【推薦】初二作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初二作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
心系故土魚家族
我通過龜丞相,獲得了所有魚族居民的電話,一整天,我就守在電話旁,一個(gè)一個(gè)挨著給遷居的魚族民眾撥號(hào),幾乎每一個(gè)魚民都還是熱愛自己的故鄉(xiāng),早有歸鄉(xiāng)愿望的他們,在接到我電話之后,都紛紛從各地趕回,其中“海歸”也有不少呢!
終于,在這三天之后,所有人都聚齊了,經(jīng)過起義大會(huì)決議,由我擔(dān)任本次起義大會(huì)領(lǐng)袖,我號(hào)召全體河民響應(yīng)“反濁復(fù)清”的指示:龍王負(fù)責(zé)每天監(jiān)督工作,丞相負(fù)責(zé)處理海底的亂丟亂扔現(xiàn)象,將士們負(fù)責(zé)清理河面的污穢,而我們魚族不僅要在黃河中做到“見垃圾就撿,有垃圾不亂扔”,還要在全世界各個(gè)地區(qū)展開動(dòng)員,并負(fù)責(zé)消毒清理工作。誰讓我們是子民呢?從小事做起,“反濁復(fù)清”人人有責(zé)!
我相信總有一天,清澈的河面將代替漂浮的污穢!
人類,你們也堅(jiān)信嗎?
初二作文 篇2
“有的人死了,可是他依然活著。”有這樣一個(gè)平凡的人,他雖然已經(jīng)走了,可他像一位偉大的英雄永遠(yuǎn)地活在人們的心中。他就是24位乘客的守護(hù)神——吳斌。
20xx年5月29日11時(shí)10分,吳斌駕駛杭州長(zhǎng)運(yùn)大型客車從無錫返回杭州。11時(shí)40分左右行駛至錫宜高速公路宜方向陽山路段時(shí)(江蘇境內(nèi)),突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎車輛前的擋風(fēng)玻璃,砸向吳斌,身上多處骨折,你是不是認(rèn)為吳斌會(huì)驚慌失措了?不是的,他很冷靜,吳斌忍著劇痛,完成一系列完整的安全停車措施,他僅僅用了一分十六秒。然后,吳斌掙扎站起來,用很低的聲音一字一字地對(duì)乘客說:“不要亂,一個(gè)一個(gè)下,站在路邊。” 然后安全疏散旅客,耗盡最后一絲力氣的他,癱坐在座位上。由于傷勢(shì)太嚴(yán)重,醫(yī)院盡了最大的努力進(jìn)行救治,卻未能挽救他的生命。吳斌20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分去世,享年48歲。
出殯的那天,全城的人都來為他送行。道路被人們圍得水泄不通,人們?yōu)檫@位平凡而偉大的司機(jī)痛哭流涕。為什么一個(gè)平凡的人走了,卻能感動(dòng)整個(gè)城市?為什么看似平常的剎車舉動(dòng)卻能引起千萬人的共鳴? 人們常常感嘆道德的缺失,人情的冷漠!當(dāng)我們?cè)诔庳?zé)別人的道德缺失時(shí),為什么不想想我們自己?將心比心,如果你是正在駕駛車輛的吳斌,你會(huì)怎樣做?是置車中24名乘客的安危于不顧?還是放棄自己的生命,承受生理極限,保證24名乘客的安全?吳斌選擇了后者!他選擇的不僅僅是承受生理極限,保證24名乘客的安危,同樣選擇了用生命詮釋平凡中的偉大!如果人人都像吳斌那樣奮不顧身,想他人所想,這個(gè)社會(huì)是不是又能多一些和諧!曾經(jīng),發(fā)生在社會(huì)和身邊的一些事情讓我們感到人世間人情的冷漠、無情。而吳斌的事跡則如同一只蠟燭燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們的心燈,讓我們感到一個(gè)即使普通得不能再普通的人,也能創(chuàng)造生命中的不平凡。
吳斌走了,但他給我們留下了很多。吳斌只是一個(gè)平凡的司機(jī),但他在生命的最后一刻卻讓我們見證了這種不平凡的偉大。雖然我們現(xiàn)在還小,但我們也應(yīng)該向最美司機(jī)吳斌叔叔學(xué)習(xí),為我們身邊的人做些力所能及的事情,讓我們的生命也像吳叔叔一樣綻放!
初二作文 篇3
夜,深了。躺在床上的我怎么也睡不著,仰望著天花板,傾聽自己的心跳。我的腦海中不斷閃現(xiàn)出斷斷續(xù)續(xù)的記憶碎片,這是什么感覺?
我干脆披上外衣,輕輕穿過走廊,走進(jìn)小院中。一陣晚風(fēng)撫過,帶走了我的燥熱。夏夜,沒有白晝的烈日,換來的是清涼的月光。繁星點(diǎn)點(diǎn),月色明亮,這樣的夜,我似曾相識(shí)。我輕輕閉上眼睛,思的絮將我纏繞,我終于再次與你相遇。
當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候,耳畔充斥著蟬鳴,空氣中蘊(yùn)含著青草的氣息。我置身在一片偌大的樹林中。這夏令營(yíng)還真有趣!從我身后傳來了爽朗的聲音。我吃了一驚,轉(zhuǎn)身看,眼前是一個(gè)女孩,身材和我相當(dāng),梳著馬尾辮,戴著頭箍。她臉上是朝陽般燦爛的微笑。以后就是一組了,一起加油吧!嗯!我同樣以笑容回應(yīng)她。我們?cè)谙牧顮I(yíng)基地相遇,那是正式訓(xùn)練前的夜晚。
白天的訓(xùn)練讓我叫苦不迭。那在電視上看到的軍訓(xùn)設(shè)施全都用在了我們的身上,爬木墻、穿索道甚至高空跳木板,它們完全脫去了有趣的外衣。夜訓(xùn)后,我像踩著棉花虛脫一般,一屁股坐下來,倚著棵大樹喘著粗氣,濕漉漉的頭發(fā)擋住了眼睛我都沒力氣弄一下。
沒事吧?她看著我痛苦的表情擔(dān)心地問。我搖搖頭。我們?cè)谟?xùn)練中沒有達(dá)標(biāo),被罰跑。抬頭望,月光如輕紗般在空中飄蕩,是那么無助與孤獨(dú)。遠(yuǎn)處傳來兩聲鳥鳴,也顯得那么冰涼。身旁雖有夏夜暖風(fēng)吹撫,但我感到了恐懼。咱們不會(huì)每晚都被罰吧?幾多云飄來,藏匿了月光,天幕頓時(shí)黑了下來,壓抑在心中的痛一瞬間爆發(fā)了。淚水奪眶而出,一切都在我眼前模糊了,我把頭埋在臂彎里,盡力想止住淚水。
怎么啦?不用擔(dān)心!比我大不了一歲的她卻表現(xiàn)出成人般的沉穩(wěn)。她拍拍我的肩膀,安慰我:沒事,你看還有那么多組在我們后面呢!我們只要再努力一下,一定能達(dá)標(biāo)。困難一定可以克服,眼淚解決不了問題!
一句話,我似乎明白了什么,我慢慢抬起頭捋了捋頭發(fā)。她看著我,我感到了她眼中閃爍的信任和鼓勵(lì)。一縷月光穿越烏云,逐漸擴(kuò)散開來,樹林亮了起來。朦朧的月光變得越發(fā)皎潔,月在漆黑的天幕中像一塊鑲嵌的玉石,那么奪目。那分明是天使的眼睛,她照亮了我心靈的孤寂。
我恢復(fù)了信心:怕有什么用!我就不信超不過她們!我擦干淚水露出笑容。我們手牽手,跑向訓(xùn)練場(chǎng),多一次努力,多一份成績(jī)!我們相互豎起大拇指,又默契地?fù)粽啤?/p>
訓(xùn)練場(chǎng)的器材在月光的渲染下閃閃發(fā)亮,明晰中映著兩個(gè)朦朧的身影,友誼的光將兩顆心照亮。抬頭望星光燦爛,低頭看汗水晶瑩。月光籠罩下的世界如此寧靜但又煥發(fā)活力。以后的五天,每晚我們都認(rèn)真訓(xùn)練,在失敗中摸索,在困難中成長(zhǎng),最終我們以第一名的輝煌成績(jī)從谷底攀上了山巔!
分別之時(shí),我們用擁抱微笑,即使表面無言,內(nèi)心卻早已緊緊相連,那夜的情景,用月光深刻心間
緩緩睜開雙眼,星辰依然奪目,月光仍舊耀眼。風(fēng)兒啊,請(qǐng)把我的祝福帶給遠(yuǎn)方的伙伴,那夜月光見證下的友誼已化為永恒的畫卷珍藏心間。
我將思緒收起,向著明月道聲晚安!
初二作文 篇4
也不知哪位名人說過這樣一句話:“人生就是選擇。”從小到大,我們無時(shí)無刻不面臨選擇。而今后漫漫人生之中更有無數(shù)的選擇在等待著我們。
看《花季如歌》,我感到無比觸動(dòng),觸動(dòng)于主人公們的選擇。高桐的父親撞傷了蘭蘭的母親,使她變成了植物人。蘭蘭放棄學(xué)業(yè)照顧她。高桐親眼看見了事情的經(jīng)過,勸父親自首,父親拒絕了他。于是高桐開始幫助蘭蘭母女。最后,父親感動(dòng)于他的真誠投案自首。并不太復(fù)雜的故事卻有著許許多多的選擇。蘭蘭是選擇讀書還是選擇照顧母親?她選擇了后者。她愛學(xué)校,但她又放不下母親。為了愛,為了親情,她放棄了學(xué)習(xí),放棄了前途。我喜歡蘭蘭,因?yàn)樗纳屏迹驗(yàn)樗膶捜荨_x擇復(fù)仇還是寬恕幫助過她的高桐,放過他的父親?她依然選擇了后者。她選擇了愛。高桐是選擇舉報(bào)父親還是將這件事永遠(yuǎn)埋在心里?他猶豫了,不知所措了。任何人都有過猶豫,因?yàn)樯羁倳?huì)給人一些艱難的選擇。最終,高桐還是決定選擇講出事實(shí)真相。他還是選擇了不讓良心受折磨。他的父親也在選擇,選擇投案還是逃避。他選了后者,但最終他又舍去了這個(gè)答案而去自首。他的選擇最終還是正確了。
選擇,選擇,一個(gè)又一個(gè)選擇。我們的生活也如話劇中所演有無數(shù)個(gè)選擇。也許不那么復(fù)雜,但也讓我們猶豫。考試前是復(fù)習(xí)還是偷懶?題目不會(huì)做是繼續(xù)思考還是去看別人的答案?低頭看見一張廢紙是撿起還是走開?這樣的選擇很多人都經(jīng)歷過吧?你選擇了哪一個(gè)答案?你的選擇正確嗎?也許選擇了正確,也許選擇了錯(cuò)誤,但那都是昨天的。今天,又會(huì)有許多選擇迎接你。選擇文明,選擇正義,選擇愛,選擇心中的正確。
初二作文 篇5
冬天的天氣也像孩子的臉,說變就變。這不,昨天還是太陽高掛,今天就來了一場(chǎng)大雨,還夾著陣陣?yán)滹L(fēng)。我毫無防備,也只有挨凍的份兒了!
好不容易熬到中午,幾口熱飯熱菜下肚,我才感覺自己有了點(diǎn)活力。飯后,為了保存這點(diǎn)活力,我趕緊跑回教室。還未到教室門口,好友之璟迎面跑來,沖我大喊:
“昱,你爸給你送衣服來了!”
“在哪呢?”
“教室后面呢!”
“哦,謝謝啊!”
“不客氣的!”
說話間,我已經(jīng)沖進(jìn)了教室。只見爸爸手里拎著兩個(gè)袋子,正站在教室里。他一看到我,就笑呵呵地朝我招手。我跑到他跟前,還沒等開口,爸爸就說:
“冷空氣來了,我看你衣服沒帶,就給你拿來幾件。”他把一個(gè)袋子遞到我手上。
“哦,對(duì)了,還有這個(gè)袋里裝著是你的棉鞋。大冬天的,你怎么還穿著單鞋,也不怕感冒?”說著,又遞給我另一個(gè)袋子。
我接過袋子,看著爸爸一身工作衣,問:“你今天不是上班嗎?怎么會(huì)有空拿衣服過來?”
“沒事,中午飯后還有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,我看天氣變化這么大,怕你冷,就回家?guī)湍隳靡路^來。”爸爸一邊說,一邊拍去我衣服上的雨珠。
“你看你,嘴唇都凍紫了。冷,也不知道給爸爸打個(gè)電話!”
“我知道,我會(huì)照顧自己的,下次我會(huì)把衣服備在學(xué)校里。”我不好意思地說。
“啊呀,我得趕緊上班了。東西拿好,爸爸先走了。記住,自己照顧好自己。好好讀書!”爸爸一邊說,一邊向門外跑去。
我把袋子放在桌上,也跟著跑了出去。“爸——”我喊住他。
“什么?”已經(jīng)在路上的爸爸聽我喊他,趕緊回轉(zhuǎn)身來。
“路上小心,你自己也注意身體!”
“知道了!”爸爸對(duì)我揮揮手,“你也回班吧,外邊冷。要聽老師的話!”說話間已走出了校門。
望著被風(fēng)吹斜的身影,我的淚不由奪眶而出:從爸爸的單位到家,再從家到學(xué)校,最后從學(xué)校到單位,這一個(gè)小時(shí)的風(fēng)雨里,爸爸想的只有我!
風(fēng),依然凜冽地吹著;雨,依然淅瀝地下著,我的心卻漸漸溫暖起來。
初二作文 篇6
我不知道我在哪里,只知道那一抹綠色的身影距離我愈來愈進(jìn),當(dāng)我看清楚的時(shí)候,不禁訝然一驚……。
她好美,美得令人窒息。五官如白玉般柔潤(rùn)細(xì)滑,秀發(fā)如云,披散在身后。
“你從哪里來?”我問她。
她宛然一笑,“我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來。”
我同樣笑笑,“我能問你幾個(gè)問題嗎?”
她默許。
“人活在這個(gè)世上有意義嗎?”
她閉上眼睛,嘆了口氣,“很少有人問我這個(gè)問題了。”深深吐了一口氣,她的嘴角溢出了一絲溫柔的笑意,“人活在這個(gè)世上,本是沒有意義的。”
我一時(shí)頓住,我也曾問過其他人,但他們總會(huì)說出人生各種各樣的意義,只有她說,人生是沒有意義的。
她仿佛沒有注意到我的'反應(yīng)。繼續(xù)說下去,“人生本是沒有意義的。有人認(rèn)為人民服務(wù)就是人生的意義,但我今天要告訴你,人生的意義并不是這個(gè)。”
她的眼睛在這時(shí)溫柔無限,感覺,好像媽媽的眼睛,那么的令人感到安全……。。
“也許你認(rèn)為這樣,人活著又有什么意義呢?”她輕啟朱唇,說出了我心中所問。
“人生本是沒有意義的,若真要非給人生添加上什么意義的話,那么人生的意義就是讓自己活的幸福。”她此時(shí)閉上了眼睛,綠色的漢裝隨風(fēng)而起,仿佛是一位不可褻瀆的女神。
“那么,”我看著她,“什么才是真正的幸福呢?”
她唇角勾起一笑,“幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)衡量。”她看著我的眼睛,“每個(gè)人心中所認(rèn)為的幸福都是不一樣的。”
我悟懂了什么,但又說不出來。
她似是戲謔,又仿佛有些失望,“人生本沒有意義,若真要強(qiáng)加上什么意義的話,那就是讓自己過得幸福。幸福在每個(gè)人心中是不一樣的。有的人認(rèn)為能夠照顧好父母,就是幸福;有的人認(rèn)為能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任就是一種幸福;有的人認(rèn)為………總之,真正的幸福需要靠你自己體會(huì)。”
我笑笑,“我明白了。”
她也笑了,“我該走了。”
我急忙問她,“你究竟從哪里來?”
她沒有作答。
那一抹綠色的身影漸漸消失在我的視野中………
隱約聽見,“醒醒,該去上學(xué)了!”
初二作文 篇7
一個(gè)女孩到南國謀生,身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座幾十層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí),她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽,心跳驀然間加快。再?zèng)Q定生死的剎那間,她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者在沐浴著同一個(gè)太陽的光芒。也許,在堅(jiān)持一下,她也會(huì)有成功的希望!于是,她乘著生命的彩練,又回歸到青春的起跑線上。她終于獲得了成功并成為全國知名的人物。
是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。
希望,是一種力量,是一次升華,是一個(gè)飛躍,是一架階梯。
青年人在生活中,難免會(huì)陷入一種困境而感到失望。一位哲人說,人生之路是由失望和希望串起來的一條項(xiàng)鏈,因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生希望,就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧,擁有一片湛藍(lán)的晴空;讓人擺脫沉沉的陰影,步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦,備受折磨;希望讓人振奮、欣喜,躍躍欲試。
沒有希望的人生會(huì)讓人失望,希望之后有失望就會(huì)讓人萌生新的希望。生活不是一副呆板的平面圖,而是一座立體的雕塑。
失望因?yàn)橛邢M粫?huì)絕望,人生全是希望也不會(huì)有希望。失望和希望是雙胞胎,幾乎從不分離。愚昧的人被壓在失望的高山下感傷和嘆息;明智的人會(huì)從失望的山下向山上攀登,看到另一片天地。
有許多時(shí)候,年輕人不是敗在失望上,而是敗在不會(huì)尋找希望上——不善于從失望中開拓希望。許多時(shí)候,我們乞盼一生充滿希望而不懂得生活還會(huì)有失望。其實(shí),人生之路是由希望和失望鋪筑的,失望連著希望,希望也連著失望。都是希望是不可能的,因?yàn)槿瞬荒茉谌松飞咸撸鞘且环N畸形的人生。所以,當(dāng)你充滿希望時(shí),要想到前面也許就有失望在等待著你;當(dāng)你遭到挫折對(duì)前程或人生失望時(shí),要想到失望之后就是希望。希望是一種寶貴的“金屬”,常常要從失望里提煉出來。失望并不可怕,可怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。
青年人在希望中生活,在追求希望中成熟。青春之所以美好,是因?yàn)橄M悄愕腻\繡。
希望在前,我們才能不斷向前!
初二作文 篇8
小時(shí)的懵懂隨著年齡的增長(zhǎng)離我們遠(yuǎn)去,隨之而來的是長(zhǎng)大的成熟。我發(fā)現(xiàn),越長(zhǎng)大,就越拒絕虛偽。
某天,家里來了幾位客人,奶奶叫我:“蕾琪,快去沏茶給客人。”“哦。”我懶洋洋地應(yīng)付著,轉(zhuǎn)過身去廚房沏茶。
不一會(huì)兒,我端著兩杯熱氣騰騰的茶出來了。還未走到門口,就聽到房間里的對(duì)話:“唉,你孫女真乖!”“你家孩子不一樣嗎?”我愣了一下,還是推門走進(jìn)去了。奶奶拉我坐到沙發(fā)上,讓我坐著陪客人。她們又聊起來了,其中一個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)的說:“小孩子現(xiàn)在要讀書啊,不讀可不行,不然長(zhǎng)大后就像你們一樣,只能種種田,做個(gè)‘睜眼瞎’。如我,就不一樣。我知識(shí)比你們豐富啦……”其他人“嗯嗯”地附和著,有一個(gè)甚至說:“是啊,你知識(shí)最好了,有不懂的我們還要請(qǐng)教你呢!”這一句馬屁拍得那一個(gè)年紀(jì)大的心花怒放,她開始繼續(xù)她的長(zhǎng)篇大論。
我回到自己的房間,鎖上門,躺在床上,心里十分糾結(jié):哼,那些人的話說好聽點(diǎn)就是恭維,把它華麗的外表剝掉就是拍馬屁。誰不知道發(fā)表一堆廢話的那人是個(gè)文盲?拍她馬屁有什么意思?再說了,為什么要拍馬屁?想到這,我心里越來越抗拒。因?yàn)橛辛颂搨危伺c人之間有了一層若有若無的間隔,因?yàn)橛辛艘粚犹搨危嬲挠颜x變了色。
長(zhǎng)大是一個(gè)神秘莫測(cè)的詞。你不知道它會(huì)給你什么,你也探測(cè)不到它給了你什么,但是我知道,長(zhǎng)大,會(huì)給我披上虛偽的面紗。所以,我一定努力保持,不要穿上它。我要長(zhǎng)大,但我要拒絕虛偽。
初二作文 篇9
“己所不欲,勿施于人”這句話悟出自我國古典名著儒家學(xué)派的經(jīng)典著作《論語》之中,其含義是說:“自己不想做的事情,不要強(qiáng)加在別人身上”。它闡述了一個(gè)“以對(duì)待自己的行為作為參照物對(duì)待他人以寬廣的胸懷待人處事,切不可心胸狹隘,粗暴無禮,惡以待之這樣一個(gè)抑惡的哲理。”
無論在任何一個(gè)社會(huì)發(fā)展階段中,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的哲理,需真正做到滿意和完美是一件相當(dāng)困難的事情。因?yàn)槿说谋拘酝亲运降模瑓^(qū)別只在于私心的大小而已,需真正確服這一個(gè)性的弱點(diǎn),是一個(gè)漫長(zhǎng)而又痛苦的過程。面對(duì)私欲食樊的人說無疑是一個(gè)堅(jiān)難的扶擇,這就要求我們每一個(gè)人都必須加強(qiáng)自身世界觀的改造和文化素質(zhì)的修養(yǎng),在艱苦的社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的意志,使之得以升華。
我們要認(rèn)識(shí)世界是廣闊的,世界是一個(gè)統(tǒng)一的整體,世界紛繁復(fù)雜,宇宙之間的萬事萬物包括我們?nèi)祟惗际枪采矘s、互為依存、互為條件,缺一不可的,在運(yùn)動(dòng)中求得平衡和轉(zhuǎn)化。一方面世界充滿了包容性,萬物包容于其間,才提供了代為依托的生存基礎(chǔ);另一方面世界充滿著矛盾無處不在,矛盾是推動(dòng)事物運(yùn)動(dòng),當(dāng)矛盾發(fā)展到不可調(diào)和的時(shí)候,可以說是一場(chǎng)災(zāi)難。如何認(rèn)識(shí)宇宙萬物的生存法則,只有依靠我們不斷地豐富自己的智慧,并在總結(jié)的基礎(chǔ)上去謀求一種相對(duì)的平衡。“己所不欲,勿施于人”從中就闡述了“人與人”之間謀求一種和平的哲理,同樣也可以引伸到人對(duì)待萬事萬物的一種態(tài)度,單就人類社會(huì)結(jié)構(gòu)方面來說,它是一種“文明”的體現(xiàn),它提示人與人、家與家、國與國之間都應(yīng)該保持著一種想到尊重、想到寬容、和睦相處、共謀生存的思想理念,就拿現(xiàn)實(shí)生活中一些警示語為例:公共場(chǎng)所請(qǐng)勿吸煙。你就不可能因?yàn)槟愕牧?xí)慣而去損害他人的利益,相反這對(duì)你自己也不尊重。
現(xiàn)階段,我國已全面向小康社會(huì)邁進(jìn)的時(shí)期,文明處事,寬以待人尤其顯得十分重要,關(guān)系到社會(huì)文明進(jìn)步和穩(wěn)定,事業(yè)的成改與否,同時(shí)也是構(gòu)建社會(huì)諧的基礎(chǔ)條件和重要因素,要求我們這一代人必須傳承好老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng),隨時(shí)警醒自己“己所不欲,勿施于人”。
初二作文 篇10
透過窗邊,藍(lán)色的海面,如碧波般漾起,清淺的醉人。 潮起,又潮落。 _____日出。海邊。朝氣蓬勃。
海邊,看日出。一輪紅日如同一朵鮮紅的牡丹,從霞般的粉紫開始,一層一層被捅破,絲絲縷縷,浮游而上。直至抵達(dá)它該去的地方。
潮水鋪天蓋地的侵襲而來。沾濕了絲質(zhì)的棉裙,浸透了厚厚的羽絨。刺骨般的寒冷,徹底將我包裹起來。我不說話,不哭,也不鬧,靜靜的,無助的坐在沙灘上。
遙遠(yuǎn)的海面,漂浮著某種東西,我看不清楚。然后,聽到有人呼救。我不動(dòng),只是抱緊了我的洋娃娃,我身邊僅剩的溫暖。我不知道,如果我拋棄了它,我還會(huì)剩下什么。
_____薄霧。沙灘。暖色陽光。
薄薄的霧氣慢慢籠罩這個(gè)沙灘。呼叫聲伴隨著漲潮越來越近,也越來越尖利。可我就一直這么懦弱的不敢上前。因?yàn)槲遗拢旅允Я朔较颉T瓉砦乙恢笔莻(gè)膽小鬼。
浪潮不再翻滾了,薄霧漸漸散去。我也安靜的睡著了。暖陽在不知什么時(shí)候悄然升起。照的我好舒服。一羽羽陽光,散落在沙灘上,變的晶亮晶亮。
抬起頭,對(duì)上了她的目光。溫暖而淡然的笑,令我有一種莫名的安心感。
———你為什么不救我?
———我害怕。
———傻瓜啊丹。
———你怎么知道我的名字?
———校卡上有。本人蘇小柒。
———小柒吶。
_____日落。樹林。余暉剛好。
我沒有回家。
絢麗的篇章開始收尾,暖陽正一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉。僅在這一瞬間,天就黑了很多。
余暉灑進(jìn)這幽深的老樹林,就像黑暗永遠(yuǎn)偏挾光線。只要明亮,就會(huì)無限美好呢。老樹林里,我倦怠了。盡管我不挺勸戒自己,千萬不能睡,睡了就再也起不來了。可我還是睡了。
醒來,發(fā)現(xiàn)躺在小柒家里。我問小柒怎么發(fā)現(xiàn)我的,她不語。我看見她眸子里莫名涌出的憂傷,便住了口。房間里很安靜。
_____信箋。小院。獨(dú)語斜闌。
很久很久以后,在小院里,我會(huì)給你寫信,用素白的信箋,淡藍(lán)的墨。裝進(jìn)信封,再把它折成一只飛機(jī),飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。去流浪。只是不知道它終會(huì)飛向哪里。
———到哪里?
———思念地。
_____后記。
這個(gè)冬天,我要去旅行。在遠(yuǎn)鎮(zhèn)一月黯淡的蒼穹下,回望一路徐徐走過的如同日出日落般日復(fù)一日的單調(diào)年生,以卑微的方式超越冷暖自知,找回成長(zhǎng)中的無限溫存,留影烙印下無價(jià)青春的真諦。每每在流放的迷失,憑借著距離保持的美感,懷念念念不忘的往昔,享受此刻遠(yuǎn)在天涯的懷念和牽掛。守望著歲月曲折的年輪,試圖借著為還給遺忘的記憶,撫慰成長(zhǎng)的冗長(zhǎng)和孤單。
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