【必備】小學四年級作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
今天起床我看到窗戶外面全是雪，于是急忙忙的上樓下去玩，地上全是雪已經有很多人在玩了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，個個玩得很開心。所以，我和媽媽也準備堆一個雪人。
我們先滾了一個大雪球當身體，又滾了一個小一點的當頭，可是頭有點不結實，所以我和媽媽就又做了好幾次！我們用扣子當成雪人的眼睛，用樹枝當成雪人的鼻子，又用胡蘿卜切成小嘴形做雪人的嘴巴。最后，一個漂亮的雪人就做好了。
我頓時感到十分自豪，因為這是我第一個杰作！
小學四年級作文 篇2
今天，爺爺用拖拉機運回了一些沙土，我和麥麥、希希一同奔上拖拉機，便開始玩，你們猜猜，我們制作了什么？
我和小伙伴商量著：我們做一個長城吧，長城多壯觀呀！于是，我們就開工了，玩沙土。我們先把沙土擺成了彎彎曲曲的長龍，這可是真不容易呢，接著，做那些雄偉壯觀的城墻和各種城磚。我拿著小刀仔細的雕刻著，幾十分鐘過去了，一道蜿蜒的“長城”就出現在我們面前，我們正要好好的欣賞一下我們的作品，突然，一只腳一下把一個城墻的垛子給踢跑了，哎呀，不好！我們的小搗亂來了，小表妹搖搖晃晃的跑過來，不管不顧的就往我們的長城上走著，我們氣的哇哇大叫，小表妹依然無動于衷的在我們的怒視下把我們大家的杰作給毀了，好可惜呀。
雖然杰作倒塌，我們覺得惋惜，但是我們決定做一個更好的，還請來了大名鼎鼎的“藝術家”媽媽，媽媽說：“想做好宏偉壯觀的長城沒那么容易，有了上次的基礎，我當指揮，咱們齊心協力做個更好的吧，加油呦！”說干就干，媽媽做城墻，城垛，我和小伙伴雕刻城磚，小表妹在一邊睜著大眼睛看，小手也不閑著，一會給抓一把沙土，一會還給搗搗亂，逗得我們不行，。用了不到半個小時，一座“長城”便匍匐在我們腳下了，因為物質材料和空間的限制，雖然我們做的長城比較粗糙，但是，我們的長城一樣雄偉壯觀，我和小伙伴很激動，大聲喊著：“我們的長城和北京的長城一樣了！”我的心里可美了，因為這個長城是我們的勞動成果呢。
我們不僅制作了一個在我們心里無與倫比的“長城”，我更加懂得了一個道理：在通往成功的路上，我們可能會遇到很多問題，但是，只要我們不泄氣，堅持到底，不論多么困難的事情，都一定能夠成功！
小學四年級作文 篇3
“加勉，過來吃飯呀！”老媽把我從書的海洋里拉了出來。“哎呀，再看一頁，再看五段，再看兩頁嘛！”我叫道。老媽說：“不行，趕快過來吃飯，等你看完書飯都冷了。”“不可能！一定得讓我看，我玩都不玩了，看書還不行啊。”老媽只好隨我。
吃完飯，我又跑到房間里看書。這回輪到爸爸羅嗦了：“怎么可以吃完飯就看書呢？出來休息一下吧，過15分鐘后再看。”我說：“15分鐘？時間就是金錢，15分鐘我可以看50頁了啦！”爸爸說：“50頁有什么用，還不如來學英語呢！”我反駁道：“怎么沒有用？‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’，可有用哩。”爸爸也像媽媽一樣乖乖地讓我看書了。
晚上，我正趴在床上細細享受書帶來的快樂時，爸爸媽媽來叫我睡覺了。我依依不舍地說：“最后讓我看一頁。”爸媽說：“哎，你這個‘小書蟲’！”
小學四年級作文 篇4
春天似一個調皮的小孩子，可愛，歡鬧，一時也不肯停歇的樣子。
想那桃杏，櫻，梨槐……次第的，擁擠著，甚至是互不相讓的，跑來。一個個舞著鮮艷的衣袖，向上昂著一幅幅童貞的臉龐。
夏天是一駕馬車，白馬混著黑駒，泥土混著煙塵。她給我的樣子，是健壯的，奔跑的，不講規矩，恣意，帶著風攜著雨夾著云，骨子里似乎就是個東北娘們，雖不生厭，也沒什么理由去喜歡。
不知道是不是在逃避，試圖隱身過街，與那刀劍一樣的世俗剝離？所以，我偏偏的不喜歡春天，來的太柔，太弱，不是我的心的武器。
所以，無理由的，我喜歡北風刺骨的冬天，隆冬，嫩江之北，黑龍江畔，深深深的林子里的風吼雪嘯。
我想，我是喜歡畫畫的。
我想，我是喜歡填詞的。
我想，我是喜歡用一顆心來托舉著愛，給地球的，萬萬個中的一個。
我喜歡，冬夜的漫漫。星滿天，亮亮的銀河。寂寂的，我只愿做一個身于寒冷里的觀者。
小學四年級作文 篇5
我經常要爸爸給我買一只小動物，可爸爸總不同意，小學四年級作文，我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一只濕漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。
我找來了一個箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎紙片作為鳥窩，一個個小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時候，它亂飛亂叫仿佛說：“讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的濕潤潤的。”
我喂它食的時候它總亂飛想逃走，有時麻雀會飛到箱子上看看，這個陌生的地方是怎樣的，小學四年級作文《小學四年級作文，我和麻雀的故事》。它很倔強一點食物也不吃，水也不喝。我想關它一天，它肚子餓了一定會吃，到時候就乖乖的聽我的話了，并訓練它做些小游戲。
我每次玩麻雀的時候，有時沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實際上它是看哪里能逃跑。
下午麻雀總叫個不停，它的.聲音很傷感好象再說：“我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我啊！”我想這樣把它關起來又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻谷，但也會吃害蟲。它可以幫助農民把田里的蟲子吃光，我仔細想想應該愛護它們，而不該它們抓來玩，應該把它放回大自然。
我想道這里我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`，不一會它吃力的飛到對面的樹上并歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這里你快來呀！雖然我依依不舍最終還是把它放了。
過了幾天，我看見有三只麻雀在陽臺上叫著，我走過去一看那只小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽并一起來這里，好像在對我說：謝謝你把我放回大自然。
小學四年級作文 篇6
我有一個十分勤勞善良的好姐姐。
她高高的個子，身體很壯實，可是卻發生了一件意料之外的事情。
那一次，幾個鄰居家的小伙伴一起在我們家的莊稼地里玩，把莊稼都踩死了，被我發現了。我就悄悄地跑回家，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了以后很生氣，放下手中的活，趕到莊稼地里，氣喘吁吁地說：“你們這幾個小不點，為什么踩壞我的莊稼，要知道這可是我親手栽培的呀！”
小伙伴們聽了，誰也不敢吱聲，低著頭臉紅了。
這時，姐姐回家正好路過這里，她看到我就停了下來，問我是怎么回事。我把經過情形一五一十地說了出來，心里還挺得意的。
姐姐走到小伙伴們的身邊，對他們說：“你們再也不能犯這樣的錯誤了，一次做錯不要緊，如果下次再犯那就是愚蠢的人了。”
小伙伴們點點頭，撒腿就跑。
姐姐笑瞇瞇地對我說：“妹妹，你應該懂得我剛才講的話的意思吧？”
“我知道，最后那句話是一個人做人的準則。”
“知道就好，知道就好……”
姐姐邊說邊向家里走去，我也離開了那里，只留下殘破的莊稼和小伙伴們的腳印，姐姐的話也久久在我耳邊回響……
姐姐，你就是我心中的傳人，我一定努力向你學習，做個有用的人。
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