初二作文

時(shí)間：2021-03-15 09:44:01 初二我要投稿

【實(shí)用】初二作文錦集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初二作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】初二作文錦集7篇

初二作文篇1

　　桌面上的時(shí)鐘，滴答滴答旋轉(zhuǎn)著，時(shí)針拼命地追趕著分鐘，一切就像按下了快捷鍵，眼中僅是疾行地腳步，然而，那個(gè)中午，我卻放慢了腳步，感受到了另一種生活方式。

　　那時(shí)，正是飛火流螢的六月，炎熱的日光使得每個(gè)人都顯得慵懶。午后，正在埋頭苦干當(dāng)中，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)窗上落著一團(tuán)毛絨絨的小東西。我揉了揉已習(xí)慣滿(mǎn)是數(shù)學(xué)公式的眼睛，定睛一看，原來(lái)是一只小麻雀。

　　這種小麻雀總是太煩，一刻也不得消停，但這只麻雀卻給了我別樣地感覺(jué)，它的小嘴是粉嫩的，羽翼也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活風(fēng)雨的洗禮，那小小的眼珠中還透露出一種稚趣與童真，看起來(lái)，它還是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大難，剛出生的小東西。

　　不知何時(shí)它落在了窗上，也不知它何時(shí)會(huì)離去，但是在看到它之后，我仿佛明白了慢的真諦，不再為生活忙碌，以一種新的姿態(tài)面對(duì)生活，在這個(gè)人人都加快了腳步生怕落后的情況下，這應(yīng)該是算難得的了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一群麻雀又從天空中飛過(guò)，這群麻雀沒(méi)有了之前的那只的淳樸與新生之感，取而代之的是嘰嘰喳喳的喧鬧聲與一大片黑色遮住視線(xiàn)的厭惡之感。

　　一群疾行吵鬧的麻雀是厭煩的，那一只停下歇腳的又如何？

　　那只小麻雀不緊不慢地扇動(dòng)了一下翅膀，眨了一下它那小眼珠，那眼神中仿佛還透露出沒(méi)睡醒的神情，又抖動(dòng)了一下身體，徐徐地飛走了。

　　慢，是一種優(yōu)雅與情趣，在這被加速了的社會(huì)中，一點(diǎn)一滴的美好都是極其珍貴的，正如《射雕》里所說(shuō)：“快活一天是一天�！币环莘莸拿篮枚紒�(lái)之不易，在這加速的生活中，放慢腳步，把握住這美好，不也很好嗎？

初二作文篇2

　　六年時(shí)光匆匆流逝，回想我曾經(jīng)那么稚嫩。老師，我只想你再牽著我的手，走過(guò)迷茫。

　　您還記得嗎？當(dāng)年那個(gè)迷糊無(wú)知的孩子，第一次進(jìn)入您的視線(xiàn)。我坐立不安，焦急地望著窗外的媽媽?zhuān)吧耐瑢W(xué)，陌生的環(huán)境讓我手足無(wú)措，講臺(tái)上的您看起來(lái)是那么忙碌。淚水打轉(zhuǎn)，我真想回家，郁悶得難受。終于，您發(fā)現(xiàn)了我，放下文件，拉起我的手，笑道：“小朋友，我是你的老師，周?chē)际悄愕耐瑢W(xué)，快去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”說(shuō)著，牽著我走向同學(xué)們，給我一個(gè)放心的微笑，轉(zhuǎn)身又投入于工作之中。您的手化解煩悶，帶給我無(wú)盡歡樂(lè)。您再牽著我的手，好嗎？

　　您還記得嗎？當(dāng)年那個(gè)害羞緊張的孩子，第一次上臺(tái)回答問(wèn)題。手舉起再放下，再舉起，我最后鼓足勇氣，直視您期盼的目光�！安唬傧胂�，還是算了”，遲疑間，您喚出我的名字。我邁上講臺(tái)，臉紅到脖子根，微微發(fā)抖的手拿起粉筆，演示一道簡(jiǎn)單的題目，卻緊張的說(shuō)不出話(huà)“這個(gè)……嗯……”我難堪極了，在這時(shí)，您又握著我的手，落筆，計(jì)算。我仿佛有了信心，獨(dú)立完成題目。臺(tái)下掌聲響起，您手心的溫度在我心中融化開(kāi)來(lái)。您的手消滅緊張，給予我無(wú)窮信心，我想讓您再牽著我的手，好嗎？

　　您還記得嗎？當(dāng)年那個(gè)膽怯彷徨的孩子，第一次走過(guò)車(chē)馬人流。媽媽就在對(duì)面，這么多車(chē)，不敢過(guò)去。我踟躕不前，向后退了兩步，怎么辦��？突然，一只手挽起我的手，是老師您，您撫摸著我的頭，像是看穿了我的心思，“老師相信你，咱們一起過(guò)去，好不好？”“嗯！”我戰(zhàn)勝了恐懼，您的手是那么溫暖，我加快步伐，跟您在車(chē)中穿行。沒(méi)有想象的那么恐怖，只有從容。您的手打破畏懼，呈現(xiàn)我無(wú)比勇氣，您再牽著我的手，好嗎？

　　曾經(jīng)幼稚的孩子不再討厭新的環(huán)境，她學(xué)會(huì)了適應(yīng)與融合。曾經(jīng)緊張的孩子不再為講課答題惆悵，她學(xué)會(huì)了坦然與自信。曾經(jīng)怯懦的孩子不再害怕過(guò)馬路，她學(xué)會(huì)了勇敢與從容。老師，您曾經(jīng)擔(dān)憂(yōu)的學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大，您還記得嗎？

　　老師，您的手是我未來(lái)的明燈，是我揚(yáng)帆的航標(biāo)。您，再牽著我的手好嗎？

初二作文篇3

　　追夢(mèng)

　　夢(mèng)想如同鳥(niǎo)的翅膀，插上它，我們就能飛上白云碧宵;夢(mèng)想也如沙灘上的貝殼，拾起它，我們就擁有了生活的美麗。我的夢(mèng)想是做一株蒲公英，撐起夢(mèng)想的傘去周游世界，感受世界的美好和生命的可愛(ài)。

　　與時(shí)光同行，蒲公英的夢(mèng)越來(lái)越豐滿(mǎn)，追夢(mèng)的腳步一路向前，足音也越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。

　　童年時(shí)，我癡迷于《我最?lèi)?ài)的貓國(guó)》。愛(ài)貓的我，被那本圖文并茂的書(shū)帶到一個(gè)看似真實(shí)，但又遙不可及的世界，可是遙遠(yuǎn)并不能阻擋我飛向它的夢(mèng)想。貓國(guó)位于地中海上，是那里的.一座小島，那里的大街小巷都有貓的足跡，每天都會(huì)在貓咪身上發(fā)生許多有趣的事情。神往在每一頁(yè)書(shū)中停駐。那些年，我開(kāi)始瘋狂查閱地理知識(shí)。當(dāng)有一天，我終發(fā)現(xiàn)那個(gè)島的很多地名都是來(lái)自世界各地地名的拼湊時(shí)，是懷著怎樣的激動(dòng)和狂喜!當(dāng)然我很快也知道了故事的虛性，但我的夢(mèng)還在，蒲公英的傘依然在飛向它，飛向那片給了莫莉薊野的靈感的土地。

　　偶然間，上網(wǎng)翻開(kāi)一組圖片，我瞬間被其中的一張所吸引：幽靜的小街，古老的歐式風(fēng)格的舊城堡，藍(lán)得就要融化的天空……配上美妙的古典音樂(lè)，我已深深地陶醉其中。這里面有那么一種濃濃的古老，莊嚴(yán)的味道。細(xì)讀圖下文字，才知那里是歐洲西部小鎮(zhèn)。這個(gè)地方早就在我的安通生的童話(huà)中出現(xiàn)過(guò)千次百次，當(dāng)知道它竟然存在現(xiàn)實(shí)中，我激動(dòng)之余，蒲公英的小傘又開(kāi)始鼓掌起來(lái)，朝向它的方向。為了實(shí)現(xiàn)飛去的夢(mèng)想，我發(fā)奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拼命練習(xí)口語(yǔ)，為的是有朝一日踏上那片土地，去圓心中的那個(gè)美麗的“童話(huà)”。

　　埃及，我夢(mèng)想的蒲公英小傘最渴望的地方。那里矗立著偉大的金字塔，傳說(shuō)中歷代法老的遺物，金器，木乃伊……石壁上還刻畫(huà)著古埃及曾經(jīng)的輝煌，沉淀著人類(lèi)的歷史。走向它，去觸摸人類(lèi)文明的脈搏，該是一見(jiàn)多么美妙的事情!為了近它，我去翻開(kāi)相關(guān)的歷史，去想象那段時(shí)光。

　　做為一株飛翔的蒲公英的夢(mèng)想，從未曾掉落。追夢(mèng)的過(guò)程，讓我的羽翼逐漸豐滿(mǎn)，讓我的腳步日益堅(jiān)定。追夢(mèng)的日子在書(shū)寫(xiě)希望和幸福。

　　我和我追逐的夢(mèng)同行!

初二作文篇4

　　夜，靜，一切都沉浸在一個(gè)聲音的夢(mèng)里。時(shí)針指向兩點(diǎn)，但我并不困。被裹在被子里，窩在床上，盯著墻壁，想呼喊，想跑去發(fā)泄自己的感情，但靜靜地窩在這里，讓心中不安的小野獸不停地叫喊和漠不關(guān)心。這些天的事情在我的腦海中被回放，就像一部電影。我無(wú)法擺脫它，我無(wú)法擺脫它。

　　還有什么還沒(méi)有完成?看看你的表�，F(xiàn)在幾點(diǎn)了?

　　吱吱聲--"媽媽一推開(kāi)門(mén)，輕快地走了進(jìn)來(lái)，她一眨眼就向我走來(lái)，不高興，語(yǔ)氣不好，但話(huà)里卻充滿(mǎn)了關(guān)心。然而，當(dāng)時(shí)，我說(shuō)不出那句話(huà)中的愛(ài)，只是因?yàn)椴荒蜔┑臎_動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)很好的回答：

　　哦，你能別再推了嗎?如果我不把它做完，我就趕時(shí)間了!

　　這樣，我繼續(xù)努力寫(xiě)作，我的腦子里滿(mǎn)是我的家庭作業(yè)。

　　一小時(shí)后，抬頭看著我的表，已經(jīng)是半夜12點(diǎn)了，也就是說(shuō)，從8：00到12：00，我已經(jīng)四個(gè)小時(shí)沒(méi)動(dòng)了，但作業(yè)似乎對(duì)我不利。啊，它快瘋了!

　　這樣，我有一天，兩天，三天，四天，嗯，是的，一共四天，是的，或者是寒假開(kāi)始前四天。在這四天里，我努力工作，寫(xiě)著我要到半夜12點(diǎn)才上床睡覺(jué)。"正確"繼承了中華民族"勤勞創(chuàng)業(yè)"的傳統(tǒng)美德，堪稱(chēng)一代勞動(dòng)模范。"雖然最后幾乎得了腰椎間盤(pán)突出癥什么的，但還是努力完成了所有的寒假作業(yè)。"一天結(jié)束時(shí)，感覺(jué)就像在深海中溺水的人們看到了海平面上的太陽(yáng)，也感覺(jué)到云彩終于看到了升起的太陽(yáng)。總之，他們對(duì)自己的能力感到特別自豪。學(xué)得好是件好事，作業(yè)可以很快做好!但也隱約感到不安，這份作業(yè)幾乎大部分自己都沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)，只是依靠做的感覺(jué)，什么時(shí)候開(kāi)始考試怎么辦?你考試不及格嗎?

　　出乎意料的是，讓我成為了一個(gè)預(yù)言，在每月考試之后，我有了前所未有的挫折感，成績(jī)不如以前，坐在考場(chǎng)里，他們不會(huì)被古詩(shī)刮傷臉頰，不耐煩無(wú)聊，想把紙揉成一個(gè)球扔進(jìn)垃圾桶，離開(kāi)考場(chǎng)，再也不會(huì)踏進(jìn)這個(gè)地方。"不過(guò)，那不是我想做的，考試還是要考的。就在那一刻，當(dāng)成績(jī)單貼上的時(shí)候，羞愧、失望、突然傾注到我的心里，別人驚訝的眼神也深深地刺穿了我的心，很難直接找到一條縫鉆進(jìn)去，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，當(dāng)你抱著很多希望時(shí)，你終于讓他失望了，你就會(huì)明白那種感覺(jué)。

　　有幾天，我沉浸在這種深深的挫折感中，無(wú)法解脫自己，后悔，責(zé)怪自己在寒假期間懶惰，為什么我沒(méi)有把作業(yè)做好，為什么我沒(méi)有復(fù)習(xí)作業(yè)，為什么我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，也沒(méi)早點(diǎn)做作業(yè)，但我現(xiàn)在說(shuō)的話(huà)毫無(wú)幫助，所以我一直為自己的好成績(jī)感到驕傲的孩子受到了沉重打擊。我也明白，現(xiàn)在的好成績(jī)并不意味著你將來(lái)會(huì)做得很好。

　　羅馬不是一天建成的，學(xué)習(xí)也不是一天建成的。沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的積累，就不會(huì)有收獲之山。沒(méi)有通往萬(wàn)物的捷徑。這條路需要你一步一步地走。

初二作文篇5

　　失敗乃成功之母。只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗之后才有可能換來(lái)一次成功。正如愛(ài)迪生，經(jīng)歷了六千多次失敗才換來(lái)一次成功而發(fā)明了電燈，造福后世。所以我們必須學(xué)會(huì)正確的去理解失敗，才有可能會(huì)成功，如果一味的害怕失敗而不去嘗試，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的可能，永遠(yuǎn)只可能是失敗者。

　　我們要正面挫折。要勇于面對(duì)挫折，不能被挫折所嚇倒。正如霍金，不顧命運(yùn)石如何的殘酷，勇于向命運(yùn)作出挑戰(zhàn)盡管上半身癱瘓，仍然堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持寫(xiě)作，直至生命的最后一刻，最后名流千史。這告訴我們遇到挫折不能退縮，要以正面去迎接挫折，迎接挑戰(zhàn)。

　　人生哪能一帆風(fēng)順。千古名人，至偉之人，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪呢？

　　困難，我們無(wú)所畏懼，堅(jiān)持就是勝利：校運(yùn)會(huì)上，3000米、5000米，那一個(gè)不是學(xué)著去堅(jiān)持，勇于去堅(jiān)持。人生沒(méi)有絕境，柳暗花明又一村，要堅(jiān)持總會(huì)有出路的。

　　痛苦，先苦后甜，人生的路很長(zhǎng)，吃得苦中苦，方為人上人。憶苦思甜，人生就是這樣，你永遠(yuǎn)不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，我們所能做的就是勇于去面對(duì)，做好心理準(zhǔn)備，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著。

　　逆境，在逆境中成長(zhǎng)，做一個(gè)有智慧，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，我們不能軟弱，你竟也�?huì)有驚喜。“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以憂(yōu)患。”作為一個(gè)高中生，我們不能時(shí)時(shí)依靠家人和朋友，的時(shí)候你需要一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)！承擔(dān)你該承擔(dān)的一切，不能逃避，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我知道，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但我們要在殘酷的現(xiàn)實(shí)里朝著美好的理想出發(fā)。

　　苦難，痛苦，逆境，往往能夠帶給人不一樣的成功和領(lǐng)悟。人生不僅僅有開(kāi)心，有高興，有歡樂(lè)也有痛苦，有難過(guò)，有傷心。努力面對(duì)吧！不管怎么樣，這都是我們所選擇的生活！努力加油吧！人生是坎坷的，我們要大步跨過(guò)去。用我們的雙手，雙肩去扛起生活的重?fù)?dān)吧！

　　面對(duì)挫折，絕不退縮，永不言棄，努力拼搏，幸福的光明一定屬于有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说模?/p>

初二作文篇6

　　這是一個(gè)安詳而又寧?kù)o的山村，村民們過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。太陽(yáng)的第一縷光輝照進(jìn)這個(gè)安靜的山村時(shí)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始唱歌，山中的小動(dòng)物外出覓食，田間的禾苗也在吸取甘甜的露水，村民們也開(kāi)始去地里勞作。這種日出而作，日落而息的生活維持了許久許久，每一個(gè)人都感到生活的充實(shí)。

　　突然有一天，幾個(gè)外地人闖進(jìn)了這個(gè)村子，他們建起了一座座工廠(chǎng)，大團(tuán)大團(tuán)的黑煙從煙囪里出來(lái)，仿佛在吞噬那片美麗的天空。從此，他們還大量招聘伐木工。村子里的大多數(shù)人都去那個(gè)工廠(chǎng)工作了，只留下孩子和老人。

　　不久，村林里的樹(shù)被砍了一大半，露出一大塊的土地。大自然的財(cái)富被貪婪的掠奪者洗劫一空，綠色的植被一天天減少，裸露的土地在一天天的增加。大自然在哭泣，綠色的森林在哭泣，枯黃干燥的土地也在哭泣……

　　這些人的眼里只有金錢(qián)、名利和地位，他們相互爭(zhēng)奪，人們之間變得不再和睦，而是相互競(jìng)爭(zhēng)。而那村子里的老人和小孩沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，小村子里再也沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)了，剩下的是老人的唉聲嘆氣和孩子們的哭鬧。以往的節(jié)慶，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，全部人圍在一起吃飯；而在這一年里，家家都只有冷清。

　　誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的變化。直到有一天，大自然發(fā)怒了。接連下了許多天的雨，山路被山石阻擋了，無(wú)法通行。泥石流暴發(fā)了，村民的家園被毀了。小部分的村民爬上山腰，看著洪水吞沒(méi)他們的家園，就去那一瞬間，他們仿佛明白了什么……

　　在洪水退去之后，他們?cè)谠瓉?lái)的廢墟上重建家園，哪位最年老的村民對(duì)大家說(shuō)：“大自然是我們的家園如果我們還在執(zhí)迷不悟那么明天就是世界末日了！我們要植樹(shù)造林，用我們剩下的日子來(lái)彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)�！痹谀且院�，人們不在砍伐樹(shù)木。

　　幾年之后，這是變的更美了！綠綠的山，清澈的水環(huán)繞著這個(gè)村莊。人民終于明白了：愛(ài)護(hù)自然就是愛(ài)護(hù)自己！

初二作文篇7

　　他不是讀萬(wàn)卷書(shū)的學(xué)問(wèn)人；他，不是保家衛(wèi)國(guó)的頂天立地的大英雄。他，只是跟我一般大小的孩童，但他所有的，超出一個(gè)孩童的冷靜與機(jī)智，超出一個(gè)孩童的英勇與果斷。大名鼎鼎的唐朝文學(xué)家柳宗元竟為他而寫(xiě)了傳。他雖然未被眾所周知，但他的這種精神，這種氣概，值得學(xué)習(xí)與敬佩。

　　一千多年前的一天，一個(gè)叫區(qū)寄的打柴放牧的農(nóng)家孩童，被兩個(gè)欲要販賣(mài)孩子來(lái)賺錢(qián)的強(qiáng)盜綁架了。區(qū)寄臨危不懼，面對(duì)強(qiáng)盜的大刀鎮(zhèn)定自若，一面拖延時(shí)間一面想盡策略如何逃走。他先假裝啼哭，顯出十分膽小的樣子，以讓強(qiáng)盜放松警惕。到了晚上，兩個(gè)強(qiáng)盜買(mǎi)來(lái)了酒，喝上了一通。一個(gè)說(shuō)要去商計(jì)賣(mài)錢(qián)的事情，一個(gè)人留下看守�？词氐膹�(qiáng)盜喝的醉了酒，昏睡在地上。區(qū)寄靈機(jī)一動(dòng)，用豎插著的到反復(fù)割取綁住自己手的繩子。自由后，區(qū)寄渾身是膽，以防這個(gè)強(qiáng)盜又去販賣(mài)別家的孩童，便耍起沉重的大刀，砍了下去最后，人們都說(shuō)區(qū)寄是一個(gè)勇敢的孩子，據(jù)說(shuō)一些人販子從今以后再也不敢經(jīng)過(guò)區(qū)寄的家門(mén)。

　　一千多年以后，人販子仍然在興奮作浪，有許許多多父母?jìng)冎两裎凑业阶约旱暮⒆印５灿杏弥腔叟c果斷從人販子的魔抓中逃之夭夭的孩子。這不就是現(xiàn)實(shí)版的“區(qū)寄”嗎？他離我們并不遠(yuǎn)。只是自身性格而決定的。有的孩子性格膽小，優(yōu)柔寡斷，在這個(gè)時(shí)候，逃跑的幾率就會(huì)大大降低。所以，英勇機(jī)智很重要。

　　這是我國(guó)古代的少年英雄，中華英杰。古代中國(guó)文學(xué)典籍的結(jié)晶，在于這其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，他離我們不遠(yuǎn)。

【【實(shí)用】初二作文錦集7篇】相關(guān)文章：