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高考話題作文

時間:2021-03-18 14:35:43 高考 我要投稿

關于高考話題作文合集6篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的高考話題作文8篇,希望能夠幫助到大家。

關于高考話題作文合集6篇

高考話題作文 篇1

  近幾年,打工熱一浪高過一浪,人們已不再滿足于吃飽穿暖的平淡生活,而更多地走上社會,迎接挑戰。

  夜已深,一列南下的火車正載著這些“尋夢人”向某一城市駛去。雖然夜色已深,但這群人仍在興致勃勃地談論著,大家你一言我一句,內容大都是聽來的關于打工仔的故事。一位小伙子談起了他哥哥的發跡史:“我哥發跡,沒什么秘密,只有一條——奉承職位比他高的人,該說假話時就說假話,保你官運亨通。”車廂里的人聽得直點頭,這年頭,不會說假話,在外面是吃不開的。就在這時,一位長者卻講了另一個打工仔的故事:

  我一位朋友,剛大學畢業,想出去闖闖,于是便到一家電腦公司應聘。這家公司給應聘者每人發了一臺電腦,要求在一個星期內完成一項軟件設計。我朋友抱起電腦就回旅館準備大干一番,可誰想這臺電腦是壞的,怎么修也修不好。這可把他急壞了。最后他也認了,算自己倒霉,一個人在旅館里悶了一個星期。到交軟件那天,他硬著頭皮去了公司,大家都將軟件設計好了,沒有一個是空著手來的。公司里的人看了應聘者設計的軟件,贊不絕口,可人事經理并沒有從中挑出最好的,而是問:“你們有沒有沒交的?”我朋友滿臉通紅地站了起來,說自己沒交。那位人事經理又問:“你是不會,還是對這份設計不感興趣?”面對這咄咄逼人的問話,下面議論紛紛。人事經理繼續發問:“請回答我!”我朋友也被激怒了,他一掃剛才心中的膽怯,大聲地說:“首先,我對貴公司的電腦質量表示懷疑,一臺新電腦未經使用就已壞了,試想如果我是顧客,將會因此對貴公司失去信任;其次,貴公司的人事管理也亟須改進,不論是對顧客,還是對應聘者,態度都不應該像你這樣惡劣,這不僅有損貴公司形象,而且會影響貴公司競爭力。試想一個沒有親和力的公司,如何凝聚員工,如何吸引顧客?再次,對于您的問題,出于禮貌,我可以作答,但我覺得已沒有那個必要,貴公司不適合我,這就是我的回答。如果可以,我將電腦奉還,告辭!”

  一番話說得場內鴉雀無聲,就在我朋友將要走出會場時,那位人事經理叫住了他,并大聲宣布:“先生,您被公司聘用了!”

  那位小伙子聽不下去了,跳起來叫道:“你吹牛!公司怎么可能聘用這樣的人?”長者并沒有理會他,繼續說下去:“后來我朋友才知道,電腦是公司故意做了手腳,那天發給應聘者的電腦都是壞的,只不過別人都做了假。你想,人家那么大一個公司怎么會聘用一個弄虛作假的職員?所以我說誠實是金,實話也是一筆財富!”他看了看剛才還在得意的年輕人:“你說是吧,小伙子?”“實話也是一筆財富!”他略有所悟地念叨著。

高考話題作文 篇2

  非故效顰于余秋雨先生,乃是由于此嘆的由來已久的醞釀和不得不發的沖動。只希望嘆過之后,能有一種“苦澀后的回味,焦灼后的會心,冥思后的放松,蒼老后的年輕”。只是希望而已,何況已近乎一種奢望。

  我不知道他何以會就這樣丟棄了“誠信”,而且是在“思索”之后。我不禁想問:他真的曾經思索過嗎?余秋雨說:“只有當生命被逼迫到了最后的邊界,一切才變得深刻。

  ”然而我真的不希望看到,在生與死的邊緣,曾經出現了這樣一種舍棄“誠信”的“深刻”。這種取舍,無論如何我都無法認同。

  也許正是由于他曾經有過漫長的人生跋涉,他才會有了如是抉擇?也許他是害怕了吧。說到誠信與風度,不能不談魏晉。那是一個真正的亂世。“龍質鳳章”的嵇康何嘗不是至誠至信之人?然而現在在哪兒呢?只留下臨刑撫琴的慷慨與豪情,還有“《廣陵散》從此絕矣”的凄怨哀嘆。還有岳武穆,不是一樣連同他的“精忠報國”、《武穆遺書》葬于黃土?他不能不害怕,因為有著太多的前車之鑒。所以他在對歷史教訓的“思索”后,選擇了拋棄“誠信”。千年后的人們畢竟對于英雄的悲劇有了淡化的念頭,然而卻因這教訓而拋棄“誠信”,那么千年前呢?這樣“誠信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀!所以我這一嘆,不僅在現在,也嘆到千年前,那個人心尚古的年代。

  我也知道歷史,知道歷史的教訓。然而我會為保留“誠信”而不惜拋棄其他的六個背囊,甚至“健康”。我不要健康的肉體,而要健康的靈魂。沒有誠信,靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在,我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵宋朝的風中,重新洗盡鉛華。

  沒有誠信便沒有歷史。中國文化便是無數前代史家們的誠信碑載。所以,回顧歷史的所謂教訓前,你應該先看到血與淚書寫的“誠”與“信”,你不應該在用誠信的筆書寫的歷史的回顧中拋棄了誠信,你應該對自己說:誠信,自我而始。

  保有這樣誠信的念頭,或許是由于我“跋涉”的人生尚短。或許走的多了,看的多了,自然會產生一種超拔念頭。就像我們在高處看螞蟻搬家,總會發現它們在擇路上的諸多可議論處。不僅是誠信,當你面臨任何一次生死抉擇時都該有更深刻的思索。不要潦草地選擇,否則那也是在潦草你的人生。

高考話題作文 篇3

  天空,藍藍的,無拘無束的云絲在天空肆意的展現自己清純的美。在一次抬頭,似乎有種錯覺,太陽在一步步地向自己頭頂壓來,那耀眼的光芒刺痛著雙眼,讓人感到一陣眩暈。

  這時天空已經變成了鮮艷的橙黃,如香橙的夕陽懸在遠處起伏的山脈,給世間灑下一片余暉,似乎還有那么一點點對人間的眷戀。坐在屋子里,有幾束陽光射過綠蔭的樹和那明亮的窗,鋪在我的課本上,樹上的字符似乎在跳躍,我還瞅見那許久未動過的櫥柜上泛起灰塵,它們在那束陽光里舞動著,展現自己唯一的不凡。天空又漸漸變成了濃濃的橙紅色,世界就像一張諾大的宣紙,陽光在為它涂抹最絢麗的色彩……

  夜幕拉著它黑色晚禮裙的裙角也來光顧這座繁華的都市,很難想象,她是如何降月亮那樣的珠寶繡在裙上,為自己增添幾分婀娜的姿態。依舊是坐在書桌前,仰頭透過枯細的樹枝望著那似檸檬一樣的玉盤,月華毫不吝嗇的瀉向大地,黝黑的泥土享受著它的青睞……橙黃的月,橙黃的光,橙黃的霧里懸浮著橙黃的霜……

  看著偶爾隱現的星,我終于知道為什么有那么多隱士,不追求紅塵路上的富貴,卻獨愛那份田間的清閑;不羨慕世間庸俗的虛榮,卻只愛雨后七彩虹橫跨在天際的姿態。在自然的懷抱里,人們有種解脫,沒有了功名利祿的誘惑,沒有了令人厭惡的勾心斗角……那陣風,或許吹走的不只是長時間的熱意,還有人們的悲痛;那陣雨,或許洗滌的不只是人們的肌膚,還有人們長時間積累的挫意感……感謝自然,給了他們宣泄的空間,伴隨那陣歷史的鐘鼓,邁著自己信念的步伐,開始自己的征程,而到最后才發現,一切都回到了起點,因為自己解脫了一切,始終堅信著“自然”。

  這或許是千年的諾言,或許是萬年的誓言,一切都隨緣,不強求自己得不到的東西,不躲避自己躲不掉的事實,因為自己總能在自然的懷抱里找到自己的本來。它表現得很清淡,清淡到人們快忘了它的存在,伴隨它的只有時間,只有在迷霧中升起的旭日和那略帶羞澀的月牙……

  什么時候挫敗了,“自然”會隨時扶持著我們站起來;什么時候失意了,“自然”會撫平那深陷的創傷……真的覺得厭煩,為什么不輕輕推開窗遠眺,外面的世界充塞著生機,外面的世界在自然的點綴下更加多彩。我不知用什么語言可以表達我對自然的崇拜,只覺得有它在,我不會束縛自己。我你寧愿做那站在荊棘枝頭用鮮血歌唱的荊棘鳥,也不愿做關在鳥籠里的`金絲雀;我寧愿做海浪沖起的浪花,也不愿做身處深海的死水;我寧愿作傾盆而下的暴雨,也不做躲在云后的霧水……站在歷史的下游,撥動塵封已久的琴弦,不知會不會影響到遠處白皚皚的雪山?人生人長人過世,一絲不掛的來,一絲不取的走,經歷坎坷的人生,看破世間的紅塵,終究能做的便是將自己的骨灰埋進黃土……

  自然的信念便是這種解脫。蘸了又蘸的酥油茶,還是當年那樣濃;釀了又釀的青稞酒,讓我醉在不眠中;品了又品的信念人生,還是酸甜苦辣咸盡有……

高考話題作文 篇4

  我一直認為:彼此有選擇的,才是朋友。彼此,也才有義務。

  至于那些被迫同班的同學,被分到同一寢室的室友,以及不得不一起玩的兒時鄰居……老實說,都不是我選的。

  相處,只是因為我當年沒能力。

  也因此,面對那些用“看在同窗多年的情誼”“當年大家畢竟都是睡一間房”“別忘了咱們曾一起玩泥巴”等之類帽子,來綁著要你盡義務的人,我的忍受力特別低。

  我認為,每個人能接受的,不由自己選擇,必須完全配合的宿命……到家人,已經到底。所以,一旦我能自己選擇朋友之后,之前那些昔日同學、多年室友、兒時玩伴,都別來跟我現在的朋友比。

  因為人的義務,來自選擇,不來自資歷。

  【素材運用】

  什么是真正的朋友?朋友是一個人自由、自愿做出的選擇,是他精神、信仰、價值觀認同的苦苦尋覓,絕對不是被動的“不期而遇”。所以,不要對友情進行綁架,而是要學會從感情的真真假假中辨識出真正的友情。人生也一樣,我們要學會主動選擇,而不是被動接受。

  【速用名言】

  1.志合者,不以山海為遠;道乖者,不以咫尺為近。——東晉道教學者葛洪

  2.真正的價值并不在人生的舞臺上,而在我們扮演的角色中。——德國詩人席勒

  【適用話題】選擇;自由;感情綁架;主動與被動

高考話題作文 篇5

  高校的自主考試,今年是搞得熱火朝天,外地生是“飛來飛去”,本地生是“奔這奔那”,弄得家長、學生、老師、學校、考官、社會,手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者,各校之間為了“奪生源、搶時差、出難題”,可以說是無所不用其極!自小平同志提倡恢復高考至今,已經走過了33個春秋了。到底我們應該如何對其作出“客觀、公正、恰當”的評價,這是每個從事教育工作的人士,要嚴肅認真訣斷的課題。大家都不要感情用事,更不要草率處置。因為,絕對的肯定與否定一種事理,都是不辯證、唯物的。再說,高考形式的好壞,它是關系到千家萬戶、千年萬代大計問題。對這個話題,你有什么看法,請合情合理地說說。

  審題過程:任何事物,我們都要用“兩分法”來加以分析。首先,目前的高考,其“利大于弊”,未來尚難預料。那么,我們又怎樣去創造出體現中國特色的高考體制呢?這正是當前人們必須好好審視、細細研究的重要課題。應取的態度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有條有理、合情合理地分析、總結、歸納、變革。在國家教育部門的主導之下,選擇有關高等院校穩妥試驗,并且不斷修改、變化、提高,讓考試的選拔形式、檢測內容、錄取手段、改革步驟,越來越符合學生的需求、社會的需求。更重要的是,高考育才的根本目標是:培養出具有“創新力、競爭力、協作力、抗挫力、艱苦力”的、中國特色的、世界一流的時代精英!

高考話題作文 篇6

  生活中,值得道謝的事隨處可見,“謝謝”隨處可聞。生活中也總有些讓人終身感動的事和讓人從心底由衷地說聲“謝謝”的人。

  請以“感謝”為話題,寫一篇文章,文體不限,題目自擬,不少于800字。

  話題分析

  在日常生活中,“謝謝”這一現象十分常見,她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報,真誠的表述,是人類真誠相處的制勝法寶,因而把握感謝的心靈性與真誠性是十分必要的。并且由此出發,我們可以從正反兩方面發自內心的,真誠而超越物質的,因而是純潔而高尚的,有的感謝則非來自內心,并由于沾染了物質的欲望,因而是卑劣而可恥的;就真誠性而言,有的感謝是自由而自覺的高尚之舉,有的則是非自愿的強制的卑下行為。

  就文章寫作而言,由于題目沒有對文體作出限制;因而可以采用記敘文、散文、小說等多種藝術形式予以表現;其內容也可以涉及感情的各個方面,親情、友情、師生情、人與自然的情感,幾乎無所不包;就情感而言,由于感謝一詞本身的情感性色彩,因而寫作時當飽含感情,真切生動,方能動人。

  佳作示范

  昨天剛升職為商業街保安部部長的老趙穿著新發的制服,嘴里叼著新下屬送的“三五”,在商業街里挨家挨戶地溜達,后面緊跟著的是跟班兒小黃。

  突然他們發現不遠處有人在打架,便跑過去詢問情況。

  “怎么回事呀?”老趙瞥著打架的人,問道。

  “他打人1

  “是他先罵人1眼看兩人又吵起來了。

  “行了,行了,吵什么吵!都跟我到部里走一趟1老趙說完扭頭就走,小黃帶著兩人跟在后面。

  經老趙了解情況,原來是小販白侃不給顧客退貨,還出言不遜,顧客性急便出手傷人。

  老趙先把白侃叫進辦公室,一本正經地說:“你對顧客服務態度不佳,出言不遜,還出口傷人,破壞了街上的秩序,這罪過可不輕,按街上的規矩,最少得罰個百八十塊的,沒準還得讓你搬出去呢1

  “呦,那可怎么辦呀!可您想想,是他先動手的呀,我能就這么干站著等他打不行?”

  “那沒辦法,這國有國法,家有家規,你犯了規矩,我總不能裝看不見吧!咱們都是自己人,我倒是想幫你說句話呢,可我也得說出個一二三來吧1

  “這倒也是,要不這樣,我那兒也沒什么好玩意兒,您平時路過我那小店兒,看著什么用得著,就隨便拿點兒。”

  “那,”老趙故作思考的樣子,“行,這事就先這樣,我先替你扛著,你自己也小心點,但不保你沒事。行!忙你的去吧,有空我去你那兒轉轉。”

  “那就麻煩您了,真是太感謝您啦1白侃點頭哈腰,笑瞇瞇地去了。

  老趙又把顧客叫了進來,嚴肅地說:“現在這事可不好辦啦!甭管是他態度不好還是別的什么,反正是你先動手的。一動手,這可就是派出所的事了,關你個十天八天都有可能1

  那位顧客也有些心虛,問道:“照您這么說,事可就鬧大啦?”

  “那當然1老趙顯出一副不屑置辯的樣子。

  老趙又回過神來接著說:“那白侃就是一外地人到這兒來擺攤的,您說您跟他一般見識個什么呀?再說,遇到這事我是幫你們倆誰呀?我也是愛莫能助呀1

  “就是,要是不理他,也不用您替我勞神費心了。這樣,您盡力,正好我剛買了一包上等茶,給您回回神兒,再好好教訓教訓那小子1說著,他便掏出一包茶葉,放在了桌子上。

  “是,咱們都是明白人,以后別做這糊涂事。我先幫您盯著點,估計問題不大。白侃那兒,別說我,就是‘上面’也得狠罰他1

  “那就謝謝您了,今天遇上您這么負責的人,真幫了我大忙了!非常感謝,非常感謝1顧客對老趙千恩萬謝,然后離去了。

  “謝謝”二字值千金,可這其中的價值何在呢?

  我不解,到底是什么讓人與人之間充滿了虛偽的謊言,失去了真實淳樸的美;到底是什么讓物質原本的美好變得骯臟,甚至成為萬惡之源。可我相信,世間真情還在。得到他人幫助后的感激,為人所理解的感激,受人啟發后的感激等等,這些真摯的感情終會打倒邪惡的勢力。

  愿“感謝”能保存它原始的美,不被扭曲本身的含義。

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