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小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2021-03-17 09:46:37 五年級 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)五年級作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】小學(xué)五年級作文5篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  親人的愛扶平了我羞澀的心;陌生人的愛燃起了讓我繼續(xù)走下去的火;同學(xué)的愛使我看見了童年最美的畫卷;老師的愛是淚光中最美的微笑!

  新的生命

  三年級時(shí),我遇上一位和藹幽默的老師——徐老師,我們都喜歡上她的課,因?yàn)樗险n非常生動(dòng),有時(shí)還會(huì)用一些幽默的語言逗我們笑,徐老師的每一堂課都充滿了歡笑,讓我們在歡笑中輕輕松松地學(xué)到了許多知識(shí)。半個(gè)學(xué)期過去了,同學(xué)們和徐老師的關(guān)系特別的融洽。

  三年級下學(xué)期時(shí),聽到同學(xué)說徐老師有小寶寶了!起初我不信,后來看到老師慢慢隆起的肚子,我才知道一個(gè)新的生命即將誕生,老師要做媽媽了,真替老師高興。

  新的感動(dòng)

  徐老師并沒有把全部的精力和愛送給快要誕生的小寶寶,而是把她能給我們的,全都無私地給了我們。臨近期末考試,學(xué)習(xí)越來越緊張,老師慈祥的臉上出現(xiàn)了一絲倦意,她仍不辭辛勞地批改著作業(yè),為我們的進(jìn)步高興,為我們的不足著急,拖著沉重的身體為我們的考試做著最后的準(zhǔn)備。考試的前三天,她說的一段話讓我至今難忘。“你們不需要給我什么禮物,我只要你們的好成績,這個(gè)禮物比什么都好。給自己定一目標(biāo),你就會(huì)考好。”話音剛落,“張愫愫”一個(gè)和藹的聲音“你準(zhǔn)備考多少分呀?”是在叫我嗎?我略加思索地說“95分吧。”“不行,太低了,只要你認(rèn)真考的話,一定能考到97分以上。”老師的這段話雖然沒有那么多美好的祝福,但,這卻是對我最大的鼓勵(lì)。

  新的奇跡

  考完了,我懷著對老師的感動(dòng)來到學(xué)校看卷子。我竟然考了98.75,真是奇跡啊!那紅紅的98.75是用老師的愛寫成的,在這一剎那我的眼睛模糊了老師那真摯的愛感動(dòng)了我,抬頭看看老師,老師也笑了……我想這就是老師濃濃的愛,對,就是愛,是,是老師濃濃的愛!

小學(xué)五年級作文 篇2

  曾經(jīng),世界上發(fā)生過多少疾病,害死了多少無辜的人,那些人都白白的犧牲了。實(shí)際上大多數(shù)的疾病傳播都與動(dòng)物有關(guān),而這些動(dòng)物也這樣非常無辜的,只這樣因?yàn)槿祟惖呢澇曰蜻@樣無知才落得如此下場!

  保護(hù)動(dòng)物這樣每個(gè)人都應(yīng)做到的,如果不從自己做起,并且?guī)?dòng)身邊的每一個(gè)人,就可能給人類帶來無窮無盡的災(zāi)害。反之,你有意識(shí)的去保護(hù)動(dòng)物,那么付出的`代價(jià)將會(huì)降到最低!就拿非典來說吧,因?yàn)檎J(rèn)為果子貍這樣野味,很多人都嘗過,但并沒認(rèn)為吃它會(huì)傳播疾病,終于爆發(fā)了非典,大家才意識(shí)到事情的嚴(yán)重后果,但后悔都來不及了!為什么一定要吃山珍海味呢?為什么一定要吃好飯好菜呢?不如吃一些有營養(yǎng),含有維生素的蔬菜以及綠色食品,對身體有益還不會(huì)飲食不均衡。再有就這樣鼠疫,鼠疫這樣怎么傳播的呢?有的人將打死的老鼠直接扔進(jìn)骯臟的地方,而死老鼠的尸體會(huì)產(chǎn)生很多的細(xì)菌,這些細(xì)菌污染了我們的生活用水就產(chǎn)生了鼠疫。聽大人們說,鼠疫這樣非常恐怖的事情,傳播面積很廣,死亡率非常的高。還有很多的疾病都這樣因?yàn)槿祟惒粣圩o(hù)動(dòng)物,不關(guān)心自己與動(dòng)物之間的和平共處,導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。如:珍稀動(dòng)物的滅絕,使得我們現(xiàn)在只能在圖片上看到它們的樣子;空氣污染使得我們這個(gè)城市難得見到鳥兒飛翔

  人類,我們一定要愛護(hù)動(dòng)物,不要因?yàn)閷?dòng)物的殘忍反而最后害到自己!讓人與動(dòng)物的世界能更加和平的相處,讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物成為好朋友,讓我們這個(gè)世界更美好!

小學(xué)五年級作文 篇3

  《西游記》想必是家喻戶曉,深受大人和孩子們的喜愛。一提到西游記大家都會(huì)想到七十二般變化的美猴王——孫悟空,這不孫悟空來到了我身邊。

  《西游記》是我國四大名著之一,記載了主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難故事。其中孫悟空給我的印象最深。今天早上我一覺醒來,覺得像是換了一個(gè)世界,家里的地板上長出了一棵大桃樹,那樹上的桃子長得又大又圓,饞的我直流口水,我正感覺有點(diǎn)奇怪時(shí),突然有一個(gè)大桃子從天而降,我很好奇,一心想弄清楚是怎么回事,于是我搬了一把椅子。站在椅子我驚奇的發(fā)現(xiàn)一只猴子——齊天大圣孫悟空。我揉揉眼睛有點(diǎn)不相信我的眼睛,我太激動(dòng)了孫悟空來到了我的身邊,激動(dòng)心情無法用言語來形容,我好不容易爬上桃樹,想仔細(xì)瞧瞧孫悟空,我也像孫悟空那樣摘了一個(gè)桃子,可是我還沒開口大圣就從樹上跳了下來。我實(shí)在是佩服極了,我趕緊對大圣說:“大圣您的功夫好厲害呀!您教教我唄,今后我也能在同學(xué)面前露一手,讓大家看看我的本領(lǐng)行嗎?”大圣答應(yīng)了他開始教我耍棍。那么長的棍我拿著揮來揮去,功夫沒練好,到把自己傷的不輕,我練了一周才掌握了耍棍的基本功,后來我又練習(xí)了輕功,輕功也不簡單,因?yàn)橥攘Σ粔蚪?jīng)常摔倒,真是傷痕累累,看了練功夫也不容易,但是通過孫悟空來到我身邊做我的功夫教練,我才懂得不管學(xué)什么都要堅(jiān)持,都要刻苦學(xué)習(xí),都要用心學(xué)習(xí)這樣才能學(xué)會(huì)學(xué)好,我要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),等將來長大了能像孫悟空一樣能力強(qiáng),保護(hù)老師,保護(hù)身邊的人。

小學(xué)五年級作文 篇4

  大家好!我是一顆來自青藏高原的小水滴,名叫波波。

  有一天,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己正在向前飛跑。

  “ 咦?!怎么回事?”

  “ 孩子,別擔(dān)心,我是黃河?jì)寢專覀円タ创蠛D兀 ?/p>

  “ 什么?去大海?!太棒了!”

  我們穿越高山、走過丘陵、奔流在寬闊的平原,一路上景色變換,真美呀!可我還沒有興奮夠,突然就拐進(jìn)了一條黑乎乎的渠道里。“ 這……這是哪兒?” 我嚇壞了,大聲呼喊:“ 黃河?jì)寢尅?可連半點(diǎn)回聲也沒有。唉!看來只能聽天由命了。恍惚間,我進(jìn)了一個(gè)大水池,在這里,我被凈化處理,然后順著管道流呀流,隨著“ 嘩——” 的一聲,我從水龍頭里跳了出來,哈哈!重見光明啦!

  我落到了一個(gè)小姑娘的手腕上,我趕忙同她打招呼: “ 嗨!我是小水滴波波,你呢?” “ 哦,波波你好,我叫蹦蹦,歡迎你來到我們家。” 說著蹦蹦帶我在家里四處參觀。

  走進(jìn)廚房,我看見蹦蹦的爺爺正在洗菜,每洗一遍菜,用過的水都被爺爺接在盆子里留下來,我問蹦蹦:“ 爺爺為什么要這么做?” “ 爺爺要用洗過菜的水澆花,要讓每一滴水都充分發(fā)揮它的作用。” 聽了蹦蹦的話我很欣慰。

  突然,我聽見嘩啦啦的流水聲,蹦蹦說:“ 準(zhǔn)是我妹妹干的,這個(gè)搗蛋鬼酷愛玩水,總是把水龍頭開得大大的,嘴里還念叨著‘ 洗刷刷、洗刷刷—— ’ ,真浪費(fèi)!” “ 唉!我的那么多兄弟姐妹就這樣白白流走了。” 蹦蹦看我難過的樣子,安慰我說:“ 妹妹再長大些就會(huì)認(rèn)識(shí)到水對人類的重要性,再說,我們每天都教育她要節(jié)約用水,相信她很快就不會(huì)這樣了。”

  正說著,蹦蹦的媽媽要洗衣服了。只見她把衣服塞進(jìn)洗衣機(jī),設(shè)定好程序啟動(dòng)了。可是阿姨并沒有馬上走開,而是將兩個(gè)水桶放在洗衣機(jī)的旁邊,再把洗衣機(jī)的排水管掛在桶上。不一會(huì)兒,洗衣機(jī)里排出來的水流到了桶里,阿姨麻利地在桶里洗了洗拖把,開始打掃家里的衛(wèi)生了……

  我禁不住贊嘆道:“ 阿姨,你做得真好!” 阿姨笑了,用手指了指房間的門說:“ 我們家蹦蹦才是節(jié)約用水的小標(biāo)兵哩!” 我抬頭一看,每一扇門上都掛著蹦蹦寫的牌子:“ 珍惜每一滴水” 、“ 請勿浪費(fèi)水” 、“ 節(jié)約用水、人人有責(zé)” ……我向蹦蹦投去欽佩的目光,她不好意思地笑了。

  忽然一陣風(fēng)吹來,我覺得自己好像飄了起來,好一會(huì)兒才明白過來:我蒸發(fā)了!于是,我連忙大聲對蹦蹦說:

  “ 我得走了——,記住要節(jié)約水呀——!”

  “ 好的——,以后有機(jī)會(huì)再來我家做客——!”

  “ 一定——!”

  我們互相道別,那聲音在空中久久回蕩……

  這是四年級時(shí)寫的一篇作文,現(xiàn)在看來稍顯稚嫩,但當(dāng)時(shí)自我感覺還不錯(cuò),發(fā)出來,留個(gè)紀(jì)念。

小學(xué)五年級作文 篇5

  我讀高二的時(shí)候,每到開飯,食堂就排著長長的隊(duì)伍,生性好動(dòng)的我與同伴肆意打鬧,嘻嘻哈哈。

  突然“啪”的一聲,一只飯碗連同剛剛打出來的一團(tuán)白米飯被我揚(yáng)起的手打翻在地,我驚呆了,那飯碗的主人———一個(gè)高大壯碩的高三男孩看了看我一眼,我確定那只是極平淡的一眼,他一聲不吭,撿了碗在水龍頭下洗了洗,顧自又排隊(duì)打飯去了,自始至終,他都沒吭一聲,也沒看我第二眼。

  我不知道他是出于寬容還是藐視?然而我的心卻深深地震動(dòng)了,那以后,我再不曾在公共場所打鬧過,也再不曾為一點(diǎn)點(diǎn)小事與人臉紅脖子粗。

  如今,每當(dāng)被人“冒犯”時(shí),我總不由自主地想起那個(gè)高高大大的男孩,想起他平靜,從容和寬和,因?yàn)槲毅懹洠嬲膶捜莶皇菙[設(shè)與表演,也不是退卻與懦弱,它是生命中的大海,即便沉默著,也有涵蓋一切和觀照一切的深度。

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