【精華】三年級作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的三年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天中午的菜非常合同學(xué)們的胃口,特別是大家都非常喜歡吃的紅燒洋芋,圓溜溜的身體,穿著金黃色的外衣,夾炸著星星點點的蔥花,
香氣撲鼻,大家都吃得非常開心。不一會兒,一大盆紅燒洋芋被同學(xué)們一搶而光。陳老師還讓陳星月和何歡又去弄了一小盆。大家一看,咦,紅燒洋芋來了,趕忙排好了隊,大家都想多舀一點紅燒洋芋在自己的碗里,頃刻間,紅燒洋芋又快要消失了,我的飯都吃的要完了,我又悄悄地留了一點紅燒洋芋,準(zhǔn)備帶回家讓媽媽親自看看我們學(xué)校的紅燒洋芋,看都看起來那么好吃,又看著我那想吃紅燒洋芋的表情,媽媽一定會給我做紅燒洋芋的……
我真想對紅燒洋芋說:“紅燒洋芋,我愛你!”
三年級作文 篇2
在古代,有一個人叫長茲,爸爸早早的去世了,只和母親相依為命。
在鵝毛大雪的冬天,母親口渴想喝水,叫長茲去給她拿水,于是長茲就去拿水杯,誰知,那水已經(jīng)變成了冰塊。當(dāng)時,長茲家很貧窮,沒有火爐,長茲便動身去河邊取水。
他來到河邊,不過,河上已經(jīng)凍了厚厚的冰,那時,他那起旁邊的錘子砸,不知一砸,錘子就壞了,于是他就用頭撞冰。
他砸了二小時還沒有砸完,又想到了母親,于是頭就來勁了,又砸了半小時,冰砸完了,不過頭已經(jīng)流血了,他就把圍巾圍到頭上,然后取水。取水時還有2條大鯉魚和23條角角魚游了上來,他取了水就去找一個桶,把魚抓上來了,一起帶回家去給母親吃。
到了家,他就把水給母親喝了,便去煮魚湯。
過了一會兒,魚湯好了,他只吃了二條角角魚,剩下的都給母親吃了。
長茲的孝道一傳十,十傳百,傳到了秦王的耳朵里,于是,任命他做了大官,還叫他把母親帶到宮中讓仆人供養(yǎng)她呢。
三年級作文 篇3
我的家在武勝,這里有一個人見人愛的地方,哪就是印山公園。
春天,公園門口那一對永漢白玉雕刻的獅子。他們像從夢中醒來的獅子。歡迎小朋友來玩。走進 印山公園大門,就會看見“龍武天祥‘’的石雕,石雕上十幾個汗子揮舞著一條巨龍。就像慶祝春天來了一樣。石雕附近有一個高高的塔叫”定遠塔“定遠塔有9層,登上頂樓 ,公園里的美景盡收眼底。各種各樣的樹木正在發(fā)芽長葉。各種花爭先恐后的開放,寬敞,美麗濱江路下有一條河,叫“嘉陵江”江上有各種各樣的船只來來往往,川流不息。聽媽媽說:“我們世世代代都是喝嘉陵江的水生活的,所以她也叫”母親河”。
夏天,公園門口那一對獅子又像兩個士兵頂著烈日歡迎小朋友來玩。龍武天祥就像慶祝61兒童節(jié)。定遠塔像一個長得高德將軍。要把太陽遮住。樹木郁郁蔥蔥。
秋天,獅子像一個張著大嘴吃月餅。龍武天祥的龍像要飛上天和月亮吃月餅。在定遠塔上看滿地的黃葉好像給大地媽媽鋪上了金色的地毯。
冬天,獅子冷得發(fā)抖。龍武天祥的十幾個漢子仿佛不怕寒冷一樣。這象征著武勝人民勇敢、勤奮、勤勞的精神。在定遠塔頂上看,大地媽媽又穿上了雪白雪白的衣服。
三年級作文 篇4
昨天,我正在樓下和虞愷洋打羽毛球,錢思怡風(fēng)風(fēng)火火地跑了過來,慌里慌張地對我們說:“不好啦,我們單元的樓梯上有一只……”沒等她說完,我和虞愷洋就拍拍胸脯,異口同聲地說:“什么事能難倒我們男子漢大丈夫?走!”于是,我們仨進了單元大門,登登登直上樓去。“小心,蝴蝶!”我剛在二樓站穩(wěn)腳,下面就傳來了錢思怡的喊聲。我朝下一看,頓時,全身冒出了冷汗,一只巨大的蝴蝶就在我的腳旁!我后退了幾級樓梯,仔細端詳著這只蝴蝶,它可不是普通的蝴蝶,它大的驚人,一只小翅膀就有一個乒乓球大小,大的翅膀有一個拳頭大小,色彩斑斕,黑色的底紋上有藍、紅的條紋,顯得很美麗。我們?nèi)齻交頭接耳地商量了一番后,決定第二次“出征”。
我們彎著腰,弓著背,一步步向蝴蝶逼近。我走在最前面,手緊緊攥著羽毛球拍,時刻準(zhǔn)備出擊;虞愷洋在最中間,手舉著羽毛球,瞇縫著眼,正準(zhǔn)備瞄準(zhǔn);錢思怡拿著根棒冰棍兒,正要向蝴蝶扔去。“一、二、三”我們在心里默默數(shù)著,說時遲,那時快,我把羽毛球拍壓向蝴蝶,虞愷洋將羽毛球投向蝴蝶,錢思怡則把棒冰棍兒甩到了蝴蝶身上。蝴蝶受了驚動,撲楞了兩下翅膀,像要飛似的。我們害怕蝴蝶會飛到身上,立即不顧一切,沒命似的跑下樓去。虞愷洋還是不甘心,整理了一下“武器”,又帶領(lǐng)我們卷土重來。這回,我們更小心了,每走一級樓梯就要東張張、西望望,還不時用羽毛球拍探測一下,生怕蝴蝶會突然飛起來。錢思怡告訴我們,這只蝴蝶很怕聲響。于是,虞愷洋一吼,我一跺腳,這下,蝴蝶撲撲翅膀,朝窗口飛去了。我們?nèi)齻看看飛走的美麗的蝴蝶,又看看伙伴,笑了。
我想,真不知是我們嚇跑了蝴蝶呢,還是蝴蝶嚇壞了我們?
三年級作文 篇5
我從小就愛看英文動畫片,愛讀英文故事。有一天,媽媽對我說:“有一個少兒英語口語測評,你想去試試嗎?”我心想應(yīng)該不會很難吧,就隨口答應(yīng)了。
過了幾天,媽媽從網(wǎng)上下載了模擬題,我嘗試著做了一次,結(jié)果就像泄了氣的皮球似的,覺得最后的篇章聽力和翻譯好難啊!媽媽見我一副垂頭喪氣的樣子,鼓勵我說:“這才第一次,多練習(xí)會進步的。”
測評在暑期末,我每天主動放棄玩耍的時間練習(xí)。教材和輔導(dǎo)書上的內(nèi)容反復(fù)聽,熟悉語音語調(diào)。篇章聽力通過自己的摸索,終于找到了記關(guān)鍵詞的好方法。翻譯最難,我就把教材上翻譯部分的`句型都背得滾瓜爛熟,再根據(jù)實際情況套用。最后,反復(fù)做模擬題,讓自己熟悉口語考試的形式。慢慢地,我的模擬成績越來越高,甚至有好幾次還達到了優(yōu)秀。
到了測評那天,我胸有成竹地坐在位子上,根據(jù)耳機里的提示,一步步有條不紊地完成了所有試題。
一個月后,分數(shù)公布了,我取得了優(yōu)秀!聽到分數(shù)的那一刻,我頓時熱淚盈眶:“功夫不負有心人”,這是我用自己的努力拼搏換來的成績啊,我覺得自己真了不起!
三年級作文 篇6
游泳是夏天最好的運動方式,這幾天天氣又格外的悶熱,正好杭州蕭山的金都水上樂園在舉辦童玩節(jié),所以爸爸媽媽就帶我去那玩玩,也可以解暑。
這里有許多游泳池,池子里有許多許多的娛樂設(shè)施,大家都在水里玩鬧,既好玩又解暑。我一到池子邊就連忙和爸爸一起去更衣室換上泳褲,迫不及待地拉著爸爸下水了。
咦?那個“螺絲”是什么啊?哪有這么大的螺絲呀?走近一看,原來是一個塑料制的“螺絲”殼,里面是有水的滑滑梯,滑滑梯是順著螺絲彎曲的,再加上有水的推力,速度變快了。我立刻到后面排起了長隊。
輪到我了,我坐在滑梯上,一松手,就滑了下去,還沒看清前面是什么,一頭滑到了水里,害我嗆了一大口水,好難受的。可即使這樣,我仍覺得很好玩。
我玩了一次又一次,覺得不好玩就繼續(xù)向前游去,哈!終于找到好玩的了!你猜那是什么,是一個大大的水滑梯,足足有一層樓高呢!不是一個人滑,而是六個人同時滑,有人膽子小,竟然坐在上面不想下來了,真可笑。
我和爸爸立刻去排隊。輪到我們了,我做好準(zhǔn)備(在這么高的地方滑下去我心里其實還是有點害怕的),一聽哨子響了,就滑了下去,可老爸人斜了,還我把拉了一下,我本來好好的,被他拉了一下,人前后就一下子倒了過來,“滾”進了水里,為什么倒霉的總是我?嗚嗚……
我還玩了很多東西,尤其是驚嚇?biāo)荩抢锩娴乃畤娫谏砩隙己芡矗鼊e說沖過去了,可我抱著頭,還是沖了過去,過去以后,我不禁覺得挺有成就感的。
上了岸,媽媽一看我們,不禁大笑起來。原來我和爸爸身上全曬黑了,只剩下泳褲里的屁股部分特別白,好害羞啊。
夏天來玩水就是爽,我真想賴在這兒不走了,不過這是不可能的,我只能依依不舍地回家了。
三年級作文 篇7
今天,我們班要舉行一場“超級才智大比拼”。同學(xué)們一聽,就像凳子上釘了釘子似的再也坐不住了。個個摩拳擦掌,躍躍欲試,都想在比拼中展示自己的才華。
比拼開始了,教室里頓時鴉雀無聲,連根針掉在地上也能聽得見。大家都緊張地注視著“主考官”王老師。“主考官”用粉筆在黑板上寫了一個字謎的謎面,是這樣的“一加一不是等于二,那是多少呀?”剛寫完,大家就異口同聲地說:“王。”“主考官”一聽,滿意地點點頭,把“王”字寫在謎面之后,。“主考官”又出了一道,“一減一不是等于零,是多少呀?”大家回答:“三。”“主考官”笑瞇瞇地將“三”字寫上。見大家回答這樣輕松,“主考官”就出了一道難題,是“一二三五六”,這可真難為大家了。大家有的雙手托著下巴苦思瞑想,有的用手拍拍腦門使勁地想,有的若有所思抬頭望著天花板,好像要在天花板上尋找答案。忽然我靈機一動,脫口而出說了“罷”字。“主考官”一聽,高興地喊道:“對了!”話音未落,教室里響起了一片熱烈的掌聲。我揚了揚眉頭,得意地笑了。比拼繼續(xù)進行著……
這次的才智大比拼真好玩!因為它既活躍了我們的思維,也豐富了我們的知識。
三年級作文 篇8
假如我是一位國王,我會把國家治理的僅僅有條,不會讓賣火柴的小女孩的凍死在街頭。
假如我是一只小蜜蜂我會幸勤的采蜜,把甜蜜帶給人們。假如我是1只雄鷹,就要翱翔在高高的九天,將萬里山河抱在懷里。
假如我是一縷春風(fēng),也要化做絲雨,滋潤萬物,讓人們得到豐收,綻開笑臉。
假如……
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