關(guān)于五年級的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
嗨！大家好我叫小剛，你們來過我們學(xué)校嗎？我今天就帶你們來我們的校園來參觀吧！
春姑娘慢慢的向我們走來走進校園首先看見的是大花壇，里面有各種各樣的花：有火紅的玫瑰、有黃色的秋菊、有驕陽似火的牡丹……它們百花齊放，爭先恐后的開放……美麗極了我看得目不轉(zhuǎn)睛，就是說看三天也看不完。我簡直想和大自然融合在一起來，和這些花相媲美。
夏公公來了，他帶著雷鳴閃電一起來，他剛來的時候一點也不留情，天天下雨。學(xué)校里挺立兩顆大桉樹起了很大的作用，起了很大的作用，它為人們遮風(fēng)避雨。挺立在學(xué)校的階梯兩旁像學(xué)校的保安一樣強壯。在炎熱的夏天里它為同學(xué)們遮太陽。
秋姐姐慢慢的來到了我們的學(xué)校，秋雨過后的花壇好像精神了很多，小草上幾顆晶瑩的露珠隨著微風(fēng)滾動翩翩起舞好像一只只精靈一般。
冬天的桉樹脫了綠色的大衣，穿上了白色的大衣。
我的學(xué)校的一年四季真美麗，你們喜歡我的學(xué)校嗎？
五年級的作文 篇2
我天天和漢字打交道。它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發(fā)生了許多有趣的事！
小時候，爸爸帶我出去玩。那時我只認(rèn)識幾個字，看見汽車4s店的牌子達世行（hang）三個字，我便爭著要給爸爸露一手，我指著那三個字說：爸爸！快看，達界行（xing）！逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細(xì)一看，原來是達世行（hang）啊！
過了一會兒，我看見了中國人民銀行的牌子，我想：剛才可真夠?qū)擂蔚模F(xiàn)在我要再來一次，看他們還敢嘲笑我！于是我指著那幾個字大聲念道：中國人民很行（xing）！沒想到，這次引來了更大的笑聲，媽媽告訴我：那是中國人民銀行，你真是一個白字小姐！我當(dāng)時恨不得找個地縫鉆進去，心中暗想：中國漢字的多音字真是害人不淺啊！
有一次，我在雜志上看到一個笑話，也是關(guān)于多音字的。一天，一個美國朋友對小明說：你們中國人真有趣。小明忙問：為什么？美國人說：你們的商場也是溜冰場嗎？為什么處處都提醒人們‘小心地（de）滑’？小明暈倒！
中國的漢字讀音就像一個會魔法的小精靈，有時是這樣，有時是那樣，給人們的生活帶來了許多樂趣，增添了許多色彩！
五年級的作文 篇3
生活中，許多人，許多事，就像海灘上的一片片貝殼，被歲月的潮水一沖，便無影無蹤。而唯有那個人，卻至今令我難忘。
“賣芝麻餅嘍！”“賣芝麻餅嘍！”樓下傳來了叫賣聲。“呀！還叫人睡不睡覺了？好不容易盼來了周末，一大早的喊什么喊！”我大吼道。不料，此時我的肚子“咕嚕嚕”地叫起來。喲，早餐鈴也響了，那就去樓下買個芝麻餅嘗一嘗吧。想到這，我一骨碌翻起身，穿好了衣服，洗刷完畢，匆匆下了樓。
想象中賣芝麻餅的人應(yīng)該是個滿身油污的阿姨，誰知竟然是一位老人，本該是怡兒弄孫的年紀(jì)，卻仍然出來做事，我不禁對這位老人產(chǎn)生了敬佩之情。看，他的面容多么慈祥，炸芝麻餅的手法多么熟練！
“老爺爺，給我來一個芝麻餅。”說著，我把錢遞了過去。老人伸手接過錢，給了我一個芝麻餅，并和藹可親地說：“小朋友，慢點吃。”
拿著芝麻餅，那香味直往我鼻孔里鉆，我再也忍不住，咬了一口，嗯，脆脆的，真香啊！正在這時，聽見后面有人喊，我回頭一看，是那位老人。他指著我并向我走來，我心想：“怎么，難道是我少給了錢？”誰知老人走近我說：“剛才人多，沒有及時給你找錢，對不起呀。”說完把零錢遞給我，便頭也不回地走了。原來是我給錢的時候只顧著打量老爺爺，看他炸煎餅的動作，居然把五元當(dāng)成五角給了。
此時，我呆呆地站在那兒，回想著當(dāng)時的一幕，終于明白，那位老爺爺?shù)臄傋訛槭裁磿心敲炊嗳斯忸櫍蚁氩还馐且驗樗龅闹ヂ轱灪贸裕�因為他有一顆金子般的心啊！
五年級的作文 篇4
大家應(yīng)該都有自己的夢想，我的夢想是想成為歌手，成為歌手的目的，不是為了金錢，也不是為了明星光芒，而是想讓更多的人聽到我的歌聲，讓聽者們享受著歌曲帶給他們的快樂，拋開所有煩惱，盡情的享受著音樂帶給我們的美妙，當(dāng)我們朝著我們的夢想前進時，即使是困難重重，我們也會開心的去面對，去解決，因為這是我們的夢想，就是因為是夢想，所以更不能輕易的去放棄，只要你努力了，那我們的夢想就不會是夢，小時候的我們，夢想總是很多，相當(dāng)警察、宇航員、演員、飛行員、醫(yī)生等，有很多，但總是要朝著一個夢想依次去實現(xiàn)，去完成的，即使完成不了，但是我們努力了，只要有付出，就會有回報，即使回報很渺小，我們也是開心的，因為是夢想。夢想的路上總是坎坷的'，但如果有朋友、家人的支持，就不會那么辛苦，即使流言蜚語那么多，但支持你的人會給你無限的力量的，成功是我們一步一步慢慢走來的，不是一下子就能成功的，如果你不努力，那夢想就會離你越來越遠(yuǎn)，夢想雖遙遠(yuǎn)，但努力近在眼前，不管我們用什么方法努力，只要不傷害身邊的朋友，就是好的，在哪努力都一樣，夢想和現(xiàn)實是一樣的，需要我們通過現(xiàn)實渠道去完成。
“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢。我的心跟著希望在動……”這首歌的歌詞就證明了這一點，不努力就沒有回報，當(dāng)我們?nèi)ヅΦ臅r候，”希望“也是對我們最重要的一點，抱著希望去努力會更好，加油！或許我的夢想很難實現(xiàn)，但我希望你們的夢想會實現(xiàn)，讓我們朝著共同的夢想出發(fā)，即使不是同一個夢想，祝有夢想的人能早日實現(xiàn)愿望。
夢想，這個詞語很敏感，關(guān)乎到的東西太多太多，不能單單只在一個點上，夢想一定要堅持下去，不能中途就盲目的斷掉了，那這就是半途而廢，沒有任何成就，人與人不同，生活的地方不同，家庭條件也會不同，所以夢想是前提也會不同，加油吧！
五年級的作文 篇5
原來是極為平常的日子，沒有肆慮的風(fēng)，頭頂也無滾過的炸雷，風(fēng)依然悄悄，云依然仟仟，樹兒也依然遙遙。鈴鈴鈴……。密密麻麻的上課鈴，清脆地響了起來，想扭動的蛇，我們以最快的速度沖進教室，老師拎著小木黑板來到了教室，平常把小木黑板掛上大黑板上就是小菜一碟，但現(xiàn)在小木黑板就像變成了鑲嵌著金邊的鍍金黑板，沉甸甸的。
就像發(fā)生在昨天一樣，那天老師把小黑板掛在大黑板的邊上，這時好像有一位百發(fā)中的神槍手一樣，把小黑板打了下來，這時老師的頭偏向一邊，身體也傾向一邊，但腳還沒躲過來，小黑板就已砸到了她的腳，我們都轟的一聲擁向老師，老師脫下襪子愣住了。
我們看見老師的腳青一點，紫一點兒，還淌著血絲，我們都很擔(dān)心她。
老師去了辦公室之后，大家心里一定都在想，明天老師有可能不來了，都是小黑板惹得禍。
這件事情，我們還記著，第二天，我們覺得老師不會來了，可老師還是穿著一雙男士的大棉拖鞋來了。
這件事讓我們歷歷在目，就像發(fā)生在昨天一樣，永遠(yuǎn)的刻在我的心里！
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