【推薦】初二作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初二作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
心系故土魚家族
我通過龜丞相，獲得了所有魚族居民的電話，一整天，我就守在電話旁，一個(gè)一個(gè)挨著給遷居的魚族民眾撥號(hào)，幾乎每一個(gè)魚民都還是熱愛自己的故鄉(xiāng)，早有歸鄉(xiāng)愿望的他們，在接到我電話之后，都紛紛從各地趕回，其中“海歸”也有不少呢！
終于，在這三天之后，所有人都聚齊了，經(jīng)過起義大會(huì)決議，由我擔(dān)任本次起義大會(huì)領(lǐng)袖，我號(hào)召全體河民響應(yīng)“反濁復(fù)清”的指示：龍王負(fù)責(zé)每天監(jiān)督工作，丞相負(fù)責(zé)處理海底的亂丟亂扔現(xiàn)象，將士們負(fù)責(zé)清理河面的污穢，而我們魚族不僅要在黃河中做到“見垃圾就撿，有垃圾不亂扔”，還要在全世界各個(gè)地區(qū)展開動(dòng)員，并負(fù)責(zé)消毒清理工作。誰讓我們是子民呢？從小事做起，“反濁復(fù)清”人人有責(zé)！
我相信總有一天，清澈的河面將代替漂浮的污穢！
人類，你們也堅(jiān)信嗎？
初二作文 篇2
“有的人死了，可是他依然活著。”有這樣一個(gè)平凡的人，他雖然已經(jīng)走了，可他像一位偉大的英雄永遠(yuǎn)地活在人們的心中。他就是24位乘客的守護(hù)神——吳斌。
20xx年5月29日11時(shí)10分，吳斌駕駛杭州長(zhǎng)運(yùn)大型客車從無錫返回杭州。11時(shí)40分左右行駛至錫宜高速公路宜方向陽山路段時(shí)（江蘇境內(nèi)），突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎車輛前的擋風(fēng)玻璃，砸向吳斌，身上多處骨折，你是不是認(rèn)為吳斌會(huì)驚慌失措了？不是的，他很冷靜，吳斌忍著劇痛，完成一系列完整的安全停車措施，他僅僅用了一分十六秒。然后，吳斌掙扎站起來，用很低的聲音一字一字地對(duì)乘客說:“不要亂，一個(gè)一個(gè)下，站在路邊。” 然后安全疏散旅客，耗盡最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。由于傷勢(shì)太嚴(yán)重，醫(yī)院盡了最大的努力進(jìn)行救治，卻未能挽救他的生命。吳斌20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分去世，享年48歲。
出殯的那天，全城的人都來為他送行。道路被人們圍得水泄不通，人們?yōu)檫@位平凡而偉大的司機(jī)痛哭流涕。為什么一個(gè)平凡的人走了，卻能感動(dòng)整個(gè)城市？為什么看似平常的剎車舉動(dòng)卻能引起千萬人的共鳴？ 人們常常感嘆道德的缺失，人情的冷漠！當(dāng)我們?cè)诔庳?zé)別人的道德缺失時(shí)，為什么不想想我們自己？將心比心，如果你是正在駕駛車輛的吳斌，你會(huì)怎樣做？是置車中24名乘客的安危于不顧？還是放棄自己的生命，承受生理極限，保證24名乘客的安全？吳斌選擇了后者！他選擇的不僅僅是承受生理極限，保證24名乘客的安危，同樣選擇了用生命詮釋平凡中的偉大！如果人人都像吳斌那樣奮不顧身，想他人所想，這個(gè)社會(huì)是不是又能多一些和諧！曾經(jīng)，發(fā)生在社會(huì)和身邊的一些事情讓我們感到人世間人情的冷漠、無情。而吳斌的事跡則如同一只蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們的心燈，讓我們感到一個(gè)即使普通得不能再普通的人，也能創(chuàng)造生命中的不平凡。
吳斌走了，但他給我們留下了很多。吳斌只是一個(gè)平凡的司機(jī)，但他在生命的最后一刻卻讓我們見證了這種不平凡的偉大。雖然我們現(xiàn)在還小，但我們也應(yīng)該向最美司機(jī)吳斌叔叔學(xué)習(xí)，為我們身邊的人做些力所能及的事情，讓我們的生命也像吳叔叔一樣綻放！
初二作文 篇3
夜，深了。躺在床上的我怎么也睡不著，仰望著天花板，傾聽自己的心跳。我的腦海中不斷閃現(xiàn)出斷斷續(xù)續(xù)的記憶碎片，這是什么感覺？
我干脆披上外衣，輕輕穿過走廊，走進(jìn)小院中。一陣晚風(fēng)撫過，帶走了我的燥熱。夏夜，沒有白晝的烈日，換來的是清涼的月光。繁星點(diǎn)點(diǎn)，月色明亮，這樣的夜，我似曾相識(shí)。我輕輕閉上眼睛，思的絮將我纏繞，我終于再次與你相遇。
當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候，耳畔充斥著蟬鳴，空氣中蘊(yùn)含著青草的氣息。我置身在一片偌大的樹林中。這夏令營(yíng)還真有趣！從我身后傳來了爽朗的聲音。我吃了一驚，轉(zhuǎn)身看，眼前是一個(gè)女孩，身材和我相當(dāng)，梳著馬尾辮，戴著頭箍。她臉上是朝陽般燦爛的微笑。以后就是一組了，一起加油吧！嗯！我同樣以笑容回應(yīng)她。我們?cè)谙牧顮I(yíng)基地相遇，那是正式訓(xùn)練前的夜晚。
白天的訓(xùn)練讓我叫苦不迭。那在電視上看到的軍訓(xùn)設(shè)施全都用在了我們的身上，爬木墻、穿索道甚至高空跳木板，它們完全脫去了有趣的外衣。夜訓(xùn)后，我像踩著棉花虛脫一般，一屁股坐下來，倚著棵大樹喘著粗氣，濕漉漉的頭發(fā)擋住了眼睛我都沒力氣弄一下。
沒事吧？她看著我痛苦的表情擔(dān)心地問。我搖搖頭。我們?cè)谟?xùn)練中沒有達(dá)標(biāo)，被罰跑。抬頭望，月光如輕紗般在空中飄蕩，是那么無助與孤獨(dú)。遠(yuǎn)處傳來兩聲鳥鳴，也顯得那么冰涼。身旁雖有夏夜暖風(fēng)吹撫，但我感到了恐懼。咱們不會(huì)每晚都被罰吧？幾多云飄來，藏匿了月光，天幕頓時(shí)黑了下來，壓抑在心中的痛一瞬間爆發(fā)了。淚水奪眶而出，一切都在我眼前模糊了，我把頭埋在臂彎里，盡力想止住淚水。
怎么啦？不用擔(dān)心！比我大不了一歲的她卻表現(xiàn)出成人般的沉穩(wěn)。她拍拍我的肩膀，安慰我：沒事，你看還有那么多組在我們后面呢！我們只要再努力一下，一定能達(dá)標(biāo)。困難一定可以克服，眼淚解決不了問題！
一句話，我似乎明白了什么，我慢慢抬起頭捋了捋頭發(fā)。她看著我，我感到了她眼中閃爍的信任和鼓勵(lì)。一縷月光穿越烏云，逐漸擴(kuò)散開來，樹林亮了起來。朦朧的月光變得越發(fā)皎潔，月在漆黑的天幕中像一塊鑲嵌的玉石，那么奪目。那分明是天使的眼睛，她照亮了我心靈的孤寂。
我恢復(fù)了信心：怕有什么用！我就不信超不過她們！我擦干淚水露出笑容。我們手牽手，跑向訓(xùn)練場(chǎng)，多一次努力，多一份成績(jī)！我們相互豎起大拇指，又默契地?fù)粽啤?/p>
訓(xùn)練場(chǎng)的器材在月光的渲染下閃閃發(fā)亮，明晰中映著兩個(gè)朦朧的身影，友誼的光將兩顆心照亮。抬頭望星光燦爛，低頭看汗水晶瑩。月光籠罩下的世界如此寧靜但又煥發(fā)活力。以后的五天，每晚我們都認(rèn)真訓(xùn)練，在失敗中摸索，在困難中成長(zhǎng)，最終我們以第一名的輝煌成績(jī)從谷底攀上了山巔！
分別之時(shí)，我們用擁抱微笑，即使表面無言，內(nèi)心卻早已緊緊相連，那夜的情景，用月光深刻心間
緩緩睜開雙眼，星辰依然奪目，月光仍舊耀眼。風(fēng)兒啊，請(qǐng)把我的祝福帶給遠(yuǎn)方的伙伴，那夜月光見證下的友誼已化為永恒的畫卷珍藏心間。
我將思緒收起，向著明月道聲晚安！
初二作文 篇4
也不知哪位名人說過這樣一句話：“人生就是選擇。”從小到大，我們無時(shí)無刻不面臨選擇。而今后漫漫人生之中更有無數(shù)的選擇在等待著我們。
看《花季如歌》，我感到無比觸動(dòng)，觸動(dòng)于主人公們的選擇。高桐的父親撞傷了蘭蘭的母親，使她變成了植物人。蘭蘭放棄學(xué)業(yè)照顧她。高桐親眼看見了事情的經(jīng)過，勸父親自首，父親拒絕了他。于是高桐開始幫助蘭蘭母女。最后，父親感動(dòng)于他的真誠投案自首。并不太復(fù)雜的故事卻有著許許多多的選擇。蘭蘭是選擇讀書還是選擇照顧母親？她選擇了后者。她愛學(xué)校，但她又放不下母親。為了愛，為了親情，她放棄了學(xué)習(xí)，放棄了前途。我喜歡蘭蘭，因?yàn)樗纳屏迹驗(yàn)樗膶捜荨＿x擇復(fù)仇還是寬恕幫助過她的高桐，放過他的父親？她依然選擇了后者。她選擇了愛。高桐是選擇舉報(bào)父親還是將這件事永遠(yuǎn)埋在心里？他猶豫了，不知所措了。任何人都有過猶豫，因?yàn)樯羁倳?huì)給人一些艱難的選擇。最終，高桐還是決定選擇講出事實(shí)真相。他還是選擇了不讓良心受折磨。他的父親也在選擇，選擇投案還是逃避。他選了后者，但最終他又舍去了這個(gè)答案而去自首。他的選擇最終還是正確了。
選擇，選擇，一個(gè)又一個(gè)選擇。我們的生活也如話劇中所演有無數(shù)個(gè)選擇。也許不那么復(fù)雜，但也讓我們猶豫。考試前是復(fù)習(xí)還是偷懶？題目不會(huì)做是繼續(xù)思考還是去看別人的答案？低頭看見一張廢紙是撿起還是走開？這樣的選擇很多人都經(jīng)歷過吧？你選擇了哪一個(gè)答案？你的選擇正確嗎？也許選擇了正確，也許選擇了錯(cuò)誤，但那都是昨天的。今天，又會(huì)有許多選擇迎接你。選擇文明，選擇正義，選擇愛，選擇心中的正確。
初二作文 篇5
冬天的天氣也像孩子的臉，說變就變。這不，昨天還是太陽高掛，今天就來了一場(chǎng)大雨，還夾著陣陣?yán)滹L(fēng)。我毫無防備，也只有挨凍的份兒了！
好不容易熬到中午，幾口熱飯熱菜下肚，我才感覺自己有了點(diǎn)活力。飯后，為了保存這點(diǎn)活力，我趕緊跑回教室。還未到教室門口，好友之璟迎面跑來，沖我大喊：
“昱，你爸給你送衣服來了！”
“在哪呢？”
“教室后面呢！”
“哦，謝謝啊！”
“不客氣的！”
說話間，我已經(jīng)沖進(jìn)了教室。只見爸爸手里拎著兩個(gè)袋子，正站在教室里。他一看到我，就笑呵呵地朝我招手。我跑到他跟前，還沒等開口，爸爸就說：
“冷空氣來了，我看你衣服沒帶，就給你拿來幾件。”他把一個(gè)袋子遞到我手上。
“哦，對(duì)了，還有這個(gè)袋里裝著是你的棉鞋。大冬天的，你怎么還穿著單鞋，也不怕感冒？”說著，又遞給我另一個(gè)袋子。
我接過袋子，看著爸爸一身工作衣，問：“你今天不是上班嗎？怎么會(huì)有空拿衣服過來？”
“沒事，中午飯后還有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，我看天氣變化這么大，怕你冷，就回家?guī)湍隳靡路^來。”爸爸一邊說，一邊拍去我衣服上的雨珠。
“你看你，嘴唇都凍紫了。冷，也不知道給爸爸打個(gè)電話！”
“我知道，我會(huì)照顧自己的，下次我會(huì)把衣服備在學(xué)校里。”我不好意思地說。
“啊呀，我得趕緊上班了。東西拿好，爸爸先走了。記住，自己照顧好自己。好好讀書！”爸爸一邊說，一邊向門外跑去。
我把袋子放在桌上，也跟著跑了出去。“爸——”我喊住他。
“什么？”已經(jīng)在路上的爸爸聽我喊他，趕緊回轉(zhuǎn)身來。
“路上小心，你自己也注意身體！”
“知道了！”爸爸對(duì)我揮揮手，“你也回班吧，外邊冷。要聽老師的話！”說話間已走出了校門。
望著被風(fēng)吹斜的身影，我的淚不由奪眶而出：從爸爸的單位到家，再從家到學(xué)校，最后從學(xué)校到單位，這一個(gè)小時(shí)的風(fēng)雨里，爸爸想的只有我！
風(fēng)，依然凜冽地吹著；雨，依然淅瀝地下著，我的心卻漸漸溫暖起來。
初二作文 篇6
我不知道我在哪里，只知道那一抹綠色的身影距離我愈來愈進(jìn)，當(dāng)我看清楚的時(shí)候，不禁訝然一驚……。
她好美，美得令人窒息。五官如白玉般柔潤(rùn)細(xì)滑，秀發(fā)如云，披散在身后。
“你從哪里來？”我問她。
她宛然一笑，“我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來。”
我同樣笑笑，“我能問你幾個(gè)問題嗎？”
她默許。
“人活在這個(gè)世上有意義嗎？”
她閉上眼睛，嘆了口氣，“很少有人問我這個(gè)問題了。”深深吐了一口氣，她的嘴角溢出了一絲溫柔的笑意，“人活在這個(gè)世上，本是沒有意義的。”
我一時(shí)頓住，我也曾問過其他人，但他們總會(huì)說出人生各種各樣的意義，只有她說，人生是沒有意義的。
她仿佛沒有注意到我的'反應(yīng)。繼續(xù)說下去，“人生本是沒有意義的。有人認(rèn)為人民服務(wù)就是人生的意義，但我今天要告訴你，人生的意義并不是這個(gè)。”
她的眼睛在這時(shí)溫柔無限，感覺，好像媽媽的眼睛，那么的令人感到安全……。。
“也許你認(rèn)為這樣，人活著又有什么意義呢？”她輕啟朱唇，說出了我心中所問。
“人生本是沒有意義的，若真要非給人生添加上什么意義的話，那么人生的意義就是讓自己活的幸福。”她此時(shí)閉上了眼睛，綠色的漢裝隨風(fēng)而起，仿佛是一位不可褻瀆的女神。
“那么，”我看著她，“什么才是真正的幸福呢？”
她唇角勾起一笑，“幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)衡量。”她看著我的眼睛，“每個(gè)人心中所認(rèn)為的幸福都是不一樣的。”
我悟懂了什么，但又說不出來。
她似是戲謔，又仿佛有些失望，“人生本沒有意義，若真要強(qiáng)加上什么意義的話，那就是讓自己過得幸福。幸福在每個(gè)人心中是不一樣的。有的人認(rèn)為能夠照顧好父母，就是幸福；有的人認(rèn)為能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任就是一種幸福；有的人認(rèn)為………總之，真正的幸福需要靠你自己體會(huì)。”
我笑笑，“我明白了。”
她也笑了，“我該走了。”
我急忙問她，“你究竟從哪里來？”
她沒有作答。
那一抹綠色的身影漸漸消失在我的視野中………
隱約聽見，“醒醒，該去上學(xué)了！”
初二作文 篇7
一個(gè)女孩到南國謀生，身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座幾十層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽，心跳驀然間加快。再?zèng)Q定生死的剎那間，她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者在沐浴著同一個(gè)太陽的光芒。也許，在堅(jiān)持一下，她也會(huì)有成功的希望！于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線上。她終于獲得了成功并成為全國知名的人物。
是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。
希望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。
青年人在生活中，難免會(huì)陷入一種困境而感到失望。一位哲人說，人生之路是由失望和希望串起來的一條項(xiàng)鏈，因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生希望，就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧，擁有一片湛藍(lán)的晴空；讓人擺脫沉沉的陰影，步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，備受折磨；希望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。
沒有希望的人生會(huì)讓人失望，希望之后有失望就會(huì)讓人萌生新的希望。生活不是一副呆板的平面圖，而是一座立體的雕塑。
失望因?yàn)橛邢Ｍ粫?huì)絕望，人生全是希望也不會(huì)有希望。失望和希望是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人被壓在失望的高山下感傷和嘆息；明智的人會(huì)從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。
有許多時(shí)候，年輕人不是敗在失望上，而是敗在不會(huì)尋找希望上——不善于從失望中開拓希望。許多時(shí)候，我們乞盼一生充滿希望而不懂得生活還會(huì)有失望。其實(shí)，人生之路是由希望和失望鋪筑的，失望連著希望，希望也連著失望。都是希望是不可能的，因?yàn)槿瞬荒茉谌松飞咸撸鞘且环N畸形的人生。所以，當(dāng)你充滿希望時(shí)，要想到前面也許就有失望在等待著你；當(dāng)你遭到挫折對(duì)前程或人生失望時(shí)，要想到失望之后就是希望。希望是一種寶貴的“金屬”，常常要從失望里提煉出來。失望并不可怕，可怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。
青年人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡。
希望在前，我們才能不斷向前！
初二作文 篇8
小時(shí)的懵懂隨著年齡的增長(zhǎng)離我們遠(yuǎn)去，隨之而來的是長(zhǎng)大的成熟。我發(fā)現(xiàn)，越長(zhǎng)大，就越拒絕虛偽。
某天，家里來了幾位客人，奶奶叫我：“蕾琪，快去沏茶給客人。”“哦。”我懶洋洋地應(yīng)付著，轉(zhuǎn)過身去廚房沏茶。
不一會(huì)兒，我端著兩杯熱氣騰騰的茶出來了。還未走到門口，就聽到房間里的對(duì)話：“唉，你孫女真乖！”“你家孩子不一樣嗎？”我愣了一下，還是推門走進(jìn)去了。奶奶拉我坐到沙發(fā)上，讓我坐著陪客人。她們又聊起來了，其中一個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)的說：“小孩子現(xiàn)在要讀書啊，不讀可不行，不然長(zhǎng)大后就像你們一樣，只能種種田，做個(gè)‘睜眼瞎’。如我，就不一樣。我知識(shí)比你們豐富啦……”其他人“嗯嗯”地附和著，有一個(gè)甚至說：“是啊，你知識(shí)最好了，有不懂的我們還要請(qǐng)教你呢！”這一句馬屁拍得那一個(gè)年紀(jì)大的心花怒放，她開始繼續(xù)她的長(zhǎng)篇大論。
我回到自己的房間，鎖上門，躺在床上，心里十分糾結(jié)：哼，那些人的話說好聽點(diǎn)就是恭維，把它華麗的外表剝掉就是拍馬屁。誰不知道發(fā)表一堆廢話的那人是個(gè)文盲？拍她馬屁有什么意思？再說了，為什么要拍馬屁？想到這，我心里越來越抗拒。因?yàn)橛辛颂搨危伺c人之間有了一層若有若無的間隔，因?yàn)橛辛艘粚犹搨危嬲挠颜x變了色。
長(zhǎng)大是一個(gè)神秘莫測(cè)的詞。你不知道它會(huì)給你什么，你也探測(cè)不到它給了你什么，但是我知道，長(zhǎng)大，會(huì)給我披上虛偽的面紗。所以，我一定努力保持，不要穿上它。我要長(zhǎng)大，但我要拒絕虛偽。
初二作文 篇9
“己所不欲，勿施于人”這句話悟出自我國古典名著儒家學(xué)派的經(jīng)典著作《論語》之中，其含義是說：“自己不想做的事情，不要強(qiáng)加在別人身上”。它闡述了一個(gè)“以對(duì)待自己的行為作為參照物對(duì)待他人以寬廣的胸懷待人處事，切不可心胸狹隘，粗暴無禮，惡以待之這樣一個(gè)抑惡的哲理。”
無論在任何一個(gè)社會(huì)發(fā)展階段中，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的哲理，需真正做到滿意和完美是一件相當(dāng)困難的事情。因?yàn)槿说谋拘酝亲运降模瑓^(qū)別只在于私心的大小而已，需真正確服這一個(gè)性的弱點(diǎn)，是一個(gè)漫長(zhǎng)而又痛苦的過程。面對(duì)私欲食樊的人說無疑是一個(gè)堅(jiān)難的扶擇，這就要求我們每一個(gè)人都必須加強(qiáng)自身世界觀的改造和文化素質(zhì)的修養(yǎng)，在艱苦的社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的意志，使之得以升華。
我們要認(rèn)識(shí)世界是廣闊的，世界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，世界紛繁復(fù)雜，宇宙之間的萬事萬物包括我們?nèi)祟惗际枪采矘s、互為依存、互為條件，缺一不可的，在運(yùn)動(dòng)中求得平衡和轉(zhuǎn)化。一方面世界充滿了包容性，萬物包容于其間，才提供了代為依托的生存基礎(chǔ)；另一方面世界充滿著矛盾無處不在，矛盾是推動(dòng)事物運(yùn)動(dòng)，當(dāng)矛盾發(fā)展到不可調(diào)和的時(shí)候，可以說是一場(chǎng)災(zāi)難。如何認(rèn)識(shí)宇宙萬物的生存法則，只有依靠我們不斷地豐富自己的智慧，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上去謀求一種相對(duì)的平衡。“己所不欲，勿施于人”從中就闡述了“人與人”之間謀求一種和平的哲理，同樣也可以引伸到人對(duì)待萬事萬物的一種態(tài)度，單就人類社會(huì)結(jié)構(gòu)方面來說，它是一種“文明”的體現(xiàn)，它提示人與人、家與家、國與國之間都應(yīng)該保持著一種想到尊重、想到寬容、和睦相處、共謀生存的思想理念，就拿現(xiàn)實(shí)生活中一些警示語為例：公共場(chǎng)所請(qǐng)勿吸煙。你就不可能因?yàn)槟愕牧?xí)慣而去損害他人的利益，相反這對(duì)你自己也不尊重。
現(xiàn)階段，我國已全面向小康社會(huì)邁進(jìn)的時(shí)期，文明處事，寬以待人尤其顯得十分重要，關(guān)系到社會(huì)文明進(jìn)步和穩(wěn)定，事業(yè)的成改與否，同時(shí)也是構(gòu)建社會(huì)諧的基礎(chǔ)條件和重要因素，要求我們這一代人必須傳承好老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨時(shí)警醒自己“己所不欲，勿施于人”。
初二作文 篇10
透過窗邊，藍(lán)色的海面，如碧波般漾起，清淺的醉人。 潮起，又潮落。 _____日出。海邊。朝氣蓬勃。
海邊，看日出。一輪紅日如同一朵鮮紅的牡丹，從霞般的粉紫開始，一層一層被捅破，絲絲縷縷，浮游而上。直至抵達(dá)它該去的地方。
潮水鋪天蓋地的侵襲而來。沾濕了絲質(zhì)的棉裙，浸透了厚厚的羽絨。刺骨般的寒冷，徹底將我包裹起來。我不說話，不哭，也不鬧，靜靜的，無助的坐在沙灘上。
遙遠(yuǎn)的海面，漂浮著某種東西，我看不清楚。然后，聽到有人呼救。我不動(dòng)，只是抱緊了我的洋娃娃，我身邊僅剩的溫暖。我不知道，如果我拋棄了它，我還會(huì)剩下什么。
_____薄霧。沙灘。暖色陽光。
薄薄的霧氣慢慢籠罩這個(gè)沙灘。呼叫聲伴隨著漲潮越來越近，也越來越尖利。可我就一直這么懦弱的不敢上前。因?yàn)槲遗拢旅允Я朔较颉Ｔ瓉砦乙恢笔莻�(gè)膽小鬼。
浪潮不再翻滾了，薄霧漸漸散去。我也安靜的睡著了。暖陽在不知什么時(shí)候悄然升起。照的我好舒服。一羽羽陽光，散落在沙灘上，變的晶亮晶亮。
抬起頭，對(duì)上了她的目光。溫暖而淡然的笑，令我有一種莫名的安心感。
———你為什么不救我？
———我害怕。
———傻瓜啊丹。
———你怎么知道我的名字？
———校卡上有。本人蘇小柒。
———小柒吶。
_____日落。樹林。余暉剛好。
我沒有回家。
絢麗的篇章開始收尾，暖陽正一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉。僅在這一瞬間，天就黑了很多。
余暉灑進(jìn)這幽深的老樹林，就像黑暗永遠(yuǎn)偏挾光線。只要明亮，就會(huì)無限美好呢。老樹林里，我倦怠了。盡管我不挺勸戒自己，千萬不能睡，睡了就再也起不來了。可我還是睡了。
醒來，發(fā)現(xiàn)躺在小柒家里。我問小柒怎么發(fā)現(xiàn)我的，她不語。我看見她眸子里莫名涌出的憂傷，便住了口。房間里很安靜。
_____信箋。小院。獨(dú)語斜闌。
很久很久以后，在小院里，我會(huì)給你寫信，用素白的信箋，淡藍(lán)的墨。裝進(jìn)信封，再把它折成一只飛機(jī)，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。去流浪。只是不知道它終會(huì)飛向哪里。
———到哪里？
———思念地。
_____后記。
這個(gè)冬天，我要去旅行。在遠(yuǎn)鎮(zhèn)一月黯淡的蒼穹下，回望一路徐徐走過的如同日出日落般日復(fù)一日的單調(diào)年生，以卑微的方式超越冷暖自知，找回成長(zhǎng)中的無限溫存，留影烙印下無價(jià)青春的真諦。每每在流放的迷失，憑借著距離保持的美感，懷念念念不忘的往昔，享受此刻遠(yuǎn)在天涯的懷念和牽掛。守望著歲月曲折的年輪，試圖借著為還給遺忘的記憶，撫慰成長(zhǎng)的冗長(zhǎng)和孤單。
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