【必備】五年級的作文匯總10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
書是廣闊的天空，我們是自由飛翔的雄鷹；書是藍藍的海洋，我們是歡樂的小魚；書是我的良師益友，教會我知識。
暑假里，我迷上了《三國演義》，一次次絕妙計謀，一場場激烈的戰斗，是多么讓人贊不絕口。所以，我常常忘記時間，忘記了周圍的一切，不知不覺，黃昏到來了。
晚上，媽媽讓我睡覺，可足智多謀的諸葛亮，英勇無比的呂布讓我遲遲不能入睡，于是，我打算盜讀。
我小心翼翼的下了床，慢慢打開臺燈，開始讀書。我看的津津有味，馬上讀到精彩部分了，不好，媽媽來“查房”了，我快速合上書，關掉臺燈，直奔床去。
我屏住呼吸，媽媽走后，我才呼了一口氣，這不是辦法呀？我很著急，看見床上的手電，我靈機一動，拿著書，帶著手電，我藏在被子里，照著燈光，繼續讀書。
差不多讀了倆三個小時，已經是凌晨一點半了，外面黑壓壓的，我的眼皮已經在打架了，我的呼吸也十分困難，我打開被子，新鮮的空氣撲鼻而來，使人心曠神怡，可是好困呀！我合上書，躺在床上，呼呼睡覺了……
書就是我的老師，就是我的好朋友，它教會了我的知識，是我受用不盡，我愛讀書。
五年級的作文 篇2
一放暑假，舅舅就帶著我和表妹來到銀川的沙坡頭游玩。
剛到沙坡頭，我就被眼前的景象所吸引！一座座連綿起伏的沙丘，一陣陣駝鈴悠揚悅耳，我可真有一種穿越的感覺，興奮的心情無法言喻。我們一路上邊走邊看，只見成群結隊的駱駝臥在沙地上，這不禁讓我聯想到課文中林海音小時候學駱駝咀嚼的事。我走到一只正在咀嚼的駱駝面前，細細端詳起來。它的上下牙交錯的磨來磨去，白沫子吐得到處都是，時不時還打幾個鼻鼾。我不知不覺地看入了迷，連舅舅叫了好幾遍都沒聽到。等我終于回過神時，舅舅笑著說；“咱們去騎駱駝吧。”“耶！”我和表妹同時歡呼起來！興奮極了。
一支駝隊緩緩向我們走來，這些駱駝在領隊人的指引下，乖乖地臥在了我們面前。領隊人對我們再三囑咐一定要握緊把手，然后拉了拉牽著駱駝的繩子，領頭駱駝馬上就乖乖站了起來，后面的駱駝也一匹接著一匹站了起來。在駱駝站起來的一瞬間，我整個人都向前傾斜著，要不是緊緊抓住把手，肯定是會掉下去的。就這樣，駝隊晃晃悠悠地繞著沙坡頭走了一圈，沿路留下了小朋友的尖叫聲和大人們爽朗的笑聲……
不知不覺，我們在沙坡頭游玩了一天。在離開的路上，我看到圓圓的太陽剛好落到遠遠的地平線上，不禁吟誦起“大漠孤煙直，長河落日圓”。回頭望著身后逐漸遠去的沙坡頭，我為祖國能有這么美麗的地方而感到自豪！
五年級的作文 篇3
我的家鄉在杭州我的家鄉在杭州，那里有數不清的美食美景，其中，西湖和西溪濕地最引人注目。西溪濕地是杭州的＂肺＂，那里青山綠水，被人們稱為＂世外桃源＂。那里的房子也非常具有特色，白的墻黑的瓦，古色古香，是杭州最具有復古風情的公園。今天，就讓我們一起環游西溪濕地吧！
春天，西溪濕地綠意盎然，最讓人賞心悅目的是那園內一株株桃樹，雪花漫天飛舞時，一株株桃樹變成了粉妝玉砌的珊瑚樹。春天，桃花盛開了，桃園里一片粉紅。桃花共有五六片花瓣，花蕊是黃色的，中間的花心像孔雀的羽毛一般，又像洋娃娃的卷發。桃花有的欣然怒放，像一張張張俊俏的小臉蛋。有的含苞待放，想一個個害羞的'小姑娘。有的還是一個個花骨朵，從樹枝上露出一點點綠色的小嫩芽兒，上面滾動著許多透明的露珠，像一顆顆晶瑩剔透的的珍珠。
夏天，濕地里樹木蔥蔥蘢蘢，西溪濕地里到處是一個個的小池塘，水葫蘆長的非常茂盛，像給池塘鋪上了綠地毯。青蛙在池塘里呱呱叫著，仿佛在給我演奏一曲夏天的贊歌。
秋天，洪園里的柿樹結果了，一個個又大又紅的柿子像一個個胖嘟嘟的小妞的臉蛋，即紅潤又光滑。遠遠望去，那柿樹的千枝萬杈，仿佛一個個小燈籠，在秋風里搖蕩。人們從四面八方趕來，興奮的采摘著，個個都滿載而歸，嘴里還散發出柿子的甜味。
冬天，梅花絢麗綻放。梅花對冬天仿佛有一種特殊的情愿，它迎著風雪競相開放，但卻那樣美，那樣艷。你一定感受到了吧，那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那散發出黯淡幽香的花蕊，是多么令人欽佩呀！梅花的美，不正是冬天賜予的嗎？
我愛西溪濕地的一年四季，我更愛我的家鄉！
五年級的作文 篇4
我的成長過程中有許許多多的故事，像天上的星星一樣，數也數不清，但我印象最深還是我第一次騎自行車。
上小學之前，我的自行車上還有兩個輔助輪，自從開學以后，我見別的小伙伴騎的自行車已經是沒有輔助輪的了，我也想把輔助輪卸掉。可是好不容易把輔助輪卸掉以后，我發現這輛自行車對于我來說已經太小了，我根本伸不開腿。媽媽一步到位給我買了一輛超大號的自行車，也就是大人騎的那種。
一開始我很不適應，手掌控不了車把，腳夠不到地。爸爸媽媽只好把自行車調了一遍又一遍，直到我舒服為止。現在是萬事俱備，只欠練功了。我信心百倍地騎上車子，由于我的技術不怎么好，又加上第一次騎這種大自行車心里緊張，騎得自行車是東倒西歪，摔了好幾次，一遍又一遍過去了，也不見好轉。哎，那時我真的是無奈，我決定再也不騎自行車了。
一天，我看見樓上的哥哥在騎自行車，便讓他帶我走了幾圈，那感覺帥極了。于是我決定回到自行車界，重新學自行車。我勤奮練習，爸爸也積極配合，在后面幫我扶著，還教我一些技巧，比如：騎車的時候心情要放松，眼睛要往前看，而不是看腳下。有一次我在練習騎自行車時，爸爸在后面突然松開了手，我也不知道，還騎得一包勁。接下來，結果可想而知，我成功了。我漸漸喜歡上了自行車，現在騎自行車的技術那叫一個漂亮！
這就是我的一個成長故事，有趣吧？通過這件事情，我明白了一個道理，做任何事情只有堅持不懈才能取得成功。
五年級的作文 篇5
今天下午，我一到學校，就聽五（1）班的學生說在下午3:48有地震，當時我以為他還在說的是四川的大地震，就沒有在意，當成了耳旁風。可是，等我值勤時，才知道同學們議論的地震，是說我們這里將在3:48發生地震。
我和桑婉青站在崗位上，聽她說昨天晚上4點多鐘發生了3.8級的地震，有很多人跑到體育場去避難，可是3.8級的地震,我在家睡覺怎么沒有感覺到呢。我這時心里想：如果我們這里也像汶川那樣發生大的地震的話，我們這兒是煤礦平原，地下都被掏煤掏空了，我們都將掉到水里淹死！這時趙文靜對我們說：“五（5）班的同學正在寫遺書，書包都收拾好了。只要一地震，他們就趕緊跑，還有的同學講要跳樓呢。”這時，金天玉對我們說：“死就死，老師都不怕，我們也不怕。”我們往教學樓下一看，天哪，到處都是人，都在議論萬一地震了該怎么辦。這時，大隊輔導員來了，他一到學校，就聽說這件事了。他告訴我們，這是謠言，不是真的，同學們不用擔心。我們聽了都松了一口氣，把那些學生們勸回了教室。大隊輔導員又告訴我們，在北京和上海到處傳播謠言的人都被抓了起來。誰要再散布謠言，也會受到處理的。我們都嚇得立即閉上了自己的“烏鴉嘴”。
后來，我們檢查衛生時，見五（5）班和五（1）班的同學們書包都收拾好了，那個“酷”呀。看來，一些謠言也會讓所有的人提心吊膽，有些謠言還關系到自己的性命，希望大家不要再亂造謠言了，還社會一個安定和諧！
五年級的作文 篇6
時光飛逝，轉眼間，我已在這所學校生活了近兩年的時間了。在這段時間里，我不斷追求著生命中動人的章節，譜寫著走向成熟的小曲。驀然回首，我發現，這里已成為我生活中不可缺少的地方，這里承載著我的夢想，希望，許多許多……
依然清晰的記得我第一次走進這里的情形：這里有高聳的鐘樓，嫩綠的草坪，還有寬敞的教室。我茫然地看著這里，卻不知道應該去哪里。現在回想起來，還有一絲溫暖的感覺。現在，我對這里熟悉了，校園里也留下了我的許多腳印——有快樂，也有悲傷。
還記得最喜歡在學校的操場上亂跑，感覺忘掉了一切不開心的事。跑累了就躺在草坪上，望著湛藍的天空，看著它的顏色漸漸變淺，突然感覺喧鬧的校園變得寧靜了，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。語文老師的睿智，數學老師的敏銳，體育老師的靈活，歷史老師的博古通今，都激勵著我們好好學習。
哈佛大學有一句學訓：一所好的學校，不是追求它的校舍，而是追求它的教學質量。我想：我們的學校何嘗不是這樣呢？讓我們用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。
當我們在多年之后再回首時，就會發現：這是一個讓我們的夢想起飛的地方！
五年級的作文 篇7
我的外婆家的豬圈里養了一只母豬，它今年剛生下了三只小獵崽。外豎每天都會給它們打掃豬圈，喂它們吃食。
這天，媽媽帶我去外婆家，我幫外婆在豬圓里掃豬糞，我戴上外罩，外婆笑看說：“你干嘛呀！又不臭。”我摘下口罩說：“外婆你聞習慣了，不感覺臭，我又不養豬，所以感覺臭。外婆聽了之后瞇著眼睛了。我們掃著豬糞，那三只小豬崽圍著母稻供在一起吃奶，吃了一會兒，我們也掃好了，小豬都睡了，但母豬好像很餓的樣子，我趁外婆不在，抓了一把豬食向母豬跑去，但是貪吃的小豬一聞到食物的氣味就醒了，我跳到豬欄里，差點把我嚇的半死，
因為小豬圍著我，好像在乞求，她們好像說：“小姑娘，請你喂我母親一點食物吧！“他們眼里露出了淚水，我也被這種說不出來的愛感動了，我把食物放到母豬面前，不一會兒它就吃完了，我又抓了一把、兩把、三把，只見小豬崽看見母親吃飽了，就又拱在一起吃奶了，我看見了，哈哈大笑，原來它們要吃奶啊！我心里想：這貪吃的小豬崽呀！等長大了，一定很胖。
它們好像聽見了我的話，在我面前跳來跳去的，不一會兒，我聽到了呼嚕哼哼的聲音，轉頭一看，小豬崽們都已經睡著啦，它們真是吃了睡，睡了吃啊！
瞧！這就是我外婆家的豬，我真的很喜歡這群可愛的豬。
五年級的作文 篇8
校園傳來一陣陣喧鬧聲，從窗外瞄一眼，就可瞧見里面熱火朝天的場面。
今天我們班級舉行“夾花生”活動。這次活動難度加大了點，老師要大家用左手夾花生，一聽到左手夾花生，我不禁為自己捏了一把冷汗。
比賽即將開始了，只聽老師高喊：“三、二、一”，陳晨舉著筷子的手立刻往碗里夾。可是那筷子和花生似乎在鬧別扭，好一會兒，陳晨也沒夾到一顆，可把在一旁的我給惹急了，恨不得搶過她的筷子，自己夾。我一面擔心我們這組的成績，一面又在觀察其他小組的情況。有的小組拿著筷子，為夾到的花生手舞足蹈；有的俯著身子，拿著筷子，恨不得整個臉貼到花生上；有的小組看起來非常順手，一會兒一顆一會兒一顆，接連不斷。這時教室里嘈雜聲，歡呼聲，和著同學們的嘆息聲，就是一場別開生面的菜市場交響曲。
時間一分一秒地流逝，我們小組的碗里，還是一顆花生米都沒有，我的心被糾得緊緊的。眼看時間就要結束了……“陳晨，你就不能在最后關頭加把勁嗎？”我在一旁埋怨道。“這樣下去，我們只能最后了。”耳邊又傳來其他小組的戰績聲：15、16、17、18、19、20……我的心幾乎要崩潰了，恨不得搶了陳晨手里的筷子，自己來。
這時，老師結束的號令也吹響了：5、4、3、2、1，結束了。我眼睜睜地看著我們小組碗里，一顆花生都沒有的尷尬。再抬頭看看，我們小組每個成員都鐵青的臉，我也像一個泄了氣的皮球蔫兒了。
第二輪比賽，輪到我上場了，我的心怦怦地做加速度運動。我一拿起筷子，旁邊的好多同學就在喊：“快點啊，快點啊！”“他們都加到五個啦！”此時，我的手也不聽使喚，顫顫巍巍的，一個也沒夾到。原來我的技術也不怎么樣。我在心底里暗自嘆息道，頭上似乎也冒著冷汗。我試著靜下心來，終于一連夾了好幾顆。可這時，時間已經過去好久了，5、4、3、2、1，又一場比賽結束了，我看著碗里少得可憐的花生，連數的興趣都沒有了。
這是一場慘敗的比賽，但是也給我們帶來了歡樂。
五年級的作文 篇9
我有兩支筆，它就是鋼筆和圓珠筆，它們是爸爸一年前買給我的。
我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形，它的衣服是黑色的，在陽光照射下，像一位威武的將軍。它的頭后面有一條銀色的辮子，還閃爍著銀色的光芒。打開它的帽子一看，一支似鳥嘴般的頭呈現出來。它的身子可以任意轉動，轉開的就是它的衣服了。我每個星期都給它喝水，讓它能夠長久地為我工作。它的衣服可從不會壞，它的衣服看起來像鐵做的，但實際上是不銹鋼的，放入水火中簡直是小菜一碟。有一次，我不小心把它從五樓掉到地上，我以為它已經摔壞了，就下去找，看到它時，我十分驚訝，鋼筆看起來完好無損，我對它產生了濃厚的興趣，這就是我喜歡它的原因。
我的圓珠筆，它的身體外面包著一層白色的衣服，在用它的時候，就像一位白衣仙女在翩翩起舞。它可不像鋼筆那樣，火燒不壞，水沖不銹，它水火都怕，猶如一只膽小的老鼠，左怕貓，右怕人。它的頭式尖尖的，加上身體的形狀像圓柱形，就如一只火箭要飛上天去偵察似的。擰開它的圍巾一看，它苗條的身體呈現出來，像一根瘦小的吸管。它伴著我度過了一年多，可是，它寫的字還是那么的清晰。它幫助我改掉了寫字不好的缺點，還讓我受到老師的表揚，我十分感謝它，人哪有不死的呢，它陪伴著我不到兩年，它便去世了，我還是舍不得丟掉它，就讓它躺在我的書包里，讓它每天陪伴著我。
鋼筆和圓珠筆一起陪伴著我度過了許多美好的時光，無論是炎熱的夏天，還是冰冷的冬天，它們都與我同在，我十分喜歡它們。
五年級的作文 篇10
秋是凄涼的，葉，卻是美麗的。
——題記
那天，秋風瑟瑟吹來……
在回家的路上，和著晚風，我隱隱看見一位身著金黃色禮服的舞娘在空中翩翩起舞。咦？是什么？我驀然回首，啊，是落葉！
我接住了一片落葉，它冰涼的溫度在我掌心散開。攜著那片葉，正準備不再留戀時，忽的，我看見一旁有許多快化作春泥的葉靜靜地在地上躺著。我的心不禁猛然一顫——它們竟用自己小小的身軀為大地提供了營養！
春天夏天的葉固然開得旺，可我卻唯獨欣賞秋天的落葉啊！葉，它也曾輝煌過，也曾風過青春，可卻在落下的那一瞬間最有價值！在它落下后，能給予大地一絲微不足道的營養。多么善良！它無私奉獻著，縱使生命短暫，縱使毫不起眼，它卻把有限的一生投入到無限的奉獻中去，從而，生命得以延續，靈魂得以永存……是啊，它落下后是冰涼的，可是，它卻把最后一絲溫暖留在了人世間某個角落……
回想當今社會，有多少擁有落葉品質的人吶！那些年老離職的人，無情的歲月奪走了他們的“工作證”，可是，在離職后，他們還在背后默默地為社會做出力所能及的貢獻。縱使年邁，縱使力不從心，可他們卻總把愛獻給社會！與落葉一樣，不再堅守在自己崗位上了，可他們的心，卻永遠停留在奉獻上！我仿佛能聽到他們鏗鏘有力的呼吁：“為社會奉獻，留給未來一片燦爛！”
風兒繼續舞著，葉兒，繼續飄著，仍舊在空中劃出一道道完美的弧線，繼續綻放它們真正的美麗……
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