【必備】一年級作文集錦7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
我的爺爺早已年過花甲了，腦門光禿禿的，稀疏的頭發白花花臉上爬滿了縱橫交錯的皺紋。爺爺疼愛我勝于他自己。
記得有一次，荔枝剛上市。媽媽買了許多新鮮的荔枝到爺爺家探望。荔枝皮薄核小，用手一摸，癢癢的。剝開荔枝的外殼，就可以看見晶瑩透亮的果肉，白中泛青，水靈靈的，讓人迫不及待的咬一口。
到了爺爺家，爺爺用筋脈突兀的手不停地撫摸著我的頭。然后從袋子里拿出一串晶瑩透亮的荔枝遞給我，我伸手想去拿，可是媽媽馬上用兇惡的眼睛盯著我，示意我不要拿。我見了，只好膽小如鼠地伸回了手，連忙擺手說：“不了，不了，我剛吃過！”說完，我的臉如一層陰云。爺爺似乎看出了我的心思，便若無其事的對媽媽說：“你媽在廚房里做飯，幫幫她去吧！”說完爺爺笑吟吟地望了我一眼。媽媽聽了只好答應，然后又用剛才那兇惡的眼神盯了我一眼，示意我小心點！我見了，如似老鼠見了貓，嚇得一聲不吭。
待媽媽走了以后，爺爺用慈祥的眼睛望著我，用溫柔的聲音對我說：“來！別怕你媽，快吃”我慢慢地挪動著腳步，來到爺爺身邊。爺爺拿起一顆鮮紅的荔枝，又圓又大，用粗糙的手撫摸著荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝，小心翼翼的剝開皮，不讓那小刺留在果肉上，生怕我吃的時候割傷，手心拖著荔枝，像是托著一個剛剛剝去皮的光滑的雞蛋，然后遞給我。
當我和媽媽回家的時候，爺爺戀戀不舍地不停地拉著我的手，對我說：“以后要常來，要注意身體。”當時，我的鼻子酸了，不像樣那堅強的淚珠流下來，只感覺哽咽著。
一年級作文 篇2
我家里種了一種植物“吊蘭”，通常我看見植物的跟都是生長在土里的。而我們家的吊蘭的跟去長在水里的，跟被水泡的白白的，葉子依然綠綠的，我覺得非常奇怪，怎么花和魚一樣也能生活在水里呀，媽媽告訴我說：“有些植物是可以水養的，那樣會看起來干凈一些。”
吊蘭有一種吊的本來。它不像文竹那樣生長的節節向上剛，而是整個身子長成后向下懸吊著，葉子也隨著向下垂，像是綠色的瀑布。
有一次，我發現吊蘭花瓶的水干了，葉子也有點枯萎了，媽媽發現后，趕緊給它換水，過了幾天竟然又活了而且從它的跟里又長出了一些新的嫩葉，吊蘭的生命力真是頑強。它的樂觀向上的生命力令人敬佩。
我和媽媽都很喜歡欣賞它，它可以為我家調節空氣，還可以讓我們的眼睛放松一下。
一年級作文 篇3
周末對于我們來說只能是又喜又悲。本來可以痛痛快快得玩一場，好不容易盼來了一次可以玩的機會，但是又擺脫不了惱人的作業，還有家長的逼迫。從心底里來說是真的真的不想寫作業，可無可奈何。因此玩也玩不痛快，學也學不踏實。
如果我們算做要成長的小樹苗，那園丁們就這樣栽培我們嗎？
一年級作文 篇4
今天陽光明媚，空氣清新。我和媽媽來到菜園挖薺菜。
路邊的土堆里鉆出了一棵細嫩的小草，媽媽對我說：“你看，小草的生命力多么頑強啊！” 走到一片荒地旁，一朵朵藍色的小花真好看，多象天空中的小星星在向我們眨眼睛。我摘了幾朵送給媽媽，媽媽笑了，我也笑了。 菜園里有一口井，有一位老奶奶正在打水，她還教我怎樣打水，很好玩呢！這口井沒有井沿兒，我有點兒害怕，拉著媽媽的手才敢往井里看。 田里的油菜花盛開了，引來了一群群小蜜蜂，蝴蝶也在花叢中飛來飛去。
啊！春天多么美呀！ 我們轉了一圈兒，只挖了一小兜。媽媽說：“薺菜怎么這么少呀？”老奶奶嘆了口氣說：“老天爺不下雨，薺菜也長不出來。”是啊，禾苗多么需要雨水的滋潤！ 春天的`田園風光秀麗，麥苗綠油油的，油菜花金燦燦的。我喜歡春天，我愛春風里的綠野！
一年級作文 篇5
一“站”到底？這不是一個電視節目嗎？怎么會是個作文題目呢，難道是你的文章是寫一站到底嗎？先停下您機關槍一樣的舌頭，聽我無說來。
上課了，尚老師走進教室說：“一‘站’到底活動現在開始。”
我心里想：這不是個電視節目嗎？難道老師又自創了一個？我很快脫離念頭，與活動對接。
我們很快就分好了隊，分別是紅、黃、藍三隊，六十九雙眼睛一起盯著尚老師，尚老師說：“首先進行第一關，由紅隊先選擇號數。”
紅隊隊長楊子毅猶豫了一會兒，說：“我選二號。”
老師一點二號方塊，它立刻出現了一組生字詞。尚老師挑了紅隊的一豎排開火車，他們很流暢地讀完了這一組的生字詞，獲得了一分。
我們黃隊隊長王浩然沒有絲毫停頓說：“我選三號。”三號這一組生字詞被我們黃隊輕松拿下，也獲得了一分。
只是藍隊就有些不走運，因為他們隊有一個人不小心念錯了一個字，才導致失去了一分。
下面又出現了第二關。第二關增加了些難度，隨便選一個男生和一個女生對讀生字詞。我們黃隊加了一分，藍隊加了兩分。
到了一決勝負的第三關了。也是選兩個人把一篇課文的主要內容概括下來。
紅隊隊長楊子毅立刻就選了葛晟博。這時，王奎仁已經嚇得縮到了桌子底下，可惜偏偏也選中了他。葛晟博順順當當的概括完了，而王奎仁也差不多概括出來了。我們黃隊和藍隊也都各顯其能。
下課了，我們統計了一下分數，藍隊是今天一“站”到底的冠軍。
通過這次一“站”到底的一關一關的比賽，讓參賽隊員充滿了緊張，整個課堂火藥味濃厚，也使我懂得了許多知識，還知道了同學們的實力，這真讓我受益無窮啊！
一年級作文 篇6
提起郭頭兒，你心里會想到誰呢？一個姓郭的老頭兒，還是一個姓郭的頭頭兒？其實呀都不是，所謂郭頭兒就是我們班的數學老師---郭榮鑫。因為他風趣幽默，又總是能親切地和同學們打成一片，故大家親切地稱呼他為------郭頭兒。
郭頭兒大概四十出頭的樣子，但看他的樣子要比實際年齡小。頭發梳得一絲不亂，鼻梁上架著一副金邊眼鏡，整天是西裝革履，皮鞋擦得锃亮，腋下還經常夾著一個文件夾，一副文縐縐的領導樣兒，活脫脫就是個單位的頭頭兒，讓他當數學老師，還真有點屈才了。不過還好，他是我們403班的頭頭兒，有著五十五位忠心不二的下屬。
聽我們郭頭兒講課，那叫一個享受。如果說以前上數學課，那是老師在唱催眠曲，唱的大家的瞌睡蟲都出來聽講了。那現在聽老師講課，就像看驚險刺激的大片，我們郭頭兒，一會是大俠，一會是義士，在講臺上都能飛檐走壁，還會凌波微步，一會出現在講臺這邊，一會又移步到講臺那邊。聲音忽大忽小，突然很大聲音在講課，突然又很小聲音像是在說悄悄話，引得你不得不伸長了脖子屏息凝視，側耳傾聽，要不然一走神，他突然輕功移到你的面前，讓你站起來回答問題，那可就出糗了。
開學那天，我們學四年級下冊第一單元的四則運算。郭頭兒上來就在那侃大山，那是上說天文，下說地理。要是你恰巧從我們教室旁邊過，你肯定不知道這是在上數學課，還是別的什么課。終于將到課本上了。看到第二頁和第三頁上印的一副冰雪天地里的滑雪圖，郭頭兒又扯遠了，說他小時候在新疆上學，又給我們普及了新疆的人文地貌，氣候條件。說他小時候在新疆上體育課就是滑雪，穿著四個輪子的滑雪鞋，在冰天雪地的操場上自由滑翔。那節課講得生動有趣，把同學們的心一下子都帶到了新疆小雪的滑雪場上。可是突然郭頭兒話題一轉說：“現在看圖，滑冰區又72人，滑雪區有36人，冰雕區有180人，同學們能提出什么問題，請舉手發言？”大家聽的情緒高漲，踴躍發言，連上課最不愛發言的人，都搶著舉手回答問題。一節枯燥無味的數學課加上他天文地理的描述，我們聽得津津有味，那節課的效率也是事半功倍。
哎呀，我們郭頭兒的數學課上的那是節節有新意，周周有創新，我準備來個實拍，把每節課都跟蹤報道，欲知后事如何，請看下集精彩······
一年級作文 篇7
大家好!你們一定認識我吧，在炎熱的夏天，可以拿我來解渴。
我身上穿著黃中透紅的衣服，長滿了細細的毛，摸起來很粗糙。
去掉我的皮，你會聞到一股撲鼻而來的香味，你忍不住狠狠地咬了一口，啊!那汁水一直流入你的心田里。
告訴你，我們桃子家族還有很多兄弟姐妹，那紅的大大的是壽桃，那全身不長毛的是油桃……小朋友，在夏天里可不要吃太多的桃子了，吃得太多，我會讓你拉肚子的。
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