
假如我有個(gè)機(jī)器人,我會(huì)讓那個(gè)機(jī)器人做家務(wù)。爸爸媽媽不用擦桌子,拖地掃地了。
它還可以幫我預(yù)測(cè)明天的天氣,如果明天的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的話,它可以說出來明天的天氣。有雨的話,它可以給我說明天有雨,注意帶傘,如果有雪,它可以說明天有雪,注意多穿衣服。
這個(gè)機(jī)器人身上還有五個(gè)按鈕。第一個(gè)可以讓機(jī)器人拿出來食物讓我不受饑餓。
有了食物就必須有水,所以說第二個(gè)按鈕就是讓那個(gè)機(jī)器人拿出來水。第三個(gè),讓他可以變成一個(gè)自行車。雖然我不會(huì)騎電動(dòng)車,但我會(huì)騎自行車呀。我倒車的時(shí)候他還有雷達(dá)顯示,如果要撞上什么東西了它會(huì)給我說。要撞住東西了,請(qǐng)停下。第四個(gè)就是對(duì)你吹氣,如果你很冷,他會(huì)對(duì)你吹熱風(fēng)。如果你很熱,他會(huì)給你吹涼風(fēng)。第五個(gè)按鈕的功能就是它會(huì)檢測(cè)你生病沒。如果生病了,他會(huì)立馬給你治好。
這個(gè)機(jī)器人還會(huì)送我上學(xué),如果我沒意思了,他還會(huì)陪我聊天還有他會(huì)給我講笑話,給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒,當(dāng)然也會(huì)給我講故事。
這個(gè)機(jī)器人是不是很好呀!你是不是也想要一個(gè)呢?
四年級(jí)作文300字 篇5
貓頭鷹在森林深處的樹洞里生活,它一般在夜間活動(dòng),白天只會(huì)睡大覺。它的眼睛會(huì)輪換著幫它看東西。
貓頭鷹耳朵上的`翎毛非常威武,一雙銅鈴般的眼睛怒視著前方,眼睛下面長(zhǎng)著一張鉤子般的嘴。它的背上羽毛球像一個(gè)巨大的斗篷,它那尖利的爪子緊緊地抓著粗粗的樹枝。貓頭鷹的頭很像貓的腦袋,所以被人們叫為“貓頭鷹”。
貓頭鷹夜晚會(huì)神不知、鬼不覺地來到離田鼠洞不遠(yuǎn)的樹枝上,密切注視著田鼠洞,盡管田鼠是那樣的聰明,但也還是難以逃脫貓頭鷹那銳利的眼睛。貓頭鷹像離弦的箭一樣飛過去,叼起田鼠,回到樹枝上,享受著那美味的晚餐。
我非常非常喜歡貓頭鷹!聽媽媽說,現(xiàn)在生活在世界上的貓頭鷹越來越少了。從今以后,我要保護(hù)捕鼠能手——貓頭鷹。
四年級(jí)作文300字 篇6
一場(chǎng)“光盤行動(dòng)”正在我們身邊進(jìn)行,它是北京市一家民間公益組織推行的公益活動(dòng)。該活動(dòng)的主題是:從我做起,今天不剩飯。公益組織的志愿者倡議市民在飯店用餐時(shí)要打包剩飯,“光盤”離開,形成人人節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。
春節(jié)期間,親友團(tuán)聚,免不了一席美味,也會(huì)帶來“舌尖上的浪費(fèi)”。但在今年春節(jié)期間,受“光盤行動(dòng)”的影響,我們不難發(fā)現(xiàn)“光盤”開始成為了餐桌上的一道亮麗風(fēng)景,節(jié)約食物、文明用餐的意識(shí)都已增強(qiáng)。
正月初三這天,爸爸媽媽帶我去外婆家拜年,同去的還有大舅和大姨一家。因?yàn)槿硕嗨酝馄艦槲覀冏龅娘埐艘蔡貏e豐盛,有紅燒鯉魚,有油炸大蝦,有辣子雞丁,還有魚香肉絲,再加一些涼菜,足足擺滿了一大桌子。
開飯前,我鄭重其事地對(duì)大家說:“今天,我們也來個(gè)‘光盤行動(dòng)’吧!”我話語(yǔ)一落大家都說好,還說不光今天不浪費(fèi)食物,以后也不再浪費(fèi)。
看著這么多美味佳肴,我們胃口大開,風(fēng)卷殘?jiān)扑频拇蟪云饋恚职趾痛缶恕⒁谈杆麄冞吅染七叧圆耍麄兒鹊貌畈欢鄷r(shí),菜也被我們吃干凈了,看著面前的“光盤”,我們一個(gè)個(gè)打著飽嗝幸福地笑了。
“光盤行動(dòng)”開始了。節(jié)約糧食、文明用餐,從我做起,從現(xiàn)在做起!
四年級(jí)作文300字 篇7
新學(xué)期開始了,我們又換了一位新老師,一副非常和藹的樣子,大家都挺高興的。
第一節(jié)課,老師面帶笑容的走進(jìn)教室,先自我介紹了一番,然后提筆在黑板上工工整整的寫上了十二個(gè)字:堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。這是他對(duì)所教的每一級(jí)學(xué)生第一課都要說的話。此時(shí),我才感受到這位老師有些特別。接下來發(fā)生的事情更讓人不可思議,老師開始給我們布置作業(yè),自己給自己布置作業(yè);左手字;讀書筆記;記新聞;給家長(zhǎng)洗腳、倒水、說句祝福的話語(yǔ)。這是些什么作業(yè)?大家都議論紛紛,丈二的和尚摸不著頭腦。而老師則笑咪咪的望著我們。
接下來的幾天,我們著實(shí)感受到了這位老師的魅力所在,原來她也喜歡踢足球,打乒乓球,她也像孩子一樣,在比賽當(dāng)中為了一個(gè)有爭(zhēng)議的球和我們斤斤計(jì)較。我們很快成了無話不談的朋友。 我覺得老師什么都好,就是上課的時(shí)候有些懶。她不像以前老師那樣給我們分析講解課文,而是總讓我們查字典、討論、提問題……她則過來過去,問問這個(gè),問問那個(gè)。甚至誰(shuí)把她難倒,她總是會(huì)大肆表?yè)P(yáng)。呵呵,那次我就讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了一番,讓我高興了好幾天呢!我喜歡這位語(yǔ)文老師。
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