【精品】初一作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文10篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
在那個晴朗的天氣里，學校舉辦了秋季運動會，在短短的兩天半時間里，涌現出了太多太多的傳奇時刻和感人瞬間……
從運動會開幕的那天起，我就擔任著一項艱巨的任務—通訊員。可以說，我見證了許多辛苦的付出。
是這是跳高場地，在跳高比賽那天，碰巧下了雨，但是運動員還是冒雨比賽，裁判員還是冒雨評分，這是一個多么大的挑戰啊！
這里是200米的跑步比賽，是和跳高比賽一起進行的，盡管天氣不適合跑步，但是同學們還是一次次刷新記錄，締造著九一六的不朽傳奇。
這里就是跳遠場地了，雖然比賽還沒開始，但是同學們還是努力地訓練，希望為班取得好成績。
這一幅幅畫面，可曾讓你想到了什么？在綠茵場上，在塑膠跑道上，活躍著同學們的身影；在比賽場地中，也閃耀著運動員們的精神—堅持。
天雖然陰沉沉的，但是這并不影響同學們的心情，就像軍訓開營那天一樣。當然，軍訓給我們的啟示和運動會一樣，那就是：堅持了就會成功。
在1992年的巴塞羅那奧運會上，英國男子400米選手德里克·雷德蒙德在半決賽中處于領先地位，但在距離終點175米時，他右大腿肌肉撕裂摔在跑道上，再也不能奔跑了。醫務人員沖過去，要用擔架把他抬離現場，可是他拒絕了。他艱難的爬起來，單腳跳完了全程。在他躍過終點的那一剎那，許多觀眾都站起來，為他鼓掌，歡呼，甚至哭泣。
我曾經想要參加一個作文比賽，但是寫到一半時沒有靈感了，想了幾天，都找不出好句子，最后放棄了。
這兩個例子一比較，就可以看出我沒有勇氣堅持，缺少拼搏的精神。在知道雷德蒙德的事跡后，我要努力向他學習。
家喻戶曉的動畫片《喜羊羊與灰太狼》是一部很精彩的國產動畫，可是你知道灰太狼為了吃羊付出了多大的努力呢？為此有人統計，灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過九千五百四十四次，被喜羊羊捉弄過兩千三百四十七次，被食人魚追過七百六十九次，被電過一千七百五十五次，捉羊想過兩千七百八十八個辦法，奔波過一萬九千六百五十八次，足跡能繞地球九百五十四圈，至今一只羊也沒吃到。它是多么勇于堅持啊！
想想雷德蒙德，想想灰太狼，想想運動場上的健兒們，我們有什么理由不去堅持手上所做的事情呢？
初一作文 篇2
天灰蒙蒙的，黑壓壓的烏云壓得人們喘不過氣，雪花在風中肆虐。
終于，在遠處茫茫的雪色里出現了八路車臃腫的身軀，在大學中等待了半個多鐘頭的人們都興奮起來，剛才的疲乏一掃而光。
車還在幾米以外，人們都已經迫不及待地擁在了路中央。每個人都在緊張地估計著對自己最有利的位置，不停地擠來擠去，兩只手本能的向后扒拉。
車擦著人群的邊緣駛過來了，沒等它停穩，人們便一擁而上堵在了車門口。小伙的瀟灑大度，姑娘的矜持恬靜，學者的溫文爾雅，統統被拋在了那空落落的車牌下。
也許是人們的“彈性”很大吧，經過一番艱苦的努力，剛才的一大堆人竟都“壓縮”進了車廂狹小的空間，車門勉強閉攏了。車像個吃的過飽的大肥豬，吭哧吭哧地前進了，只剩下幾個“老弱殘兵”在望車興嘆！
我被人流擠到窗邊。車窗上結了一層冰凌，泛著冷光……
車又到了一站，我挺了挺身子，換個姿勢，準備迎接又一次“洪峰”的洗禮。車門在一雙雙手的幫助下，吱吱嘎嘎地打開了。同樣的場面，同樣的神情再一次上演。但這一次好象有所不同，車門口有一點綠色在閃耀。那是一頂軍帽，再亂糟糟的人群中很醒目，帽下那張臉帶著成熟，也帶著幾分稚氣，一道傷疤破壞了它的完美，卻刻下了軍人的剛毅與堅強。猛然，我楞住了，他的左袖管空蕩蕩的，被一旁的人擠成了一團，他的另一只強壯的手臂，緊緊地拽著一個小女孩，一邊使勁地把她從人群中解救出來，一邊焦急、大聲地說：“大家別擠，小心孩子！”
一雙雙手還在努力地向上扒著，但碰到那軟軟的袖管，便遲疑了，猶豫著縮了回來；一雙雙瞪大的粗暴的眼睛，看到了那僅存的堅強的胳臂，仿佛被刺痛一般，不安的移開了。人們有次序的上車了，車上的人也主動讓座，給老人、孩子和軍人。每個人臉上緊繃的肌肉都松弛下來，帶著溫和的笑意。
這時，風兒撥開了烏云，大雪停駐了腳步，一道陽光傾灑下來，照亮了大地，我的心豁然開朗，溫暖的綠色充斥著車廂。可能是車里人多溫度上升的緣故，車窗上的冰凌融化了，化成了涓涓細流……作文
初一作文 篇3
又是一年五月，又是一季花開。那亭亭玉立的槐樹，那不計優劣環境頑強生存的槐林，一片片，遍布山山嶺嶺。那小巧玲瓏的花序，密密麻麻掛滿枝頭，盛開之處，如雪壓枝，風吹來時，落瓣隨舞，有如白蝶翩翩，詩情畫意……數十年來，睹槐生情，思緒紛飛，纏纏綿綿，難舍難分。
與槐結情還是在上個世紀60年代初，正是黃毛丫頭的我與全家人和全屯的鄉親們一起苦度饑荒歲月。那是被老人們稱為“低標準”的“三年困難時期”，每天面臨的不僅僅是吃不飽穿不暖的問題，而是沒糧做，沒飯吃，每天饑腸轆轆，生命面臨死亡的危險。誰都害怕餓死，誰都不想失去生命，誰家都在想方設法尋找能咽下的食物。大人們又是找又是挖又是扒又是摘，谷糠、野菜、樹皮、柏樹葉，還有苞米扒下來的窩子和里面的“骨子”都被粉碎了當糧食吃。山村里的槐樹特別多，大家摘光了榆樹錢，不知是誰帶頭盯上了槐樹花，家家戶戶就拿槐樹花當救命糧。我和十幾歲的姐姐每天都走上河堤爬上山坡摘槐樹花，一包一包的送回家。辛苦操勞的母親將槐花放到鍋里用開水焯一下，撈出來用刀剁幾下，就用槐花做湯喝，還將很少的面攪拌到槐花里起到粘合作用，給我們蒸菜團子吃，槐花做出的湯和菜團子，味道甜滋滋的，有馨香味。后來，一連數年，每到五月青黃不接時，大家都盼槐花早點盛開，以解燃眉之急。
近中年時，離家進城工作，喧囂的鬧市代替了山村的清新和寧靜，槐花也從我的記憶中逐漸遠去。伴隨時代的發展，日子一天天好起來，生活質量大幅度提高，有時回老家，離老遠就看見滿山雪白的槐花，那馨香味使勁往鼻子里鉆。生活越來越富裕了，再也沒人吃槐花了，那山上的槐花竟成了一道鮮亮的風景。
十多年前，喜歡清靜的我倆，將家從繁華地段搬到城市邊角山坳的小區居住，那年五月下旬，窗前偶抬頭南望，但見南山上出現一片雪一樣潔白的景象，瞬間的恍惚過去后，不僅心花怒放，一陣激動和興奮頓時涌上心頭，“是槐花！”我心里默喊，立即放下手里的雜活，像風一樣旋向樓前南山。槐花無言也解語，濃郁的馨香立即撲鼻而來，直入心脾。我圍著槐林轉來繞去，數十年前的情景席卷而來，不僅情如潮涌，思緒翻騰，回家后提筆落字，寫下了散文《又見槐花飄香時》，記下了自己對槐花的一往情深。
此后，每年槐花盛開時，我都會登山賞槐，也摘幾朵放進嘴里慢慢咀嚼，又咀嚼出了當年的味道……
人們都說味道也有記憶，我相信這是真的。許多年來，槐花那馨香的甜味牢牢地留在我的記憶里，那是悠悠歲月沖不走的味道。
常常想說，感謝槐花，救了我們生命；常常想說，感謝時代，讓我們這些經歷過苦難的人過上了天堂一樣的生活。
初一作文 篇4
本周星期四上早操時，我班學生因遲到而被校長扣留并全校點名批評，這極大的影響了我班的名譽。
第一，我認為班級班風不正：有些同學毫無集體榮譽感，認為班級里的什么事情都與自己無關，我認為一個良好的班級需要正氣的`班風，每個同學都應該付出自己的貢獻，而不是置之身外。
第二，我認為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責，反而變本加厲，帶頭破壞班級風氣。班干部在班級中起到一個極大的作用，是同學們看齊的“風向標”、“領頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚威。
第三，“誠實的人從不為自己的誠實而感到后悔。”我要在這里說明一下教師的拖堂。因為同學們膽小不敢反駁老師的話語，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來遲的同學因要往返廁所而耽誤了小部分的時間，也是情有可原。
第四，班級成員毫無羞恥之心：明明已被老師罵過，某些同學還不知悔改，認為這是“理所當然”的事情，在隊伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學不想上操便編織各種借口來“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個好的班級，需要老師和同學們的友好配合，我也在此對老師表達深切的愧意。因為我們班級的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對不起！老師，我們保證以后做到一下幾點：及時打掃衛生并保持整潔，上課認真聽講課后不抄襲作業，紀律良好保持安靜，上操時快、整、齊并有秩序地帶隊下樓。為呵護并營造一個優良的班風而作出努力！
初一作文 篇5
嗒、嗒、嗒，時間一分一秒的流過去。它，帶走了時間，也帶走了我的精力，讓我變得不堪一擊。
看看窗外，已經沒有一絲亮光，家家戶戶都進入了夢鄉，只有我——一個中學生，還在燈下背單詞。但是我已經無心去背，我的心早已到了那溫暖又舒適的床上，我看著那模糊的字母，讀著那連我也聽不清的句子，背了一遍又一遍，不行，不行，還不行，我漸漸失去了耐心，還沒把英語書放下，我就已經躺在椅子上，享受這片刻的舒適，不過，我只睡了一下，就被媽媽揪了起來：“快起來，怎么不背了？明天老師檢查。”“媽媽，我太困了，不可背了，可以嗎”？我幾乎是用乞求的語氣了。“那怎么行”，媽媽說。“誰讓你到家不好好背呢？快背。”我頓時沒了希望，覺得自己好像是被綁住身體的螞蟻，努力想爬到那屬于自己的床上，但是怎么也爬不過去。
我看了看英語課本，好像是看著一個惡魔一樣，努力想把它打倒，可它好像是無敵的，我又靠在了椅子上，整個人好像漂了起來。不行，我不能被惡魔打敗，我要戰勝睡意，戰勝這個惡魔。我想到了頭懸梁，錐刺骨，可是我又沒有那么大的毅力，怎么辦呀？
正在我迷迷糊糊的時候，我突然想到了我的老師們，每一位老師跟我們都非親非故的，但是，每當我們被題難住的時候，每當我們背不過單詞的時候，每當我們考不好的時候，最為我們著急的卻是我們的老師，想到這兒，我的身體內容突然爆發出了一股力量，我的大腦也清醒了許多，一下子就把所有的單詞都背過了，我戰勝了“困”這個惡魔。
初一作文 篇6
人生就像戰爭一樣，非死即傷，生命不能沒有風雨，植物不能沒有陽光。-----題記
我這一生【至16歲】其實算不上風雨無阻，安安穩穩。一歲不到時，父親拋下了我；五歲時，臉上胎記逐漸變大，母親跑了好幾家醫院才被確認這是惡性敗血塊，需要3萬塊來做激光手術【在00年，能拿出3萬是高級富翁】，但最后，變賣家產，終于治好了我的病；12歲時，我又被確認為遺傳性冠心病【心臟病的一種】；至今，家里又窮得響當當，大多數，我們母女兩省吃儉用才夠我上九年義務教育的學。
每每坐到書桌前，總會想起母親勞累的身影；父親那面目可憎的臉，以及那不過三位數的存折，總會冷笑一聲，苦不堪言，想咧起嘴笑，自我安慰，總能笑到最后，卻發覺蠟黃的寫字桌上已占幾滴那透明的淚珠，余下震驚，不知竟來自我眼眶中的。蘸一滴在指上，含在嘴里，越覺得生活使我們困苦不堪，這淚珠，竟是咸中帶苦。
現覺，卻已無心思再想，輕輕站起身，直向母親房間，輕輕抱住母親細細的腰，呢喃著要替她分擔家中事物，多苦也好，我愿意做。母親放開了我，拉我坐到床上，慈祥地拍拍我的頭，直道傻孩子。望著母親額前那婁青絲參著幾根白發，越是心疼母親。
傻孩子，不哭，母親不哭，母親有你已足夠，你就是母親唯一的精神支柱，倒是苦了孩子你，但看到你快樂的成長，我也安然若之，每個人總有那么困苦的時候，不過有風雨總會有彩虹，時間的問題聽天由命，努力的事情靠的是自己，所以，母親不苦，孩子你也不苦。人生就像戰爭一樣，非死即傷，生命不能沒有風雨，植物不能沒有陽光。
原來，生于憂患而死于安樂，就是我們古人給我們的警戒。
謝謝你，生活。
初一作文 篇7
我曾認為：放棄就是妥協，就是失敗，就是無能，甚至會讓人心生絕望。
東漢著名軍事家班超，從小就有遠大的志向——要報效祖國。開始，他只是在書房幫哥哥做一些抄寫工作，有一天他聽說匈奴人總是侵擾邊疆，搶掠百姓，就扔下筆，氣憤地說：“大丈夫縱然沒有其它志向，也應當學習張騫，到遠方為國建立功勛，怎么能老呆在這書房里呢？”
于是，他放下了筆，到遠方戍守邊疆，最終，他立下了赫赫戰功。后來，他又多次出使西域，為西域與內地的經濟文化交流做出了巨大貢獻，實現了他曾立誓報效祖國的愿望。
這個“投筆從戎”的故事，也就告訴了我們：明智的放棄不是意味著對夢想的放棄，而是為實現夢想尋找更近的道路。
魯迅原是報著尋求救國之路的心愿去日本學醫，可是后來他突然明白：想要拯救那落后的中國，僅靠醫學是完全不行的，救得了中國人衰弱的身體，卻救不了麻木的靈魂，對于救國根本無濟于事。于是，他放棄了醫學，選擇了用精辟的文學來喚醒人們的良知，來解放人們落后的思想。所以，正是這個明智的放棄與理智的選擇讓他有所成就，成為了文壇巨人，為祖國母親的解放做出了貢獻。
其實，每一件事，上帝都會給你選擇的機會，那要看你是否會選擇出那一條路，那么你就堅持下去，直至成功。如果你覺得總是碰釘子的話。你可以去嘗試放棄，去選擇另一條適合你的路。我終于明白了放棄的另一層含義，不是妥協，不是失敗，也不是無能，而是理智，是成功之舉，更是另一個希望之花綻放的季節。
原來放棄也美麗！
初一作文 篇8
今天，大家格外高興，因為我們來了幾次跳繩“表演”，可有趣啦！
你瞧，劉楚威邁著步子上了場，用力握握繩，臉上現出一種莫可言狀的復雜表情，說不出是哭還是笑。忽然，他奮力一舞，雙腳踏地，有節奏地來了幾個“鯉魚打挺”，忽上忽下，還把地踏得砰砰響。可漸漸地，楚威的動作越發笨拙起來，雙腿像灌了鉛似的直往下沉；絆倒的次數也越來越多，背弓著，幾乎成了蝦，“啊！”他慘叫一聲，“死豬”似的趴下，一臉的悲壯，頓時令大家哄堂“狂”笑。
輪到陳文鑌出場了，她玲瓏的小圓臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一看就知道是個高手。果然，繩子一到她手里，就像施了法似的飛速空轉起來，形成一個大罩子，扇起陣陣狂風，而且越來越快，掠過頭頂，擦過地面，像蜻蜓點水般悄無聲息；還不時來幾個左右開弓，雙臂交叉，令人驚嘆不已。可惜好景不長，文鑌開始疲憊了，瘋擺的馬尾辮也漸漸安靜下來，胸脯一起一伏，滿臉通紅，齔牙咧嘴的、終于，老師喊“停”，她呼得一扭腿，倒在地上……
飛繩炫炫炫，炫出了快樂，也炫出了我們的個性。（指導老師：張麗雯）
初一作文 篇9
在我們的生活之中，最需要的我想就是太陽吧！如果沒有太陽，我們大家都將看不到光明，是太陽給了我們的溫暖。現在就讓我們看看太陽的神奇之處吧！
在我們四個不同的季節的，太陽都會展現出它不同的形態，讓我們看到了不同的太陽。
春天的太陽是溫暖的，那暖暖的陽光照耀著大地，使得萬物都漸漸蘇醒。它好像一個溫暖的小姑娘，來到人間，慢慢的喚醒大自然的一切。它喚醒了大叔伯伯，喚醒了鮮花姑娘，喚醒了小草姑娘，最后它還喚醒了所有的動物。使得世間重新充滿了生機。
夏天的太陽是火熱的，它充滿了熱情，將自己滿腔的熱情化為光芒照耀著大地，使得大家都感覺到了炎熱。這個時候的大樹伯伯開始招手叫來風婆婆，鮮花姑娘和小草姑娘都躲進了大樹伯伯的身下。動物們也都叫喚起來。
秋天的太陽是冷瑟的，這個時候的它失去了熱情，照耀在大地之上的光芒沒有了夏天般那么的炎熱，但是還是帶著絲絲的溫暖。這個時候的大家都喜歡太陽的光臨，喜歡感受太陽的溫暖。
冬天的太陽是寒熱的，冬天是最寒冷的季節，這個時候的太陽，也仿佛收到了寒氣的感染，它的光芒沒有了往昔的溫暖，有的只是寒冷。這個時候的萬物都仿佛都太陽失去了信心。大家都選擇陷入了沉睡。
這就是我們的太陽，神奇的太陽。它總是以不同的形態展現在大家眼前，但是它給大家帶來了光明。
初一作文 篇10
驕傲，是多人存在的。它，如風，飄蕩在我們身旁；如“魔”，侵蝕著我們的虛心；如黏人的口香糖，不去掉它，就會永遠呆在我們身上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響起，在四處玩耍的男女生們“收隊集合”于教室。我的心情大好，因為今天老師要來宣布作文競賽的人選。很愛寫作文的我信心滿滿，昂首挺胸的如一只驕傲的大公雞。四處的人都來七嘴八舌的說了好多話，這個說“你肯定會選到！”那個說“你平時作文總是被夸，老師一定會選你！”其他的誰說“上學期你也有被選，這學期肯定也有你！”……聽著她們的話，我簡直就像要飛到天上去了。但是，一切卻出乎意料。
“下星期的作文競賽人選老師來念一下：小玲，小杰，小鵬，小瑩……”老師說著。我聽著，愣住了，其他人也不約而同的看著我，因為人選里面沒有我的名字。我暗暗安慰自己——是老師搞錯了，但是，在老師又念了一次后，我晴天霹靂，本來抬得高高的頭又垂了下來。這是怎么回事，難道是我哪里做錯了？我不敢看同學，不敢看老師，更不敢看記錄著人名的那張紙！剛才的驕傲現在在心里又是多么的不貼切。
競賽的前一天，下課時老師把競賽人選叫到講臺上說些話，看著十個人，我是多么希望其中一個會是我，但那又是如何可能！我感覺到眼眶里有些濕潤，驕傲早已被悔恨洗去，我悔恨自己落后了，悔恨自己沒努力，更悔恨自己的驕傲。但是現在想明白了又有何意義？
就在我悔恨交加時，老師輕輕地叫了我的名字……
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