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高考話題作文

時間:2021-03-15 20:34:41 高考 我要投稿

【實用】高考話題作文匯編五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的高考話題作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】高考話題作文匯編五篇

高考話題作文 篇1

  一、審題:準

  話題作文淡化審題,并非不要審題。如果寫作前不注意審題,寫作時會不扣題,寫起來就有可能下筆千言,離題萬里。這是導致作文低分的罪魁禍首。考場作文根據寫作水平一般由高到低分四類。如果出現審題失誤,偏離題意,那么作文就定為四類作文(一般得分在0到10)。因此,準確審題,分析話題的范圍,把握材料的重點,吃透材料,準確悟出題意就顯得非常重要。

  二、視角:新

  清代學者趙翼也曾在《論詩》中說,“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。”由此可見,作文貴在創新。這就要求同學們在寫作過程中,不要總是按照順向思維、習慣思維或既有的思維定勢進行構思,而是以獨到的視角去審視題中所蘊藏的另類內涵,避開他人所常寫,寫別人所未寫。

  母愛是文學史上一個永恒的話題,每個時代都有人在詮釋著它的內涵。寫母愛有眾多的角度,也有不同的構思,人們習慣于寫人類的母愛,寫母愛的真,母愛的深,母愛的偉大。如果變換視角,暗渡陳倉,由常見的以人為主角轉換到以物為主角,通過對物的敘寫來表現話題的內涵,從動物的角度來寫動物的母愛,就能帶給人更強烈的震撼。

  三、開口:小

  范圍寬廣是話題作文的優勢,有利于考生打開思路,激發想象。但如果僅把話題當作一個僵化的概念,籠而統之地去做文章,勢必內容空泛,文意散漫。故要善于在原話題下找到適宜自己寫作的突破口,“擇其一點,不及其余”。把寫作角度選得小些,這樣有利于在所選的這一點上進行比較深入的挖掘,能把意思表達得透徹,內容更具體集中,中心更突出。如以“環保”為話題,《永寧河的變遷》當然比《救救地球吧》好。

  四、感情:真

  真實是作文的生命,作文因真實才具有感人的力量。朱自清的散文,成就是很高的。他散文的一個核心是“真”字。用真摯的感情,記寫真實的景物,發表真實的議論。《背影》中,朱自清抒發了父愛子、子愛父的人間真情。樸素的情感打動了萬千讀者的心,從而使《背影》具有了永久的生命力。

  但長期以來,說假話、套話、空話的現象在習作中屢見不鮮。從現在的學生作文中,很難尋覓到真實生活的影子、心路的真實歷程。不知道是否真有那么多的老師帶病上課暈倒在講臺上,不知道雨中媽媽送雨傘會感動得自己淚水伴著雨水流,也不知道在車上給老奶奶讓座能贏得全車乘客的喝彩聲……但千篇一律的文章讀下來,不是感動而是悲哀:作文本是個人品質情感的宣泄,包含人文價值和人文底蘊,不應是寫作大全的拼讀、粘貼,否則遭遇挫折咋會有一半的學生家庭離異或父母去世呢?看似在寫我,其實是“人云亦云”,因此,讓真情充溢篇章這是作文之根本。

高考話題作文 篇2

  我與外婆慪氣,只披了一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰,一絲寒意襲來,我猝不及防,打了個顫。但感覺有一雙慈祥的眼在身后。“天冷,把外衣披上。”耳畔傳來蒼老的聲音。是外婆。她緩緩地伸出手來,遞上一件風衣,輕輕搭在我肩上,那是一雙多么飽經風霜的手啊!瘦得皮包骨頭,指關節清晰可辨,手背上布滿皺紋。但那卻是那么溫暖,那種透過衣服傳遞的關心。我的心一顫,不由得轉過身偎向外婆的懷里。月光如銀,落在屋檐上,像是一根根銀弦,小飛蟲在上面奏出悠揚的旋律,回蕩在相同的血脈中。“外婆,”我輕輕地說,“那月亮會消失吧!讓我找不到它。”“會啊,到了它該去的時候自然要走。”外婆溫柔地說,“就像時間所有的東西一樣總會消失。”外婆盯著那彎明月,不再說什么,但我能感受到那種憂傷,就像在說她自己一樣。這是我害怕極了,怕外婆會突然消失。為什么會害怕?因為我也關心外婆吧。但她一定是更愛我的,但我總會為一些小事與她爭吵,還時不時地故意氣她,可外婆總是不在意,永遠是那么疼我。“十年修得同船渡,百年修得共枕眠,千年修得共知心。”可是要多少年才能修得血脈相通呢?

  為什么,我輕易地傷害了一個愛我的人?但她總是以一顆充滿愛的心包容我,諒解我,就算再怎么受傷,也會先安慰我,保護我,只因為她是愛我的人!這時,我陷入了深深的內疚,心像是被細針扎過,不疼但很癢,酸澀的眼淚一直在打轉。外婆,如果真的有一天,一切都消失,我將獨自面對,我希望你還能這樣愛我,告訴我什么應該珍惜。我一定會好好地呵護它,不讓它受傷,就像你對我一樣。月光,安靜地灑在緊緊依偎的老少身上,干凈的月光像是可以洗去一切,不知能否吸取我的內疚?我和外婆坐在一起,什么也沒說,但有陣陣暖意流動。一個盛滿溫情,一個滿懷內疚。“外婆,對不起。”月光依然淺淺地靜靜地灑在地上,心上。

高考話題作文 篇3

  高校的自主考試,今年是搞得熱火朝天,外地生是“飛來飛去”,本地生是“奔這奔那”,弄得家長、學生、老師、學校、考官、社會,手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者,各校之間為了“奪生源、搶時差、出難題”,可以說是無所不用其極!自小平同志提倡恢復高考至今,已經走過了33個春秋了。到底我們應該如何對其作出“客觀、公正、恰當”的評價,這是每個從事教育工作的人士,要嚴肅認真訣斷的課題。大家都不要感情用事,更不要草率處置。因為,絕對的肯定與否定一種事理,都是不辯證、唯物的。再說,高考形式的好壞,它是關系到千家萬戶、千年萬代大計問題。對這個話題,你有什么看法,請合情合理地說說。

  審題過程:任何事物,我們都要用“兩分法”來加以分析。首先,目前的高考,其“利大于弊”,未來尚難預料。那么,我們又怎樣去創造出體現中國特色的高考體制呢?這正是當前人們必須好好審視、細細研究的重要課題。應取的態度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有條有理、合情合理地分析、總結、歸納、變革。在國家教育部門的主導之下,選擇有關高等院校穩妥試驗,并且不斷修改、變化、提高,讓考試的選拔形式、檢測內容、錄取手段、改革步驟,越來越符合學生的需求、社會的需求。更重要的是,高考育才的根本目標是:培養出具有“創新力、競爭力、協作力、抗挫力、艱苦力”的、中國特色的、世界一流的時代精英!

高考話題作文 篇4

  認真審題,符合題意,是高考作文的最基本要求,也是高考作文評分的標準之一。它需要正確地把握試題所涵蓋的審題立意的角度、主要內容、中心、文體、字數等。要做到所寫的“符合題意”,就要對作文題目的每個字、詞、符號、圖表等仔細品讀,細心揣摩,全面審核和理解其含義,準確地把握命題意圖,按要求確立中心意旨。

  綜觀近幾年來的高考作文試題,其中話題作文占了很大比例,在出現的話題作文中,有的是關系型的,有的是概念型的,有的是句子型的;從材料的特點來看,有的是一則,有的是多則,有的是文字,有的是漫畫;從話題內涵的隱顯來看,有顯豁的也有含蓄的;從話題范圍的大小來看,有寬泛的也有狹窄的;從話題的對象來看,有單一的也有多個的;但不管其類型如何多變,在審題方面有一條始終是不變的:那就是所寫的內容要在話題范圍內或與材料有關。

  話題作文試題基本上是由“材料、提示、話題、要求”等四部分組成。話題作文審題的基本方法是:在吃透材料內涵、領會提示意義的基礎上,辨明話題類別、弄清材料與話題之間的關系、明確其寫作要求、選擇擅長的文體。具體來說,可將其審題過程概括為以下“五要”:

  一要抓關鍵詞句。話題作文所給的材料,都是經命題人精挑細選出來的,既是引導學生思維的媒介,也是引出話題的由頭,這就是說,材料與話題之間有著密切的聯系。審題時就要注意認真仔細地閱讀材料,抓住材料的中心意思,尤其是要緊扣材料中的關鍵詞句,吃透材料的內涵。例如高考山東卷的話題作文:以“春來草自青”為話題,完成一篇自命題作文,題目自擬,除詩歌外,文體不限,字數800左右。這個話題作文給的材料只有一句話,審題有一定的難度,這就需要對這句話進行認真分析:題面有三個關鍵詞:春,草,青。其中,“春”是條件,也是原因,“青”是結果,也是表現。但理解這句話的關鍵還是在一個“自”字,“自”就是自動,不需要人為干涉,有“功到自然成”的意思。所以,我們也可以把它看成是一個關系型的作文題目。就是“春”與“青”的關系。“春”既可以理解為“機遇”,也可以理解為“條件”,一個人成功的條件。當然這個條件還有一個附件條件,“草”就是要有草的生命、精神,才能最終實現自青,而不必過多關心。考生由此可以聯想到“自信”,即對自我價值的認可與堅守。如果再能聯系到正在進行的高考,把高考看成“春”,把金榜題名看成“青”,把自己比喻成小草,表達出面對高考,自己一定能夠沉著迎戰、超常發揮,贏得高考的勝利信心,如此審題立意,寫作思路就會豁然開朗。

  二要領會提示意義。話題作文,一般有一段提示性文字,其主要作用是對話題加以必要的.限制,傳達出寫作的相關信息,使我們的寫作只能在一定的范圍內“自由活動”,不可超越,否則,就有可能偏離話題。因此,考生一定要重視這些提示中透露出來的信息,并加以巧妙地利用。例如高考山東卷的話題作文“雙贏的智慧”,有這樣的提示語:“這則故事寓有中國人處事的哲理:別人的短處可以彰顯我們的長處,我們的長處也可以‘襯托’別人的短處,這樣彼此都有好處。推而廣之,這是一種競爭中‘雙贏’的智慧,而這在現代社會中尤為重要。”讀懂這些提示語,可以使考生正確理解“競爭”與“雙贏”的關系,競爭不是你死我活,不是互相拆臺,不是互相挖墻腳,而是實現雙贏。“雙贏”與“智慧”的組合,又引導著考生思考如何實現雙贏,思考獲得雙贏的技巧或方法是什么,而不是一味地空談雙贏的價值和意義。

  三要辨明話題類型。話題作文,審題的核心是審“話題”,我們首先要吃準這一“話題”的含義。話題有單頭型、多頭型、關系型和自定話題型等。不管遇到何種題型,只要能找出并理解了題中的關鍵字詞,也就找到了準確理解題意的鑰匙。如話題“道路”,如果僅從它的本義切入,題目太大,難以駕馭材料;如果從它的引申義的某一方面切入,寫求學之路、成才之路、創新之路等,就具體且單一多了。再如話題“走與停”,這是一個關系型話題作文,重在對考生的思辨能力的考查。因此,考生在審題時必須注意“走”與“停”之間的辨證關系。“走”是為了前進,為了接近目標,“停”是為了更好地前進,更快地接近目標,直行而不走彎路。由此聯想開去,從生活中的“走”與 “停”聯系到人生中的“走”與 “停”,人生不就是一次旅行?既然如此,走走停停,不也是人生的一種常態?而且,“停”是為了積蓄力量,是為下一次的行走蓄勢!而“走”又是“停”的目的和結局!人生如此,一個國家、一個民族、一個企業團體,又何嘗不是如此呢?還可以引申到“追求”“反思”,可以聯想到“文化的進步與反思”,等等,這樣思路就打開了,考生就可以選自己最熟悉的、感受最深的方面下筆了。

  四要明確寫作要求。寫作要求一般是就寫作內容、文體、字數等方面做出規定的文字。對寫作要求必須要嚴格遵守。話題作文的寫作要求有顯性與隱性、開放性與限制性之分。明確話題的寫作要求,不僅要明確哪些是顯性、開放性的,更要明確哪些是隱性、限制性的,如“立意自定,文體自選,題目自擬” 等之類的文字就是顯性的、開放性的要求;而關鍵字詞或句子的比喻義、引申義、象征義、暗示以及所給材料的多角度思考方法等就是隱性的要求;如“要緊扣‘×××’這個話題、不少于800字、除詩歌外”等就屬于限制性的要求。

  五要選自己最擅長的文體寫。“文體自選”讓考生在表達方式上有了更多的自由和更大的表達空間。考生應該趁機揚長避短,選用自己最擅長的文體,較好地展示自己的寫作功底。擅長分析說理的,就寫議論文;擅長想象、聯想的,就寫微型小說、寓言等;個人體驗豐富的,就寫記敘文;語言文學功底好、知識面廣的,就寫散文……當然,要量力而行,不可好高騖遠。選議論文要力求做到有理有據、以理服人;選記敘文要力求記敘完整、以情動人;對散文、小說、詩歌類難度較大的文體要慎選。

高考話題作文 篇5

  1.我才相信原來流光真的不會有再現,人也不會一塵不變,原來我們真的變了,即使人是可物已非;假如有一天你忘了你的記憶,假如有一天我的世界終于完整,,假如我們的停靠點能重疊在一起,那么,我們是否還能微笑以對呢~我想這個世界大的有限,只要我們能夠彼此遇見。

  于是,人們拿起鏟子開始填井。當第一鏟泥土落到枯井里時,驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。

  又一鏟泥土落到枯井里,驢子出乎意料地安靜下了。人們發現,此后,每一鏟泥土打在它背上的時候,驢子都在做一件令人驚奇的事情,他努力地抖落背上的泥土,踩在腳下,把自己墊高一點。

  人們不斷把泥土往枯井里鏟,驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土,使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口,在人們驚奇的目光中,瀟瀟灑灑,溜溜達達地走出枯井。

  請以“絕境與希望”為話題寫一篇文章。

  2.一位父親在冬天砍掉了一棵枯樹,但到了春天卻驚奇地發現樹樁上又萌發了一圈綠綠的嫩芽。于是,父親對孩子說:“當時,我真的以為這棵樹已經死了,現在才知道,它確實還活著。孩子,千萬不要忘了這個教訓:別在冬天砍樹。”

  請以“別在冬天砍樹”為話題寫一篇文章。

  3.15名應屆畢業生到國家某部去實習,當部里秘書給他們倒水時,大多數人都不知道說聲“謝謝”,等到部長來看望他們并親自送發紀念冊時,絕大多數表情木然地用一只手接,導致尷尬的部長“臉色越來越難看”。這期間,唯有一個叫林暉的同學態度截然相反。實習完后,部里點名錄用林暉。林暉自己都覺得偶然。但偶然背后有必然,這個必然恰恰是他不經意中表現出來的禮貌素養。

  世界上最大的敵人是自己,最難戰勝的敵人也是自己。一不小心,就可能被自己打敗。

  請以“偶然與必然”為話題寫一篇文章。

  4.據說著名歌唱家郭蘭英向著名書法家李苦禪請教:“什么字最難寫?”李老回答:“一字最難寫。”乍一聽,不解其意,然后沉思,方解其中的奧秘。

  請以“成功的奧秘”為話題寫一篇文章。

  5.老師在黑板上寫了兩個數字:4和2。然后問學生:“答案是多少?”學生爭著回答:“6、8、2……”可老師一直搖頭,臉上感到一種悲哀,學生也是一臉困惑。老師為何悲哀?學生為何困惑?

  請以“悲哀和困惑”為話題寫一篇文章。

  6.我的眼睛和耳朵,是為認識別人、傾聽別人;我的腳,是為走近別人;我的手,是為幫助別人、牽引別人;我的腦子,是為造福別人;我的心,是為體貼別人、愛別人……

  是啊,“若沒有別人,我還能成為我嗎?”生活中,沒有人能夠單獨生存,沒有誰離得開別人。我們應該怎樣對待自己,又該怎樣對待別人呢?在生活中,你是怎樣對待自己,又是怎樣對待別人的呢?

  請以“自己與別人”為話題寫一篇文章。

  7.生活中,真正的自信者必是有勇氣正視自己的人,而這樣的自信又往往與對自己的懷疑和不滿有著內在的聯系。事實上,幾乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有幾分自卑,他們知道自己的弱點,為這弱點而苦惱,又不肯毀于弱點,于是奮起自強,有了令人吃驚的成功。周國平《智慧與人品》中有一句發人深省的話:“我相信,天才骨子里大都有一點自卑,成功的強者內心深處往往埋著一段屈辱的歷史。”

  請仔細揣摩劃線句,請以“感謝自卑”為話題寫一篇文章。

  8.古人對牡丹和荔枝有這樣的評論:“花之絕為牡丹,然而不實;果之絕為荔枝,然非名花。”

  請以“牡丹和荔枝”為話題寫一篇文章。

  9.莊子帶領弟子出游,行至山中,遇見伐木工,正在伐樹。弟子問為什么那顆長得很歪的樹不伐?答;伐了無用。至暮,投宿一老友處,友人欲殺鵝相待,家仆問殺哪只,主人說;殺那只不會叫的。

  樹有用而被伐,無用而被保全性命,鵝因不成器而被殺之,成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢?那么直樹反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢?當下砧板伺候的,只怕是會報警的鵝了。其實這樣的事情在生活中也很常見。總之,條件不同,環境不同,結局也就不同。

  請以“環境、條件與結局”為話題寫一篇文章。

  10.某市森林公園決定公開招聘一名高級管理員。幾輪測試之后,1000名應聘者中有三人因分數相等同時進入復試,總管招來他們說;“有一只小山羊跑到了三號林區,你們一齊出發,誰抓住了這只山羊,誰將被錄用。”三人奉命來到三號林區,甲首先發現了山羊,已用物擊傷了山羊,丙抓住了受傷的山羊。

  請你預設一下招聘結果,然后寫一篇文章。或依材料寫招聘故事,或引發聯想寫成散文,或闡發觀點夾敘夾議……體裁不限,題目自擬。

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