【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
童年像一輛疾馳的火車,離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),但是童年的趣事卻像一部電影,時(shí)常在我的腦海中放映,最令我印象深刻的就是那件事了。
在我六歲那年,我跟著外公在菜園里玩耍,玩著玩著我突然看見了我最愛吃的玉米快要成熟了,想去看看它們長的怎么樣了?于是跑了過去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:為什么玉米的葉子大,果實(shí)卻小,這是怎么回事?無知的我胡思亂想,想出了一個(gè)答案:是葉子搶走了玉米的營養(yǎng),來供葉子的生長,如果再這樣下去的話玉米會(huì)因?yàn)槲詹坏綘I養(yǎng)而枯死的,這樣我就吃不到玉米了!不行,我要拯救玉米,要怎么做呢?這時(shí)外公除草的樣子浮現(xiàn)在我眼前,雖然我拿不動(dòng)鐮刀,但我可以用剪刀嘛!于是我三步并作兩步跑回家拿來剪刀,對(duì)玉米進(jìn)行“拯救”。
我費(fèi)了九牛二虎之力終于將葉子全剪光了,雖然累的大汗淋漓,但一想到外公會(huì)連連夸我:“晨晨真聰明”就不累了,瞬間我就精神飽滿,忍不住手舞足蹈起來。
沒過一會(huì)兒,外公趕來對(duì)我說:“你在這里干什么?”我神秘的笑了笑,說:“我做了一件大好事哦!”“是什么大好事?”“請(qǐng)仔細(xì)欣賞我的杰作吧!”說完便指了指玉米地。外公看了以后,下巴差點(diǎn)掉在了地上,沉默了許久,便對(duì)我說:“這些葉子是你剪的嗎?”我將事情一五一十的告訴了外公,外公聽了,哈哈大笑,說:“葉子不是搶玉米的營養(yǎng),而是給玉米輸送營養(yǎng)的!”“哦!”似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來如此,我恍然大悟。
童年的趣事就像捧在手中的一串美麗的珍珠,每一顆都會(huì)讓你開懷大笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的記憶中,經(jīng)歷了許許多多的事,有點(diǎn)像漫天的星星悄悄地眨眼睛,有的像大海中的浪花在拍打著巖石,不過我印象最深的卻是二年級(jí)時(shí)學(xué)騎自行車。
記得那時(shí)一個(gè)暑假,我媽媽送我了輛漂亮的自行車,我望著這輛自行車,既高興又苦惱,因?yàn)槲疫不會(huì)騎自行車,我媽媽叫我大膽的騎,坐上去。兩腳踩在踏板上,我試著用媽媽教我的方法,快速的騎著,我一踩,不知道怎么自行車突然慢下來,只見前面有一堵墻正等著我撞過去,我一慌張,連忙把車頭一轉(zhuǎn),摔在了地上。媽媽又教我一個(gè)方法,這次比上次教的要仔細(xì)了,我又一次堅(jiān)定信念,鼓起勇氣學(xué)騎自行車,我終于學(xué)會(huì)了騎曉得自行車。
三年級(jí)開始騎大的自行車,我覺得大小都一樣,我騎上去覺得太高了我只能騎三四米,連續(xù)都說這樣。我有點(diǎn)灰心了,但是我還是試著騎。后來我發(fā)現(xiàn)掌握自行車的平衡很重要,當(dāng)車子往坐到的時(shí)候就往右拐。這樣才能平衡,時(shí)時(shí)保持平衡,這樣車子就不會(huì)倒了,很快我就能騎大自行車了。可是還不會(huì)拐彎,這時(shí)我有點(diǎn)想放棄,不想學(xué)了。騎大自行車比騎小自行車還要難。媽媽走遠(yuǎn)過來對(duì)我說:“孩子,你學(xué)什么都不能輕易放棄,不能半途而廢。”聽了媽媽的話,我就繼續(xù)練,后來我會(huì)拐彎了。幾個(gè)小時(shí)后,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我很高興。我一個(gè)人騎在自行車上感覺到很自在,很輕松。
經(jīng)歷了學(xué)自行車這件事,我對(duì)每件事,都充滿了信心,俗話說,“失敗乃成功之母。”我每次想起這一句話,我飛每件事都充滿了信心!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期五的體育課上,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì),做完簡單的準(zhǔn)備活動(dòng)后,大家都猜測(cè)著這節(jié)課老師會(huì)讓我們干啥。男生們猜:“會(huì)不會(huì)和二班打籃球?”“會(huì)不會(huì)做前滾翻?”……不知誰說了一句:“要是斗雞就好了。”這句話引起軒然大波,大家都說好。女生們呢?她們想跳跳皮筋,踢踢毽子,玩玩游戲。
“先慢跑400米吧。”老師說。大家邁著輕快的步伐上了跑道。剛開始速度不快,隊(duì)伍好像一條長龍,蜿蜒在塑膠跑道上,整齊而有序,緩緩的移動(dòng)著。“加速!”老師一聲令下,大家立即加快了邁步的頻率,跑得快的和跑得慢的之間距離越拉越大,原本整齊有序的隊(duì)伍變得像截?cái)嗟捻?xiàng)鏈,這一串,那一串。看看后邊的女生,她們顯然在抱怨老師不給她們自由活動(dòng),看見其他班的同學(xué)在跳皮筋,踢毽子,好像故意放慢了腳步。
跑完了400米,大家重新站好對(duì),期待老師接下來的安排,但老師一語出口,我們立即失望,是蛙跳!“啾”,響亮的哨聲響了,第一排同學(xué)跳了出去。蹲下,擺臂,前躍;蹲下,擺臂,前躍,同學(xué)們好像一只只小蛙,爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)線跳去。輪到我了,前幾跳還不算太累,可后幾跳腿好像不聽使喚了,大聲抗議,要休息,要休息,我堅(jiān)持到終點(diǎn),走回來的時(shí)候,腿軟得都有點(diǎn)站不住。還有一趟蛙跳,“刺耳”的哨聲毫不留情地響起了,我機(jī)械地跳著,一步還不到1米,腿越來越重,好像灌了鉛一樣,平時(shí)近在咫尺的終點(diǎn)線現(xiàn)在那么遙遠(yuǎn)。再看看其他同學(xué),有的在用力擺臂,似乎這樣能減輕一些負(fù)擔(dān),有的跳一步歇一會(huì)兒,跳一步歇一會(huì)兒,還有的咬著牙,憋著氣跳到中途,實(shí)在堅(jiān)持不住了,倒下來,大口大口地喘著粗氣。看來大家的感受和我差不多。
就在這時(shí),又響起兩聲哨,還要做25乘10往返跑。“啊?”同學(xué)們爆發(fā)出一聲驚呼。李涵、潘梓陽這兩個(gè)活躍分子也沒了往日在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁的風(fēng)采,蔫了。女生大部分都癱軟在地上,“天啊,地啊,媽啊!可憐可憐我的腿啊!”……我們排成一排,“啾”,響亮的哨聲穿透耳膜,我極不情愿地甩開大腿,奔跑起來。我不記得是怎樣跑完這艱難的250米的,我只記得我奔回來后一下子就躺倒在地上休息。
終于,可愛的下課鈴響了起來。大家喘著粗氣,拿起汗?jié)竦囊路掏痰赝淌易摺_@可真是一場(chǎng)魔鬼訓(xùn)練。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我們相遇在二零一七年的九月,第一眼,并不覺得你有多特別。但漸漸地,我好像喜歡上了你。 你戴著紅色的眼鏡,盡顯一股文學(xué)風(fēng)范;留著長長的馬尾,讓人忍不住喜歡;最喜歡你的捂嘴笑,甜甜的,淡淡的,輕輕的。你真的好瘦啊,讓我忍不住憐惜,看著北風(fēng)呼呼地刮在你身上,真的好心疼。我走上去問你冷不冷,卻又不敢脫下我的外套給你,怕你發(fā)現(xiàn),我的喜歡。看著你被捉弄,我就悄悄地打他們,不讓他們動(dòng)你,你卻不知道,怕你發(fā)現(xiàn),我的喜歡。我想在你跑步跑到最后的時(shí)候,給你加油打氣,但,我以玩笑的方式呈現(xiàn),怕你發(fā)現(xiàn),我的喜歡。
你知道嗎,每當(dāng)我看見別人牽你的手,我都會(huì)默默地討厭,因?yàn)椋疫沒牽過你的手。不知有多少人靠過我的肩,但我的懷抱,一定留給你。不知道有多少人牽過我的手,但我的心,一定是你牽走的。我真的好想就坐在你旁邊,靜靜的看著你,靜靜的看著你,不讓你看見我,因?yàn)椋履惆l(fā)現(xiàn),我的喜歡。我真的特別不想,看到你受傷,但我卻不斷地打擊你,為了讓你堅(jiān)強(qiáng)。我真的不想過,沒有你的日子,太無聊,我的每一天,都想見到你。 不敢說愛你,卻又做不到不愛,想和你一起,走遍天涯海角。 不知道有多久,沒聽到你叫我大佬了,好懷念那個(gè)聲音。不知道多久,沒和你單獨(dú)相處了,好懷念那個(gè)環(huán)境。
想把你衣服紐扣和我的互扣,因?yàn)椴粫?huì)分離:想天天和你在一起,永不分離;但不想告訴你,我愛你。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)活潑可愛的男孩,但我也很調(diào)皮,經(jīng)常給老師惹麻煩。事后,我還真后悔。慢慢地,我和老師的關(guān)系,如兩只斷了線的電話,再也難以接通。
但我還是找到重塑自我的路。我下定決心,一定做幾件有意義的事,讓老師高興。下課后,別人在外邊玩,我獨(dú)自在班里默默地學(xué)習(xí),不會(huì)的查查資料。還擠時(shí)間讀《優(yōu)秀作文》,把優(yōu)美的段落直背到滾瓜爛熟為止。
經(jīng)過幾天的努力,我悄悄地發(fā)現(xiàn),老師的臉上漸漸露出了笑容,于是,我越來越想學(xué)習(xí)寫練習(xí),做作業(yè),在我不懈地努力下,提前做完了一本課外練習(xí),老師為此還特地表揚(yáng)我,那一刻,我笑了。
那一刻,我深刻地認(rèn)識(shí)到什么叫學(xué)習(xí)的秘決,那一刻,我知道老師的微笑是專門為努力學(xué)習(xí)、積極向上的人準(zhǔn)備的。
那一刻,我笑了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
前幾天,我在《少年文摘》上看到一篇文章,里面寫的是全球變暖對(duì)企鵝造成的影響,救救企鵝們作文。全球變暖會(huì)導(dǎo)致南極天空中的冰晶融化成水,增加了下雨次數(shù)。冰涼的雨點(diǎn)落在羽翼未滿的小企鵝身上,很容易將它們凍死。因此,企鵝將會(huì)滅絕,為了防止企鵝滅絕,我想在南極建一個(gè)“小企鵝收容站”,在下雨的時(shí)候,讓工作人員扮成大企鵝用魚等食物把小企鵝引進(jìn)去,再關(guān)上門,防止它們走出來(防止它們走出來之后被淋死)。當(dāng)然,收容站里的溫度要跟外面的溫度一樣,而且還要放些魚和水,以免它們餓死渴死。如果雨下的'時(shí)間長了,大企鵝們還沒有回來,那工作人員還得扮成大企鵝讓小家伙們安心。如果大企鵝來了,那就讓大企鵝也進(jìn)來,讓大企鵝和小企鵝一起玩耍。等天一晴,工作人員把企鵝們都放出來,讓它們?nèi)ネ饷婧粑迈r空氣。當(dāng)然這個(gè)收容站還可以收容流浪的小企鵝,讓它們不會(huì)挨餓受凍。
當(dāng)然“小企鵝收容站”只是暫時(shí)幫助小企鵝度過難關(guān),可以后呢?希望大家能共同保護(hù)環(huán)境,善待地球上的生物。因?yàn)檫@也是我們賴以生存的環(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
夜,漸漸深了,月光靜靜地照在我的臉上,罩著我冰冷的淚珠。我的腦海總是浮現(xiàn)出那一天的情景,真想回到那一天。
我和瑤瑤是在舞蹈班認(rèn)識(shí)的。每天,我們總是在一起說話、玩耍。每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候,我都會(huì)向她傾訴,而她,總是眨著亮晶晶的眼睛看著我,仔細(xì)傾聽。聽完后總是跟我講道理,說笑話。
可是,這些美好在那一刻被擊得粉碎。
那一天,我在舞蹈室練習(xí)舞蹈。我仿佛覺得我在云彩上飛翔,旁邊還有鳥兒在伴著我歌唱……突然,耳邊傳來了關(guān)于瑤瑤在背后罵我的話語!我的動(dòng)作頓時(shí)僵住了,感覺身體發(fā)軟,一屁股坐下,腦袋不停地想:瑤瑤,你真的如此虛假?在我面前是多么友好,可是在外面到底是為什么?我憤怒地站起來,走到正在壓腿的瑤瑤身邊。瑤瑤見到我,臉上因疼痛而繃緊的臉馬上松開,像一朵燦爛的花,她說:“過來,跟我一起壓腿。”我心里仿佛正燃燒著火焰,氣憤地說:“你為什么要說我的壞話?我們還是朋友嗎?”她把腿放下,滿臉委屈地說:“我沒有呀!”我打斷了她的話,說:“不用解釋!我們?cè)俨皇桥笥蚜耍 闭f完,一轉(zhuǎn)身就走了,只聽得瑤瑤在后面?zhèn)鱽淼摹拔覜]有”的聲音。
日子一天天過去,我在舞蹈班總是郁郁寡歡,再也沒有了歡聲笑語,直到訓(xùn)練結(jié)束。當(dāng)我沉靜下來的時(shí)候,我就想:到底瑤瑤有沒有說呢?我為什么聽人的一面之詞呢?為什么不聽她解釋呢?一段友誼就這樣被我無情地?fù)羲榱恕?/p>
月,還是那樣冰冷;夜,還是那樣寧靜。我很后悔,腦海中不停地出現(xiàn)我和瑤瑤一起快樂相處的情景。我想,明天,我要主動(dòng)給她打個(gè)電話。我想戒掉搓手帕的習(xí)慣,我想飛得更高,我想回到童年的時(shí)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
放學(xué)回家后,我正津津有味地看著《平格爾歷險(xiǎn)記》,忽然,一只不及米粒大的小蟲飛落到書上。它不停地扇動(dòng)著翅膀,好像隨時(shí)都要飛起的樣子。我馬上用手扣住了它。
幾分鐘后,我小心翼翼地移開手,天哪,它竟然還活著!只見它在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就向書外爬去。我隨手把一把空心尺子放到小蟲面前,也許是被這從天而降的“龐然大物”嚇呆了,它一動(dòng)不動(dòng)地停在了原地。旋即,又忙不迭地轉(zhuǎn)向而逃。我又把雙手聚攏成喇叭狀,試圖擋住小蟲的去路。小蟲在“圍墻”里轉(zhuǎn)來又轉(zhuǎn)去,最后還是朝著尺子的方向爬去。哈哈,上“鉤”了!小蟲敏捷地跳上尺子,向中間的空洞緩緩前進(jìn)。眼看就要爬下洞了,我一下把尺子拎了起來,小蟲毫無提防,幾個(gè)“前空翻”后,又重重地摔在了書上,一動(dòng)也不動(dòng)了!
死了?我的心中升起了一股莫名的悲傷,不禁可憐起小蟲來。仔細(xì)一看,卻發(fā)現(xiàn)它還活著,細(xì)腳一伸一伸的。等它再次爬上尺子時(shí),我又“故技重施”,小蟲也就再次重重地摔了下來;可它掙扎了幾下,又一次爬向了尺子。這次,我不再阻攔它,而是看著它執(zhí)著地向前爬行,直到爬出書本,爬向很遠(yuǎn)的地方……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
哈哈,我就是能把你們嚇得魂飛魄散的沙漠,侵略就是我的特點(diǎn),我的兄弟遍布五大洲,而且我還有一個(gè)偉大的理想:一統(tǒng)天下,讓全世界的人聽命于我,讓全世界都屬于我!哈哈哈!
知道我為什么那么瘋狂嗎,知道我為什么不害怕嗎?今天我就實(shí)話實(shí)說吧,我有一個(gè)天敵……不,是原先有!它們叫樹木,在我還是一個(gè)不起眼的小沙丘時(shí),我就已經(jīng)開始計(jì)劃著我那轟轟烈烈的使命——侵略地球!可是我的眼中釘,肉中針卻一刻不停地阻擋著我,而最讓我意想不到的是:你們?nèi)祟惥谷蛔约褐鲃?dòng)拿起斧頭把我的死敵一個(gè)個(gè)砍倒!啊,我的敵人終于沒了,我終于可以瘋狂地侵略了!從此,我的面積不停地?cái)U(kuò)大,每天日子都不錯(cuò),心情很適中。可后來,我又把目光轉(zhuǎn)向了草原,看著羊兒們大口大口地吃著小草,我的臉上又出現(xiàn)了興奮的笑容。我不斷地鼓勵(lì)羊兒們吃草。果然,沒多久,草原也被我吞沒了。于是,我又看上了城市,那屈指可數(shù)的樹木根本就不是我的對(duì)手。我的愛將——沙塵暴,在我的命令下已瘋狂地向城市進(jìn)攻。最終將城市消滅。可有的人類讓我十分氣憤,他們竟然在我的地盤上植樹,真是太不像話了,這簡直是在太歲頭上動(dòng)土!只不過,這剛栽的樹被我輕輕一吹,就倒下了
來吧,我親愛的人類,祝愿我的計(jì)劃早日得逞吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
唉,真倒霉。剛睜開眼睛就聽見媽媽叫我做作業(yè)。昨天做了一天,今天又做!
我想,只要生病就不要做作業(yè)了。不如騙媽媽一回。“媽媽,我頭痛。”我故意把聲音放低,好像真的生病了。媽媽趕緊從廚房里跑過來,問我:“好好的,怎么突然就生病了呢?來,用溫度計(jì)量量溫度。”我頓時(shí)嚇了一跳,不用裝病就流出了汗。
“對(duì)了。”我看見床頭上有一杯熱開水。于是,我就把溫度計(jì)放了進(jìn)去。誰知,我剛放進(jìn)去,媽媽就走過來了。還好我手快,即使把溫度計(jì)拿了出來。媽媽看見了,尖叫起來:“40度。”我總算松了一口氣。
媽媽問我吃些什么,我說冰淇淋。媽媽的臉色頓時(shí)暗了下來。不過還好,我“生病”了嘛。媽媽又是削蘋果,又是拿零食給我吃。還讓我看電視呢!我坐在床上,邊看電視邊吃零食,不一會(huì)兒零食就被我吃得一干二盡。
我情不自禁地說:“生病的感覺真好。”
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