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三年級作文

時間:2021-03-14 16:14:30 三年級 我要投稿

【精品】三年級作文七篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的三年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】三年級作文七篇

三年級作文 篇1

  提起鉛筆,大家都很熟悉,可你用心觀察過它嗎?你仔細聽過鉛筆發出的聲音嗎?

  我的一支鉛筆有細長的身子,六棱柱形,大約有20厘米長。中間部分是由金黃、白、黑、紅組成的。在鉛筆的中間,在一條黑色上寫著“中國上海,中華牌”。

  鉛筆可以寫字,記電話號碼,是我們的好幫手。我們用它寫字時,它就會發出沙沙的響聲,好像春天的細雨落下來發出的聲音一般,還有在說:“小主人別在扔我了,如果再扔,我就要摔斷了。”

  我用手摸鉛筆時,發現它的身體十分光滑,就像在上面抹了一層油似的那么光滑,就是在寫過字的地方非常毛躁,讓手感覺到那里凹凸不平。

  聞到橡皮時,你會感覺到一陣香味向你撲鼻而來。

  當夏天來臨時,你寫了很久時,鉛筆上就會有一陣汗水的味道,你聞上去,好像在聞肉的氣味一樣。

  一支鉛筆,讓我們用了一個星期,它就要離開這個美麗的世界了。我看見它已經用完了,心里想:啊!鉛筆,你真是勇敢啊,寧愿犧牲自己,為人類做出了巨大的貢獻!

三年級作文 篇2

  星期四的中午,午休靜校,每個同學都坐在位置上,有些人在看書;有些人在寫作業 ;有些人在畫畫,我呢!在輕輕地打開書找練習卷的答案。

  正在我找得起勁的時候,突然,門撲——的一聲,教室的們打開了,一陣冷風把一個高大的人“送”進了教室門邊。“啊!是校長。”同學們紛紛議論起來:

  “校長是不是來找我們班的小麻煩啊?”

  “校長是不是找上我們班破壞花草樹木的人。”······頓時,教室嗡嗡聲響成一片。我也忐忑不安地想著:到底是什么事?

  正當我們左思右想的時候,校長長清了清喉嚨,鄭重其事地說:“這位學生,那位學生,和這個,跟我去辦公室。”這個時候安靜的教室響成一片。又議論起來:

  “姜悠然是不是闖禍了?”

  “姜悠然再見!”居然還有人幸災樂禍地朝我揮手!

  哦!我的天哪。我莫名其妙地被點名,莫名其妙地站起來,莫名其妙跟著校長走出教室,莫名其妙地想:是不是闖禍了,是不是早上上課怎么了,可是好像有沒有······中午嗎?也沒有,下午嗎?也沒有啊。

  跟校長進辦公室之后,我的心就在撲通、撲通地跳著。之后校長發話了:“我要求你們三個人在星期五,我的公開課上演小品。”

  哎,早說嗎!嚇得我們驚虛一場啊!

三年級作文 篇3

  今天真奇怪,蜂箱中的蜜蜂都傾巢而出,圍著蜂箱漫天飛舞。

  再仔細觀察,發現蜂箱外有兩只特大的蜜蜂死纏爛打、撕咬在一起。這兩只蜜蜂個頭比普通蜜蜂大出幾倍,根據直覺判斷這就是爸爸常說的蜂王。這兩只蜂王簡直就是一對雙胞胎,無法區分出來,仔細分辨不難發現腹部顏色有區別,一只顯得較黃,一只顯得較黑。黃色蜂王張牙舞爪,憑借它彪悍的身體狠狠的把對手壓在身下。黑色蜂王也不甘示弱,六只腳使勁亂踢,似乎根本不知道自己處于劣勢。兩只蜂王翻過來覆過去,扭打成一團,一時半會兒不能決出勝負。突然,黑色蜂王扇動翅膀飛起來,不時發出“嗡嗡嗡”的挑逗聲,好像在說:“放馬過來,你來呀,誰怕誰!”黃色蜂王迅速扇動翅膀,一個箭步沖過去。黑色蜂王死死咬住黃色蜂王的腳,瞬間,黃色蜂王的腳攔腰折斷。黑色蜂王咬住黃色蜂王的一只翅膀,眨眼功夫黃色蜂王那只翅膀可憐的垂了下來。

  更讓人揪心的是這兩只蜂王從蜂箱上跌落下來,摔在地上。黑色蜂王來來回回爬行,負傷的翅膀無助的低垂著,顯得那樣無奈。黃色蜂王跌跌拌拌,扇動兩只有力的翅膀輔助平衡,像小丑一樣滑稽。我以為戰爭就此停止,沒想到它們還在尋找決斗機會,扭打在一起。這次黑色蜂王把毒針蟄到黃色蜂王的腹部,黃色蜂王顯然力量單薄,毒針沒有穿透對方的皮膚,最后,黃色蜂王奄奄一息結束戰爭。黑色蜂王帶著負傷的身子爬回蜂箱,漫天飛舞的蜜蜂逐漸歸巢,蜂箱恢復平靜。

  爸爸告訴我,黑色蜂王是老蜂王。今天,如果黑色蜂王戰敗,就會帶一部分工蜂另尋蜂巢,俗稱“蜜蜂分箱”。聽爸爸的解說,我對自然界的'神奇更感興趣了。

三年級作文 篇4

  “同學們,上課時間到……”悅耳的聲音隨著鈴聲響起,我們都飛一般地跑回教室,等待考試的來臨。

  試卷發下來了,我左右張望了一下。發現有的同學拿起試卷就開始寫,有的人拿起試卷就寫班級姓名,然后再寫,有的先把卷子翻一遍再寫,好像在說:“卷子并不難。”我也不例外,寫好姓名就開始奮筆疾書。

  剛開始寫得還叫順利,可到后來卻遇到了“天敵”“這道題好像昨天見過,怎么又想不起來怎么做?”我急得像熱鍋上的螞蟻,想了又想,終于想出來了。我趕快把這題寫了,又繼續做別的題。

  正當我離一百還有一點距離時,又遇到了一道題,是畫五厘米線,呵,畫線是我的強項。我在文具盒里摸著,完了!尺子沒帶,怎么辦?怎么辦?這題有五分呀!我的心像十五個吊桶打水———七上八下,心砰砰直跳。正當我絞盡腦汁的時候,眼睛一亮,剛好文具盒里有一支五厘米的筆,可以用來畫線。我左手緊緊按著筆,右手一畫,嘿,終于完成了!

  “今天到底是怎么回事呀?這么倒霉,難道是和“霉神”約會了?算了,不管了,管他是“霉神”還是“死神”呢?還是繼續做題吧!”我心里嘀咕著。

  下課了,考試終于圓滿完成了,交了卷后我心想,知識要不斷復習才不會出錯,還有,上學前,一定要把文具和書都整理一遍以免把東西忘帶了,不然,你會像我這樣哦!

三年級作文 篇5

  一個清晨,母雞媽媽在蛋上輕輕地孵著蛋。阿笨貓看見了,覺得很有趣,便也想孵蛋。母雞又下了一個蛋。我來瞧瞧。阿笨貓一邊說一邊伸手去拿那個蛋。可是,這時母雞飛快地轉了個身,說:想偷我的蛋,沒門。阿笨貓連忙擺擺手說:不是,我是想幫助你孵蛋。母雞還是把它趕走了。

  一天,阿笨貓去郊外游玩。它看見了一個白白的、大大的蛋。它想:這一定是天鵝蛋。

  這時,鱷魚游了過來。阿笨貓以為鱷魚是來偷吃天鵝蛋的。于是,就一陣狂舞,就嚇退了來取蛋的鱷魚媽媽。

  阿笨貓用盡力氣把蛋搬回家。

  它把蛋放到一個大籃子里,它就睡著了。它做了一個夢。夢中,蛋殼裂開了,一只小天鵝從蛋殼里走了出來,很快就長大了。阿笨貓醒了。鱷魚來敲門了。你給我走開。鱷魚離開房子不遠處說:那個蛋,是我生的。你再胡說,我就不客氣了。鱷魚傷心地哭了。

  阿笨貓又做了很多的防備。

  這時候,小鱷魚破殼而出,哭著叫媽媽。鱷魚媽媽沖了進來。母子團圓。

  又過了一天,小鳥飛來了。對它說:你要孵蛋的話,就跟著我來。它領著阿笨貓來到了蛋主人面前。蛋主人帶它到一個房間里。那里雞蛋成堆。

  蛋主人對它說:這就是你要孵的蛋。阿笨貓嚇暈了。

三年級作文 篇6

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鈴聲響,上體育課了!今天干什么呢?我想。老師說:“同學們,我們一、二兩大組打乒乓,三、四兩大組跳長繩,怎么樣?”“太好了!”同學們異口同聲的回答。我是第二大組的,一聽到要打乒乓,就歡呼雀躍,因為我最喜歡打乒乓了呢!只可惜球技不太好!我們分成兩隊打,輪流打,如果勝利了的話可以再打。同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,顯然要大戰一番。司徒發球了,彭宇軒發球了,現在輪到我了!我左手拿拍,右手握球,把球往桌一彈,只聽“砰”的一聲,球飛了出去剛好落在對方的桌面上,“敵人”立即反擊,這一擊真夠厲害的,打得又低又快,讓人措手不及,可慶的是我打中了,但是,用力過度了!球竟然打得很高很高,我在默默的祈禱希望能勝利,但是球落在了地上。雖然我輸了,但玩得還是很開心。

三年級作文 篇7

  時間如流水,在這一年,我的學校―清川小學迎來了十年華誕。

  剛來到清川時,我還是像一只沒長滿羽毛的小鳥,什么也不懂。是您的寬宏大量原諒了我無心犯的錯誤;是您的仁慈讓我在您的哺育下不斷成長;是您的睿智改變了我的生命觀;使我看清了心底里最真實的自己;是您的善良容納了我的無知與自私,讓我學會了怎樣做人。無論我身在何方,只要不在世界上消失,對您的崇敬之心就不會消失。每次一想到您,那狂奔的心也會平靜下來。在夜晚里,無數顆星星閃耀在天際,眼里永遠是您那比星星還要耀眼的笑容。在悠長的歲月里,是您伴我度過每一個有風的日子。您就像一位慈母,辛勤撫育著我們;您就像一片沙灘,上面留下了我的足跡。也許是今生有約,才讓我們有機會相遇。若是來世有緣,我愿意再做一次您的兒女。不管怎么樣,心底里永遠是對您那最純真的愛。在今生,您是我的唯一。“愛您,清川!”不管用什么語言都表達不了我的心情。我在您的辛勤哺育下慢慢成長。而您,也會變得愈加偉岸。讓我們讀您是我眼中不變的主題,聽您是我心中不變的旋律!

  在我即將離開母校之際,我將祝福您:

  一腔心血育新人

  桃李吐芳滿天下

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