實用的四年級的作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。俗話也說“書中自有黃金屋”。我就是因為閱讀了許多書，才學到了很多知識，懂得了很多許多道理。
書讓我獲得了豐富的知識。比如《十萬個為什么》，它讓我知道了為什么打哈欠時會流眼淚，讓我探索到了宇宙的奧秘，還讓我明白了食物是怎樣被消化掉的……又比如歷史書《史記》，它把我帶進了歷史的長河中，讓我了解到了我國古代文化的歷史和社會面貌。
書不僅讓我獲得了豐富的知識，還讓我懂得了很多深刻的道理。海輪·凱勒寫的《假如給我三天光明》，讓我懂得不管遇到什么困難，都不要灰心，只要堅持不懈就能取得成功。《三毛流浪記》讓我懂得要關愛和幫助別人，他的精神也永遠激勵著我，鞭策著我，讓我在生活中學會了樂于助人。《200個勵志故事》中的每一個小故事，都讓我十分感動，受益匪淺，讓我懂得應該從小勵志，勤奮學習，學好更多的本領。
所以我愛上了閱讀，常常會因看書看得入迷而廢食忘寢。記得有一次，媽媽喊我吃晚飯，連叫了好幾聲我都沒聽見，還忘我地沉浸在書中，直到媽媽走到我跟前朝我大喊：“吃飯了！”我才恍然大悟。還有很多次晚上睡覺前，我經常會看書看到自己不自覺地睡著，結果燈也忘記關，而手里卻還緊緊地握著那讓我如癡如醉的書……
書，它就像我的朋友一樣陪伴著我，就像爸爸媽媽一樣，給我鼓勵、勇氣和智慧。我相信，只要一直堅持看書，就會得到更多的知識，懂得更多的道理！
四年級的作文 篇2
有一位音樂家，他精通各種樂器，家里擺放著各種樂器。一天晚上他的樂器們開了一個大會。
樂器們為什么要開大會呢？原來它們要評出誰在合奏中功勞最大。架子鼓最先發話:“我功勞最大，沒有我，你們就不會知道節奏。”小提琴爭辯道：“不對！不對！我本身就知道節奏！如果沒了我，你們就別想彈奏出優雅的曲子，所以我的功勞最大。”“優雅算什么？流行才是最棒的。”吉他說，“我才是功勞最大的，沒了我，再流行的曲子，你們也彈不出來！”房間里一下子炸開了鍋。這下把鋼琴媽媽身上的琴鍵寶寶們嚇哭了，寶寶們一哭就沒完沒了。啪，音樂家房間的門打開了，音樂家從房間里走出來。樂器們一下子呆住了，只有琴鍵寶寶還在哭。“你們說的我都聽到了。”音樂家一邊安撫琴鍵寶寶一邊說，“架子鼓，你能打出優雅的曲子嗎？”架子鼓紅著臉搖搖頭。小提琴一聽，樂了，心想：這個我行，看，我功勞最大吧！“小提琴，你能把流行的曲子拉出來嗎?”這個問題把小提琴問住了，它吞吞吐吐地說：“我……我做不到。”吉他也認識到了自己錯誤說：“我不能為大家打節奏。”
音樂家見他們三個都知道了錯誤，便趁熱打鐵，語重心長地說道:“孩子們，你們都有各自的用處，少了誰都不行。”
自此以后,樂器們就和睦相處，再也沒人吹噓自己功勞最大了。
四年級的作文 篇3
朋友是你傷心時，第一個來安慰你的人；朋友是你開心時；第一個來和你分享的人，朋友是你困惑時，第一個來開導你的人；朋友是你痛苦時，第一個和你分擔的人，所以說擁有朋友是一件快樂的事，至于我的朋友嘛！你看了就知道了。
我有一個好朋友，他叫孫云帆。一張圓圓的臉上鑲嵌著一對葡萄似的大眼睛，看起來炯炯有神，高高的鼻梁和一張小嘴巴，兩邊的大耳朵再加上一頭烏黑光亮的頭發，看起來無比帥氣。
他是一個琴棋書畫樣樣精通的好學生。在他的手中，畫無比漂亮，和老師的畫有一拼。一直雄壯的老鷹張開一對大翅膀，正要飛速撲向獵物，一對敏銳的大眼，已盯上了一直肥肥的大老鼠。畫鶴他更有一手，一只大鶴正站在河邊，不懷好意的望著河中一只肥魚，尖尖的嘴巴仿佛要一下捉住那只可憐的肥魚，飽餐一頓。他的字十分漂亮，橫平豎直的，像一個個威風的小士兵。
孫晨林也是我的朋友。這個朋友胖胖的，和孫云帆一點也不一樣。但是他的學習很棒，尤其是課外知識，他的腦子簡直是個移動圖書館，什么他都知道。他還非常能說，一讓他開口就了不得了，一說就是好幾分鐘，自己說話的份都被他占了。
他們都是好學生，能夠幫助我學習。所以說，擁有幾個好朋友是幸福的事。
四年級的作文 篇4
暑假里有一天，我突發奇想跟爸爸說：“我們去東錢湖玩吧？”爸爸回答道：“好的。”
東錢湖又名錢湖、萬金湖，是浙江省最大的天然淡水湖，面積有22平方公里。東錢湖被分為三塊湖，分別是：谷子湖，梅湖和外湖，是非常好的一個旅游勝地。
我和家人們分成三輛自行車，分別是：媽媽和大奶奶，大媽媽和爺爺，我和爸爸。我們一邊欣賞那美麗的東錢湖，一邊來一場自行車騎行比賽。我和爸爸騎得很快，一馬當先。爸爸負責騎車，我負責看東錢湖的美景。一陣微風吹過來，我坐在車上，覺得格外的涼爽。密密麻麻地樹林和層層疊疊擁擠、簇擁在一起的草叢，把人們的視線擋住了，就像一個個草原的哨兵，保護著東錢湖，把東錢湖遮得嚴嚴實實的。
我微微地站了起來，從兩棵樹中間的縫隙中隱隱約約的看到了一些薄霧，再站高一點，我看見在薄霧中，還隱藏著一縷金燦燦的陽光，站到最高點，低頭往下看，那薄霧下，耀眼的陽光，照著水面，就恰似一面銅鏡，在陽光的照射下，顯得更加美麗。正當我看得正起勁時，媽媽和大奶奶以光的速度超了上來，我趕緊坐穩，和爸爸一起緊追不舍，而大媽媽和爺爺呢？還在一邊走馬觀花，一邊慢悠悠地騎著自行車，最后我們超過了媽媽和大奶奶，直奔終點騎去。“我們獲勝了。”我高興地喊到，我真開心。
最后，我依依不舍地對著湖面說“美麗的東錢湖，希望馬上能再見到你。”
四年級的作文 篇5
我們都知道魔術師劉謙的手上有秘密，可是我們的手上也有秘密。
今天，老師就告訴了我們手上還有一只“眼睛”呢！剛開始我們都不相信，老師便說讓我們做一個游戲，用摸東西的方法，看我們能不能摸出什么。
我首先把摸東西的手伸給同桌，然后轉過頭，心想會是一個什么東西呢！我同桌在這時放到我的手上一個東西，我感覺它軟軟的。還是一個圓的。我想一定是橡皮，于是說是：橡皮。我睜開眼睛一看頓時眉開眼笑，我答對了。
這個時候該同桌猜了，我想做一個惡作劇。我以迅雷不及掩耳之勢把一個東西放在他的手上，只見他左想右想。說是放鉛用的'盒子。我大笑起來，我的同桌中了我的計了。這不是裝鉛的盒子，這是橡皮，因為我把橡皮放盒子里讓他摸盒子。這一次他不行了。
老師說時間到了，我們就結束了。老師又說手上還有“嘴巴”呢。我想手上怎么有“嘴巴”呢！老師說，做手勢就是手上的嘴巴。
這時我想起來幾天前，我們開散學典禮時，我們班的一個人，得了17個本子（因為，我們每評一個獎，就發2-4個）。我們班所有全部同學對他豎起大拇指，無聲地說：“你真牛啊。”看吧，我們手上的這張“嘴巴”夸獎別人時一點也不遜色吧？
其實，手上的秘密還有很多，還有我們沒發現的。這個手有許多的秘密有待我們去發現。
四年級的作文 篇6
星期六的晚上，我們吃完大餐，就和爸爸媽媽，朱叔叔家人、方叔叔家人還有梁叔叔家人一起去KTV唱K，進去后，我就拿起話筒歡快的唱了起來。
大家很開心，媽媽還點了一個超級水果拼盤，還有飲料，水果拼盤一上來，我和小朋友們就迫不及待的想吃了，狼吞虎咽的，不一會兒就把桌上的水果拼盤干掉了。
由于吃的太多，肚子就不舒服了，想去廁所，于是跟媽媽說：“媽咪，我要去洗手間。”媽媽讓我趕緊去，注意安全！
走到廁所門口，我抬頭一看，看到女廁所被堵住了，旁邊還有一個廁所，上面寫著女廁什么的，我看了一半就進去了，以為是男女合廁一起了。當我上完后，走出廁所門，看見兩位叔叔，他們用奇怪的眼神看著我，我突然意識情況不妙，于是趕緊逃離尷尬的現場。
出來后，碰一位服務員姐姐，她告訴我，女廁所在左轉那里，這是是男廁所。
終于明白剛才兩位叔叔為什么奇怪的看著我，誤進了男廁所，真是尷尬極了。
四年級的作文 篇7
我有一只多色筆。
它的外觀看起來很舒服。它的筆桿比水筆短一點，但是比水筆粗一些。如果說水筆是“又高又瘦”的話，那么它就是“又短又粗”。筆桿是用塑料做的，整體是透明的，所以我們可以清楚地看見里面每支筆芯的顏色。筆芯的顏色有六種，分別是紅色、粉色、橙色、綠色、藍色和紫色。
它的使用方法簡單，只要你把它往下按到底，再松手就可以了。如果你想要換一種顏色，那么輕輕按一下其他顏色的筆頭，再選中另外一種顏色按到底松手，筆芯顏色就改變了。如果你要收到筆袋里時，你就輕輕按一下其他的顏色，筆芯就會自動收回去。
我的多色筆有很多優點。因為它有六種顏色，所以我就用不同的顏色代表不同的事情，比如：重點用一種顏色，錯題用一種顏色，訂正用一種顏色，筆記用一種顏色……。也因為它有六種顏色，所以我不用放很多支筆在筆袋里，帶一支相當于帶了六支彩色水筆。我已經買了很久，它的墨水也沒有干，非常耐用。在使用的時候，也不會有墨水漏出來。
我的多色筆還有一些缺點。它不是可擦性的水筆，所以寫字的時候要謹慎些。因為它的筆桿有點粗，所以我握筆的時候不是很舒服，不大好握。在上課時一種顏色不能用太久，否則就會有寫不出來的情況。
哎，你們說我是喜歡它好呢，還是不喜歡它好呢？
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