【實(shí)用】初二作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初二作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
嘴角上揚(yáng)，面對(duì)著初升的太陽(yáng)，微笑其實(shí)不是太難。
——題記
小時(shí)候一直過(guò)著沒(méi)有苦惱的日子，那時(shí)我覺(jué)得對(duì)每個(gè)人微笑都是那么簡(jiǎn)單的一件事情。輕扯嘴角，揚(yáng)起一個(gè)美好的弧度，然后用純真的雙眸訴說(shuō)天真。但后來(lái)才覺(jué)得，那是少年時(shí)不知生活苦。
上了學(xué)后，我慢慢開(kāi)始厭煩，小時(shí)候那么熱愛(ài)、向往的課堂，竟是這般乏味。那每日增長(zhǎng)的書(shū)籍與作業(yè)，很是頭疼。父母之間的攀比讓我幼小的心靈有了沉重的負(fù)擔(dān)。那美麗的弧度，也就此消散，去旅行了。
后來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有我自己支配的時(shí)間，過(guò)著學(xué)校——家里這沒(méi)完沒(méi)了的生活，雖很簡(jiǎn)單，但挫折與打擊在我身邊一一出現(xiàn)。
從幼兒園開(kāi)始，一直到初中畢業(yè)，我沒(méi)有一個(gè)真心與我相交的朋友，或許是我太自私了，我不允許所有的人靠近她，我是只把她當(dāng)做物品了嗎？不不，我不相信。在朦朧的雨水中，我看見(jiàn)了那個(gè)“朋友”，但是他還是因?yàn)槲业淖运蕉x開(kāi)了我。這一切就塑造成了一個(gè)外剛內(nèi)柔的我，一個(gè)比一般人更不容摧毀尊嚴(yán)的我。
面對(duì)著那些嘻嘻哈哈的伙伴，我也勉強(qiáng)微笑著，但不知道為什么，那樣的微笑像載了鉛一般沉重，苦澀的笑容，讓我好難受。鋪天蓋地的痛楚讓我再也沒(méi)有微笑。人們常說(shuō)笑顏如花那般美麗而善良，但在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)神話而已。
直到那一天，我再一次被自己的冷血而打敗，朝著新交的朋友脫口大罵，無(wú)理取鬧之后，我真為自己的沖動(dòng)行為感到悔恨。向好朋友真誠(chéng)地道過(guò)歉之后，心里總覺(jué)得過(guò)意不去，心里那根刺，越扎越深了。
她待我說(shuō)完，默默地點(diǎn)頭然后對(duì)我說(shuō)：“心里的委屈發(fā)泄出來(lái)也好，不想說(shuō)的，就不要說(shuō)。等你哪天想說(shuō)了，你也會(huì)告訴我，只是不要在這樣了，對(duì)每個(gè)人寬容一點(diǎn)吧，笑一笑。”
似乎恍然大悟般明白了些什么，我含著淚，不知是不是真的明白了。也許一切并不是我想象的那么糟，僅僅是我的杞人憂天罷。或許生活對(duì)我殘酷，把我埋沒(méi)；或許命運(yùn)對(duì)我不公，讓我這么放肆。但至少我還有我、有朋友，微笑面對(duì)他們，告訴自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
到現(xiàn)在，我也不知道我自己是否真的做到了，做到了也好，沒(méi)做到也罷，，但我明白了一個(gè)道理，對(duì)每個(gè)人的微笑，是自己對(duì)生活的態(tài)度。
初二作文 篇2
這次出國(guó)，我去了德國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、盧森堡四個(gè)國(guó)家。法國(guó)巴黎的景致尤其使我難以忘懷。
協(xié)和廣場(chǎng)周圍有許多美麗的噴泉，每組噴泉都有五六個(gè)栩栩如生的雕像。有的雕像手中抱著花瓶，那泉水從花瓶中噴出來(lái)，有的雕像手中抱著魚(yú)，那水花從魚(yú)的口中噴出來(lái)，那些水霧被微風(fēng)一吹，如煙、如塵，好看極了。
皇宮廣場(chǎng)的一側(cè)是皇宮，另一側(cè)鐵門后面高高聳立的宮殿，每條大道和走廊都涌向協(xié)和廣場(chǎng)，這里是巴黎最幽雅的地方，博物館、宮殿、市政廳、豪華的商店和古董店吸引著人們的視線。同時(shí)，這里也是一個(gè)充滿活力的街區(qū)，它的不遠(yuǎn)處就是久負(fù)盛名的歌劇院大街，當(dāng)國(guó)王路易十四讓十七世紀(jì)最偉大的劇作家和演員莫麗埃為王室演出的時(shí)候，莫麗埃在這里建起了自己的劇團(tuán)，創(chuàng)辦了法蘭西喜劇院，這座劇院坐落在王宮的一側(cè)。
塞納河緩緩流過(guò)巴黎的搖籃———西岱島，島上的巴黎圣母院是最早的歌德式建筑，它建于1163年，它是法國(guó)最大的教堂。
俯視圣母院是一個(gè)巨型的十字架，這里一般不開(kāi)中門，做禮拜和觀光者都走右門，門洞上方是所謂的“國(guó)王廊”，上有分別代表以色列和猶太國(guó)歷代國(guó)王的二十八尊雕像。“長(zhǎng)廊”上面為中央部分，兩側(cè)為兩個(gè)巨大的石質(zhì)中欞窗子，中間一個(gè)玫瑰花形的大圓窗，里面的柱子、欄桿有些黑，小窄路旁的墻壁以浮雕形式展現(xiàn)了耶穌從出生到受難而死的全部過(guò)程。許多人都會(huì)買一枝蠟燭放到燭臺(tái)上，邊在胸前畫十字，邊默默祈禱。
暮色降臨，巴黎醒來(lái)了，燈火輝煌的夜巴黎使人感到眼花繚亂，尤其是塞納河兩岸的高大建筑物璀璨奪目，倒映在河水中流光異彩，河水閃著金光，就像撒了碎金似的，這些霓虹燈給巴黎穿上了華麗的裝束，好一個(gè)不夜城。
置身在這里，我便覺(jué)得世界是如此美麗，時(shí)光是如此怡然自得。
初二作文 篇3
隨著“漂亮的李慧珍”的播出，很多觀眾也在不停的追劇，當(dāng)然了，我也不例外。
但是，這部電視劇帶給我的不僅僅只是視覺(jué)上的幫助和對(duì)時(shí)間的消磨。更多的是帶給我精神食糧。比如說(shuō)：常常給人鼓勵(lì)的薇薇安；常常樂(lè)于助人的李慧珍；犧牲小我?guī)椭笪业牧忠荒荆痪哂猩线M(jìn)心的夏喬……每一個(gè)演員都完美詮釋了一個(gè)充滿正能量的角色，但是有一個(gè)人給了我受益匪淺的精神食糧。
她，只是一個(gè)普通的公司員工，但是她卻具有非凡的“能力”。在我們的.生活中，就極其缺乏這樣的人物：即使自己力量薄弱但還是愿意去幫助每一個(gè)人；不管公司里任何人交給她的任務(wù)，她都可以努力且認(rèn)真的完成；她會(huì)一心一意的從事每一件事，也從未有過(guò)抱怨；她很善良，總是被別人欺負(fù)但從未抱怨；她敢于追求自己的夢(mèng)想…但不忘記對(duì)自己說(shuō)：“加油”！
在我們生活中卻有極少的這種人物，每個(gè)人都自私自利，不能成為“化作春泥更護(hù)花”的人物。這部影視作品不僅只是一部影視作品，還是一面反應(yīng)“現(xiàn)實(shí)社會(huì)”的鏡子。她在劇中最鮮明的一句話：即使自己能力微弱，話也說(shuō)不利索，但也有她能做的事情，也會(huì)被人需要；即使自己不能成為主角，但也會(huì)盡全力讓主角們閃閃亮亮。這種人物不正是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)所缺乏的嗎？
也許我們最應(yīng)該尊敬的不是那些主角，而是這些默默付出的配角，難道這些配角不是我們最應(yīng)該尊敬的嗎？
初二作文 篇4
寒假的到來(lái)，意味著新學(xué)期的結(jié)束。然而，我卻有著一種異常的高興，但還有一種突如其來(lái)的擔(dān)心。身為八年級(jí)的中學(xué)生我來(lái)說(shuō)，即將要面臨一場(chǎng)中考我想那場(chǎng)中考就意味著我們的未來(lái)、我們的終生。
在這個(gè)寒假里，可能過(guò)的會(huì)非常的短暫，但我也會(huì)充實(shí)的過(guò)好每一天享受著與家人重舊歡聚時(shí)所獲得的幸福。在這個(gè)寒假里，此時(shí)的我也很糾結(jié)，也會(huì)經(jīng)常提心吊膽的。因?yàn)樾睦锟倳?huì)想起自己究竟會(huì)考多少分，會(huì)不會(huì)讓家里人失望，會(huì)不會(huì)讓信任自己的老師失望呢?總而言之現(xiàn)在是滿肚子的疑惑了。
時(shí)間就這樣一天一天的流逝著，自己的擔(dān)心卻從未停過(guò)，就這樣來(lái)了一個(gè)令我熟悉而又膽怯的一個(gè)電話號(hào)碼，心想”這不是我們班主任的電話號(hào)碼么”。這時(shí)，自己緊張的不行，可是該來(lái)的終歸是要來(lái)的，這時(shí)一咬牙一瞪眼便接過(guò)了電話……
我把自己的成績(jī)告訴了家里人，家里人并沒(méi)有責(zé)備我，反而要我好好努力學(xué)習(xí)，那次的成績(jī)并不令我滿意，自己也有一些感想，一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，一定要有釘子般擠的精神。好好珍惜時(shí)間。
最后，我還想說(shuō)的是現(xiàn)在我們的辛苦沒(méi)有什么，但是我們卻可以換來(lái)終生的快樂(lè)。
初二作文 篇5
小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我去過(guò)一次青海。那算是登上青藏高原，到達(dá)祖國(guó)的大西部了罷！旅行的經(jīng)歷，我已經(jīng)印象不深了，可我記憶猶新的那個(gè)孩子的姿態(tài)。
不得不承認(rèn)，青海是個(gè)很窮的省。即使是大城市西寧，經(jīng)濟(jì)也不是很發(fā)達(dá)，更不要說(shuō)山區(qū)了。因?yàn)榈靥幥嗖馗咴奶幎际沁B綿地群山，也就是一些貧困的小城鎮(zhèn)，所以，我們參加的團(tuán)叫“援青交流團(tuán)”，表明我們行程的意義。
其實(shí)不過(guò)是旅游團(tuán)，不過(guò)名字高大上些，但既有“援青”之名，就不能不干些援助之事，所以我們被拉倒一個(gè)小鎮(zhèn)上，舉行捐助儀式。事先，每位團(tuán)友出了兩百來(lái)元錢，買了一些書(shū)包、筆袋，做援助之用。
我自然做為我們家的代表，成了“捐贈(zèng)人”，晚上八點(diǎn)鐘，儀式開(kāi)始了，各位“捐贈(zèng)人”把捐贈(zèng)的物品拿上一張長(zhǎng)桌：一邊站捐贈(zèng)人，一邊站受捐人。我拿著書(shū)包，在大人們的指使聲與叫好聲中，站在隊(duì)里走上高臺(tái)，站在長(zhǎng)桌前。
我對(duì)面是一位藏族小朋友，穿著民族服飾，濃眉大眼。我直冒冷汗：我雖然喜歡熱鬧，但在那么多人的注視下，還有相機(jī)“大炮筒”，我有點(diǎn)膽怯。
我把書(shū)包遞過(guò)去，他接了下來(lái)，隨后對(duì)我笑了笑—非常正式地微笑。我卻不知道該做什么，只能回他以微笑。然后他對(duì)我伸出了右手：顯然是要握手。我清楚地記得他那時(shí)的神態(tài)，面帶微笑，不卑不亢，落落大方。我也是把右手伸過(guò)去，顯得正式。我的手比較大，但他卻沒(méi)有什么顧忌。手緊握在一起，他還像電視里一樣，上下晃動(dòng)，表現(xiàn)手握得緊。
這握手持續(xù)了最少兩分鐘。我一直非常地拘謹(jǐn)，而他卻舉止得體。從照片看來(lái)，我表情僵硬。握完手，兩只手上都出了汗。他拿起書(shū)包，用極不流利的漢語(yǔ)流利地?cái)D出“謝謝”。我和他又握了一次手，隨后我們都走下了高臺(tái)。
整個(gè)過(guò)程中，他一直保持著微笑，而且表情是活的，我的表情是死的。兩腿并攏，左手一直放在褲縫。握手時(shí)，他的氣場(chǎng)深深震撼了我，平靜之間流露喜悅。他稍彎著腰，表示對(duì)我的尊敬，我卻不知道干什么，一直學(xué)著他。我注意到，其他的受捐人不斷地點(diǎn)頭哈腰，嘴里還嘰里咕嚕說(shuō)著我聽(tīng)不懂的話。
我相信，這就是一個(gè)人的姿態(tài)。不管你是捐贈(zèng)者，還是受捐人。把握好自己的姿態(tài)，就是看得起自己。援助不是施舍，援助是給困境中的人的雪中送炭，只給有姿態(tài)的人。施舍是給無(wú)藥可救地的人的安慰。只有有姿態(tài)的人才配得上援助。高貴是種姿態(tài)，只有有姿態(tài)的人，才稱得上高貴。把握好你的姿態(tài)吧，唯有這樣，才能從心靈上到達(dá)成功彼岸。
初二作文 篇6
街上，人們行色匆匆；路上，車流攘攘不息。時(shí)間，被人們拿來(lái)奔跑，拿來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的浮躁。每當(dāng)旭日初升之際，曉霧才歇之時(shí)，我們可曾虔誠(chéng)地叩問(wèn)過(guò)自己：你是否有絲毫的耐心，在這喧鬧的城市中亦可平靜的等待？
等待，我在等待——千百年前的某個(gè)夜晚，當(dāng)世界都沉沉地睡去之際，有孤燈獨(dú)盞：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”他在等待，等待光明的成全，等待海棠的初綻；1934年的那個(gè)秋天，他們開(kāi)始了一段征程。七百個(gè)日日夜夜，八萬(wàn)里崎嶇之路，他們用心在等待，等待汗淚的不負(fù)，等待勝利的來(lái)臨。這豈僅是路的長(zhǎng)征，這更是一場(chǎng)心的磨礪。
學(xué)會(huì)等待，讓我看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹；學(xué)會(huì)等待，讓我看到這世界的寧?kù)o安詳；學(xué)會(huì)等待，讓我能望見(jiàn)夢(mèng)想之后那至臻的色彩。等待讓我變得平靜而安謐，也使我看見(jiàn)了許多拋棄了雜質(zhì)的美麗。
猶記那日夜里風(fēng)雨大作。狂風(fēng)嘶吼，沙塵飛揚(yáng)。我縮在露營(yíng)的帳篷里，瑟瑟發(fā)抖，難以入眼。不知是恐懼、是寒冷，抑或是期待，我的思緒一如天邊的烏云，黯淡、混濁。
想到明早能在山上看見(jiàn)日出，我便喜難自禁，可耳畔這焦躁的風(fēng)聲又提醒著我：這樣糟糕的天氣，明日還能見(jiàn)到太陽(yáng)嗎？
我早早地醒了，朦朧的睡眼在急切地尋找陽(yáng)光的痕跡——我有些失望。天邊除了一團(tuán)漆黑外，什么都沒(méi)有。
時(shí)間一分一秒的流逝著，我的失望漸也成了絕望。看來(lái)辛苦地露營(yíng)一夜，耐著寒風(fēng)在山頭畏縮一宿，等來(lái)的不過(guò)是陰天罷了。
我的情緒逐漸黯淡。想著待到天明再下山。可這時(shí)，一抹傲人的紅色劃破了天空的昏暗，在東邊的山頭處嶄露頭角。是太陽(yáng)！
那日的光芒是我畢生不能再次享受的溫暖。
學(xué)會(huì)等待，給出一點(diǎn)點(diǎn)耐心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世間，你曾錯(cuò)過(guò)了如是的美景。
初二作文 篇7
人生的海灘上，有無(wú)數(shù)只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那只，傾聽(tīng)花季中最美好的聲音。
——題記
我會(huì)記得那一刻，當(dāng)我踏上這方圣土，進(jìn)入那個(gè)集體的時(shí)刻。
那時(shí)我還是個(gè)無(wú)知的兒童，一路上東張西望，只在腦海中感嘆“好大啊！”確實(shí)如此，我轉(zhuǎn)了近20分鐘，拉上一個(gè)同學(xué)才終于找到了教室。
抬頭看看班牌，我又確定了一次，走進(jìn)了我將要度過(guò)三年的地方。
我愣愣地往前沖去，后方卻響起“怎么不叫老師啊？”我一回頭，只見(jiàn)老班溫柔地笑著，我卻偏偏感到若有若無(wú)的陰風(fēng)傳過(guò)來(lái)。我趕緊張口，“老師好！”接著，我覺(jué)得世界又明亮了。坐上座位后，我的心中出現(xiàn)了很新奇的感覺(jué)——教室好大，居然還有水房！同學(xué)們都好高，哎，我也要趕快長(zhǎng)高！
那是一種什么樣的感覺(jué)呢？就像突然收到禮物時(shí)，欣喜雀躍，迫不及待想要打開(kāi)，卻又想保留那份神秘感，希望時(shí)間拖得越長(zhǎng)越好的矛盾心理；像是生日時(shí)收到一個(gè)大蛋糕，不知道是什么味道的，心里猜測(cè)著，又用手一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)盒子，瞇著眼朝外看去的快樂(lè)；還像是突然走出水泥的世界，來(lái)到充盈著綠色的天地，滿眼都是綠，張開(kāi)鼻翼，呼吸一口的滿足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來(lái)的感覺(jué)。我愿以世界上最絢爛的詞匯去描述那一刻，卻始終不及那一刻的萬(wàn)分之一。就像初生的嬰兒，看見(jiàn)充滿新奇的世界，卻無(wú)法表達(dá)一樣。
那么，索性就將這份記憶封存吧，使它完整地，美好如初地留在原地，不輕易打開(kāi)它，只在夜深人靜的時(shí)候，想想那一刻與那一刻時(shí)我的感受，我是如此快樂(lè)。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那一記的新意與欣喜。朋友，讓記憶長(zhǎng)存吧，不去輕易撥動(dòng)，只要記得存放它的地點(diǎn)。就像我一樣，永遠(yuǎn)保留那時(shí)的感受。
我會(huì)記得所有生命中的美好事情，當(dāng)然也包括我跨進(jìn)初中校門的那一刻。
我會(huì)記得……
生命的漫長(zhǎng)是無(wú)法想像的。所以請(qǐng)保存住每一次美好的記憶吧，讓心中的美麗感受長(zhǎng)存！
初二作文 篇8
爺爺今年已經(jīng)有70多歲了。我的爺爺他，經(jīng)過(guò)歲月的滄桑，臉上已經(jīng)布滿了大大小小皺紋。雖然爺爺現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，但是他依舊還有活力。能吃能睡，能跑能跳。但是我爺爺他有一點(diǎn)，那就是人老了之后，比以前變得更有點(diǎn)愛(ài)嘮叨了。比如說(shuō)：以前我犯的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我爺爺他不會(huì)說(shuō)什么。他也不怎么問(wèn)，他只是會(huì)批評(píng)我兩句。但現(xiàn)在他人老了之后。現(xiàn)在再犯同樣的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他得的態(tài)度就會(huì)變的跟以前的態(tài)度截然相反。他會(huì)在你的耳旁嘮叨不止。打個(gè)比方說(shuō)，他就像西游記里的唐僧一樣！而我就像，西游記中的孫悟空。聽(tīng)著頭疼。盡管如此，但是我依舊會(huì)聽(tīng)。因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)椋覀冞@些做子孫的經(jīng)常不在身邊。想表達(dá)對(duì)我們的思念而已！只是表達(dá)，方式有些不同罷了。
我記得有一次，那天正好是星期五，我從學(xué)校放學(xué)回家后直接去我爺爺家。那天爺爺叫我回到家后，他表現(xiàn)出一副非常開(kāi)心的模樣。我想他大概是許久沒(méi)有見(jiàn)到了我吧！當(dāng)天晚上，到了吃飯的時(shí)候。我因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候不專心，看電視去了。把飯灑在桌子上。我爺爺看到了，于是對(duì)我進(jìn)行了嘮叨教育。他對(duì)我說(shuō)憫農(nóng)那首詩(shī)中的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”他說(shuō)這首詩(shī)是想讓我知道，種糧食的辛苦，和來(lái)之不易。雖然這很煩，但我依舊還要聽(tīng)。
還有一件事情就是，放暑假的時(shí)候，我回到老家。我妹妹她在做作業(yè)，但是我一個(gè)勁的在那里玩。我爺爺看到了，他就教育我說(shuō)。：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就像金子，浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)就是在浪費(fèi)你的金子。浪費(fèi)你的大好青春年華，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等你以后長(zhǎng)大之后你就會(huì)后悔的。”然后他又說(shuō)了一些別的，這樣的話。因?yàn)闋敔數(shù)倪@一番話，讓我頗有感觸。我決定奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
雖然我的爺爺，他有時(shí)會(huì)很嘮叨。但我想他是為我好吧。我愛(ài)我爺爺。愛(ài)他的嘮叨！
初二作文 篇9
春天到了，百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻到了，各種顏色的花朵一齊綻放笑臉。展現(xiàn)出自己最美的一刻。
遠(yuǎn)望這片草地，就像一塊五彩繽紛的地毯。配上各式綠色的小草，把花朵襯托得更加漂亮，鮮艷了。
我沉迷這畫卷，癡癡地望著……
冬天終于到了，在大雪紛飛的白色天地中，唯一的樂(lè)趣就是玩雪。期待它下越下越大，但也想早點(diǎn)回到春天，觀賞那美妙絕倫的畫面。
偶然的一次，我看見(jiàn)了一棵梅花樹(shù)，粉色的小花，還包著層層白棉襖，散落在樹(shù)枝的每一處，顯得勃勃生機(jī)。
此次，我愛(ài)上了梅，更敬佩它的精神：不與百花爭(zhēng)艷，卻選在最寒冷的季節(jié)開(kāi)放，在冰天雪地中成長(zhǎng)，不愿做溫室里的花朵，不畏艱險(xiǎn)……
我愛(ài)梅花，更敬佩它！雪花，要是能永遠(yuǎn)飄落該有多好，那樣，我就能永遠(yuǎn)觀賞這堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂……
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