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二年級作文

時(shí)間:2021-03-15 15:45:57 二年級 我要投稿

【精品】二年級作文合集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的二年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】二年級作文合集六篇

二年級作文 篇1

  今天,我和弟妹還有外公外婆一同去尚湖游玩。我走進(jìn)尚湖大門,進(jìn)入眼簾的是一個(gè)煥然一新的尚湖:一只只小狗的燈籠掛在半空中,一朵朵花朵競相開放,一棵棵大樹碧綠青翠。我們一下子就陶醉在這美麗的湖光山色中。

  我們在公園里欣賞了半天,腿都早已酸地走不動了。于是我們決定休息一會兒。剛剛坐下,就被不遠(yuǎn)處的游戲活動吸引了過去。最吸引我們的是三人走的游戲。游戲要求三人的腳套在兩條長長的木板上,共同向前走。三人必須同心協(xié)力,一不留神就會摔倒。我們看的驚心動魄,又覺得非常好玩。最后,我和兩個(gè)妹妹——蘇夏夏,沈韻之決定也去參加游戲。我當(dāng)“先鋒”,沈韻之居中,蘇夏夏充當(dāng)“后衛(wèi)”。游戲剛開始,我們把腳伸進(jìn)腳套中,都只顧自己走。一下子都摔倒了。外公告訴我們,不能只顧自己,三人必須說好了一起走,才能不摔倒。我們靈機(jī)一動,就約定“121”的口號。喊“1”時(shí)一起提左腳,喊“2”時(shí)一起提右腳。并決定由我來喊。剛開始這么做時(shí),我們總是不能配合默契。可經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力,終于成功了。到后來就是不喊“121”我們也能默契地向前進(jìn)。瞧!別人還在“121”地喊著慢慢挪步,我們在那邊已經(jīng)健步如飛了。

  看著別人驚訝的表情,我們的心中比吃了蜜還甜。因?yàn)橛辛宋覀兊膱F(tuán)結(jié),有了我們的同心協(xié)力,我們最后取得了勝利!

二年級作文 篇2

  “真是這樣嗎?,我才不信呢!”青蛙滿臉疑惑的說:“我都在井里住了這么長時(shí)間了,看到的天就是這么大。”小鳥說:“你可以出來自己看看呀!到底我說的對不對。”

  青蛙一臉不屑的跳出了井口,一看,頓時(shí)傻眼了,外面郁郁蔥蔥的樹木,天藍(lán)藍(lán)的,云白白的,一眼望不到頭,好美啊!青蛙撓了撓頭皮,不好意思的說:“小鳥,你說的真是太對了,我老是在井里就看到這么大的一塊天,想不到外面的世界這么大,這么美啊!”小鳥笑著說:“不自己親眼所見,就不知道外面的世界有這么漂亮,你真是一只井底之蛙啊!

  后來寓言就有了井底之蛙這么一個(gè)故事了,比喻眼界狹窄,見識短線的人。

二年級作文 篇3

  從前,有一個(gè)悲傷的小天使。 他悲傷的原因是因?yàn)樗挥幸恢怀岚颍运荒芟肫渌焓挂粯樱谔炜兆栽诘娘w翔。 直到有一天。 他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和他一樣, 只有一只翅膀的天使。. 因?yàn)榱私獗舜说募拍?所以他們不自禁的擁抱在一起,他們的翅膀也以為心情的激動而抖動了起來。 就在此時(shí),他們驚訝的發(fā)現(xiàn),他們飛起來了。 從此他們成了最好的朋友, 從天空中快樂的飛翔著。 我們都是單翼的天使,只有彼此擁抱, 才能展翅翱翔!單翼天使們知道,她們永遠(yuǎn)比不上其他孩子,不能飛到更遠(yuǎn)的天空。請尊重單翼天使孩子,別讓她們的心靈受到更大的破壞。

二年級作文 篇4

  我家有一只可愛的小烏龜。

  它全身褐綠。頭頂稍尖,尖頭上長著一張小巧玲瓏的嘴,兩只又細(xì)又長的眼睛向兩邊凸起,眼睛后面有兩點(diǎn)紅,像個(gè)害羞的小姑娘。烏龜都有一個(gè)特別顯眼的大龜殼,是一個(gè)圓角方形狀,小烏龜?shù)凝敋た刹幌裎覀冇∠笾胁紳M正正規(guī)規(guī)、一絲不茍的六邊形,花紋都均勻的分布在上面。它的龜殼,更像是用毛筆隨意地在殼上畫線,然后一甩筆,墨點(diǎn)便七零八落地落在龜殼上。在它8厘米的身軀后,有一條長約2厘米的小尾巴,用來保持平衡。

  這只烏龜不僅長相小巧可愛,而且它的一舉一動都憨態(tài)可掬。

  它會時(shí)不時(shí)把它那手指尖大小的頭探出水面,呼吸著新鮮的空氣,用小小的黑眼睛可伶巴巴的望著我。會在水里慢慢地扒拉著小爪子,在水里調(diào)皮的動來動去,有時(shí)用前爪趴在桶壁上,想逃離這拘束的空間。還會在我偶爾投放一些肉時(shí),小心翼翼地左顧右盼,猛地鉆出水面,張開大嘴,啊嗚一口,把肉吞進(jìn)肚子里。也會在我?guī)退丛璧臅r(shí)候,和我玩捉迷藏,趁我不注意,爬得無影無蹤,有時(shí)候在洗臉盆里,有時(shí)候在干凈的抹布上,讓我頭疼不已。

二年級作文 篇5

  冬天走了,春天來了,大地送去了銀白色,迎來了彩色。小河上的冰塊慢慢融化,小草、小花也慢慢發(fā)芽,露出頭。

  新疆的春天真是美麗,小河上的冰塊融化了,小魚也漸漸露出頭。消失已久的小鳥聲也開始叫了。知了也快要開始叫了。我和朋友也常常到河邊玩。

  春天也是播種的季節(jié),農(nóng)民他們開始工作了,都希望秋天有個(gè)好收成。

  我真希望這個(gè)春天能和朋友們一起去花叢里歡快的放松一下,春天的花朵更是美麗而又嬌艷,小草也綠油油的,給大地增添了生機(jī)。

  我也時(shí)常在家里種些花,因?yàn)榇禾焓遣シN的季節(jié)。春雨也快要來臨了。

  春天好玩的,好看的有很多,還有些我不知道,需要你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀賞那些美麗的'景色和美妙的事物。

  春天,你真是太美了啊!

二年級作文 篇6

  世人常說:高手是世界上最孤獨(dú)寂寞的人,而往往就是有了孤獨(dú)才創(chuàng)造出傳奇。確實(shí)如此。依鄙人之見,考神也莫過于此。

  考神是何物?考神就是傳奇人物--一個(gè)身懷絕技卻又不輕易向外人揚(yáng)的頂尖高手。此人的事跡將是流傳后世的佳話。

  X學(xué)園里有個(gè)名謂馬川新的高中生,他才華橫溢,在同代人之中,他堪稱佼佼者。此人端得容貌俊朗,另有高深莫測的睿智,無庸置疑,此人正是鄙人口中的考神。

  常人都知道,配得上“神”字稱號的人并不是浪得虛名之人。那何嘗不是呢?馬川新這幾次月考以來,沒有哪一次不是拿滿分的,同學(xué)們對他都是頂禮膜拜的,就連老師都對他贊不絕口。因此,眾人都爭相著來擁蔟他,崇拜他,但是,他卻不引以為傲,一臉談然,任人怎么也讀不懂他的心思。每次有同學(xué)向他請教學(xué)習(xí)時(shí),他仿佛身外無物一般,全然不去理會,只顧做自己的事,最后,那位同學(xué)也落得個(gè)徒手而歸。即便他沉默不語,純屬文靜的那一類人,這也并不起怪,只是他應(yīng)考屢次不爽,成績一直居高不下,這一表現(xiàn)著實(shí)讓老師和同學(xué)們覺得匪夷所思。

  這究竟是怎么一回事呢?一個(gè)十年九不遇的天才——考神的身體里會流動什么異樣的血液呢?這座不可思議的大廈還會讓多少賢才神往和高攀啊!

  在平常,馬川新也是一個(gè)凡夫俗子,隨你怎么看,也琢摸不透他就是名副其實(shí)的考神,所有的一舉一動,和常人一樣。自突然想到他的學(xué)業(yè),頓時(shí)又覺得他是個(gè)謫仙。空閑之時(shí),馴新便獨(dú)自一人信步在小池邊上,觀賞池中茂盛的水芙蓉,好奇之人此時(shí)正在遠(yuǎn)處窺視著他,覘視了許久,蓋是見馴新略顯憊懶之舉,當(dāng)下覺得無聊,甩尾而去了。心想這人被人稱為考神,但今日所見,也不覺得他與眾不同,看來,考神一事。必是另有內(nèi)情,話雖如此,但他還是滿臉漠然之色。

  人總有放松的時(shí)候,考神又怎能躲過這條恒古不變的規(guī)律呢?然而,他一旦較真起來,實(shí)力確實(shí)另人意想不到。就拿前兩次的月考來說,別人汗流浹背地答題,仍覺得時(shí)間不夠,惟獨(dú)他僅僅花了一半的時(shí)間就了決了,在他強(qiáng)烈的要求下,審考員允許他提前交卷出考場去了。當(dāng)然,馬川新也并不是要出風(fēng)頭而有此一舉,他是事出有因的,包括他經(jīng)常事假的情況也一樣

  這樣一來,事情又要追溯到兩年以前。那時(shí),馬川新也并不是X學(xué)園的學(xué)生,聽旁人說,他好像是從Q學(xué)園轉(zhuǎn)學(xué)過來的。初來之時(shí),也是凡人尊孔,絲毫看不出他是尖子生的樣子。在后來的一天,班上的同學(xué)見他形色匆匆,出沒離奇,好生奇怪,便有意無意地問他:“見你這么急,需要我效勞嗎?”考神只笑而不答,隨即又匆匆地離去了。之后的半年時(shí)間里,他老是忙忙碌碌,神出鬼沒的,大家相處久了也就引以為常,誰也不去問他個(gè)為什么。那學(xué)期期末考試,他進(jìn)入了校年級排名的前兩名,那時(shí),他的事跡便在全校傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。

  聽Q學(xué)園的學(xué)生述說,馬川新這個(gè)人以前是個(gè)暴力青年,校長屢次叫他的父親到學(xué)校談話,每學(xué)期三次不止,但他仍是死性不改。對人罵臟話不說,卻拳下傷人無數(shù),不得不讓班主任大發(fā)雷霆,可又奈何得了嗎?馬川新的母親本來就體弱多病,見兒子這么不成器材,就在馬川新上高一的第二個(gè)學(xué)期時(shí),氣出了心病。這也得怪馬川新,只吃了一記耳光便離家出走了,母親一氣之下,舊病復(fù)發(fā),被送去了醫(yī)院,但她還念念不忘著兒子。馬川新得知情況后飛也是的跑回了家,一眼見到母親時(shí)當(dāng)下頓首哀泣,一下子也醒悟了--母親愛子深切,只是怒氣之下失手傷了他而已。打那時(shí)起,馬川新便痛下決心,不管怎樣,他要好好地回報(bào)他偉大的母親。這才有了脫胎換骨之后的馬川新--考神。

  在Q學(xué)園里的馬川新似乎很可惡,全校的女生對他都是畏懼三分。所以,為了學(xué)有所成。他決定轉(zhuǎn)學(xué),離開這是非窩,開始了全新的高中生活。

  為了在這所學(xué)校繼續(xù)待下去,為了自己的求學(xué)生涯,為了心中的信念,馬川新痛改前非,以另一個(gè)人的面貌在這里學(xué)習(xí)。他尚文學(xué),寫了很多文章并得到了發(fā)表,由于創(chuàng)作需要,他杜絕了和一般人交往,從此形單影只,只顧學(xué)本事。而次外的事,表面上,他好像漠不關(guān)心,可又盡覽眼中,甚至還有自己獨(dú)到的見解,就差他從不跟別人談。

  盡管他性格孤僻,而語言仍是很內(nèi)行,無論是國語、方言,還是外語,他樣樣能達(dá)到對答如流的境界。單憑著一點(diǎn)便可令人為之折服。然而,就在高二上學(xué)期的第二次月考中,馬川新打破了X學(xué)園一項(xiàng)史無前例的記錄——滿分。與此同時(shí),同學(xué)們都投來了重未有過的目光。就這樣,“考神”這個(gè)稱號便誕生了。

  馬川新實(shí)不愧是考神,得此稱號后,他更不眾望。接下來的每次考試,他都穩(wěn)拿滿分。此時(shí)此刻,大家也只能用天才和考神來形容他這個(gè)無與倫比的高手了。

  其實(shí),考神能有今日的作為,起到樞紐作用的便是他母親的那一記耳光,是母親讓他翻然覺醒,讓他學(xué)會自己一個(gè)人去奮斗。此外,他長久以來的努力也是關(guān)鍵的。他經(jīng)常請假,只是為了去探望至今仍住院的母親,剩下的時(shí)間就花在書店里了。在夜里,他頂著困倦一直加班到深夜這段時(shí)間是他苦練口語和強(qiáng)記知識的時(shí)候,因此,他本圓胖的身軀一變成高瘦的摸樣了。但是,這不夠,他為了不打擾其他人的睡眠以及不想讓外人來干涉他的事,他把內(nèi)宿生改為了外宿生,并用自己掙來的稿費(fèi)在學(xué)校附近租了一間房子。惟有這樣,他才覺得如釋重?fù)?dān),可以放手一搏了。

  考神曾鄭重其事地說:“課內(nèi)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我使用的,以為它有一定的局限性,所以,我要向更廣大的空間去發(fā)展自己,僅有如此,我才會變得更強(qiáng),更強(qiáng)。”

  “滿分不代表什么,滿分不是極限,我不甘心只拿滿分,所以,我要馬不停蹄地奮斗,奮斗,努力讓自己變得更強(qiáng)悍!”

  從一個(gè)稚氣之子成長為一個(gè)知書達(dá)禮之人,從一個(gè)平民之子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)傳奇人物,從一個(gè)個(gè)性活躍的人演變?yōu)楣陋?dú)寂寞的青年。這中間,不知他會感到怎樣的辛酸啊!在考神的身上,或多或少,我看到了我的影子,對我來說已是莫大的歡喜!但,更重要的是,我意識到全國各地精英們更有這別具一格的風(fēng)范。

  馬川新這個(gè)名詞可有可無,而“考神”萬萬不能被埋沒。中國的天才們,燃燒吧!為把中國再度推上輝煌的時(shí)代——為一個(gè)將成為世界記錄的

  大考神時(shí)代而拼搏。為了讓考神的故事延續(xù)下去,鄙人也會以考神為楷模毫不松弛地奮斗一生。

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