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五年級作文

時間:2021-03-14 09:42:34 五年級 我要投稿

【精品】五年級作文匯編八篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的五年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】五年級作文匯編八篇

五年級作文 篇1

  在這次暑假里,我度過了最快樂的兩天。這兩天是在常州的恐龍園和天目湖度過的。

  第一天,我和同學們紛紛來到了學校,坐上了前往常州的公共汽車。幾個小時后,已到了中午。于是我們來到了一家酒店,吃起了中飯。吃完后,我們又坐上了車子。沒一會兒,我們終于到了第一站——常州恐龍園。我來到門口,看見在門口旁邊的石頭上有恐龍骨頭,可卻不知道是什么恐龍。我想:以后要多讀書了。過了一會兒,我走進了大門,發現在那的草坪上站滿了大大小小的假恐龍。接著,我來到了恐龍園的中心,恐龍園的中心是一個池塘。在池塘里也站滿了假恐龍。這些恐龍有的站著,看著天空;有的蹲在水里,低著頭;還有的站在水里,喝著水。然后我們有來到了幾家商店里,買了許多東西。在這些東西里,我最喜歡一個卡子,在這個卡子上有個大大的粉色的蝴蝶結……時間一分一秒的過去了,一下到了晚上,我們就找了一家賓館,在那里住了一個晚上。

  第二天,我們來到了第二站,常州天目湖。下車后,我們走了一段路,就來到了天目湖的門口。大門口旁,我看到了泉水,這泉水是從石縫里流出來的。一會兒后,我走進了大門,就看見一片山青水秀,樹木長得郁郁蔥蔥,雖然當天天氣很熱,山路很不平坦,但在樹蔭下,我還是覺得特別舒適。我們先去了天目湖的狀元閣里,在狀元閣里,我感覺到了古代的房屋是什么樣的。然后,我們坐上了一條大船,來到了山羊碼頭,在那個島上玩了起來……

  這兩天我特別快樂,我真想在那里多待一會兒,可是時間一下就過去了,真舍不得啊!

五年級作文 篇2

  在我的臥室里,有一個小書架,它是我表叔花1200元買下來送給我的生日禮物。

  小書架使用粉紅色的木板做成的,在它每個夾層上都有一枝粉紅色野花,花蕊上寫著”讀書不忘報國,報國不忘讀書。“小書架的左邊有一個心形的大側欄,它是用來裝比較貴重的書。《三國演義》,《西游記》,《紅樓夢》,《水滸傳》全裝在這個欄子里。在欄子的上方還有一朵向盆那麼大的"牡丹花",你可別以為它是花哦!他其實是欄子的蓋呢!

  書架的每個夾層都有自己的顏色,自己的用途。你看:第一層為乳白色。什么教科書,作文書都可以放進那里。它的上面有一個用紙做的小娃娃,在他的腦門上有一個粉按鈕,那可是防盜鈕呢。可惜,它已經被我那調皮的小弟弟給弄壞了。第二層為天藍色,說實話,它也沒什么用途,只是能幫你把練習本和作業本給收起來罷了。第三層可是個大忙家呢!它分為三個部分:第一部分是金色,第二部分和第三部分都是銀色。第一部分和第三部分我用來放科學書,第二部分是放卷紙的。你知道嗎?我的第四層像一頭怒吼的大獅子,他可以幫我放故事書呢!

  雖然,我的書架只有四層,不過它會一直伴我到老,你們說對嗎?

五年級作文 篇3

  我的同桌是一個大家俗稱“假小子”的女孩兒,但她有著做事負責的認真勁兒。她就是與眾不同的馬佳悅。在學校里,她是應老師的小助手。

  記得許多次,總能看到她為這為那地東奔西跑。記得最深的是她到各個班送語文試卷的那件事。那次一下課,我便找不到她的蹤影了,“咦,她到哪兒去了?”我捫心自問。到了上課的時間,馬佳悅仍然沒有回來,我急了,心想:她跑到哪兒去了?“報告!”“進來。”只聽兩個洪亮的聲音在教室里回響。原來是馬佳悅回來了。我真覺得她工作負責但又有點忙過頭了。馬佳悅不僅在學校是老師的小助手,在課外,更是一個活潑的“假小子”。比如,她會與同班男生踢球,也很喜歡打籃球,唉,真是一個名副其實的“假小子”。有時,我會約馬佳悅一起去廣場溜冰,這事兒我得向她請教請教,她的溜冰技術比我高超,我真的既佩服又羨慕。她在上課時有些好動,常被老師批評,但她聽了批評后,過不了多久,仍舊我行我素。“唉,馬佳悅呀,馬佳悅,你什么時候才能不再戴上‘假小子’的稱號,變文靜點呢?”我常在心里自言自語。由于她的好動,我經常說她:“你就不能安靜點嗎?”她也經常沖我一笑,仍然不改常態,好像沒有一點安靜下來的意思。

  人總不可能十全十美,我為我有這么一個“假小子”同桌馬佳悅而感到高興,她讓我見識了活潑好動的女孩兒!

五年級作文 篇4

  等不到天黑,煙火不會太完美。

  ——題記

  等一個日光傾城的下午,手捧一杯清茶,看陽光穿透密密斜斜的大片青翠香樟木,最終落在了手中那泛黃書頁上,緩緩浸入那亙古時光里。靜,在期中。

  猶記得幼年時我曾習過一年半載的國畫,卻無論怎么畫,都還是個半調子,掌握不住精髓。那時的我曾開玩笑地對老師說:“總覺得一說國畫畫得比較好的,就應該是那種蒼顏白發隨著稀疏或白或黑胡須的老頭子。我也怕是到了那個年紀才學得好國畫吧。”老師聞及此,卻只是一笑而過,不予評價。

  如今回憶起來,似乎還能感覺到那個夏天的聒噪。那是個異常炎熱的下午,艷陽在高空炙烤著這個原本就干燥萬分的大地,似乎是要將一切事物都熔盡了一般。我坐在窄小悶熱的畫室里,聽著外邊草叢里有氣無力的蟬鳴聲,心中的燥熱更甚了。我眼前的一切事物好似都染上了火的顏色,礙眼萬分。

  無處發泄的我,只得在那單薄的宣紙上不停地涂涂抹抹,揮毫潑墨,一點都不含糊。心中似有團火,不停地驅使我的手臂,去以一種粗暴的方式宣泄自己的`不滿。

  這樣下去,我什么時候才能畫好呢?

  當我手邊的宣紙越積越多,我的手也早已帶著些酸痛。看著那一張張面目可怖的宣紙,我的心中不免有些泄氣,我這是怎么了?

  緩緩抬起頭,想讓眼睛與手臂都放松一會兒。這才發現不知何時,美術老師早已盯著我許久了。她淡淡地看著我,臉上竟有幾分笑意。

  她緩緩地道:“老人之所以能畫得好國畫,那是因為他們的心,比年輕人靜太多了。也正是因為心靜,他們對于這個世界的感知,也就越加豐富。”窗外的香樟在她話語的影響下仿佛泛出了生機,那般青翠欲滴。

  她說話向來點到即止,即使年幼的我不懂得的,現在的我也懂得了。

  靜,才能使人透過浮華的外表看清本質;靜,才能使人發揮出更大的潛能;靜,才能安撫人的心靈沉淀人的神思。

  每當我一人看書,一人畫畫,一人寫作業時,她那略嫌清冷的聲音都會在我耳邊響起,經久不息,使我能更好地靜下心來,迎接未來。

  靜中看世界,分外美好。

五年級作文 篇5

  那是一個周末的傍晚,我與爸爸媽媽來到浮山嶺游玩。

  那時的太陽已經開始緩緩西沉,旁邊的天空已經出現了紅暈,而旁邊的風車也開始呼呼呼地轉了起來,這時,沒有了太陽的光線,使在山頂的我們感到十分冷,太陽已經落下來一半,由紅色變成了金黃色的火球了,在我們身邊吃草的牛不停地叫著。好像在叫太陽公公別走,可太陽公公好像急著下班,走得更快了。

  太陽公公越變越小,越走越快,大人們好像很興奮,一個個都拿出了相機,咔嚓咔嚓的聲音隨之響起,我定睛一看:啊!太陽好像在變魔術似的,自己變得只剩一半了,被菜刀砍了似的,真神奇,而那半圓旁邊的朵朵云,已經不是白云了,而是神奇的火燒云紅霞。

  太陽的半圓也只剩下一小塊了,紅霞漸漸圍了過去,使那一小塊更加五彩了,當紅霞漸漸散開時,太陽已經不見了,大家都興奮起來,因為那可是我們第一次看,真神奇啊。

  最后我才知道,并不是太陽被魔法給搞消失了,而是地球在轉,而現在,太陽已經照著另一面了。

  日落真神奇、美麗啊,下次我也要來看。

五年級作文 篇6

  一天,狗熊在烤一只山雞,狐貍看見了就對狗熊說:“狗熊,啊不熊大哥你的烤山雞烤好之后能請我吃嗎?我可幫你看著山雞,好讓它不會燒糊。”狐貍一邊說一邊流口水,那口水簡直是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呀!

  “嗯。好吧,不過你不可以吃太多。”狗熊有點猶豫地說道,“太好了!我一定要把這只烤山雞獨吞的!”狐貍忘乎所以地叫道,“你說什么?狐貍!”狐貍這才回過神來,狐貍應聲回答說:“沒有說什么啦!我只是在自言自語。你要知道我一興奮就會自言自語的!”“哦,原來是這樣啊。”狗熊這才放下疑心。

  過了一會兒,狐貍對狗熊說:“熊大哥,你看這柴快燒完了,你去森林里去拾一些柴火吧。我來幫你看著這只山雞。狗熊有點兒不太放心地說:“好吧,你可千萬不要獨吞,如果讓我發現你把這只烤雞獨吞的話你會----死無藏身之地的!”“熊大哥你就放一百個熊心吧!我對天發誓如果我把烤雞獨吞的話我就不當狐貍了!”有了狐貍的保證熊便放心地離開了。

  狐貍等狗熊走遠了就開始大吃烤雞。它吃完之后打了個飽嗝,這時狐貍才想起來熊回來怎么辦,狐貍絞盡腦汁地想辦法。

  狐貍在自己的手上抓了一個爪痕,然后急急忙忙的跑向森林深處,找到了狗熊說:“熊大哥啊!我們的山雞被老虎搶了,我以死相拼可還是斗不過老虎,山雞被它吃了之后就逃之夭夭了。”

  狗熊聽了之后咆哮起來,跑向老虎家。剛到老虎家的時候狐貍不見了,狗熊以為狐貍害怕所以逃了,就先不管狐貍。狗熊一把勁兒沖進老虎家,這才知道被狐貍騙了,因為老虎感冒不能出去,羊醫生正在為它治病呢!狗熊沒有辦法,只有傻傻站在那里的份了

五年級作文 篇7

 端午節到了,家家戶戶都要包粽子,吃棕子,我居住的小區為了歡慶端午節,特意開展了一次別開生面的包粽子比賽。

  上午,雖然下著大雨,但比賽還是如期舉行了。物業把一張大桌子抬到大廳正中央,大桌子上擺著浸好的糯米和洗好的、綠油油的粽葉,還有扎粽子的紅繩子。還沒到比賽開始時間,沒報名參 賽和報了名參賽的人們就早早的趕來了,把整個大廳圍得水泄不通,人山人海的大廳搞得比賽不好進行,于是,物業就把參賽選手用繩子圍在了的桌子周圍,把沒參賽的人們隔在了繩子的外面。

  比賽開始了,依次站在桌子周圍的選手們紛紛拿起粽葉,把粽葉繞成一個漏斗形狀,然后把糯米用勺子挖進粽葉里,包好,再用紅繩子綁住,一個粽子就好了。選手們爭分奪秒地包著粽子,專 心致至,心無雜念,有的人顯得勝券在握,沉著穩重的包著,神態自若;有的人慌慌張張,為了包更多的粽子,胡亂的包著,糯米撒了一桌子;有不少老奶奶也來參加比賽,她們用繩子綁粽子時,并不 是直接綁,而是用牙齒咬著,然后把繩子一圈圈地繞上去。一個年輕的阿姨不會包粽子還報名參加了比賽,她一個也沒包成,但很開心。包著包著,桌上的粽葉和糯米慢慢地減少,桌上已經包好的粽子 越來越多。

  比賽結束了,各式各樣的粽子擺在了桌子上。有的人包了20個,有的人包了10個,有的人只包了2、3個,得第一名的人包了29個。物業對前三名進行了獎勵,我非常羨慕,想下次包粽子比賽一 定要叫婆婆和外婆來,我們一定會勝利的!

五年級作文 篇8

  一天,喜羊羊和沸羊羊在操場踢球,當沸羊羊正要射門的時候,一只傷痕累累的小鳥飛來說:“有一個會噴火的怪獸把我們的家給毀了。”村長慢羊羊知道了,連忙召集眾羊開一個緊急會議,慢羊羊村長說:“從前有一個會噴火的怪獸到處作亂,打傷了不少人,最后被一位無名英雄打敗了,囚禁在山洞里,現在要派一個羊前往山洞看一下怪獸是否掙脫了鐵鏈,誰愿意去。”“我,我去。”喜羊羊大聲說道。

  慢羊羊村長給了喜羊羊一個錦囊,一個滑板,一張地圖,一個破布。喜羊羊問村長:“破布有什么用。”頓時,破布自動將錦囊。滑板和地圖給包好了。喜羊羊踏上滑板向山洞奔去,過了一會,來到了一棵倒下的大樹前,喜羊羊機智的利用滑板跳了過去,然后到了一條岔路口,該往哪邊走呢?“對了!村長給的地圖。”喜羊羊突然說道。喜羊羊拿出地圖一看,“咦!地圖怎么破了個洞。”喜羊羊說道。瞬間,地圖變成了一個導航器。導航器的天線突然對著左邊的路響著,“好,那就走這邊吧!”喜羊羊說道。走了一會,然后又到了一個山洞,山洞旁立著一塊木牌。“啊!怪獸。”喜羊羊大聲說道。再仔細一看,原來是一個小心老鷹的提示牌,不一會,一只較小的老鷹飛了過來,一直追著喜羊羊。喜羊羊說:“只好試試看了。”“啊!怎么錦囊里裝著一根棒棒糖,那就試試吧。”喜羊羊把棒棒糖給了老鷹,沒想到老鷹只是想要棒棒糖。老鷹問:“有什么能幫助你的嗎?”喜羊羊答道:“你知道怪獸在哪里嗎?”老鷹說:“就在那邊。”喜羊羊向著老鷹所說的方向走去。

  到了囚禁怪獸的山洞時,喜羊羊膽戰心驚。喜羊羊剛踏進山洞,就看見怪獸吐出一大團火球把生活在山洞里的動物的家給毀了,喜羊羊以最快的速度找來一條長樹藤把怪獸給綁住了,喜羊羊又的找幾十條樹藤分別綁住了怪獸的腳。手和尾巴。然后叫來住在森林里動物向怪獸的嘴巴扔石頭,直到怪獸的嘴巴里全是石頭的時候才停止,最后用幾十條樹藤綁住怪獸的嘴巴。后來,怪獸再也沒有掙脫樹藤,草原上的動物都過上了幸福的日子。

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