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九年級作文500字

時間:2021-03-14 20:14:35 初三 我要投稿

精選九年級作文500字匯總9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的九年級作文500字9篇,歡迎大家分享。

精選九年級作文500字匯總9篇

九年級作文500字 篇1

  “下節(jié)體育課要跑800米!”一位同學慌張地沖進教室扯著大嗓門向大家公布。這消息猶如一道晴天霹靂使全班頓時炸開了鍋。

  “怎么辦?”我心中的恐懼不禁油然而生,忐忑不安地等待著上課鈴聲。看著同學們都陸陸續(xù)續(xù)地向老師請假,我的心也開始動搖。

  體育課到了,我的心像揣著小兔子“咚咚”直跳。這是,我的好朋友向我走來拍了拍我的肩膀說道:“平時你體育不錯,這區(qū)區(qū)長跑對你來說也應該不算什么,不要緊張!彼龢銓嵍鎿吹脑捳Z好似一股無形的力量涌入我的心田,把我想請假的念頭擊得煙消云散。我從容地站上起跑線,隨著老師的一聲令下,我如離弦的箭一沖到最前,我心里像灌了蜜似的美滋滋的。“快,還有兩圈!”老師說。“天那,還有兩圈!”我聽到了一個五雷轟頂般的可怕消息。

  漸漸的,我感到身體越來越沉重,腳步越來越慢,一眼望去草坪上放棄的人越來越多,我的心里便開始了一場大戰(zhàn):是放棄,還是繼續(xù)?小周這時向我揮著手說:“加油。∧隳苄械,快追上去!“邊說邊翹起了大拇指連聲喊道:“堅持,堅持!”好友的鼓勵重新樹立起了我的信心,我雙手緊緊握成拳頭,雙腳有節(jié)奏地跑著。我忍著喉嚨中火燒般的疼痛,心里默默地想著:一定要超過去!好友的鼓勵聲在我耳畔回響,堅持到底不放棄已經(jīng)成為了動力,讓我加快步伐,與前方的同學擦肩而過。我使出全力向終點。

九年級作文500字 篇2

  我們是黑人,注定低人一等,黑人司機自小就被定義。自從他篤信自己低人一等,無法功成名就,就為自卑所束縛,過著平庸的生活。然而他錯了,膚色不是枷鎖,這種想法才是束縛。

  若是任自卑在心中橫行,你終將無法逃過注定平庸的命運;若是勇敢揭開自卑的烙印,掙脫被定義的枷鎖,你的生活將會有無限可能。

  或許在黑人司機看來,命運是生來就決定了的,可他所在的家庭就決定了他未來的命運嗎?顯然不是,命運應當由自己把握,由自己所付出的努力決定。

  霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論學家和當代最偉大的科學家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見的漸凍人癥,不甘命運的他頑強活了下來,本以為他會安逸地過完這平淡的生活,但不甘平庸,不愿妥協(xié),對自己有限的生命投入到了無限的科學中,直到生命最后一刻。出生在富裕家庭的他,本可以安逸的過一輩子,他卻說生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。他擺脫了命運的束縛,走了自己的路,不在乎別人的看法,最終為后人所銘記。

  不妄自菲薄,不輕視自己,陶淵明不為五斗米折腰,晏子不辱使命,華羅庚失學而不失志,孫臏瘸腿也不自暴自棄,用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖,通過不斷發(fā)展自已,走出了寬敞的人生大道。

  掙脫禁錮的枷鎖遠非簡單的一句話,它需要頑強的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者,天生缺陷的不一定是失敗者,最終的成敗與否皆在于自己。

  掙脫枷鎖,堅定追求的未來,為之努力拼搏,從而實現(xiàn)屬于自己的光輝命運!

九年級作文500字 篇3

  走在一條山路上,暮然回首,方知自己的人生之路已不近了。細細會想起自己的人生哲理,最受用的兩三語而已。

  當要寫出來時竟化為一句:默默走一程。

  人生需要默默走一程。請徐徐的思慮,難道人生之中總是喧囂與吵鬧嗎?走過林間小道之時,秋風落葉之時,雪落滿地之時,靜的悄無聲煙,走過這一程,還有下一程,總身在局中兜圈圈。沒有人煙市肆的喧囂,沒有自然的兇殘,沒有古今史的惆悵,在自己的心中愉悅。

  人生需要默默地走一程。在失敗的低谷中,心中總是分外明亮,透出燦爛的霞光,卻只能一人獨賞,踏著沉重而靜悄悄的步伐走一程。在成功的高峰,心中應該是低沉的,孜孜不倦的品讀自己成長經(jīng)歷,澄清的湖水會將他洗滌干凈,踏著喜悅輕快的步伐徐徐地走下一程。

  人生需要默默走一程。把自己想做一片落葉,從樹干的頂部飄落下來,在風中翻轉旋舞,輕輕地躺在樹下,等待著下一程;蛟S他會在華為一片落葉,再次悄無聲息地從頭再走一程。或許他化為泥土的一部分,繼續(xù)著他的下一程。你猜誰會把自己比作落葉?

  人生需要默默走一程。觀看宇宙的大圖紙,怎么也看不完。單說太陽系,中間的太陽自轉了一圈又一圈,靜的都聽不到,感覺不到,周圍的其他星球,既自轉又繞太陽轉,靜的聽不到,感覺不到。這樣轉啊轉的,多么靜,多么富有規(guī)律,真像人的腳步,一步一步的走啊走的。

  人生需要默默地走一程。

九年級作文500字 篇4

  鳳凰花綻放在校園里,樹上也傳來了“知了!知了!”的蟬鳴。看著艷紅的鳳凰花,聽著悅耳的蟬鳴,宣告著我們離別的時刻已經(jīng)到來了,也讓我們的`心中不斷的涌出期待與感傷。

  回想踏進學校的第一步,還會黏著媽媽的幼小的我,已經(jīng)變成熟悉校園、個性獨立、堅強的我。這三年來,我留下了堆積如山的回憶,也結交了無數(shù)知心的朋友。

  林哲是我初一年級就同班的好同學,我們曾經(jīng)每節(jié)下課都玩在一起,遇到難題,我們也會一起討論解決。上體育課時他是我的榜樣;上數(shù)學課時換是我是他的模范,我們互相鼓勵、彼此支持,可說是有福同享、有難同當?shù)暮门笥。希望上了高中也不要忘記彼此?/p>

  雅鈴老師是我初三年級的老師,現(xiàn)在已經(jīng)到他校任教了。她把我從粗心教導成細心,對待我也很好,常常拿東西給我們吃,放寒、暑假前也會送禮物。我許多的壞習慣,都是她幫我改過來的,可說是我永生難忘的老師,希望能在見到她。

  回收室是令我印象最深刻的地方。因為我在五下、六上都負責班上的回收工作,因此常常到回收室報到,每次我們都是最后一個,回收室的人都快走了,我們才到,所以他們又要開一次門。從此以后,他們都會等我們,和我們一起玩耍、聊天,很開心,所以留下了許多美好的回憶。希望以后回到學校時,能在重拾從前的歡樂。

  聽見了畢業(yè)的腳步正朝我們直沖而來,我希望長大后能夠賺錢回饋學校,也希望能夠帶給教導我的老師一點禮物,更希望能和同學們再次在學校相逢,一起回想以往的記憶和笑聲。

九年級作文500字 篇5

  清晨,春天的風輕輕的撩過水面,一朵風信子也隨之悄悄的綻開了臉龐……

  這朵可愛的風信子好奇的四下張望著,這世界對她來說太美妙了。啊,晨霧在繚繞,漣漪托著仍在沉睡的魚兒匿在荷綠萍下面,夢囈籠著這個沒有完全蘇醒的小鎮(zhèn),看上去是多么美好啊。

  日子就這樣平靜而祥和的過著,不知不覺中,她的衣裙越來越大,她成長了。一個黃昏,她發(fā)現(xiàn)自己的衣裙開始凋零枯萎,腳跟也站不穩(wěn)了。她忽然意識到自己就要落了。落日的余暉如血般染紅了天空,鳥兒們唱著歸巢的樂曲,在她聽來就像是一首首凄涼的挽歌。微風襲來,一些風信子花瓣無助的在空中打著旋兒。她痛苦的閉上了眼,不敢再看了,她害怕凋零的到來。她天天煩惱怎樣才能不凋零。

  又是一個痛苦的黃昏,她想。她要再看一眼這世界,讓她留下一些記憶。她四處張望,啊,地上的花瓣開始枯了,而他們似乎十分平靜。她側耳親聽,‘我們馬上就要成為下一代的養(yǎng)料了’,“是啊是啊,我們這樣做可以讓下一代更加健康”……她不禁臉紅了,“花總是要經(jīng)歷盛開凋零的,而且,自己的成長不也是上一代的奉獻嗎,自己也要為下一代的成長而犧牲!浼t不是無情物’。”

  風習習,她順著風,拋掉了自己成長的煩惱,從枝頭墜下,跳起了世間最動人的舞蹈。在一次次的旋轉中,她漸漸落下了,最終躺在了地上。此時,月亮出來了,星星出來了,看著月光淌過那些在空中飛舞的花瓣,她笑了,笑得很坦然。

九年級作文500字 篇6

  黑色,永遠彌漫著一種憂傷,永遠那么神秘,那么遙遠,深不可測……

  哪兒彌漫著黑色,哪兒就寫滿了憂傷,飄滿了寂寞。偶爾的快樂也會被無底的寂寞和憂傷吞噬,就像各種顏色與黑色混合依舊是黑色一樣,堅固而不可動搖……被城市遺忘在角落的人,往往害怕夜的降臨,四周盡是些不著邊際的黑,沒有繁華的霓虹燈,沒有喧囂的車輛,沒有沸騰的人群。到處是寂寞的低吟和憂傷的歌唱,籠罩著自己,快要窒息。渴望在太陽底下懶洋洋的打哈欠,為了暫時的忘卻……

  ……

  被黑色包裹著的人們急匆匆的漂泊于各條街道,雖然有了黑色的遮擋,但仍心有余悸,怕燦爛的人們看見自己的傷,痛……

  他們用黑色小心翼翼地呵護著自己曾經(jīng)或多或少受過傷的心,生怕它們不經(jīng)意間碎了,掉落在地上,再也找不到,蒸發(fā)了……

  也有在吶喊著的人,他們把不滿,傷,痛……統(tǒng)統(tǒng)化成語言,踏著瘋狂的鼓點,和著緊湊的吉他爆發(fā)出來,震撼著有同樣激烈感觸但膽怯的人的心,撩起胸中壓抑的意識,一起迸發(fā),但這只是一種宣泄,宣泄過后依舊存在著黑色這種colour。我知道他們是不快樂的,連專輯的封面照片都是以黑色為主,泛著點點的白。裹緊身上的黑外套,輕輕摸下自己的黑發(fā),微聳著肩膀,周身彌漫著黑,沿著黑暗夜中的馬路走向看不見盡頭但閃著微亮燈光的地方,迎接屬于自己的太陽……

九年級作文500字 篇7

  倘若我已經(jīng)從我的初中畢業(yè),我的世界將會怎樣?

  我一定會立刻約幾個好友,狂奔到一個空曠的地方,大聲地喊幾嗓子:“我們畢業(yè)了!作業(yè)考試統(tǒng)統(tǒng)見鬼去!”若是情緒激動,再痛痛快快地跳支舞、唱首歌,在被夏風洗滌的溫暖和煦的陽光下肆意揮灑汗水,在被青春渲染的淅淅瀝瀝的小雨中縱情喧嘩心聲!對,一定要這樣暢快淋漓一次,三年的艱苦奮斗,三年的風雨洗禮,三年的疼痛隱忍,在這一刻要得到爆發(fā),在這一刻要盡情歡樂!

  但是酣暢過后,我的世界開始下雪,變得更加落寞。

  很奇怪吧?呵呵,我確實一直念著畢業(yè),一直想離開繁重的書山題海,可是,我更是舍不得朝夕相處的同學、老師,我也放不下這三年來辛苦經(jīng)營的友情、師生情。有人說畢業(yè)之后可以用手機、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具繼續(xù)聯(lián)系,所以沒什么好緬懷的。我卻認為不然,的確,當代社會的通訊功能確實有很大發(fā)展,全球人基本都能“有緣千里來相會”。但是大家想一下,畢業(yè)之后,老師、同學之間不會再有機會坐在同一間教室里,聆聽那書聲瑯瑯;也沒有機會共處一間寢室,體會室友之間的情誼。

  于是乎,帶著這些念想,我開始我的回憶之旅;蛟S我會重返母校,踏著一路沉重,頂著似火的驕陽,孤零零地行走在人山人海中。神色凝重地踱進將僅僅存在于我記憶里的桃李之鄉(xiāng),然后再捧著一縷書香,又靜靜悄悄地坐在教室里,最后一次重溫這里的詩情畫意,然后默默地起身,踉踉蹌蹌地晃出門去,從此,便和這所學校訣別,不舍地轉身,從此陌路天涯。

九年級作文500字 篇8

  我以為那會是我們的終點!

  16歲以前,曾經(jīng)的曾經(jīng)我喜歡大笑;16歲的現(xiàn)在,我喜歡關注,關注著他人的微笑,維持著無知的幸福。因為我不想讓她在遠方看到我哭泣。

  她很美,宛如一道彩虹,高傲卻不驕傲;她身材嬌弱,宛如一棵小草,在暴風雨的洗禮后,依舊用一顆堅強的心同病魔抗爭;她很內斂,宛如一只鳳凰,等待在浴火后爆發(fā)。

  我不美,宛如一只丑小鴨,期待奮斗后成為白天鵝的那一天;我外表堅強,宛如一棵仙人掌,當刺拔光后,是一顆柔軟似水的心。出乎所有人的意料,朋友這兩個字,定格在我們之間。

  年少的我們桀驁不拘,勾勾手,我們約定長大都做單身族,我買車,她買房;勾勾手,我們約定把青春的愛情埋藏在心底,我們共同喜歡著的那個男孩,只會停留在記憶里,因為只有這種美好叫永遠;勾勾手,我們立下

  豪言,一定會給我們的親人最最優(yōu)勢的生活,這是青春的責任。屬于我們的約定,太多。

  回避的總是來的最快的,就像閃電那般急速,她只留給我一個不舍得微笑,冰冷的一滴淚,便去了另一個天堂,這一切來的太突然,她終究沒戰(zhàn)勝它---病魔。我希望那回是一場夢,夢醒了,什么都沒發(fā)生過,可當我再次睜開眼,悲傷卻又都向我襲來,這不是夢,我知道我回不去了,我們不會再重來。

  某年某月某日,此世此生此情,我會用微笑去詮釋我們的約定,用微笑去勾勒未來,用微笑去結交新的朋友,兩個世界的你我,都要好好的。

  生死不會成為我們友誼的終點。在世界的某一角,總有一天,我們的約定都會實現(xiàn)。總有一天,我們的心會在我們營造的幸福里,再次相遇!

九年級作文500字 篇9

  我從小就生活在一個平凡的農家小院里,受到了無數(shù)的關心和鼓勵,但唯獨是他——父親,卻很少鼓勵我,關心我。(此處“欲揚先抑”,起筆不俗)

  自從出生以來,我就在母親的呵護與疼愛下茁壯成長。但在我的印象之中父親的關心和鼓勵幾乎是一片空白,不知是我不記事還是他根本不在乎我。

  上小學時,我便開始努力學習,爭取用好的成績來交換他對我的關注。可是當我把圓滿的成績和滿意的考卷拿給他時,結果卻令我大失所望,他只滿不在乎的扔下一句:“還差得遠呢!”

  總之,在他眼里沒有什么能填滿他那“虛榮心”……

  我發(fā)現(xiàn)他是用自己特有的歌來表達對孩子的鼓勵。

  到了初中,學業(yè)變得繁重起來,幾乎所有的時間都用在學習上。他當然也發(fā)現(xiàn)了,偷偷在一旁關注我,竟然有一天他給我送來了一臺錄音機,讓我放松一下心情,說不這樣很容易得病。我簡直不敢相信,父親怎么“行為反常”了?后來我逐漸明白這是父親用特殊的語言來鼓勵自己的孩子學習。我越發(fā)地想起以前父親在生活中暗地里對我的關心和鼓勵,我怎么以前不在意,不專注呢? 我真傻,怎么可能會有父母不鼓勵孩子、不關愛孩子呢?

  正是父親,他唱著自己的歌,唱出了對孩子的關心和鼓勵,主要我們仔細品味每一首歌,一定能體會到它所擁有的內涵,那里寄托的滿是對孩子的愛。

  鼓勵是一支河流,滋潤每一片草原;鼓勵是一輪太陽,照亮每一方土地;鼓勵是一棵大樹,裝飾一個荒漠……

  尤其是父親那不顯山、不露水的鼓勵,不僅是一份深深的愛,更是一支甜甜的歌。。ㄟ@一段是我加的,同學們思考一下,去掉之后會如何?)

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