【實用】四年級作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
漫步在滿山紅葉似的地毯上，總有種特殊的感受，花落了．
起初，紅葉似火，一棵棵樹都換上了自己最美的新裝，他們只是為了向人類展示自己，或許他們并不奢望人類給予的評論，或許他們只是想為我們的祖國增添點活力罷了．
那短暫的季節(jié)一過，滿山都是紅葉，而他們脫掉了自己的裝束，露出光禿禿的身軀，那樣是多么的精神，是多么的有力．他們并不自卑，而活的一樣精彩，在他們的世界里，永遠都是直播沒有彩排．
當我們走在紅葉似火的地毯上時，誰還能想起他們曾經(jīng)付出的一切？誰還能理解他們曾經(jīng)的付出？這時候人類是自私的．他們只光欣賞這美景，卻不知背后的艱辛．
即使是人，也難得有這般精神，他們不懂得付出后的收獲，就算是付出了，也不一定會得到收獲，當人類穿上自己的美麗衣裳時，他們只顧炫耀自己有多么的美，而并沒想到自己是用艱辛換來的．一旦當他們炫耀的季節(jié)一過，他們也不會舍得的脫下那曾經(jīng)給過自己最美的一刻，所以，從一些小事就能看出人類其實不如一棵樹苗，即使在在惡劣的環(huán)境中，樹苗也依然會茁壯成長，而人就不一樣了，有的人會選擇逃避現(xiàn)實，有的人會選擇面對．
花落了，對樹來說，只是一次重新挑戰(zhàn)的機會，對人來說，只是費解。
四年級作文 篇2
20xx年11月12日，是一個全亞洲矚目的日子，因為在這一天，我國的廣州要舉行——第十六屆亞運會。這可是我國第二次舉行亞運會。
本屆廣州亞運會的吉祥物：“樂羊羊”是一只高大帥氣、陽光自信的大羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的黃色，象征主辦城市“穗城”（稻穗顏色），有豐收、喜悅之意，表達亞運會的成功舉辦將是亞洲人民的寶貴的精神財富。“阿祥”是一只英俊瀟灑、真誠勇敢的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的藍色，象征綿延流淌的珠江，代表廣州人平和親切的性格、寬廣包容的胸懷。“阿和”是一只樸實謙遜、沉著堅定的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的黑色，象征嶺南文化的源遠流長和千年古城深厚的歷史文化積淀。“阿如”是一只美麗時尚、聰穎熱情的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的紅色，象征廣州的市花——木棉花。“阿意”是一只俏皮可愛、活潑開朗的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的綠色，充滿朝氣的綠色賦予她飄逸靈動的氣質(zhì)，象征著白云山。
作為東道主的我們也要圍繞這“祥和亞運，綠色亞運，人文亞運”，的標準為亞運的成功舉辦貢獻我們微薄的力量。我們需要多了解廣州的歷史文化，名勝古跡，飲食文化，不僅我們自己要保護名勝古跡，更要向大家灌輸廣州文化，和保護名勝古跡的知識，讓每一個廣州都能對廣州深厚的歷史底蘊與豐富的文化內(nèi)涵有了深刻的印象和深入的了解，同時也讓外來客人更解了解廣州，讓廣州走向世界，讓中國走向世界！
讓我們?yōu)槊篮玫膹V州服務，為亞運會服務，默默祝福著我們心系的廣州，展示我們的廣州最美好的一面。這就是我心中的20xx年亞運會。
亞運，我為你喝彩！
四年級作文 篇3
戊戌年初，所有人都在歡度春節(jié)，吃著美味的年夜飯、看著聯(lián)歡會之時，我卻正在被一大群“同胞”瘋狂的追殺，正在拼命的逃命。時不時回頭望一眼，卻被它們嚇得魂飛魄散。幸好這是在學校里，我比較熟悉，面對如此兇狠的追殺，我一斜身子，往窗戶縫里一鉆，便從二樓落了下去……
別害怕，讓我詳細地解釋說明一下這起事件的全過程。
一周前，我還是一所中學的學生，品學兼優(yōu)、熱愛體育，唯一的缺點便是愛玩紙。不管是餐巾紙、寫字的紙，還是畫畫的宣紙等等。我都能玩出一番天地來。下課了，我偷偷把一片片紙撕碎在手里團成團，趁別的同學不注意，一把塞進同學的衣服領子里，那倒霉的同學便被扎的嗷嗷大叫，我卻在一旁哈哈大笑。而在我座位的周圍也是一堆堆的廢紙團和碎紙屑，所以也經(jīng)常被組長點名被罰值日。那天，我瞇縫著眼觀察一下周圍沒人，攥起一團紙，輕手輕腳地把紙飛速塞進別人家汽車的排氣管里，刺溜逃跑，暗自竊喜。不料腳下一滑、心中咯噔一下掉進一個深不見底的陰井里，雙眼一黑，失去了知覺……
醒來后，發(fā)覺自己在一個陌生的地方，四周都是機器，還有一群戴面罩的人不時從機器里取出成沓成沓的紙放在大箱子里。哦，原來這里是造紙廠啊。我趕緊趁工作人員不注意翻身逃出這里，咦？怎么我的身子比原來輕了許多，好像風一吹就能把我吹飛似的。不好！難道我變成紙了？意識到大事不好的我腦瓜一轉，同時扭動下身兩個棱角，可以湊合當腳用，便飛快地朝工廠大門奔去。從工廠逃出后，才發(fā)現(xiàn)原來這工廠之外是一片森林，我被林中無以倫比的美景迷倒：明鏡一樣的蔚藍色湖泊把四周的景色全都映在自己身軀里，湖里湖外的景色融為一體。當一兩只蜻蜓輕巧的點一下湖水，閃閃的波浪迷散開來，陽光從一棵棵大樹的縫隙中灑下光輝，像絲綢般的陽光使湖面泛起一片片光斑；頭頂?shù)镍B兒在吟唱、樹上的知了聲融成了一首大自然的樂曲；空氣像加了蜜糖一樣，清新中帶有幾絲甜味。我來不及欣賞，趕忙迎著微風飄向學校。途中，我又目睹了一片片森林被砍伐，一批批樹木被運往造紙廠，森林已沒有以前那般翠綠，那般生機勃勃。人類為了追求木漿紙，樹木一棵棵地犧牲。我心中也盡是感慨……
飄到學校正是放假時，教室沒有人，我用粉筆在身上蹭啊蹭，終于在身上寫下了自己的名字，然而在我寫字的時候，身后地板上的紙一片片自己站了起來。回過頭的我嚇了一大跳—原來紙也是有感受的，它們在不為人知的時候也會自己活動。為了在紙中生存，我努力擠出笑容與它們相處。誰知它們不領情，兇神煞般朝我走來。我明白過來，胸前的名字壞了事，一定是當人類的我破壞紙?zhí)啵鼈冇浧鹆宋襾韴蟪穑襾聿患八伎迹瓮染吞印?/p>
接下來，就是文章開頭交代的事件。我從樓上落下后，在空中飄了許久，不知過了多久，感到自己突然被一雙大手抓住，原來是一位經(jīng)過的同學撿起我，帶到了美術教室，只見他拿著一把五顏六色的畫筆在我身上涂來抹去。很快，干凈的我已不成樣子，隨后，他又拿來手工刀和剪子，伴隨著一陣陣劇痛，我也被剪得七零八落。經(jīng)過度秒如年的煎熬后，我被他拋到垃圾筒。我痛苦地閉上眼睛，終于明白，當我們不好好愛惜紙時，我們的快樂建立在一張張紙的痛苦上，也建立在一片片樹林的轟然倒塌中，紙帶給了人類方便，人卻帶給它們毀滅，可它們卻悄無聲息地為人類的進步而面臨犧牲。
再次醒來時，我躺在學校的醫(yī)務室，同學們告訴我，那井不深，我只是短暫昏迷。看著自己完好的四肢和一張張微笑的面孔，心里舒了一口氣，當人類真好。隨后，醫(yī)生遞給我?guī)讖埜蓛舻?衛(wèi)生紙擦擦剛才因噩夢驚出的冷汗，我瞪著那些紙，眼中露出復雜的神色，突然大叫一聲，沖出了醫(yī)務室……
從此，我不再糟蹋紙，還把紙當作朋友無比愛惜。隨后，我積極參加學校公益活動，當上了節(jié)約用紙小使者。倡導學生節(jié)約用紙，在班級建立“廢紙回收站”，人人都充分利用紙，節(jié)約用紙。紙可謂“心懷天下卻輕鴻，無語柔情動蒼穹，千彩總是意不定，一紙千載風華涌”。人若惜紙，紙也終將報人以自己的價值。
四年級作文 篇4
我希望小鳥能自由。
在那片綠茵的草地上，有一只羽毛雪白，小巧玲瓏的鳥兒，那只可愛的小鳥好像正在哭泣。
有幾個身體強壯叔叔走了過去，抓起小鳥把它放進籠子里，我看見了那個籠子里竟裝這四，五只鳥。天啊！我心里想著不敢過去，正在我心跳加速的時間，那幾個叔叔已經(jīng)把它帶走了。它望著我喳喳叫，我心里好是難過，心里慚愧萬分。我快步走回了家，時間過得飛快，晚上馬上就要到了，我一直在想只小鳥。它會怎樣呢？它會死嗎？它會被買嗎？它……我的思緒沉寂在那片綠茵的草地。大約一夜我都在想，晚上我做了一個夢，夢到小鳥回來了，它在前面，后面還一些小鳥，都是我那天看到的，它們又在那片綠茵的草地上玩耍，我高興的笑了。＂新竹快起床了＂，6：40了上學該晚了！奶奶在不停的催我。我一看表真是呀，天！跑吧，我顧不上那些文雅了，臉都沒洗說去上學了。在第一節(jié)課的時侯，有幾只可愛的小鳥，有的一只好像在哪看見過一樣。但我怎麼也想不起來了。不過還有一點親近的感覺，好似一家人一樣。也許就是那個在綠茵地哭泣的小鳥的朋友吧。
人類呀！請你們給小鳥留條生路吧，它也的生命，它也要自由。
四年級作文 篇5
牡丹是我們的國花，是我最喜歡的花，我自然在國畫中也最擅長畫牡丹了。
3月29日，到了我大展身手的一天了，讓我說說怎么回事吧！原來，是牛通社邀請了十位會國畫并畫得好的小來參加“國色天香牡丹”活動，我們要和周國城大師一起畫牡丹，多光榮啊！
頂著炎炎的太陽，我懷著激動的心情來到六和塔，這兒的景色真好哇！四周綠樹成陰，青山環(huán)繞。帶隊的小慧姐姐把我們領到一個舞臺邊，說我們就在這個舞臺上畫，這是一個T型臺，鋪著紅地毯。節(jié)目開始了，前面是舞蹈和走秀，下面輪到我們了。
周老師先上去，很快便畫完了一幅牡丹，大師不愧是大師，畫得栩栩如生！接下來輪到我們了，工作人員往臺上鋪“百米長卷”，我的心怦怦直跳，那么多人圍觀，一定要畫得好一點！我開始畫了。在畫的過程中，我遇到了一些困難，比如畫完第一片花瓣發(fā)現(xiàn)鈦白（就是白色）和紙的顏色一模一樣，很難辨出，沒有墨，只能用花青（就是藏青色）穿枝干和勾葉莖，但我都一一想辦法解決了這幾個問題，畫出了一副漂亮的紫色牡丹，周老師也稱贊我的畫，唯一不足的就是花苞的花托敞得太開了，一旁的家長也說我畫得好。我心里充滿了自豪。
接下來是采訪，我問周老師：”周老師，請問您學國畫是您自己喜歡還是父母讓您畫的？”“像畫國畫這種，如果不是自己喜歡，就趁早別學了，還不如在家看電視！”周老師的這句話讓我很有感觸。
是呀，畫畫，只要自己有興趣，就一定要繼續(xù)去學，這樣，當個畫家還說不定呢！
四年級作文 篇6
莎士比亞說過：書是人類的營養(yǎng)品。高爾基說過：書是人進步的階梯。我有很多書，整整放滿了一書架，我非常喜歡看書。
書，是陪伴我的朋友，我從小就喜歡讀書，甚至和媽媽一起去鄭州學習，我也要在小小的行李箱里帶上幾本。每當我得到一本新書，我就會迫不及待地讀起來，就會忘了這個忘了那個，什么都不記得。
有一次，媽媽讓我去買東西，由于我沉迷在書中，媽媽叫了好幾聲我都沒有回應。后來我媽媽發(fā)怒了，我才不情不愿地去買東西，在去的過程中我還想著故事的情節(jié)。到了超市前，我忘了我要干什么，只好回去了，回到家里，媽媽問東西呢，我好奇地問媽媽：“什么東西呀？”這使得媽媽哭笑不得。
還有一次，我想大便了，為了看書，我忍著，過了一會兒，我實在忍不住了，為了多看會書我就拿著書去了。我邊拉大便，邊看書，不知不覺，一個小時過去了，媽媽到處找我，找不到我，她敲了敲衛(wèi)生間的門，我一下驚醒過來，把書藏到馬桶蓋后面，結果讓媽媽看到了書的一角，媽媽說：“狐貍還是露出了尾巴。”我那時腿已經(jīng)麻得不能走路了。
看看，我這個小書迷可愛吧！
四年級作文 篇7
你們看過《西游記》嗎？里面是不是有許多妖怪？今天，老師讓我們玩了“妖怪來了”的游戲。
游戲分為兩輪。第一輪的規(guī)則是上去四個人扮演孫悟空、唐僧、豬八戒和沙師弟，再上去四個人當妖怪，來逗師徒四人笑，但是不可以動他們的身體。第二輪是上去八個人當妖怪，來逗下面的人笑，如果被逗笑了則為輸。
第一輪開始了，我、朱雨婷、張文碩、顏歆蓉四人扮演師徒四人，妖怪來逗我們笑了。我對面的妖怪是張馳馭，我頭向上，讓自己不看她。突然，我聽見右邊的老師在說：“小柏，你為什么不逗她笑?”他回答：“我在用眼神逗他笑。”老師回答：“那你的眼神是怎么逗笑他的？我看你不是在逗他笑，他好像要哭了呀……”我聽到這里，一下子大笑起來。
第二輪比賽要開始了，我想了一個妙招，用紙把嘴堵住了，這樣即使我笑了他也發(fā)現(xiàn)不了的，老師都忍不住被我的舉動逗樂了。
就這樣我們玩著游戲，教室不斷傳來歡笑聲，這一刻多么的難忘啊！
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