高一作文集合6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高一作文6篇，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
鄉村的小溪總給人一種幽靜，沉默的感覺，可我記憶中鄉村的小溪是活潑的、快樂的。
春天來了，萬物復蘇，鄉村的小溪也蘇醒了。河岸的桃花全開了，一陣春風拂過，落英繽紛，那朵朵粉里透白的桃花如一位位略施粉黛的少女，在溪水的映襯下，少女們臉上多了絲絲羞澀。一只穿著花衣的小鳥在小溪上空盤旋一會兒過后，停落在小溪邊，它用溪水梳洗著自己所穿的彩衣，那樣子就如童話中一位被施了魔法的仙女在洗去貪玩過后留在身上的塵土。
小溪邊幾棵柳樹上傳來陣陣“知了……知了……”的叫聲，仿佛在說：“你知道夏天來了嗎？”是的，夏天來了，冰涼的溪水吸引著人們前來戲水。你瞧！小孩子們站在溪水中捧起一捧捧涼涼的溪水在歡快地打著水仗呢；而大人們坐在溪邊盡情的聊著天。這熱鬧的情景讓小溪情不自禁的掀起一層層白白的水花，好似它也在加入其中，不敢讓你落下。
秋天，小溪邊的幾棵桂花樹上的桂花都開了，微風拂過，朵朵金色的小花飄落在溪水面。桂花的芳香和清澈的溪水融合在一起，變成了天然的桂花露。人們每每經過此地都愿意駐足，雙手捧起一捧這桂花露，聞一聞它的的味道，頓時讓人神清氣爽。
冬天，溪面結上了一層厚厚的冰，活潑的小溪睡著了，可它又為人們帶來了一項娛樂項目——溜冰。大人帶著小孩在結冰的溪面上玩得不亦樂乎，而小溪呢？它在憨憨的睡著，為來年的活潑做著準備呢！
這真是一條既活潑又歡樂的小溪哩！
高一作文 篇2
時光荏苒，似水年華。一轉眼，我已不再是那個單純的小孩了。在我短短的十五年人生道路上，我遇到了一個有點特別的男生……
一天，他匆匆地跑進教室，頭發零亂，滿面倦容，當他剛坐下時，剛好上了早自習，沒辦法，他還是被班主任記在了遲到的報告欄中，之后的一幕簡直令我驚呆了，他拿出課本，竟讀著讀著睡著了，而不幸的是，班主任的小眼睛正好盯著了這一瞬，于是，他被班主任叫醒后找出去開茶會了，只是這樣的茶會沒有香茶，也沒有點心，只會有班主任那飛舞的口水……
時間過了很久，他才從班主任的魔爪中逃脫，一副生無可戀的表情著實讓人感到同情，于是，我便友好地遞出了我的紙巾，可他只是苦笑道：“你看，我好得很，才沒有掉眼淚呢，再者，我又沒那么脆弱，哪像你們女生！”
我又一臉鄙視地跟他說：“我們女生又怎么啦，再者，我又不是一般的女生！”之后，他聽到這句話，著實笑得燦爛。說真的，和他做同桌的那些日子，我們通過許多次的簡短談話讓我們的距離更近了些。也許，他真的很累了，累到有時不想說話時，他就只埋頭做題，什么都不會管。
當我問他，他為什么每天都看起來這么疲憊時，他就只說：“衣帶漸寬終不悔，為學習消得人憔悴！”我能夠想象一個人在深夜時在臺燈下執筆解題的身影，也許那時爸爸媽媽早已睡熟了吧，或許在無數個那樣的夜晚，只有他孤傲的影子和他做伴，給他溫暖了吧。
他說：“我曾經因為學習差而被同學排擠，在分小組時被小組長嫌棄，所以，我要改變我自己，我要創造屬于我的輝煌！”他的一席話讓我感到勝讀十年書，沒錯，我們沒法改變社會，我們改變自己，我們沒法改變將來，那就改變現在，我們沒法改變環境，那就改變態度，終有一天，我們終會贏得喝彩和鮮花！
風仍舊吹著，小雨依舊連綿，陰雨連綿的天氣里，我總覺得我的身旁有一盞耀眼的燈，把我孤獨的、苦悶的心照得通亮，他的努力、他的勇敢、他的堅毅、他的經歷、他的信仰，無一不讓我感到震撼，無一不讓我感到感動……
我敢問：“何以煉成學霸？”答：“深夜執筆狂練，春夏秋冬亦然。”我逐漸了解他，一個有點特別的男生……
高一作文 篇3
愛的氣息，涌動著愛的暖流，浙江的“最美人物”感動了全社會，他們用愛的暖流溫暖著浙江大地。
暖流蕩漾出層層漣漪，滋潤了人們的心田，“最美人物”如同蒲公英的種子，隨風飄揚，在各地生根、發芽。
傅佩榮說：“行善是個人自覺主動去做的，并且將產生使群體生活進入良性循環的軌道的效果。”而他卻具備了這樣的品質，他心向善，不求回報。
個夜晚，他剛剛賣完山核桃肉，正行駛在回家的途中，他開著開著，突然發現路旁有個人，他睜大眼睛看看那個人，發現原來是個老太太。他走下車，用很溫柔的語氣去問老太太怎么個人在路邊，但是那個老太太有些神志不清，不理他。他沒有放棄，到車上去拿了些吃的給老太太。老太太拿著吃的就狼吞虎咽地吃了起來。
他把老太太扶上了車，給他妻子打了個電話，讓她做些好吃的，他把老太太帶到了家，他讓他妻子安排好人，他去找了鄰居，說讓那個鄰居起幫老太太找家人。沒想到那個鄰居剛好知道別的村有戶人正在尋找母親，他們打了個電話過去。
老太太的女兒和兒子當天晚上就把老太太帶回了家，他們倆說要好好感謝，他連連推辭。
有句話說的好：向善的每次積累，都指向幸福的方向。他的這次向善深深地感動了我，我也要向他學習，同時我也希望大家都要向善，都爭做“最美浙江人”，把我們愛的暖流溫暖整個社會。
愛的暖流是溫暖的，美好的，它能給予我們快樂，帶走我們的悲傷。愛是人發散的，我們應該都要散發我們的愛，像“最美人物”樣去幫助別人。
讓我們起與美同行。起弘揚，共同踐行當代浙江人的共同價值觀，讓它漸漸充盈我們生活的每個空間，把愛的暖流撒向世界。
高一作文 篇4
入秋了，這天還落著細細的秋雨，厚重的綠葉上垂掛著無數個晶晶的雨珠兒。有風在動，雨珠便飄落在草叢里，到處滴滴答答的雨聲。滿園的綠叢中，不時地傳出秋蟲的鳴叫，有急促，有緩慢，也有清亮的，也有低沉的。此起彼伏，好不熱鬧。仔細聽聲，你會分辨出這叫聲是油葫蘆的，那是馬三尾，這又是棺材傻，那是白娃娃，其實真叫得好聽的就是蟋蟀了，我把它們都叫做蛐蛐，在這秋天落雨的時節，它們就叫的很響。
記得讀小學的時候，是玩過一陣蛐蛐的。那時不象現在，有電視、有電腦、有智力拼盤，有變形金剛，有機器貓……等等，少兒們能想到的，想不到的各種好玩的有益的玩物是應有盡有，而且還在不斷地開發。六十年代前后，能有什么！聽聽廣播，聽聽手搖的電唱機，看看小人書，玩玩洋片，打打彈球，滾滾鐵環，要么就是大人給你講故事，一個內容能給你講七八遍，你聽煩了就跑到外面自己玩，就去捉蛐蛐。
總是在秋天的夜里，你拿上手電，帶上用紙卷做成的圓筒兒，順著院子墻根兒往后院去，聽到有蛐蛐兒的叫聲，你蹲在那里，它便不叫了，非等一段時間，它聽不到響動這才又叫了起來，你看準了洞口，打手電照去，那窄窄的磚縫里，就有著一塊天地，感覺潮潮的，卻很干凈，那蛐蛐立在里面不動，你用草眉兒逗它，它便對著草眉兒發威，不停地晃動著腳腿.你逗急了它，它就張開鉗狀的嘴，咬那草兒，這陣你便引誘著它跑出洞口，速將疊好的紙筒張開，直罩著去，待它爬進筒里，將口封了，這蛐蛐兒就捉到了。若是罩的慢些，蛐蛐就常常逃脫，你就很難抓到它。
時常夜里能捉到兩三個蛐蛐，回時放到買來的蛐蛐罐中。那是一個陶制的罐兒，里面放了一層潮潤的土，用手壓平它，再放一個火柴盒般大小的陶屋，那就是蛐蛐的家了。初玩蛐蛐時，經常捉來的蛐蛐就不是蟋蟀，個兒很大，叫聲極響亮，大家都叫它油葫蘆，很是兇猛的樣子。也有捉來的，頭部象用刀子平平切了下去，呈扁平狀，我們又叫它棺材傻，有時捉來了三個尾巴的蟋蟀，就叫它馬三尾，也有捉來白娃娃，它又胖又白，從不叫一聲，卻吃的很兇。捉到最后，就只想養蟋蟀了。
這個小生靈似乎很通人性，從捉回的第一天起，它似乎知道這便是它的家，從不亂跳胡蹦，你打開罐蓋時，它就知道你要給它喂食了，從那里蹦出來，晃動著身子或把那長眉用前爪兒捋下來，放在嘴中清洗，你放進半截兒鮮辣子或幾顆紅瑩瑩的石榴籽，它就跑著過去，細細地嚼了起來，正吃著還歡快地叫幾聲，你慢慢地合上蓋子，由透氣孔還能看到它晃動著頭兒有亮亮的光在閃動。
有同學說他最近捉到一只歷害的蛐蛐，要與我的斗斗，我們便約好了時間，約好了幾個愛蛐蛐的伙伴。那真是一個特別興奮的時刻，大家都圍著兩只罐兒，慢慢地掀開罐蓋；幾雙眼睛就盯著蛐蛐在瞅，從個頭看到顏色，再用草眉兒挑逗著它們，一只在叫，另一只也跟著叫，似乎它們很想碰面了，便輕輕伸過手去，將一只撈到手心，又放在另一罐里，兩只蛐蛐就開始見面，遠遠地碰著眉須，相互發威，顫抖著身體，翹起那薄羽，清脆地鳴叫起來，突地一只向前沖來，張開鉗口，去咬對方的前腿，對方轉身躲開了，這只便接著咬。一只在跑著，忽的就轉回頭來，張開大鉗，反撲過去，鉗住了對方的一只后腿，兩只蛐蛐兒便撕打開來，幾個翻轉打斗，一只蛐蛐就掉了一只后腿，一跳一跳地跑開，勝利了的那只，便圍著罐兒不停的在跑在叫，在宣布著自己的戰績，那只正是我的蛐蛐，我高興地將它放回自己的罐里，又丟進幾顆紅瑩瑩的石榴籽兒，它高興地在吸那個紅紅的水汁呢。
那是碑林孔廟的后街里，有一株幾人圍繞不住的古槐樹，樹下有一斜棚，是用油氈搭的，記得那棚里總坐著一個老翁，身邊就摞著許多的瓦罐兒，有灰黑的，也有深紅的。總是有蟋蟀在那里鳴叫，也總是吸引著孩子們整天圍繞著那兒在看。我常常捉到了蛐蛐，有了幾次勝績，便帶它去到那里，叫幾聲蛐蛐老爺，那老翁便幫我看看蛐蛐是好還是差的。若真是好了，他便不會放你，說用罐兒換蛐蛐的事，但十有八九，他只看一眼，就讓你走了，因為好蛐蛐是不多見的。
這一次我就帶著那只斗勝的蛐蛐，又叫了蛐蛐老爺一聲，他半理不采地掀開了蓋子，立即他的眼里就有束神光，那長長的壽星眉一挑一挑的，臉上有了興奮勁兒，他仔細地看著那只小蟲，又用手兒伸了過去，用個竹眉兒一逗，那蛐蛐便跳進他的手掌中，只見他用手托起，放在眼前又仔細觀看，突的他另一只手往托蛐蛐的手臂上一拍，那個蛐蛐便彈出手掌，在空中翻著跟頭，剛落回手心，又是一彈，蛐蛐又在空中翻轉著，這么三四下，他便打開一個紅色的罐兒，把蛐蛐丟了進去，那罐里就有一個蛐蛐，個兒很大。我想，這下可完了，個頭差一半，光剩下咬斷腿了。那老翁極有興趣的玩起竹眉兒，這兒逗逗，那邊擾擾，一群孩子便都伸過頭去。
一輪、兩輪、三輪，我那蛐蛐竟不示弱，看著被擠到罐邊里，忽的一跳就立在了罐中，不停地鳴叫著，再往后，我那蛐蛐就有了強勢，咬的大個子開始竄逃，最終是跳出了罐兒，讓老翁收到另一罐里。我原是想用它來換個罐子的，可看到這時，卻不想換了，我想帶它回去。老翁滿臉笑紋，長長的壽星眉搭拉著下來，他捋了一下胡須，笑著讓我坐在他的身邊，問我是在什么地方捉的，平時喂什么給它吃。說著他拿出一個嶄新的罐子，要與我交換，我有些舍不得了，他又笑著找出一個用磚雕刻而成的小屋，放進罐里。我被誘惑著，突然就想，好蛐蛐還能再捉來的。我竟然毫不猶豫地抱著那罐兒就往回跑。之后的好多天里，我上課都在想著晚上去什么地方捉蛐蛐，也一連數日，我幾乎天天捉到半夜。說來也怪，自從有了這只心儀的罐兒，就怎么也捉不到滿意的蛐蛐了。
記得第二年的夏末，我捉到了一只上好的蛐蛐，個頭很大，通體泛著紅光，薄羽的下面，有著兩個金黃的小點子，特別喜歡鳴叫，而音色很特別，極清亮又有一種銅鈴兒般的金屬感。我喜歡極子，便叫它金籽兒蟋蟀，我很想帶去讓老翁瞧瞧，在我心中，他是一位蛐蛐專家，一個蛐蛐老爺。不巧的是，那日下午這城里就起了大風，滿天烏云翻滾，電閃雷鳴，大雨如注般的落了幾個小時，過后又是一夜的中雨，這座古城象是被水淹透了，老人都說：幾十年沒有見過這種暴雨，大的怕人。
兩日后，天空有著朗朗的陽光，我帶著那只罐兒滿心歡喜地去找老翁。快到那棵老樹跟前時，我就感覺那樹有些怪，枝葉好象少了許多，樹的主桿兒似乎是斷了一樣，當我靠近時，才發現那個樹下的棚子不在了，蛐蛐的罐兒沒有了，那蛐蛐老爺也不見了。我很納悶，便去打聽，有人告訴我：前兩天那場大雨，電閃雷鳴，把老漢的蛐蛐棚都吹倒了，老漢冒著雨去支撐他的棚子，蛐蛐沒有損失，他便守在這棚里過夜，說來也怪，那夜這雷電響的不停，老漢的兒子勸老漢回去，他就是要守這蛐蛐棚，頭一陣雷雨過去，又來了第二陣，那電閃得極怕人，就是最利害的那道雷電一下擊到孔廟的大殿上，大殿的一角都起了火，又一下電閃雷擊，就擊中那棵老槐樹，槐樹被擊穿了，冒了很大的煙，當人們圍著過去看時，老漢被雷擊倒了，斜躺在樹桿上，已經咽了氣，衣服都被燒焦了一片。聽了這話，我心一陣寒顫，一陣哀傷。想起那蛐蛐老爺的樣子，我抱著罐兒回到家。
這只金籽蛐蛐我整整養了一冬，最冷的時候，我把它放在暖爐旁，它時不時的在叫，眼看著春暖花開的時節到來了，不想在一天清晨，當我掀起罐兒蓋子時，它卻靜靜地躺在那里，不再動了。
也是從那個時候起，我就不再捉蛐蛐玩，但這段記憶卻永遠忘不了，特別是那蛐蛐老爺，那興奮時不停跳動的壽星眉，那紅色的.、灰色的蛐蛐罐兒，我真就忘不掉。
高一作文 篇5
我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上，我正在思考我的人生——我是一只豬。我們祖輩都一樣，有著極其悲慘的宿命。
宿命，宿命。
我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重復著同樣的事，日復一日。看著同伴們漸漸膘肥的身材，我卻始終壯不起來，我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因為我深知，我的自由之日便是我受死之時。
夜幕降臨，我做了一個夢，夢見了我被屠夫送進了屠宰場。那兒陳列著一行一行的豬頭，一列一列的豬肉，我明白，我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的，除了我們自己的靈魂。我一個激靈醒了過來。
夜色朦朧，我站在豬圈門口，揮灑冷汗。同伴一個一個都睡著了，我沐浴著從斷崖處吹來的山風，我的靈魂在內心躁動不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁，擺正了姿態，嗥叫了一聲，同伴們瑟瑟發抖，癡迷的眼神望著我，顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟，或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒有解釋什么，因為我只是順從我內心的靈魂罷了。
我決定要逃跑。
“什么？”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我，此刻的我站在豬圈門口，繼續沐浴我的清風。我知道他們不會理解我，就像人們不理解韓寒一樣，我和他一樣，都是叛逆的少年。就像汪國真說的：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。我的內心似乎更堅定了。
明天，明天。
紅艷的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色，拱開了豬圈門，玩命似的往斷崖飛奔，迎面來的是涼爽的清風。逃跑時我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。
斷崖的清風不像豬圈，豬圈里的風夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿，不斷嗥叫，因為我戰勝了我的宿命，我順從了我內心的靈魂。心里有個聲音一直在嘀咕：“你戰勝了你自己的宿命，多么值得啊！”
夜幕下的斷崖，依稀可見幾顆星星，這勇敢的靈魂花，此時此刻，開得到處都是。
高一作文 篇6
這是一部影片的名字。請導演原諒我未經允許擅自使用。因為這個詞，我實在很喜歡，只好隨意借來使用了，想必導演也不會生氣吧。
我一直在想自己是什么樣的人，有時候連自己都搞不清楚。唯一清楚的是，自己十分明白個人所有的優點和缺點。但是，旁人的話總是會讓我很疑惑。有人說我活潑，有人說我很安靜。說得連我自己都糊涂了。但其實，這就是我的A面和B面吧。童年的我是A面，長大后的我是B面。有時候，看到越來越安靜的自己，我會開始懷念以前的自己：那個曾經無所畏懼，勇往直前的女孩。但我總會對自己說，要學著長大，學會用沉默去包容所有的一切。我以為自己很堅強，但其實不是。有個好朋友提醒我我很脆弱。我知道呢，一直都知道，不過是不想承認。太愛哭，怕受打擊，怕被人討厭，怕說錯話得罪人，怕失去最好的朋友……那么多的害怕，我不敢表現出來。否則，定會被人說嬌氣。我知道我不是公主，所以要做回灰姑娘。但又心有不甘，于是就穿著灰姑娘的圍裙，望著曾經屬于自己的水晶鞋開始發呆。我沒有難過，從來沒想過要難過。當灰姑娘也很好，公主太累了，王子太遠了，做個可以保護自己的灰姑娘，這樣很好。如果說我的確有A，B兩面，那我愿意隱藏其中一面。你也可以說我虛偽，雖然我不這么認為。每個人都有A面和B面，只是我們都不愿承認罷了。不管選擇哪一面，都是為了保護自己，不是嗎？即使如此，還是會有人能看到我的兩面，這樣的人，是我最信任的人。我是一只容易受傷的小羊，只有在真正讓我信任的人面前，我才敢放心地哭泣，肆無忌憚的哭泣。因為，他們會信任我，即使知道我是如此脆弱的人，還是會一如既往的支持我。我知道我身邊已經開始有這樣的人，所以，我才不會難過。我愿意為他們，而不是為自己，單純地，快樂地活著。
我不喜歡撒謊，所以我愿意告訴我所有曾經的，現在的，將來的朋友，這就是最真實的我。我希望你們能真正明白我。如果我和你們想象中的形象相差太遠，請不要難過，你們可以選擇離去，也可以選擇接受這樣一個軟弱的我。如果是這樣，不管你們會不會在將來的某一時刻望著發黃的老照片回想這究竟是誰？我都會永遠，一直記著你們。即使忘記了名字，還是會提醒自己這些人，曾經成為我生命中最重要的支柱。這是心里話，不騙你們。
【高一作文集合6篇】相關文章：