四年級(jí)作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
這天，我為大家介紹一下我的家。我的家有一個(gè)關(guān)心我的爸爸，一個(gè)常輔導(dǎo)我作業(yè)的媽媽，還有一個(gè)會(huì)彈鋼琴、聰明伶俐的我。
一進(jìn)家門就能夠看見我們?nèi)腋Ｏ嗥强善亮耍∠嗥械奈液喼本拖褚晃怀釒浉纾职謰寢屄吨鹈赖男ΑＯ蜃筠D(zhuǎn)就這樣飯廳，看到那里我便想起下班回來洗菜的媽媽、做飯的爸爸，他們常常配合默契像一對恩愛合作的夫妻飯廳右轉(zhuǎn)就這樣我及爸媽的睡房，先說我的睡房吧。我的睡房很漂亮，門上貼著一只可愛、活潑的小狗。房的中間有一張床，床上有一張溫暖而柔軟的被子，還有一張學(xué)習(xí)書桌。我的隔壁這樣爸媽的房間。他們的房間比我的還漂亮：里面有一臺(tái)全家娛樂的電腦、一張媽媽常用的化妝臺(tái)……
爸爸媽媽可關(guān)心我了。有一次我正做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，可怎樣也想不出解答的辦法，媽媽輕輕走過來，用手撫摸我的頭，便開始用她那張牙尖嘴利的口給我講解如何入手解答這題，經(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥后便明白七八成，最后迎刃而解了。
爸爸媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我、幫忙我，還在生活上照顧我，住在這個(gè)家里我們充滿了快樂、充滿了笑聲，我愛我家！
四年級(jí)作文 篇2
“四(2)班加油, 四(2)班加油——”是從哪傳來的聲音呢?原來是從濱海小學(xué)操場上傳來的，他們在干嗎？是濱海小學(xué)四年級(jí)在舉行拔河比賽。
四(2)班和四（3）班拔的時(shí)候，李老師讓我們“臨陣學(xué)武”，教我們拔河的密訣：兩手握拳，利用自己的體重用力往后拉。四（2）和四（3）班終于拔完，我們就進(jìn)入了熱身狀態(tài)，有的跑跑跳跳，有的在比力氣，我呢，則做一些簡單的運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
做完活動(dòng)之后，只見石老師口一聲哨響，我們便與剛剛誕生的王者——四（3）班展開了一場宿命對決。一開始我們班的拉拉隊(duì)大喊&qut;一二加油,一二加油......&qut;，我們聽了精神百倍，全力應(yīng)戰(zhàn),使勁往后拉,拉得滿臉通紅．最后，因?yàn)槟_步?jīng)]站穩(wěn)被拉了過去。第二局還是如此，這時(shí)不知我們班哪個(gè)愚者說了一句：＂這些人的力怎么這么小呀，＂引起了大家的極度不滿。第三局，我、曾俊源、陳樂源干脆不拉，一直在那里，抓住繩子往后面倒，結(jié)果贏了，我覺的是這種方法起了作用，于是這種方法，被命名為＂睡覺＂。早知道這樣，我們早就應(yīng)該“睡覺”才好。
接著我們和四（２）班比賽，本來以為四（２）班力小，太輕敵，班上的人個(gè)個(gè)像操控勝利，后來差一點(diǎn)被拉輸了，幸好我和他們兩人，一起用“睡覺”鎮(zhèn)住了，最后，我們贏了四二班。
通過這次比賽我懂了一個(gè)道理：只要你去做，就一定會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)清閑的寒假里，我看了一本書————《秘密花園》。這本書讓我感觸很深，讓我懂得了一個(gè)要多多幫助別人的道理。
這本書講的是性格古怪的瑪麗在父親去世后被送到舅舅家的莊園。莊園里有一個(gè)秘密花園，但花園沒有門，鑰匙也被埋了起來。瑪麗感到很好奇，決心解開花園的秘密。在知更鳥的幫助下，瑪麗成功進(jìn)入秘密花園。花園的美麗吸引了瑪麗，她決定悉心打理，使它恢復(fù)生機(jī)。陽光善良的男孩狄肯前來幫助，時(shí)常在夜晚哭泣的少爺柯林也加入了他們。友好的大自然使瑪麗變得懂事又開朗，柯林的病也好了……。
以前，我的脾氣很大，經(jīng)常把自己當(dāng)做小公主一樣，什么事情都是要?jiǎng)e人幫我做，只關(guān)注我自己，對待同學(xué)不理不睬，而且從來不愿去幫助別人。有一次，爸爸帶我和姐姐去郊游，到了中午，我們要一起野炊做午餐，但是幫忙的人少，做飯的速度也很慢。我沒有理姐姐，只顧著自己在一處玩耍。當(dāng)我看見蜜蜂和同伴們一起采蜜，小鳥和兄弟姐妹一起覓食，小兔子和朋友一起吃草……。這時(shí)，我才真正感受到大自然的美麗與動(dòng)物的團(tuán)結(jié)，我深深感受到了自己的不對，非常羞愧。于是趕緊過去幫忙做午餐。經(jīng)過這次的體會(huì)我的脾氣也小了，心胸也開闊了，像瑪麗一樣，以前脾氣很大既任性又自私，但通過大自然的“教導(dǎo)”后，慢慢改變了自己，變得會(huì)關(guān)愛別人，懂得了什么是互助互愛。
看完《秘密花園》，我懂得了一個(gè)道理：我們要做一個(gè)懂得尊敬他人、用心交朋友，熱愛大自然，并且心胸開朗、陽光的人。
四年級(jí)作文 篇4
我喜歡各種各樣的顏色，天藍(lán)、淡紫、粉紅、濃黑、金黃、淺綠&& 純潔的天藍(lán)色，是茫茫的大海的顏色，是無邊無際的天空的顏色。我喜歡天空，想像小鳥一樣在天空上自由自在地翱翔。我喜歡大海，想像魚兒一樣在水里游來游去，仰望星空。
夢幻的淡紫色，是香噴噴的薰衣草的`顏色，是酸甜的葡萄的顏色。我喜歡葡萄，酸酸甜甜的味道像人生的味道。我喜歡薰衣草，想在美麗的草原上尋找五顏六色的花兒，尋找薰衣草。 公主般的粉紅，是閃爍的公主裙的顏色，是真誠的童話世界的顏色。我喜歡公主裙，穿在身上就像一位名副其實(shí)的公主。我喜歡童話世界，引人注目的主角和純真的童話討人喜愛。 浪漫的濃黑色，是人們的頭發(fā)的顏色，是有營養(yǎng)的芝麻的顏色。我喜歡頭發(fā)，就像一條條又細(xì)又長的絲帶戴在頭上。
我喜歡芝麻，和核桃一起榨就會(huì)變成米黃色的好喝的豆?jié){。 閃耀的金黃，是農(nóng)村的稻田的顏色，是金光閃閃的星星的顏色。我喜歡稻田，是它給予我們米飯，讓我們有糧食吃。我喜歡星星，用望遠(yuǎn)鏡看夜晚的星空，可以看到星星一閃一閃眨眼睛。 可愛的淺綠，是每一棵還沒有長大的樹的顏色，是原野上的青草的顏色。我喜歡未長大的樹，是它身上結(jié)出了一片片綠葉。我喜歡青草，它是小羊和兔子都愛吃的美味的食物。 應(yīng)有盡有的顏色，最終組成了美麗的彩虹。彩虹是人類美好的希望，是孩子們夢寐以求的夢想。
它出現(xiàn)的時(shí)候，是一顆顆愛心擴(kuò)大的那一刻，是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我獨(dú)自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東西，我想：這會(huì)不會(huì)是一只蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個(gè)究竟，沒想到，它竟然動(dòng)了起來。啊！它真的是“八腳怪”！我嚇得“哇”地一聲叫了出來，要知道，我最
怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：“什么事啊？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“這兒有?蜘?蛛。”說完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：“我還以為什么事呢，大驚小怪的，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會(huì)咬人，你怕什么呀？”說完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí)，忽然掉了下來，我心里“咯噔”一下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，沒想到它蕩在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧一樣“嗖”的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險(xiǎn)啊！
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消云散了，隨之而來的是“咚咚”的心跳聲，可這只蜘蛛?yún)s一點(diǎn)兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爺爺，爺爺看到這個(gè)情景，便撕了一張報(bào)紙，他把報(bào)紙放在蜘蛛的必經(jīng)之路，等它“自投羅網(wǎng)”，只見蜘蛛真的沿著報(bào)紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報(bào)紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問爺爺：“爺爺，您為什么不把蜘蛛打死啊？”爺爺笑著對我說：“蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它才對呀。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：看一樣?xùn)|西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文
化知識(shí)，才能夠更好的保護(hù)和利用它們。
四年級(jí)作文 篇6
二月，是放風(fēng)箏的好，聽說，他們的風(fēng)箏不是買的，都是自己準(zhǔn)備材料扎的。我一時(shí)心血來潮，想：自己扎的風(fēng)箏，樣子可以自己設(shè)計(jì)……我纏著爸爸，他能和我一起扎風(fēng)箏，在我的軟磨硬泡下，爸爸答應(yīng)了。
星期天，爸爸找來竹條、白布和顏料，開始扎風(fēng)箏。爸爸先讓我把竹條分成6根。我想：分6根剪6次就夠了吧！我拿起大剪刀剪了6次，然后拿給爸爸去看。“咦？我讓你分成6根，你怎么分成7根可呀？”爸爸皺皺眉頭說。我奇怪地問：“難道分6根，剪6次不對嗎？”“哈哈……”爸爸聽后，哈哈大笑，“把1根分成2根要幾次？”我想了想，說：“1次。”“那分3根呢？”“恩……2次”“，分的根數(shù)比剪的次數(shù)要多1，這是一種數(shù)學(xué)題，你可要記住了。”原來這也是一種數(shù)學(xué)題呀！我得記住，下次碰到這種類型的題目，就不會(huì)錯(cuò)了。過了一會(huì)兒，風(fēng)箏扎好了，這是一只樣子的風(fēng)箏，可漂亮了。
我和爸爸拿著風(fēng)箏到空地去放。藍(lán)天上，有很多風(fēng)箏。有樣的，有大蜈蚣樣的，還有樣的……看著在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，我又產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么風(fēng)箏都是對稱圖形呢？我問了爸爸，爸爸說：“因?yàn)閷ΨQ圖形較平衡，假如風(fēng)箏不平衡，就放不起來了，即使放起來了，也會(huì)馬上掉下來。”“哦，原來是這樣呀！”我又知道了一個(gè)新知識(shí)。
在扎風(fēng)箏這樣的小事上，就藏著這么多的數(shù)學(xué)，那其它事上就有更多的數(shù)學(xué)。由此可見，中數(shù)學(xué)無處不在。
四年級(jí)作文 篇7
今秋十月，散發(fā)著淡淡的桂花香。我期盼著跟媽媽趁著國慶的假期一起去嵊泗的漁家樂玩！
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要不然就不能去了！”媽媽大聲喊道。我急急忙忙的下樓吃早點(diǎn)，吃完早點(diǎn)我們就出發(fā)了。
我坐大巴5個(gè)小時(shí)到達(dá)上海，之后再去嵊泗。到了嵊泗以后看到這么藍(lán)的海，又可以住豪華賓館，我真實(shí)太開心啦！
我站在賓館的陽臺(tái)上，只見大海就像一塊深藍(lán)色的綢布一直鋪到天邊。遠(yuǎn)處，天水一色，分不出哪是天、哪是海。
這時(shí)，媽媽突然拍拍我的肩膀說：“你看，這浪花像什么？”我腦子一轉(zhuǎn)說：“像白蓮花！”媽媽說我真聰明！
岸邊，是一望無際的沙灘。那兒的沙軟綿綿、濕潤潤的。我和媽媽踩在上面還是真有點(diǎn)“席夢思”的感覺呢！花花綠綠的太陽傘，就像一朵朵鮮花盛開在沙灘上，把沙灘打扮得色彩繽紛。傘下，男女老少，喝飲料，傘外中外游客在游泳，真是太熱鬧啦！
第二天早晨，我們母子倆就得去我最喜歡的漁家樂捕魚去了，我心里想著：坐船會(huì)不會(huì)非常辛苦。媽媽仿佛知道我在想什么，她和藹地對我說：“我們現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，是不是就會(huì)有收獲！”
我們出海了，白色的水花飛濺，弄得我頭暈?zāi)X漲，一個(gè)老漁夫?qū)ξ覌寢屨f：“如果你幸運(yùn)的話能捕到一種叫‘小青龍’的魚，那收獲可就大了！”
我收獲到了魚、蝦、蟹各三筐，雖然我們非常辛苦，但是我們收獲了這么多的海鮮，特別有成就感。
這一次出海之旅讓我深深的留戀，依依不舍的踏上歸途。
四年級(jí)作文 篇8
今天上午我們班舉行了詩詞比賽，老師要求每位同學(xué)要上臺(tái)背誦《水調(diào)歌頭》這首詩，并且要帶上自己的感情與動(dòng)作。
老師對我們說誰要做第一個(gè)吃螃蟹的人上臺(tái)來背這首古詩，全班沒有舉手，唯有孟洋同學(xué)微微的舉起了自己的手。他上臺(tái)背誦這首詩的時(shí)候，聲音洪亮，富有感情，他抬著頭表示“把酒問青天”，他雙手張開表示“千里共嬋娟”。他動(dòng)作優(yōu)美，語言生動(dòng)，一下子就贏得了班上同學(xué)的熱烈掌聲。
孟洋同學(xué)起了一個(gè)好頭，帶動(dòng)陳依然同學(xué)成為第二位勇敢的嘗試者。陳依然與他截然不同，簡直就是別有一番風(fēng)格。雖然依然同學(xué)的動(dòng)作像木偶一樣緩慢，但是也能表達(dá)出她對詩詞的濃厚感情。
老師又問誰愿意第三個(gè)上來嘗試，可是全班還是沒有人舉手。無奈之下，老師想了一個(gè)辦法，可以兩人組合上臺(tái)表演，同學(xué)們一下子舉手的人越來越多。老師先挑了李亦豐、張笑霖兩位同學(xué)，他們一唱一和，是絕對的二人搭檔。
但是老師認(rèn)為他們的動(dòng)作仍然不夠精彩，于是鄭皓升與于雅若這一組就登臺(tái)了，對動(dòng)作進(jìn)行了完善，比前面那一組更加到位，感情和動(dòng)作融為一體，同時(shí)朗誦與感情也融為一體，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
看了他們的表演，其實(shí)我也很想上去。老師總共給了我兩次機(jī)會(huì)，第一次是她問有誰愿意上臺(tái)表演，但是由于我膽子太小沒敢舉手，就被孟洋、陳依然兩位同學(xué)搶先了。后來這兩位同學(xué)表演完，老師又問全班誰要表演，我又沒敢舉手，又浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)。直到可以兩人組合的時(shí)候，覺得這樣比單人獨(dú)自表演要好一些，我才敢舉手，可惜老師沒有叫到我。
回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸開玩笑地對我說：“獨(dú)自登臺(tái)你不敢，只敢組合來表演，這簡直就是南郭先生濫竽充數(shù)。”我很不服氣，這怎么能叫濫竽充數(shù)呢？南郭先生他是完全不會(huì)，可是我卻會(huì)背這首詩呀。爸爸又說：“你不敢上臺(tái)有啥用啊，算是濫竽充數(shù)了一半吧，你和南郭先生是五十步笑百步。”
我聽后很慚愧，之后一定要改掉這個(gè)毛病，無論成功還是失敗，都要積極參加任何活動(dòng)。如果不參加，又怎能體會(huì)到其中成功的喜悅，或者失敗的痛苦呢？所以我們不能總是在臺(tái)下當(dāng)觀眾看別人表演，而是要自己勇于嘗試，才會(huì)突破自己，戰(zhàn)勝自己。
四年級(jí)作文 篇9
今天我和爸爸來到了亞洲最大的噴泉，雁塔噴泉。我們等啊等啊終于等到了噴泉開演的時(shí)間，我和爸爸興沖沖的跑到了噴泉場，這時(shí)一陣優(yōu)美的音樂罐入了我的耳朵，突然從水底下冒出了幾百個(gè)小小的水柱好像幾百個(gè)小小士兵站在雁塔噴泉的中間，過了一會(huì)從水底冒出像花朵一樣的噴泉，真美麗呀！
噴泉又從我的后面悄悄的鉆出來，們好呀，來到雁塔噴泉” 啊，這一次的噴泉像一只只小小的水母，他們好像在說：“你在小水母的旁邊有十幾道水柱，在燈光的照射歡迎你們下變得像幾根小棒直上云霄，瀑布在噴泉的后面緩緩流淌，在瀑布的右面有一個(gè)像翅膀的噴泉正在藍(lán)藍(lán)的天空上自由翱翔真漂亮呀！
不知不覺30分就過去了，我又要回家了，我一點(diǎn)依依不舍離開了，回到了溫暖的家。
四年級(jí)作文 篇10
我的爺爺是一個(gè)維修專家，也是個(gè)熱心腸。無論誰來找他修東西，他都來者不拒，盡心盡力地去修，還不要報(bào)酬。
記得那一次，臨近中午，奶奶的一位朋友來我們家，給爺爺帶來了一個(gè)壞了的電動(dòng)車充電器，請他幫忙修理一下。爺爺接過來一看，二話不說，便搬出了自己的百寶箱，精挑細(xì)選地拿出了一些工具，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匦蘖似饋怼Ｖ灰姞敔敄|敲敲，西拆拆，一會(huì)兒喃喃自語道：“這根線怎么接不上去啊?”一會(huì)兒又自言自語道：“這導(dǎo)線是不是有問題呀?”突然，爺爺大叫一聲：“哎呦!”我急忙跑過去一看，原來爺爺在敲一顆螺絲釘?shù)臅r(shí)候一不小心敲到自己的手了，敲到的地方又紅又腫，讓人心疼。我急忙對爺爺說：“爺爺，您還是不要再修了，萬一再敲到手怎么辦呀!”爺爺卻笑著說：“沒事，一點(diǎn)兒也不疼。”我聽了，只好悻悻地走開了。
到了午飯時(shí)間，我來到爺爺身邊，說：“爺爺，快來吃飯吧，飯已經(jīng)盛好了。”爺爺用袖子擦了擦額頭上豆子般密密麻麻的汗珠，說：“你們先去吃吧，我修好這個(gè)充電器就去吃。”又過了一段時(shí)間，奶奶也過來催促叫爺爺吃飯，他還是說修好再吃。在爺爺?shù)牟恍概ο拢潆娖鹘K于被修好了。下午，奶奶的那位朋友前來拿充電器，看見被爺爺修好的充電器，連連夸贊：“您的維修技術(shù)真是高超呀!謝謝您了!”接著，她從口袋里掏出一些錢，說：“這是給您的辛苦費(fèi)，小小心意，請收下吧。”爺爺把錢推回去，語重心長地說：“現(xiàn)在的人越來越不愛惜東西，壞了就直接扔掉，我很賞識(shí)你這種愛惜物品的好習(xí)慣，以后有什么需要修理的，盡管放心拿來就是了。”奶奶的那個(gè)朋友聽了，對爺爺再次表示了感謝，便抱著充電器歡天喜地地走了。看著爺爺那副幸福快樂的表情，我實(shí)在不能理解，爺爺這么辛苦的折騰是為了什么呢?
你說，我爺爺傻嗎?
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