有關五年級的作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
從前，世界里有一抹綠色，但它很傷心，因為它四處流浪，無處可去。
一天，綠來到了城市。他看見許多的高樓大廈與汽車。“哇！這么漂亮！要不如住下來吧。算了，還是先去找我的同伴吧。”沒過一會兒，綠就找到了自己的同伴，他們在街道旁靜靜地待在那兒。突然，其中一棵樹猛烈地咳嗽了起來。這怎么回事？經過簡單的搜查，原來綠之前喜歡的汽車就是罪魁禍首。汽車排放出來的尾氣對植物們造成了危害。綠想：不行，這里太危險了，不能在這里住下去。于是，綠離開了城市。
綠這次學聰明了，它在網上簡單地搜索了一下，覺得美洲大陸的熱帶雨林毫無人煙，是個很好的地方。于是，他千里迢迢地趕往美洲大陸。
經過幾天的趕路，綠終于來到了熱帶雨林。走進一看，熱帶雨林并不像城市那樣噪音不斷，里面只有動物們發出的聲音，沒有人類。綠決定住下來了，沒想到，此時竟出現了雨林中不該有的伐木聲。走近一看，竟然是盜伐者！沒想到這里還有盜伐者，綠趕緊離開了這里。
這次，綠又挑了個好地方，那就是公園旁的森林里。這里有護林員在，沒人敢盜伐的！綠高高興興地走進森林里，里面果然沒有盜伐者。心情頓時舒暢了不少，綠已經開始安家了。突然，森林里竟然起了火災。沒想到是孩子們野炊時不小心引起了火災。熊熊大火肆意地燃燒著，綠嚇得不得了，不得不離開了現場。
經歷了三次失敗，綠的心情壞得不行了。他只能回到以前地生活，四處流浪。經過幾天的游蕩，綠偶然間來到了沙漠。他發現：這里熱死了！一棵樹也沒有！綠急忙離開。綠隨意地瞟了一眼，發現這熱得不得了的沙漠竟然還有人！仔細一看，這些人汗流成雨，竟然在植樹！
綠被感動了，他毅然地決定在這里住下去，為了給那些為了綠化環境而在炎熱下植樹的人們增添一絲希望。盡管這里環境惡劣，但綠覺得這里就是他的家，他無法離開這里。
無處可去的綠終于有家了！
五年級的作文 篇2
二十六個英文字母中，每個字母如八仙過海各顯神通，各顯風采。其中，我最喜愛的還是字母“v”。
“v”它是一對翅膀，一對好像被折斷的翅膀，如同鳥兒想飛卻總么也飛不高，因為翅膀被折斷了，再也飛不高了。但它的心中長了一對翅膀，身體不能高飛，但心里一直在翱翔！它恰似那些身體有殘疾的人們，身殘志不殘，只要還活著，就會拼命去實現自己的夢想！
“v”它同音“偉”， 偉大的偉。它沒有其它字母，有的華麗，有的樸實，有的復雜，有的又簡單。它一筆成型，先下后上，如同先苦后甜。它是老師手下的鈎，起的是帶頭作用，引領作用，去領導大家走向成功！
“v”還代表著勝利，有了“v”的引領，大家在各類比賽中，各場比賽中總是只贏不輸。“v”雖然不是首字母，但仍然是英文字母的首領，雖然沒有沖到最前面，但也是字母的中心，它要求我們張開雙臂去迎接明天的挑戰！在球場上，偶爾會聽到美國教練對隊長說：“你要像 ‘v’一樣去帶領球隊奪得最終的勝利，絕不能像‘c’一樣半途而廢，永遠圓不了冠軍夢。”
是啊，當一個人失去自我，失去信心時，絕不能像‘c’一樣，一定要像‘v’一樣，勇于挑戰！
一個字母，你不去關注它，仿佛什么也沒發生；可是一旦去關注了它，而且重視了它，它就可以為你的成功助上一臂之力，為你的成功而導航！
五年級的作文 篇3
周末的一天，空氣格外清新，天空是那么的藍，陽光是那么的溫和，心情是多么的舒暢。
吳山廣場的游人依然熙熙攘攘，臉上都洋溢著春天般的燦爛笑容。遠遠看去“吳山天風”的巨石前面。一排火紅的燈籠墻，中間是一只精神抖擻，威風凜凜的大公雞，栩栩如生，吸引了眾人的目光。
我突然發現，天上一會飄起一朵朵漂亮的降落傘。咦？那是什么？我懷著好奇心，走進細看，原來是有人在拋傘。我玩心頓起，央求媽媽買了一個。
先看看，怎么能夠把傘拋起來，傘布先扭一圈后，一層層疊進傘帽里，傘線盤好收進傘托里，用一根拋線綁緊傘帽和傘托，用另一根拋線，拋起。哎呀，直接墜落，沒有打開。怎么回事？綁的太緊了，重新來一次，降落傘勉強打開了，不完美。
請教了一位老爺爺，他一步步非常耐心地演示給我看，并提醒我要掌握哪些要點，尤其是拋的火候要掌握好，拉緊拋線，拋傘自然下擺，順勢拋起。果然如此，這次的傘拋得很成功。
仔細看看手中的拋傘，簡單的一些細線、一張傘布，塑料的傘帽、傘托，何其簡陋，可環顧左右看看，竟有那么多人拋不好，究其原因，是技術沒過關。就如我看過的一個故事：在美國，一臺非常貴重的機械出了故障，一位專家檢查后，隨意在一處劃了一條線，打開，果然是這里故障，索要報酬10萬美元，眾人嘩然，專家說，不是這一條線這么貴，而是找出原因才是根本。是啊，俗話說“書到用時方恨少，事非經過不知難”就是這個道理，眼高手低，要吃苦頭的。
小小的拋傘，蘊含的道理還不少啊！
五年級的作文 篇4
從前，在一個深山野林中，住著百獸之王——老虎。它每天要大家輪流進貢各種各樣的奇珍異寶和動物給它。這使森林中的動物們既害怕又痛恨，希望有誰能出一個好點子除掉這只老虎或者讓它不再欺負大家。
于是，動物們瞞著老虎召開了森林動物大會。可是大家苦思冥想、絞盡腦汁，卻怎么也想不出好的辦法。這時，足智多謀的狐貍站了出來，告訴了大家自己的妙計，大家都連連拍手稱贊。
于是，狐貍到大黑熊超市買了一大箱糖果，送到老虎家中。狐貍裝作一副尊敬他的樣子對老虎說：“大王，這是從外國進口的高級奶糖，吃了可以延年益壽，既然你是百獸之王，那肯定得給你送來。”老虎從來沒吃過糖果，就拿起一顆來品嘗，覺得甜甜的，挺好吃，又聽了狐貍的恭維話，真是甜到心里了。它為自己是百獸之王而驕傲，于是狼吞虎咽地吃起來了，不久，一箱糖果就被老虎吃光了。動物們又接著源源不斷地送糖果給老虎。
由于大量吃甜食，老虎的胃口比原來差得多了，對動物的需求量也明顯減少了，動物們都稱贊狐貍的方法好。在森林大會上，老虎表揚動物們對自己的.忠心，但是說話時不斷地停下來，拍拍兩腮。大家發現老虎的牙齒發黃變黑了，原來，老虎由于長期吃糖果，牙齒漸漸被蟲蛀壞，牙床也開始發痛，老虎還卻蒙在鼓里。為此，老虎請了不少大夫，也沒有治好。
于是狐貍開始第二步計劃——虎口拔牙。他背了一個大藥箱再次來到了老虎家中為老虎“治病”。老虎這些天來因為牙疼吃不香睡不好，聽說狐貍來給他治病，馬上把狐貍迎進屋中。老虎打了麻藥呼嚕呼嚕睡著了，狐貍用鉗子把老虎的牙一顆一顆拔了下來。事后，老虎知道了自己上了狐貍的當，氣得暴跳如雷，發誓要吃了狐貍。可是他沒有了牙齒失去了威力，奈何不了狐貍，傷害不了其他的動物了。
狐貍為大家除了大害，被評為智勇雙全的“森林之王”了。
五年級的作文 篇5
這段時間，我們學習了圓柱的表面積、體積等，除了簡單的應用，我們還遇到了“攔路虎”。究竟是什么呢？
今天的數學考試了，試卷有點難，尤其是一道填空題。題目告訴我們：一個圓柱的側面積是200平方厘米，底面半徑是3厘米，求這個圓柱的表面積和體積。拿到題目先分析，即使不會做，也可以知道直徑是6厘米。題目分析好了，表面積都回求，用公式就能求了，但是體積怎么求呢？
用3.14×3×3×200÷3.14×6，就表示圓柱的體積，200÷3.14×6這部分用分數表示，分子分母就可以抵消，最后就等于300立方厘米，許多同學都恍然大悟。
可是，蔣鈺燾還有更簡單的方法，他說，只要用200÷2×3就可以了，因為把一個圓柱體平均分成若干份，拼成一個近似的長方體，現在200÷2就相當于長方體的前面，由長方體的體積是用底面積乘高，可以想到長方體的體積還可以用正面面積乘高。老師聽了，夸他空間想象能力強，我經過他的講解，也更明白了。回想學圓柱體積的那一節課，老師拿了一個圓柱體的模型，把它平均分成若干份，拼成一個近似的長方體。長方體的前后兩個面相當于圓柱的側面積，所以長方體的體積還可以用正面面積乘高。
他這么一講，老師又拿了一個長方體演示，我們都弄懂了。
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