有關三年級作文五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
假期里，阿姨送給我一只烏龜。我經常給它換水，喂食物，還常常放它去陽臺玩。慢慢地它越長越大，都能扶著墻站起來了，而且爬得也很快。
每當我把它放到陽臺上的時候，它就會爬到角落里躲起來。有時候它躲在花盆里，有時候它躲在鞋子下面，有時候它掉進了下水道卡住了，有時候它還會躲到沙發下睡覺……
一天上午，我放它去陽臺玩，下午我準備捉它回家時卻找不到它了。我就告訴家里人，他們把全部的東西都搬開了跟我一起找烏龜，可是都沒找到。一個星期過后，全家人都以為烏龜爬到生活陽臺上掉到樓下摔死了，可我卻認為它還活著。后來一天，我在廳里做作業的時候，媽媽在輔導我，忽然她聽到了箱子后面傳來一陣奇怪的聲音。她說：“是不是烏龜？”我們搬開箱子，果然發現了烏龜。
我趕緊把它放到盆子里，喂了點食物給它吃。我覺得烏龜的生命力真強！
三年級作文 篇2
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
人的一生中有好的習慣，也有壞的習慣；這些習慣一旦養成會讓你的人生有很大的改變。所以人們應該努力地追求好習慣。就拿與我們密切相關的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不積極發言，有些同學周末總是把一些作業拖到周日晚上才去完成。其實，這完全是學習習慣的問題。大家都知道，一個好的學習習慣，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發展也會造成不利的影響。因此，“養成一個良好的學習習慣，從小事做起”。
在生活中，我們經常看到有的同學在校園里亂跑，大聲喧嘩；有的同學隨地亂扔垃圾，放學后，有的同學在公共汽車上追趕玩耍，更有的同學看到老人不讓座……這些都是影響我們小學生形象的不良行為習慣。
我曾經看過一本課外書，里邊有個故事對我記憶特別深刻，在很久很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進了總經理的辦公室，總經理覺得他談吐優雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉身的那一刻，無意識地摳了一下鼻孔，當然，就是這個不起眼的小動作也沒有逃過總經理的眼睛，結果他失去了這個工作。可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能做衛生檢測員呢？
人們常說，一個好的習慣就是一句名言：“注意你的語言，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它們會決定你的命運。”
行為養成習慣，習慣形成性格，性格改變命運！好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生！
三年級作文 篇3
完成第一個任務后，臧倚孤連忙翻開怪物給她的那本大書，第二個任務是：用粉筆在你的房間的墻上畫一扇門。推開這扇門，你會到一個豪華的大廳里，大廳的桌子上擺著很多好吃的，但是你什么也不能吃，絕對不能吃，否則會受到嚴重的懲罰。臧倚孤覺得自己沒希望了，她怎么能控制住自己不吃好吃的東西呢。不過，她還是嘆了一口氣，決定去辦好這個任務。晚上，她起了床，用粉筆在墻上畫了一扇門，進入了這個大廳。她看見了一張很大的桌子，上面有許多的食物。但她還是控制住了自己，拿出了鑰匙，她在三個小洞里選擇了一個小洞，把鑰匙插了進去，拿出了一把劍。這時，她聞到了食物的香味，控制不住自己了，拿起了一個葡萄往嘴里送。小精靈連忙攔住了她，可她還是把小精靈給甩開了。她剛吃下了葡萄，那個書里寫的嚴重的懲罰就開始了。坐在桌邊的惡魔蘇醒了，把他的眼睛放在了臉上，看見了臧倚孤，她連忙跑走。跑啊跑啊，跑到了盡頭。她沒有趕上門，門關了。她看見了頭頂上的門，她連忙把門撬開，惡魔快追上來了，她終于撬開了門，回到了房間里。
三年級作文 篇4
我的家鄉在古田，它是個美麗的山城，其中最令人向往的地方是翠屏湖。
站在碼頭，映入眼簾的就是那一碧萬頃的湖泊，遠遠望去，它向一顆翠綠的明珠，鑲嵌在青山綠水中。清澈的湖水好像一面大鏡子，倒映著藍天、白云與岸邊的柳樹。一陣風拂過，湖面就漾起層層微波，在陽光的照射下，金光閃閃，湖中心的幾只游艇快速開過，激起一道道白色的水花，為翠屏湖湖增添了無限生機。湖中的魚兒各式各樣，有巴掌大鯽魚、味道鮮美的鱸魚、五彩斑斕的鯉魚……它們在自由自在地游來游去。有的魚兒在水底坐免費的“公交車”，有的魚兒在水底吐泡泡。
夏天 ，翠屏湖熱鬧非凡，許許多多的游泳愛好者有的騎著摩托車、有的坐著小轎車、有的乘著公交車，帶著一家三口到翠屏湖去游泳。他們有的穿著游泳衣，套著救生圈，靠近岸邊淺水區游泳；有的像青蛙一樣躍入水中，他們像一群快樂的鴨子游淶游去，還有的在戲水，此時的翠屏湖成了歡樂的海洋。岸上小攤、小販叫賣聲連綿不斷。直到夜幕降臨，人們才依依不舍地回家。
冬天，湖面會騰起一片熱氣，好像為翠屏湖罩上了一層白色的紗衣，又像天上的仙境。
湖中心還有三個小鳥，分別是：鎖島鳥島蛇島，各個島獨具特色。
這就是家鄉的翠屏湖。它雖然不如西湖嫵媚動人，也比不上黃河洶涌澎湃，但我相信古田人民會用他們的智慧與辛勤的勞動將它開發建設得更加美麗富饒。
三年級作文 篇5
春風送走了我們的師生情，將這份情感永遠的埋在心中了，我們已經把這份請用我們的`心鎖上了，誰也沒有辦法將它打開，除了你老師。
黑板上，抹不掉老師你的筆跡、試卷上，擦不爛老師你的勤勞、歲月上，流下了老師你的足跡，我們的人生上，有了你的存在，我們的心上，將這份情永遠的收藏。
春天離別的季節，沒當我看著老師你在辦公室辛勞的改試卷、打文件、出試題時，我總是想對你說，老師你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道無論怎樣，你都不會讓自己倒下，因為你為了我們。
不懂事的我們常常做出一些讓你生氣的事情，讓你操勞，讓你擔心，你為了我們犧牲了歲月，你身為一個老師，要教學生知識，人生的道理就這樣教了又教，教到我們會為止，教著教著就6年了吧！
你跟我們一起度過了6年，在美麗的校園里，我們度過了春夏秋冬，度過了喜怒悲哀。我們的師生情就在這6年中慢慢的產生了。
慢慢地我愛我的老師，同學，我愛我的語文老師、數學老師、英語老師、幼兒園老師、美術老師我愛我所有的老師。有些老師還是我們的干爹干娘呢，例如英語老師吧，我記得有一次，我們幾個女同學坐在一起閑聊，英語老師走了過來，我們就說笑，認了英語老師做干爹，一見英語老師就干爹前，干爹后，別人不知道還以為我們是真的呢！還有美術老師我是美術組的成員，而班中幾個女同學也是美術組的，她們跟了美術老師幾年了，感情是好的不得了，所以又說笑，認了一個干媽，美術老師的為人比較和諧，她沒有一些老師那么嚴格，在她的懷里，我們像一群小孩在盡情的撒嬌，真的很開心呢！
語文老師6年中換了不少個，每一個語文老師都令我印象很深刻，雖然我感覺語文這科很難，不像數學，但是語文的知識令我的人生充滿了光彩，老師每次講課都會講一些課外的知識，三國故事、七國之戰、名人故事每一節課都令我們收獲不少的。
數學老師是班主任，他叫朱建峰，他教了我們四年，有時候我很不喜歡他，就是他將我們的體育課變成數學課的時候，我就覺得他很霸道，但是我們反擊時，他總是說：你們有什么資格跟我講條件啊！我們斗不過他，只好放棄啦！
至于我的同學嗎，男的不說，一個個都自以為是，個個都以為自己很厲害，是我們女孩子的天敵，有時候我們女孩子也會吵架，嚴重的可能會說出絕交這兩個字呢，但是時間能沖淡一切的，過上兩三天就和好了，這是我們女孩子的優點，不像男孩子說絕交就真的絕交以后就誰也不管誰。我們班的學生很特別，特別到說不出那種特別了。
學校的每一草，每一木我都記得，我相信，無論10年后、100年后我們都不會忘記我們的母校，我們的老師，我們的同學，在這里有著我們的童年，和我們對老師的感情。
我愛我們的母校，我愛我們的老師。我珍惜我們在學校的日子，更珍惜我與老師的師生情。
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