【精選】七年級作文500字合集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的七年級作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
七年級作文500字 篇1
我買了一只小兔子，我叫它阿呆。
“阿呆，你怎么又跑到床底了，又要變成黑兔了。”我笑著對里面的兔子說。“我在學(xué)愛麗絲漫游記的兔子啊，你不是蠻喜歡那個古靈精怪的笨兔子嗎？”阿呆經(jīng)常這樣回答。每每聽到這句話我會沉默，“但我更喜歡陪在我身邊的阿呆啊。”我總是在心里默默想著。嘴上卻不饒人：“你是變不成愛麗絲的兔子的。”阿呆每次聽到我這么說就會默默跳開。讓我心里有些不是滋味。但我是個愛面子的人，從不和它道歉。
“話都說不清楚，該怎么明了”阿呆又在哼林俊杰的“背對背擁抱”了，這家伙不知道怎么了，那么喜歡那首歌，好吧，我也挺喜歡，我問過它為什么那么喜歡那首歌，它卻不理我。于是我也就不問了，兔子的世界，也許和我不一樣。
后來，阿呆到了發(fā)情季了，它總是唉聲嘆氣的，不是我說，阿呆長得十分帥：純白的毛，長長的耳朵，紅紅的眼睛，身材也好，算是兔子界的極品。每次我夸它帥時，它總罵我庸俗，罵我小女人眼光。我真的十分的無語，我招誰了。
后來，阿呆在我身邊陪了我一年了，我越來越忙了，和阿呆的相處時間漸漸少了起來，我很忙，好多事情等著我，直到那天。
“阿呆，晚上我們出去散步吧，我手頭上沒事嘍。”我笑著對阿呆說，阿呆齜牙咧嘴的笑了，我也好開心，后來，晚上我還是沒回去，手頭又有事。
8點時，我往家去，在路上，我看見了一個熟悉的身影--阿呆，可是它卻在血跡中，我瘋了一樣沖了過去“你知道為什么我想當那只兔子嗎？因為我喜歡你呀，我不想離開你。自從一年前，你不陪我了，你不抱我了，抱抱我好嗎？背對背擁抱，我好喜歡你。”我抱緊了阿呆，可它，最終離開了我。
阿呆，一路走好，下輩子，我愛你，我要和你擁抱。
七年級作文500字 篇2
曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩，怎么找不到了呢？你去哪啦？你知不知道，現(xiàn)在的我是難過的、無助的、是如同掉進冰窟里一樣，看得到如此如此明媚的陽光，但它只能照在臉上卻找不到心上。心里是那么那么黑暗、可怕，所以我害怕的流淚了。我是多么希望我是一條魚，因為魚沒有眼淚
曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩，你知道嗎？生活給了我快樂，給了我向往，給了我希望，同時又給了我太多太多的悲傷，每每想起他們，我不限流淚，而眼眶卻早已是一片輕盈。為了掩飾，我卻還是在嘴角掛上一縷淡淡的笑，只有我知道，那叫苦笑。淚里是苦，笑中是哭，生活讓我如此痛苦。我一直有一個夢，那是個公主夢，可那終究是夢，只有在夢中，我才真正微笑。
曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩，你還在聽我說嗎？我真的太孤獨。你知道嗎，我希望時間能停在這個平靜的時刻。你知道嗎？我看到幸福的人，我會流淚，因為羨慕他們幸福。我看到不幸的人，我會流淚，因為同情他們也不幸福。
曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩，你知道嗎？我在每個夜晚靜靜等待，等待流星的出現(xiàn)，然后向他們許愿，大聲說：“想要幸福。”因為太孤獨。我相信總有一天他們會聽到，和我一起去實現(xiàn)。曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩，你可否和我一起等待流星？如果可以，那就陪我......
七年級作文500字 篇3
十一黃金周，大家都喜不成眠的，結(jié)婚的結(jié)婚，旅游的旅游……在這鄉(xiāng)下，竟也熱鬧非凡，小小的鄉(xiāng)間小路，汽車排起了長龍，閃光燈和鞭炮把黑夜照得如同白晝。碰巧又是下汪村造家譜，家家戶戶，忙里忙外，笑得合不攏嘴。就在這喜慶的日子里，她走了。她，帶走了牽掛，留下了永恒。
當母親告知我她的離去，我竟也鼻子一酸，眼前展開正月里第一次也是最后一次見她的畫面……那日午后，溫潤的陽光灑在每一個人身上，午飯后的我，卻也懶洋洋地沐浴在陽光下睡覺。偶的.睜開眼，一個慈祥、和藹的老人站在我面前，我抬頭望去，老人慈祥的笑容在陽光下依稀可見，花白的頭發(fā)泛著銀光。也許是陽光太刺眼，我看不清她的全面目，給我的印象卻是可親、溫暖的。我親親喊了一聲：婆婆。她卻也像哄小孩子似的應(yīng)我。她當時說了些什么，我卻已記得不大確實了。她說了幾句，便回頭走了。望著她的背影，溫暖的氣息在陽光下升華了。
媽媽過來了，好不郁悶地說“你應(yīng)該叫她奶奶。”哦？好慈祥的奶奶……
我還納悶著什么時候再見到她，卻意外地接到了她的死訊……
我傻傻地問媽媽她為什么要死，媽媽說，她有心血管病，那天打完針，醫(yī)生勸她住院，她堅持不肯，打完針兩小時后，她一個人在家，悄悄地走了……
她為什么不讓家人去她家里陪著她呢？那樣也許她就不會死。我開始不解。
我反思后，結(jié)合媽媽作為一個母親說的話，我似非似的明白了。
母親，永遠都在為他的孩子著想，她不想給孩子負擔，不想讓孩子有片刻的心神不寧。
死亡，是這位母親給孩子最后的愛。
她走了，她，帶走了孩子們的牽掛，留下了永恒的愛。
七年級作文500字 篇4
偶遇，是生活中的不期而遇。它可能是旅途中的人或事，美術(shù)館中的一副不起眼的畫作，也有可能是一只路邊的小動物。但偶遇最重要的從來不是事物的本身，而是它帶給我們的美好的小驚喜。我的不期而遇就發(fā)生在一個平凡的星期六的下午，一次平凡的騎車之旅。
此時的民豐湖，春意盎然，隨風搖曳的柳樹也不再是“綠柳才黃半未勻”了，而是展露出大片大片的嫩綠，似乎是想與游人分享這春天的訊息。我們陶醉在這醉人的春天美景中，不知不覺便騎行至湖心島后面的小碼頭那里。于是，我們決定停下來，拍上幾張照片留影。但在拍照間隙，我突然發(fā)現(xiàn)了比拍照更有趣的事：
“老媽，這邊有蜘蛛在結(jié)網(wǎng)！”
老媽于是興沖沖地跑了過來，和我一起看：這是一只棕黃色的小蜘蛛，當我們靠近觀察它時，它似乎有察覺般立刻停了下來。但又似乎是已經(jīng)看慣了人類，不一會便繼續(xù)開始它的“織網(wǎng)大計”了：它先是往欄桿中間拉了個“X”形，便在中間開織了，把蛛絲密密地織成一團，很快蛛絲相互交叉，中間就成了一團白色。接著就是織外框，拉出網(wǎng)的大體形狀。
下一步便是“搭橋”，把中心和外框用蛛絲串聯(lián)起來，連的數(shù)量差不多了，又開始在各個“大橋”間架上一座又一座的“小橋”，密密麻麻地鋪在“大橋”之間。一張巧奪天工的“天羅地網(wǎng)”便大功告成，而蜘蛛自己則默默地趴在欄桿縫隙間，開始等待獵物“上網(wǎng)”。全程行云流水，僅用了十幾分鐘。我和老媽竟也關(guān)注完了全程，專注程度不亞于看動畫片的三歲小孩。看完后，我們不禁感嘆：
“真是大自然的魅力啊！”
遇見，就是這么神奇，它會在你最不經(jīng)意時，給你留下一段美好的回憶。
七年級作文500字 篇5
一只小紙船被遺落在路邊。它曾想過，自己以后會是怎樣，會被帶到哪里去。一輛汽車飛速地從它身邊飛過，小紙船落到草叢上。一個小女孩兒經(jīng)過，輕輕地拿起它，將它放在小湖上。小湖的水流并不快，小紙船在湖上悠閑地飄著，小紙船不知道自己會飄到哪兒，只是隨著水流漂啊漂。一路上，小紙船聽到了動聽的鳥叫聲，汽車的喇叭聲，輕輕的水流聲，一切都是那么的美好。小紙船還是一樣的漂啊漂。
夜幕漸漸降臨，美麗的夕陽漸漸地落下，西邊散發(fā)著閃耀的光芒。小紙船被這光芒深深地吸引住了，沉浸在這美麗的景色中。它的心里
為自己定下了一個目標，要漂到夕陽落下的地方去看夕陽。
天黑了，路上一片明亮，大大的燈照在地上，為行人照路。小紙船依舊在水里漂著。今晚的天空上沒有星星，也沒有月亮。小紙船似乎也有點兒困，它輕輕地閉上眼睛，醒來又是美好的一天。
睜開眼，又是新的一天，今天的天氣似乎不太好，天空中泛著點黃，沒有昨天的亮。小紙船今天沒有見到太陽，不免有些失落。不知不覺中，小紙船感覺有一滴水滴在它的頭上，一看，天空中下起了小雨；漸漸的，雨越下越大。湖里的水似乎也隨著天氣開始暴躁起來，不停地拍打著小紙船，水流開始兇猛起來。小紙船被急速的水流推動著，大雨打在它的頭上，小紙船被淋了透。小紙船很害怕，怕自己被淹沒，再也看不到那景色。想到那夕陽落下的景色，小紙船有了勇氣。它被沖到了一處草下，小紙船的心也放了下來，它現(xiàn)在安全了。
雨停了，水流也還像原來那樣，小紙船感到空氣比以往清新了，它的心情也好了很多，它還能看見夕陽落下的景色，還能到夕陽落下的地方。
小紙船整理好了心情，它帶著它的勇氣，漂去了它理想的地方。
七年級作文500字 篇6
沒有人會相信男女生之間存在著純正的友誼，連那個最單純得人也不例外。
她與他是同班同學(xué)。她是一位很講義氣，善良，性格近似于男生，思想單純的女生。他是一個從小與女生長大，思想純潔的男生。她和他座的很近。他倆總是一起放學(xué)，一起上學(xué)。她哭時他總是第一個知道，第一時間去安慰她。他要是要打比賽，她陪他，等他。他倆想哥們一樣每天在一起無拘無束，形影不離。可在他們單純的友誼后面有一群狗崽隊似的同學(xué)整天說三道四，所以他倆的緋文便傳遍了整個班級。就這樣一份純真的友誼，一份互相信任的友誼的友誼變味了，變質(zhì)了。她們被同學(xué)們嘲笑著，被同學(xué)們譏諷著。這就是學(xué)生主義的消極。這時他倆的友誼已被學(xué)生主義逼得走投無路了。她與他變得拘束了，不在像過去般形影不離了。上學(xué)的路上看不到他們倆在一起，下課聽不到他們倆的嬉笑聲。一份友誼葬送了。然而他們犧牲的友誼沒有讓緋文到此為止。他倆還是同學(xué)們眼中的一對。
一份初中同學(xué)的友誼，就這樣被這些是乎是早熟的然而又是幼稚的同學(xué)毀了。初中的學(xué)生分不清愛情與友誼著兩個詞。沒人告訴他們，他們用他們那淺薄的意識去分辨愛情與友誼，情侶與朋友。有人告訴我：學(xué)生主義葬送了不少人的友誼。是啊，本是單純的友誼不再單純，本是神圣的校園不在純潔。誰會想到造成著一切的竟是學(xué)生主義。
七年級作文500字 篇7
示弱，顧名思義，表示自己認輸，弱小唄，可真正示弱，你做得到嘛？
記得那是一個星期三，陽光明媚的下午，剛下完課，我正急匆匆地想趕回家，走到自行車停泊處，findmgbike。忽然發(fā)現(xiàn)一件悲劇的事。偶的自行車鏈子，掉了。我心想：“這下慘了，because！我有一雙靈巧的手，會繪畫；會寫字；會彈琴；可是，修自行車鏈子，爸爸媽媽從來沒有教，我也從來不會，怎么辦哩？”正當我絞盡腦汁的費盡心機思考時，看見我們班倆名女同學(xué)，我思索著，又覺得不行。因為我在班上是從來不與別人打交道的。雖然成績很好。可是，一個朋友也沒有。可是，如果不請她們幫忙的話，今天怎么回去啊！家住那么遠，騎自行車都要一兩個小時。唉呀！怎么辦啊？她們快出校門了，我鼓起勇氣叫道：“沬雅茜，顏幻襲！”她們聽見有人叫她們，急忙轉(zhuǎn)頭，看見了我，我向她們招了招手。示意她們過來，她們見了，猶豫了一小會。終于，鼓足勇氣向我走來。
“有什么事嗎？”她們異口同聲地說。我尷尬的指了指我的自行車，說：“我的自行車鏈子掉了。我不會修，你們會嗎？”她們點點頭，臉上一副認真的模樣。不一會兒，她們就將自行車修好了，我感激地說道：“謝謝！”雅茜擺擺手說：“這算什么，我們多少年同學(xué)了，這也要說謝謝？你也太不當我們是同學(xué)了吧！你要是不介意的話，我們交個朋友吧！”她友好的伸出手，我沖她笑笑，將手也伸了過去，兩只小手握在了一起。幻襲不滿道：“加我一個吧！”我們哈哈大笑起來……
從那天以后，我們成了很好的朋友，被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。
示弱，真的挺好！放下自己的高傲，或許可以換來萬年不變的摯友。
七年級作文500字 篇8
有的人，天資聰穎，有的人，智力低下；天資聰穎的人，驕傲自滿，智力低下的人，奮發(fā)圖強。一個人的天賦不能決定人生，但智力低下的人也不一定是灰暗的前程。
讀了《傷仲永》這篇課文后，我感慨萬千，是啊！因為仲永父親的貪心，使得一個天才神童淪為一個再一般不過的普通人。這真讓人感到惋惜啊！如果仲永在天才的情況下在去學(xué)習，就一定成為一個歷代文豪！但他的父親毀滅了他的大好前程。我們從中可以看出：即使天賦再好，也要依賴以后的教育。
以前有一個智力很低的小男孩，因為智力太低，成績太差而被迫退學(xué)，但他沒有放棄，他當了一名裁縫的學(xué)徒，裁縫常常夸他釘?shù)募~扣最結(jié)實。于是，這個小男孩就免費給秧歌隊定制秧歌服。后來，這個秧歌隊發(fā)展成秧歌團，他也因此名聲大振。最后，他用自己的雙手開了一家公司——天天服飾，而商標就是一枚紐扣。看吧！不是天賦高就能創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵看后天教育得好不好，而且還有一個重要的因素——自己要發(fā)奮圖強。雖然我天資一般般，但在初中也要有好的成績，不然，沒有教育，沒有自己的努力，我也可能被退學(xué)了。
《傷仲永》這個故事告戒我們：人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)，即使是天賦格外高的人，如果不加以教育，培養(yǎng)，最終也只能成為平庸無能之輩。
所以說，我們正處于學(xué)習的黃金年齡，人生的重要一刻，不管我們的天賦高不高，只要努力，我相信，就一定能創(chuàng)造輝煌！！
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