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五年級的作文

時間:2021-03-16 10:53:39 五年級 我要投稿

【必備】五年級的作文匯總10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】五年級的作文匯總10篇

五年級的作文 篇1

  書是廣闊的天空,我們是自由飛翔的雄鷹;書是藍藍的海洋,我們是歡樂的小魚;書是我的良師益友,教會我知識。

  暑假里,我迷上了《三國演義》,一次次絕妙計謀,一場場激烈的戰斗,是多么讓人贊不絕口。所以,我常常忘記時間,忘記了周圍的一切,不知不覺,黃昏到來了。

  晚上,媽媽讓我睡覺,可足智多謀的諸葛亮,英勇無比的呂布讓我遲遲不能入睡,于是,我打算盜讀。

  我小心翼翼的下了床,慢慢打開臺燈,開始讀書。我看的津津有味,馬上讀到精彩部分了,不好,媽媽來“查房”了,我快速合上書,關掉臺燈,直奔床去。

  我屏住呼吸,媽媽走后,我才呼了一口氣,這不是辦法呀?我很著急,看見床上的手電,我靈機一動,拿著書,帶著手電,我藏在被子里,照著燈光,繼續讀書。

  差不多讀了倆三個小時,已經是凌晨一點半了,外面黑壓壓的,我的眼皮已經在打架了,我的呼吸也十分困難,我打開被子,新鮮的空氣撲鼻而來,使人心曠神怡,可是好困呀!我合上書,躺在床上,呼呼睡覺了……

  書就是我的老師,就是我的好朋友,它教會了我的知識,是我受用不盡,我愛讀書。

五年級的作文 篇2

  一放暑假,舅舅就帶著我和表妹來到銀川的沙坡頭游玩。

  剛到沙坡頭,我就被眼前的景象所吸引!一座座連綿起伏的沙丘,一陣陣駝鈴悠揚悅耳,我可真有一種穿越的感覺,興奮的心情無法言喻。我們一路上邊走邊看,只見成群結隊的駱駝臥在沙地上,這不禁讓我聯想到課文中林海音小時候學駱駝咀嚼的事。我走到一只正在咀嚼的駱駝面前,細細端詳起來。它的上下牙交錯的磨來磨去,白沫子吐得到處都是,時不時還打幾個鼻鼾。我不知不覺地看入了迷,連舅舅叫了好幾遍都沒聽到。等我終于回過神時,舅舅笑著說;“咱們去騎駱駝吧。”“耶!”我和表妹同時歡呼起來!興奮極了。

  一支駝隊緩緩向我們走來,這些駱駝在領隊人的指引下,乖乖地臥在了我們面前。領隊人對我們再三囑咐一定要握緊把手,然后拉了拉牽著駱駝的繩子,領頭駱駝馬上就乖乖站了起來,后面的駱駝也一匹接著一匹站了起來。在駱駝站起來的一瞬間,我整個人都向前傾斜著,要不是緊緊抓住把手,肯定是會掉下去的。就這樣,駝隊晃晃悠悠地繞著沙坡頭走了一圈,沿路留下了小朋友的尖叫聲和大人們爽朗的笑聲……

  不知不覺,我們在沙坡頭游玩了一天。在離開的路上,我看到圓圓的太陽剛好落到遠遠的地平線上,不禁吟誦起“大漠孤煙直,長河落日圓”。回頭望著身后逐漸遠去的沙坡頭,我為祖國能有這么美麗的地方而感到自豪!

五年級的作文 篇3

  我的家鄉在杭州我的家鄉在杭州,那里有數不清的美食美景,其中,西湖和西溪濕地最引人注目。西溪濕地是杭州的"肺",那里青山綠水,被人們稱為"世外桃源"。那里的房子也非常具有特色,白的墻黑的瓦,古色古香,是杭州最具有復古風情的公園。今天,就讓我們一起環游西溪濕地吧!

  春天,西溪濕地綠意盎然,最讓人賞心悅目的是那園內一株株桃樹,雪花漫天飛舞時,一株株桃樹變成了粉妝玉砌的珊瑚樹。春天,桃花盛開了,桃園里一片粉紅。桃花共有五六片花瓣,花蕊是黃色的,中間的花心像孔雀的羽毛一般,又像洋娃娃的卷發。桃花有的欣然怒放,像一張張張俊俏的小臉蛋。有的含苞待放,想一個個害羞的'小姑娘。有的還是一個個花骨朵,從樹枝上露出一點點綠色的小嫩芽兒,上面滾動著許多透明的露珠,像一顆顆晶瑩剔透的的珍珠。

  夏天,濕地里樹木蔥蔥蘢蘢,西溪濕地里到處是一個個的小池塘,水葫蘆長的非常茂盛,像給池塘鋪上了綠地毯。青蛙在池塘里呱呱叫著,仿佛在給我演奏一曲夏天的贊歌。

  秋天,洪園里的柿樹結果了,一個個又大又紅的柿子像一個個胖嘟嘟的小妞的臉蛋,即紅潤又光滑。遠遠望去,那柿樹的千枝萬杈,仿佛一個個小燈籠,在秋風里搖蕩。人們從四面八方趕來,興奮的采摘著,個個都滿載而歸,嘴里還散發出柿子的甜味。

  冬天,梅花絢麗綻放。梅花對冬天仿佛有一種特殊的情愿,它迎著風雪競相開放,但卻那樣美,那樣艷。你一定感受到了吧,那凌霜傲雪的鐵骨,那疏影橫斜的勁枝,那散發出黯淡幽香的花蕊,是多么令人欽佩呀!梅花的美,不正是冬天賜予的嗎?

  我愛西溪濕地的一年四季,我更愛我的家鄉!

五年級的作文 篇4

  我的成長過程中有許許多多的故事,像天上的星星一樣,數也數不清,但我印象最深還是我第一次騎自行車。

  上小學之前,我的自行車上還有兩個輔助輪,自從開學以后,我見別的小伙伴騎的自行車已經是沒有輔助輪的了,我也想把輔助輪卸掉。可是好不容易把輔助輪卸掉以后,我發現這輛自行車對于我來說已經太小了,我根本伸不開腿。媽媽一步到位給我買了一輛超大號的自行車,也就是大人騎的那種。

  一開始我很不適應,手掌控不了車把,腳夠不到地。爸爸媽媽只好把自行車調了一遍又一遍,直到我舒服為止。現在是萬事俱備,只欠練功了。我信心百倍地騎上車子,由于我的技術不怎么好,又加上第一次騎這種大自行車心里緊張,騎得自行車是東倒西歪,摔了好幾次,一遍又一遍過去了,也不見好轉。哎,那時我真的是無奈,我決定再也不騎自行車了。

  一天,我看見樓上的哥哥在騎自行車,便讓他帶我走了幾圈,那感覺帥極了。于是我決定回到自行車界,重新學自行車。我勤奮練習,爸爸也積極配合,在后面幫我扶著,還教我一些技巧,比如:騎車的時候心情要放松,眼睛要往前看,而不是看腳下。有一次我在練習騎自行車時,爸爸在后面突然松開了手,我也不知道,還騎得一包勁。接下來,結果可想而知,我成功了。我漸漸喜歡上了自行車,現在騎自行車的技術那叫一個漂亮!

  這就是我的一個成長故事,有趣吧?通過這件事情,我明白了一個道理,做任何事情只有堅持不懈才能取得成功。

五年級的作文 篇5

  今天下午,我一到學校,就聽五(1)班的學生說在下午3:48有地震,當時我以為他還在說的是四川的大地震,就沒有在意,當成了耳旁風。可是,等我值勤時,才知道同學們議論的地震,是說我們這里將在3:48發生地震。

  我和桑婉青站在崗位上,聽她說昨天晚上4點多鐘發生了3.8級的地震,有很多人跑到體育場去避難,可是3.8級的地震,我在家睡覺怎么沒有感覺到呢。我這時心里想:如果我們這里也像汶川那樣發生大的地震的話,我們這兒是煤礦平原,地下都被掏煤掏空了,我們都將掉到水里淹死!這時趙文靜對我們說:“五(5)班的同學正在寫遺書,書包都收拾好了。只要一地震,他們就趕緊跑,還有的同學講要跳樓呢。”這時,金天玉對我們說:“死就死,老師都不怕,我們也不怕。”我們往教學樓下一看,天哪,到處都是人,都在議論萬一地震了該怎么辦。這時,大隊輔導員來了,他一到學校,就聽說這件事了。他告訴我們,這是謠言,不是真的,同學們不用擔心。我們聽了都松了一口氣,把那些學生們勸回了教室。大隊輔導員又告訴我們,在北京和上海到處傳播謠言的人都被抓了起來。誰要再散布謠言,也會受到處理的。我們都嚇得立即閉上了自己的“烏鴉嘴”。

  后來,我們檢查衛生時,見五(5)班和五(1)班的同學們書包都收拾好了,那個“酷”呀。看來,一些謠言也會讓所有的人提心吊膽,有些謠言還關系到自己的性命,希望大家不要再亂造謠言了,還社會一個安定和諧!

五年級的作文 篇6

  時光飛逝,轉眼間,我已在這所學校生活了近兩年的時間了。在這段時間里,我不斷追求著生命中動人的章節,譜寫著走向成熟的小曲。驀然回首,我發現,這里已成為我生活中不可缺少的地方,這里承載著我的夢想,希望,許多許多……

  依然清晰的記得我第一次走進這里的情形:這里有高聳的鐘樓,嫩綠的草坪,還有寬敞的教室。我茫然地看著這里,卻不知道應該去哪里。現在回想起來,還有一絲溫暖的感覺。現在,我對這里熟悉了,校園里也留下了我的許多腳印——有快樂,也有悲傷。

  還記得最喜歡在學校的操場上亂跑,感覺忘掉了一切不開心的事。跑累了就躺在草坪上,望著湛藍的天空,看著它的顏色漸漸變淺,突然感覺喧鬧的校園變得寧靜了,空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香,漫過原本疲憊的心,釋放著一種情懷。

  如果說美麗的校景讓我陶醉,那么,學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。語文老師的睿智,數學老師的敏銳,體育老師的靈活,歷史老師的博古通今,都激勵著我們好好學習。

  哈佛大學有一句學訓:一所好的學校,不是追求它的校舍,而是追求它的教學質量。我想:我們的學校何嘗不是這樣呢?讓我們用責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去演繹年輕的朝氣生!把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。

  當我們在多年之后再回首時,就會發現:這是一個讓我們的夢想起飛的地方!

五年級的作文 篇7

  我的外婆家的豬圈里養了一只母豬,它今年剛生下了三只小獵崽。外豎每天都會給它們打掃豬圈,喂它們吃食。

  這天,媽媽帶我去外婆家,我幫外婆在豬圓里掃豬糞,我戴上外罩,外婆笑看說:“你干嘛呀!又不臭。”我摘下口罩說:“外婆你聞習慣了,不感覺臭,我又不養豬,所以感覺臭。外婆聽了之后瞇著眼睛了。我們掃著豬糞,那三只小豬崽圍著母稻供在一起吃奶,吃了一會兒,我們也掃好了,小豬都睡了,但母豬好像很餓的樣子,我趁外婆不在,抓了一把豬食向母豬跑去,但是貪吃的小豬一聞到食物的氣味就醒了,我跳到豬欄里,差點把我嚇的半死,

  因為小豬圍著我,好像在乞求,她們好像說:“小姑娘,請你喂我母親一點食物吧!“他們眼里露出了淚水,我也被這種說不出來的愛感動了,我把食物放到母豬面前,不一會兒它就吃完了,我又抓了一把、兩把、三把,只見小豬崽看見母親吃飽了,就又拱在一起吃奶了,我看見了,哈哈大笑,原來它們要吃奶啊!我心里想:這貪吃的小豬崽呀!等長大了,一定很胖。

  它們好像聽見了我的話,在我面前跳來跳去的,不一會兒,我聽到了呼嚕哼哼的聲音,轉頭一看,小豬崽們都已經睡著啦,它們真是吃了睡,睡了吃啊!

  瞧!這就是我外婆家的豬,我真的很喜歡這群可愛的豬。

五年級的作文 篇8

  校園傳來一陣陣喧鬧聲,從窗外瞄一眼,就可瞧見里面熱火朝天的場面。

  今天我們班級舉行“夾花生”活動。這次活動難度加大了點,老師要大家用左手夾花生,一聽到左手夾花生,我不禁為自己捏了一把冷汗。

  比賽即將開始了,只聽老師高喊:“三、二、一”,陳晨舉著筷子的手立刻往碗里夾。可是那筷子和花生似乎在鬧別扭,好一會兒,陳晨也沒夾到一顆,可把在一旁的我給惹急了,恨不得搶過她的筷子,自己夾。我一面擔心我們這組的成績,一面又在觀察其他小組的情況。有的小組拿著筷子,為夾到的花生手舞足蹈;有的俯著身子,拿著筷子,恨不得整個臉貼到花生上;有的小組看起來非常順手,一會兒一顆一會兒一顆,接連不斷。這時教室里嘈雜聲,歡呼聲,和著同學們的嘆息聲,就是一場別開生面的菜市場交響曲。

  時間一分一秒地流逝,我們小組的碗里,還是一顆花生米都沒有,我的心被糾得緊緊的。眼看時間就要結束了……“陳晨,你就不能在最后關頭加把勁嗎?”我在一旁埋怨道。“這樣下去,我們只能最后了。”耳邊又傳來其他小組的戰績聲:15、16、17、18、19、20……我的心幾乎要崩潰了,恨不得搶了陳晨手里的筷子,自己來。

  這時,老師結束的號令也吹響了:5、4、3、2、1,結束了。我眼睜睜地看著我們小組碗里,一顆花生都沒有的尷尬。再抬頭看看,我們小組每個成員都鐵青的臉,我也像一個泄了氣的皮球蔫兒了。

  第二輪比賽,輪到我上場了,我的心怦怦地做加速度運動。我一拿起筷子,旁邊的好多同學就在喊:“快點啊,快點啊!”“他們都加到五個啦!”此時,我的手也不聽使喚,顫顫巍巍的,一個也沒夾到。原來我的技術也不怎么樣。我在心底里暗自嘆息道,頭上似乎也冒著冷汗。我試著靜下心來,終于一連夾了好幾顆。可這時,時間已經過去好久了,5、4、3、2、1,又一場比賽結束了,我看著碗里少得可憐的花生,連數的興趣都沒有了。

  這是一場慘敗的比賽,但是也給我們帶來了歡樂。

五年級的作文 篇9

  我有兩支筆,它就是鋼筆和圓珠筆,它們是爸爸一年前買給我的。

  我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形,它的衣服是黑色的,在陽光照射下,像一位威武的將軍。它的頭后面有一條銀色的辮子,還閃爍著銀色的光芒。打開它的帽子一看,一支似鳥嘴般的頭呈現出來。它的身子可以任意轉動,轉開的就是它的衣服了。我每個星期都給它喝水,讓它能夠長久地為我工作。它的衣服可從不會壞,它的衣服看起來像鐵做的,但實際上是不銹鋼的,放入水火中簡直是小菜一碟。有一次,我不小心把它從五樓掉到地上,我以為它已經摔壞了,就下去找,看到它時,我十分驚訝,鋼筆看起來完好無損,我對它產生了濃厚的興趣,這就是我喜歡它的原因。

  我的圓珠筆,它的身體外面包著一層白色的衣服,在用它的時候,就像一位白衣仙女在翩翩起舞。它可不像鋼筆那樣,火燒不壞,水沖不銹,它水火都怕,猶如一只膽小的老鼠,左怕貓,右怕人。它的頭式尖尖的,加上身體的形狀像圓柱形,就如一只火箭要飛上天去偵察似的。擰開它的圍巾一看,它苗條的身體呈現出來,像一根瘦小的吸管。它伴著我度過了一年多,可是,它寫的字還是那么的清晰。它幫助我改掉了寫字不好的缺點,還讓我受到老師的表揚,我十分感謝它,人哪有不死的呢,它陪伴著我不到兩年,它便去世了,我還是舍不得丟掉它,就讓它躺在我的書包里,讓它每天陪伴著我。

  鋼筆和圓珠筆一起陪伴著我度過了許多美好的時光,無論是炎熱的夏天,還是冰冷的冬天,它們都與我同在,我十分喜歡它們。

五年級的作文 篇10

  秋是凄涼的,葉,卻是美麗的。

  ——題記

  那天,秋風瑟瑟吹來……

  在回家的路上,和著晚風,我隱隱看見一位身著金黃色禮服的舞娘在空中翩翩起舞。咦?是什么?我驀然回首,啊,是落葉!

  我接住了一片落葉,它冰涼的溫度在我掌心散開。攜著那片葉,正準備不再留戀時,忽的,我看見一旁有許多快化作春泥的葉靜靜地在地上躺著。我的心不禁猛然一顫——它們竟用自己小小的身軀為大地提供了營養!

  春天夏天的葉固然開得旺,可我卻唯獨欣賞秋天的落葉啊!葉,它也曾輝煌過,也曾風過青春,可卻在落下的那一瞬間最有價值!在它落下后,能給予大地一絲微不足道的營養。多么善良!它無私奉獻著,縱使生命短暫,縱使毫不起眼,它卻把有限的一生投入到無限的奉獻中去,從而,生命得以延續,靈魂得以永存……是啊,它落下后是冰涼的,可是,它卻把最后一絲溫暖留在了人世間某個角落……

  回想當今社會,有多少擁有落葉品質的人吶!那些年老離職的人,無情的歲月奪走了他們的“工作證”,可是,在離職后,他們還在背后默默地為社會做出力所能及的貢獻。縱使年邁,縱使力不從心,可他們卻總把愛獻給社會!與落葉一樣,不再堅守在自己崗位上了,可他們的心,卻永遠停留在奉獻上!我仿佛能聽到他們鏗鏘有力的呼吁:“為社會奉獻,留給未來一片燦爛!”

  風兒繼續舞著,葉兒,繼續飄著,仍舊在空中劃出一道道完美的弧線,繼續綻放它們真正的美麗……

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