關(guān)于初二作文合集七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初二作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
目前，我對我的初中學習感到緊張。到了八年級，我覺得第一名競爭非常激烈，我已經(jīng)被遠遠地甩在后面了。這讓我喘不過氣來，壓力很大。我甚至有讓自己變得可怕的消極想法。如果我現(xiàn)在不經(jīng)歷各種困難并堅持前進，我真的會失去動力并落后嗎?
不，不可能。我沒有理由落后。別人能做到，我也能期中考試成績出來后，我覺得一切都很順利。我相信我的思想會被無情地打破。只有一門英語課的成績讓我哭笑不得。其他科目呢?你的英語成績落后了嗎?我的心怦怦直跳，怒視著試卷上的分數(shù)。我雙手緊握試卷，好像要把它撕成碎片。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，但它是持久的。這一刻，我?guī)缀醣罎ⅲ肟薨嘀魅我埠臀艺勥^了。
他說，“這次你怎么了?其他人都在追我。你還在原處。””我臉紅了，想說話，但我的喉嚨似乎被卡住了，一句話也跳不出來，我立刻覺得自己像是在開玩笑，我想鉆進一個洞里但是我認為機會是留給那些有準備的人的。似乎在那一刻，我的頭腦突然開始明白了。我對自己說:我變得更強了，沒有任何障礙需要克服。也許只要我們跨過這道門檻，這條路就很容易走。
在我的字典里，“放棄”和“落后”不再出現(xiàn)。班主任的話讓我意識到摔倒并不可恥，但是在同一個地方摔倒兩次表明我真的缺乏記憶。我認為:將壓力轉(zhuǎn)化為動力是我實現(xiàn)目標的前提。我可以從最基本的課堂任務(wù)開始，集中精力學習。當完成任務(wù)的時候，我應(yīng)該盡我最大的努力在作業(yè)和任務(wù)中取得滿分。我還必須在預(yù)習的時候復(fù)習，一有時間就翻開課本，看看我面前的知識點，并且比糟糕的書面材料有更好的記憶力。我必須多讀多寫，這樣我才能牢牢記住它。
為自己制定一個階梯目標，并逐步完成它現(xiàn)在我的學習態(tài)度也改變了。我希望通過努力超越自己。有人說如果我落后了，我就會被打敗。是的，因為我即將進入九年級，我必須對自己的學習負責。我必須開始嚴格要求自己，我還必須追上其他人。超越他人從那時起我不會落后!我想前進!
初二作文 篇2
鋪一張宣紙，蘸一滴濃墨，書一筆流年，品味人生最美的青春。
提筆，流墨，書一本《曹全碑》。我舉起筆來，落筆，藏鋒，氣運不點自通，黑白不留自有，仿佛一副陰陽八卦圖，有顛倒乾坤之勢，扭轉(zhuǎn)大局之靈。我沉醉于其中，好像在打醉拳，形式交叉錯雜，有法而不零亂，柔剛兼并，美而不華。我醉在其行，行于其中，走完了一紙流年，走出了世間喧鬧，聽一絲吳儂軟語，驀然回首，愈感其美。如蠶頭燕尾，訴說著生機；似龍鱗鳳爪，釋放著霸氣；猶樓檐閣宇，展現(xiàn)著漢隸的那種古色古香。我細細地品悟，青春，如書漢隸，含古憶昔。
落筆，留墨，書一本《多寶塔碑》。大筆一揮，抑揚頓挫，凝練宏厚，頗有氣勢。橫，剛強如鐵，起落自如；豎，筆直如木，屹立乾坤；撇，厚重如冰，美中有堅；捺，尖銳如劍，鋒芒畢露；點，微妙如眼，畫龍點睛……我在墨中游，似與真卿語。每一筆，都是書法家嘔心瀝血的結(jié)晶，每一畫，都傳遞了千年的漢字文明之美。藏筆，我感受著它的包容之美；折筆，我享受著它的堅毅之神；頓筆，我思考著它的厚重之意。我細細地品悟，青春，如書楷體，堅強剛正。
行筆，游墨，書一本《蘭亭序》。我提起筆來，或重或輕，或虛或?qū)崳溽嘤谕豸酥镊攘χ小ｏh若浮云，驕若驚龍，古若虬枝，自由中不失規(guī)矩，瀟灑中流露方圓。毛筆在紙上行走，思緒在天空飛揚，眼中仿佛出現(xiàn)了書圣在春和景明之時與好友吟詩做賦的情景，舉杯放歌，圣手一揮，名傳千古的《蘭亭序》曠世而出，聞名世界。筆尖流淌，像涓涓春水，像蔭蔭夏樹，像漫漫秋實，像皚皚白雪，觸動了我的心，觸動了我的青春年華。我細細地品悟，青春，如書行草，放蕩不羈。
墨如年華，人有青春。我在書法中品味青春，在書法中書寫青春。
初二作文 篇3
身著白衣，披頭散發(fā)。
如果你半夜去我家造訪，也許有機會看到會玩電腦的貞子。
理想是宅女
我的理想。這個問題著實讓我糾結(jié)了好一會兒。人是遲早要長大的，但是長大后要干啥，這是個問題。
讓我好好想想。當老師？我不喜歡備課，管學生也累；當醫(yī)生？大家放假我上班，不干；當科學家？我沒什么興趣，而且搞研究什么的很煩。思前想后，覺得以前的理想實在是太不對我的胃口了。
理想跟工作不一樣，工作可能跟自己的專業(yè)、愛好不同，理想一定是跟自己的愛好相近的。
我的愛好？這當然很多啦。看書、上網(wǎng)、聽音樂……愛好一個個都不相同，唯一共同點是都可以在家里進行。那么，我的理想便是——宅女。
宅女也很普通
走在路上，我只是一片紅中的一點，坐在班里，我只是一堆蘿卜中的一顆。
分班表出來了，馬上到校網(wǎng)上下載了一份。
打開后，一大排的漢字彈了出來，一個個奇怪的名字看得我眼花繚亂。
查到了自己的班級，自然關(guān)注一下同班的同學們：薛毓才、趙文騫、瞿穎……怎么這么多不認識的字啊？唉，還需要充電啊。
來到學校，后排就坐著那位瞿穎，這瞿，到底該怎么念？作為一個懶惰的人，我還是沒想到去。
可不能丟臉啊。于是，便暗自琢磨起來：瞿？看字形跟霍挺像的，也可能是讀下面那個佳。唉，畢竟是猜的，說錯了反而更丟人。
還是那位同學告訴了我，這讀“qu”。
哦，原來如此。
我的名字也挺繞口，但班上有那么多難念的名字，我的就很普通了。
學姐們談?wù)搫勇宋铮ν馕母瑁疫�曾在一女生包上發(fā)現(xiàn)動漫人物的掛飾。
我的愛好也很普通啊，而我那些勉強拿得出手的優(yōu)點，更是普通極了。我是千萬路人中的一個，淹沒在人群中顯得非常普通。
宅女的缺點
運動會？全校參加？此時，我真想套用網(wǎng)上的某句名言大喊“運動會什么的最討厭啦”！唉，對于一個足不出戶的`宅女來說，運動會真是太折騰我了。
而老班此時又發(fā)話了：每人報兩項！天哪！
放眼望去，是五花八門的運動項目，好像有很多選擇空間。可是，跳高我連最低的都跳不過，跳遠我只能到及格線，長跑不在我的考慮范圍。這無限的可能性愣是被我縮了再縮，只剩下了渣。為什么沒有拉拉隊呢？
沒辦法，只好報了一兩百米的短跑。
一百米不負眾望拿了倒數(shù)第一，兩百米更是跑得手腳酸痛，恨不得馬上撲向家里的大床。
區(qū)區(qū)一場運動會，就讓我肌肉酸痛了好幾天。
那，中考怎么辦？
呃，日后再議吧。
我是世界的一部分
我喜歡喝奶茶，喜歡動漫網(wǎng)游小說，
我覺得電視劇很無聊，運動很讓人頭疼，
我是一個特別的人。
我喜歡各種掛飾、布娃娃，愛幻想，
我討厭小蟲子，不敢看恐怖片，
我又跟普通的女生一模一樣。
我也覺得我挺普通的，但也有人指著我說瞧那就是會什么什么很厲害的某某。
我和你，你們都是世界的一部分，世界不因我們的消失而殘缺，但我們能讓世界的一角更加充實。
這就是我。抱著有熱奶茶的馬克杯，戴著眼鏡上網(wǎng)去看小說；走在路上坐在車里都會神游天外；一個人干事總是笨手笨腳，手足無措。
但，這就是我，不是嗎？
初二作文 篇4
書--我的朋友我特別愛看書，家里的書柜里排滿了我喜歡的數(shù)不清的書。
因為書太多，我看完一批，媽媽把它們送走一批；然后我又通過各種關(guān)系買了一批。循環(huán)往復(fù)，總也送不完，也買不夠。由此，我和書的故事也越來越多。
看書我酷愛看書，特別是童話、小說，或一些作文書、偵破小說更是我的最愛。四年級上半學期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個小時，別想做完作業(yè)。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書，都在抽屜里，媽媽玩電腦又很“專心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機--明里不讓看，偷著看還不行嗎？這不，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了風靡全班的《親愛的漢修先生》。
正當我看到第三章的“乞丐熊”時，心里一陣羨慕……一個黑影出現(xiàn)在我的身后：“怎么啦，書好看嗎？做作業(yè)，快點！別偷懶，否則當心這本書--嘿嘿。”可我不聽，還想把書藏起來，等媽媽走了繼續(xù)我的愛好。可已來不及了，媽媽見我這樣，一把把書奪走了。我只好唱著：“女孩看吧看吧不是罪……”看書在我心目中擁有至高無上的地位。藏書我酷愛看書，可媽媽的政策又難以違抗，于是我開展了藏書工作。我藏書，可不是像收藏家那樣藏，而是偷偷摸摸的，像在搞地下工作一樣。元旦一放假，媽媽就準備沒收我愛看的幾本書。
我欲擒幫縱，主動上繳了幾本厚厚的書，一是讓媽媽放松警惕，二是書厚，無論媽媽怎么藏，都會落出破綻來。把厚書處理掉后，就該考慮其它書了--藏。當媽媽不在家時，我就動用一切力量藏書。我左看右看，最后確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。于是，我分別把幾本好書安放在各個地方，還找了外婆來試效果--不錯，外婆沒發(fā)現(xiàn)。最后再把書隱藏得好一些，便心安理得地做起了作業(yè)。結(jié)果，媽媽回來后，一眼就看出了破綻，使我白白浪費了時間，反而得到了媽媽的“獎勵”--一頓臭罵。哎，真慘！找書我酷愛看書，所以惹得媽媽常常把我愛看的書藏起來。在媽媽的眼皮下找書--不容易，就像從雞蛋里挑骨頭！不過，這也難不倒我。我找書，是有“技巧”的，是會開動腦筋的--觀察+動腦=書。
這不，媽媽又把我的書藏得很隱蔽，但有了上面的“秘訣”，我找書就很容易了。就像上次：那是星期天，媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來了，既而陪著我做作業(yè)。我暗地里把家里的廚柜觀察一番，并沒發(fā)現(xiàn)什么異常情況。再仔細一看，媽媽的包怎么在身邊？還鼓鼓的！我想到這里，便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。喲，從里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面，我一看--大喜！急忙把鉛筆掉到地上，然后以撿鉛筆的名義“偷”到了手，做完作業(yè)，我又悄悄地看了起來。
從此以后，媽媽藏書，我來找書，最終，媽媽以失敗告終，我又贏了！書，我的朋友，我的最愛！
初二作文 篇5
擺正自己的位置，在我看來，是一個意義不大的勸告。當今世界，很多人的位置都處于無形的搖擺中。
可是往往大多數(shù)人不這么看。在他們看來，但凡沒有擺正自己位置的人，都是在社會上混日子的人。他們所謂的不正常的行為，都是因為沒有擺正自己的位置。可我并不這么想。我認為一個人不可能永遠待在一個位置上，我們需要為未來的生活做打算。比如，一個不起眼的保安把自己操練成一個警察。很多人可能會覺得他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，沒有擺正自己的位置。可是如若有一天他真的有資格做警察了呢？所以凡事都不要過早去下論斷！
以上這種百日做夢的情況，可能目前很多人尚且還能接受。可是接下來我要說的情況，估計沒幾個人可以接受。當一名男性身穿女性的服裝在街上招搖撞市時，很多人會覺得不忍直視。可是古往今來不乏男扮女裝的人士。比如梅蘭芳先生，他的《霸王別姬》成了一絕。所以，我們的眼光真的要放長遠一些。
當然了，在這個世界上，并不是所有人都會這么思考。也有的人會固執(zhí)地繼續(xù)把這類行為看成是沒有擺正自己的位置。其實，無論何時何地，我們都要避開別人的閑言碎語，要時刻記住：把自己的位置擺正，既要考慮眼前，也要有長遠的打算。
把自己的位置擺正，這始終是一個難題。需要我們自己去認真思考并且判斷哪一種選擇是正確的，哪一種選擇才能讓自己的路走得更加長久。
初二作文 篇6
天空是藍色的，深邃而寬容的藍；巖石是藍色的，寧靜而厚重的藍；水是藍色的，剛?cè)岫L流的藍……有這樣一個以各種藍色構(gòu)成的世界——太魯閣峽谷。
輕輕漫步于峭壁之上的小徑，生怕打破這空靈的藍，好像有聲音，鳥鳴、風聲、抑或是水聲，清脆而空曠，久久地回蕩在心間。是的，這是個空靈的世界，一切聲音皆發(fā)自我的心底。
天空是明亮的藍，藍得像塊巨大的藍水晶。有多大？來自心底的聲音告訴我，天空之大，無聲地包容了我。盡管明亮，卻不見陽光。陽光大概是透過墨藍色的山，打在了水晶之上，空氣中彌漫著淡淡的藍。
哦，巖石是墨藍色的，寧靜而厚重的墨藍色。微向我傾斜的峭壁，既未有壓倒我的氣勢，也未有遠離我的意思，只是靜立，與我相伴。我的心也寧靜了，一片青藍的苔蘚在寧靜中激起一個小水花，她悄悄地爬上峭壁，仿佛向我傳遞著生的氣息。
溪水映著溪底墨藍色的小石，略帶了些細碎的藍。她緩緩地流著，細小甚微，看似柔弱，可每每遇到巖石，她便勇敢地漾起一朵朵小小的浪花。她不亢不卑，靈巧地繞過巖石。她總是這樣，細細地走，長久地流。
溪上的吊橋，滄桑、清秀，卻又有力。受薄薄的藍色水霧影響，古老的木板也變?yōu)榱松詈竦乃{黑色。
我輕輕地走上吊橋，站在正中央，抬頭，天空是明亮的藍；兩側(cè)，峭壁是凝重的藍，腳下，木板是古老的藍；橋下，溪水是細碎的藍。
站在這里，呼吸著淡藍的空氣，縈繞著淡藍的水氣，我終于感到了自己被天地所包容了。
峽谷之韻，便出于這一空靈的藍吧。
初二作文 篇7
悅耳的音樂，動聽的歌曲，以及一切美好的聲音，一向被人們所喜歡，我認為，最美的聲音——是掌聲。
有一種鼓勵叫掌聲
小學一年級，剛?cè)雽W的時候，班主任老師讓同學們作自我介紹。我慌了，同學們也慌了，因為誰也沒聽說開學時要作“自我介紹。”老師看我們一臉迷茫，便解釋道：“就是介紹一下自己，沒有什么難的，怎么樣，誰先來？”全班同學面面相覷，無人作答。“呃，要不就這個女生吧。”我順著老師手掌的方向望去，她指的是我？我看了老師一眼，卻見老師正笑著看著我。我忐忑不安的站了起來，怯怯諾諾的不知道該說什么。
“這位同學有點緊張啊，要不咱們給她點掌聲鼓勵一下她？”緊接著，班內(nèi)爆發(fā)了一陣齊刷刷的掌聲。我看見同學們都睜大眼睛看著我，我一狠心，說到：“我叫魯惟一，今年……”
一切都要感謝那陣的掌聲，那是一首首優(yōu)美的交響曲，是那陣掌聲，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量。
有一種贊美叫掌聲
后來同學們和老師互相熟了，我的能力才顯現(xiàn)了出來，漸漸的我被公認為全班口才最好的學生。每每班里有什么活動需要演講，同學們總會第一個想到我。這不，學校舉辦了一次演講比賽，我被派去代表班里參賽。其實我并不緊張，比這個規(guī)模還大的比賽，演出，我也參加了不少。可之前的稿子都是已經(jīng)背下來爛熟于心的，這篇稿子我一直不是很滿意，修改了多次，直到比賽前才剛剛定下來。
我讓自己盡量地表現(xiàn)出輕松的樣子，心里卻依舊沒有底氣。演講完了，當我彎下腰要向觀眾說“謝謝”的時候，臺下那陣經(jīng)久不衰的掌聲使我懸著的心終于放了下來。笑容，悄然綻放。
又是掌聲，那是陌生人對我的肯定，鼓勵，更是尊重。它昭示我希望之所在，努力之原由。為了這掌聲，即使明天我有一千個借口哭泣，后天我也要有一千零一個理由堅強。
掌聲是最美的聲音，它好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空。
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