【熱門】初二作文匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初二作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，我來到學校，剛走進校園，便聞到一股淡淡的清香散布在校園內。我靈敏的鼻子決定要尋找這香味的來源地。向左，向右，終于找到了，哦，原來這味道是櫻花姐姐們用的香水啊!我們學校，就數櫻花大道最有名了，都說日本的櫻花開的最好，可我看來，日本的和我們學校的差遠了!別看冬天它光禿禿的，可一到春天，紅一塊，綠一塊，揮灑在大道兩旁。到了溫度正好的時候，櫻花像被噴了膨脹劑了一樣，兩天的時間，就開出了美麗的花朵，遠遠望去，恰似仙女下凡時的彩云駐足在校園里。
啊，風哥哥又來搗亂了，頃刻間，櫻花花瓣如雨一般飄落下來，為學校的地面鋪上了一層豪華高貴的櫻花毯。這場景讓我眼前一亮，從沒發現，原來櫻花大道這么美，我陶醉在花海中。漫步在花朵中，你看，那羞澀的花蕊躲在花瓣的懷抱中不肯出來見人。你聞，這淡淡的花香使人很容易就被迷倒。你聽，“沙沙沙……”，大自然的杰作多么美妙，這聲音，把我從夢中抓回到現實。
可是，就在我們迷失在櫻花當中時，有誰考慮過花的感受，又有誰能體會到它們的不容易，一年四季才結一次花，當它們被風吹到地上時，花的心情如何，是悲傷，痛苦，還是高興的?沒人會知道。花謝花開，這一刻，我只想挽回這瞬間的美麗。那片櫻花林，使我久久難以忘懷，還有給我留下深深印象的櫻花雨……
初二作文 篇2
有關于青春，往往是色彩斑斕，光炫燦明的。記得稍前幾時，剛入初中，那是最為活躍的，也最為無拘無束。雖是荒廢年華，卻也悠閑自在。但總覺得，這樣的生活，少了些什么。究竟是什么呢？我想要的，到底是一些什么呢？流年似水，光陰易逝，每經過別樣的繁華，換回是別樣的寂寞。在孤獨時，靜靜沉思：“我想要的，到底是一些什么呢？夜深人靜，星月囈語之際，恍然間，又仿佛聽到一個聲音，雖細微卻真實的響徹在心海中；“我想要的，到底是一些什么呢？”
紅塵飄零，繁華如水。一次，偶然間，翻開了一本書，只見扉頁說寫著：
“不因虛度年華而悔恨，
不因碌碌無為而羞恥。”
于是，我明白了：
“我想要的，究竟是一些什么呢！”
雨淅淅瀝瀝下著，我便從一望無際的惆悵中離開了家鄉，去了涿州。時間飛逝，我亦從那歷經千年的古城里，歷經了人心蒼涼，世態冷暖。又如冰寒的青銅器上的篆字，冷酷而莊重，正如人與人的新，埋上了一層霧靄，陰霾便時刻籠在心頭。只有在那幽深的古城，靜靜的坐著，獨自承擔深苦的思鄉之情。然活躍的青春會照出光亮，于是，這古城便亦有了一絲溫暖。
幸運的是，時隔一載春秋，又回到了家鄉，雖物是人非，但年少的青春之心未變，依舊張揚。
于是，身處揚名，亦些許墮落，在陣陣瘋狂之后，回到宿舍，拖著疲憊的身體倒床便睡，在恍惚中，仿佛又聞到了那幻聲：
“我想要的，到底是一些什么呢？”
此時，值臨中考，焉得半絲松懈？再不似前昔那樣活潑；或言，那并非活潑，只是庸碌度日罷了。
有一種極為珍貴的，不曾啟動的眷戀，于是，不期而至的是淡淡的笑容。那許多人的微笑也銘記在心中，并未有絲毫的遺忘。
而今，也不再為無聊的瑣事心煩。因為我明白，青春只有一次，如何度過這唯一的青春，我已決定。
便將往昔湮滅在這青春隨想。
于是，拋棄過往，一心向上。
向著理想，翱翔！
初二作文 篇3
──并不是所有的付出都有回報，也并不是所有的罪惡都是發自內心。
在這個世界上，上帝對大多數人都是不公平的，有些人他們付出畢生的心血換來的只是等待，等待著死亡的降臨，有人說人性本善，如同一張白紙，是世界決定這它的純潔，也有人說，人性本惡，是世界的真善美感化了它。我認為人本無性是這個復雜的社會給予他們不同的性格。并不是所有人生來就會感恩，也不是所有人生來就會殺人，危害社會。往往是社會上一些黑暗才導致了悲劇的人生。
有些人天資聰穎，但卻用錯了地方，只因一絲罪惡涌上心頭導致他們走向罪惡。他們也和普通人一樣，他們也渴望成功，也渴望感謝，但是他們感覺世界仿佛就是要和他們作對，他們那脆弱的心靈在低谷徘徊，終于他們適應了黑暗，開始沉淪走向犯罪，走向萬惡。他們覺得世界如此待他，他必將奉還，于是他們開始報復社會，也正是如此促進了下一批罪惡的誕生。
一個犯了錯的人，一開始為自己的罪惡開始感到后悔，他們需要一雙原諒和包容的雙手將他們從黑暗中拽出，但是如果此時他人不斷的唾罵著他，使他不斷的累積負面情緒。那么他就會開始漸漸默認這種行為，在他們心中已經感覺到了無所謂，既然大家都罵我、討厭我，我為何不一走到底，正是這種消極的情緒充斥這他們的心靈，可真當被制裁是時，他們才知道當初沒有一個好朋友去勸阻，而是唾罵，他們感受到了前所未有的無助和冷漠，正是這種極端造就了他們，所以在你批評那些傷天害理的人同時也去想想自己的所作所為可能造成什么。
初二作文 篇4
今夜，星光燦爛。
---------- 題記
繁星，
滿天？
這該是多么美好的天空啊，只是------
天空并不總是明亮的，有時也會陰暗。
心房并不總是溫暖的，有時也會微涼。
生活并不總是美好的，有時也會迷茫。
正如現在的天空，現在的我，還有現在的生活。
我時常會陷入回憶的深渦，無法自拔，像在夜晚迷失方向的飛蛾，找不到屬于自己的燈火。隨著朋友一個個地離我而去，去到了我追尋不了的地方，我的心變得越來越蒼涼，越來越迷茫，雖不至“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，卻也是“載不動許多愁”。窗外閑花已落，冬葉未老，悲傷夾雜著想念，便連同屋外的冷空氣，一起蔓延開來，直至呼吸也變到悲傷，最近的天空，好像很久都沒有看到星星了吧？
星星，到哪里去了呢？
生活沿著不變的軌道過下去，直到有一天，我看見了那顆星星--------
閃爍著光芒的星星
閃爍著的星光
照亮了天空
暖心的
心光
星光，如此微弱的星光，卻有著如此強大的力量，照亮了整個天穹；
星光，如此渺小的星光，卻有著如此強大的力量，照亮了我的心房。
“ 回憶并不是為了深陷過去，而是為了更好地銘記過去”，在星光下，我明白了這句話。萬家燈火中，我終于找到了屬于我的星光，在黑暗中，星光到心房來做客，心，便亮了起來。
是啊，生活中有了星光，還有什么黑暗不會變得光明？
在與母親發生爭執苦悶之季，邀請星光來做客，便會讓微笑重新蔓上臉頰；在學習陷入低谷抑郁之時，邀請星光來做客，便會重新激發起展翅翱翔的斗志；在偶爾“懷古傷今”迷茫時，邀請星光來做客，便會溫暖那微涼的心。
我堅信-------
有了星光，黑暗的天空也會變得明亮；
有了星光，微涼的心房也會變得溫暖；
有了星光，生活一定會變得更加美好！
邀請星光來做客吧！
看，今夜正好-------
滿天，
繁星！
初二作文 篇5
寒假的日子，雖然只有短短的三，四個禮拜，但是我依然過得很充實，很滿意。
過年的時候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增添不少節日的氣氛呀！吃完團圓飯，我提議說要玩撲克牌，正好大人們正閑著無聊呢，我這個提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開始玩，結果我只贏幾場而已，大部分都輸給老爸和老媽，他們各各都好厲害，我輸的好慘呀！
玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節聯歡晚會》，有的節目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來。看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我和弟弟；我們在拿紅包時，也不忘給爺爺奶奶拜年。過不久，爸爸，媽媽也來發紅包給我們。媽媽和爸爸發完后，又過不久，姑姑，伯父，伯母也都來發紅包。因為，過年可以領到很多紅包，所以我們這兩個小孩都很喜歡過年，因為這個節日的到來，既可以領到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節日呀！但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著出去拜年，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊！
在寒假的這段日子里，有時我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次后，故事如果感動你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看！也有些時候，我會去體育場打打籃球，鍛煉一下身體，增強一下體質。
就這樣，離開學的日子越來越近，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束。接下來開學后就不能在這么懶散，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的寒假生活畫上一個完美的句號！
初二作文 篇6
在一個風雨交加的夜晚，我的車壞在一個冰天雪地的山區里。這里四處無人，周圍是高高的雪山，地面完全被冰雪覆蓋，一眼望去，白茫茫的一片，沒有盡頭，還飄著鵝毛大雪。寒冷刺骨的風像刀一樣在我身上刮過。我是焦急萬分，因為如果不能離開這里，我將只能活活凍死。
這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他只輕輕看了我一眼，就知道了我的處境。他二話不說，就用馬將我的車拉出了雪地，拉到一個小鎮上。當我想拿錢對他表示感謝時，他說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾：當別人有困難時，你也盡力去幫助他。”
在后來的日子里，我幫助了很多人。一次，有個頑皮的男孩子在玩滑板時不小心摔了一跤，白白的皮膚上映出了青紫的一塊，還曾破了皮。我趕忙跑去，扶起他：“你還好吧？”一邊又拿出隨身帶的醫療包里拿出紅藥水為他療傷。“沒事，也謝謝你的幫助，我感覺好多了。”我笑道：“以后小心點。”“我要幫助您做些什么好呢？”“我不要求回報，但我要你給我一個承諾……”
又有一次，一群孩子在玩耍時，看見一只小鳥從樹上落在了樹底下，在確認小鳥沒有受傷后，他們在想如何把小鳥送上樹。雖然樹不高，但對這些五六歲的孩子來說，這樹是太高太高了。“大姐姐，能幫我們把這只小鳥送上樹嗎？它很可憐的！”那無邪的眼睛里流露出可求的眼神。面對這群天真的孩子，我怎么忍心拒絕呢？高高的我只要站在椅子上，輕輕墊腳就能抓到樹枝，把鳥放回鳥巢里。剛做完，那群孩子們圍在我身旁，感激地說：“謝謝你幫我們送小鳥回家。”“沒什么。”我蹲下，撫摸著他們的小腦袋：“希望你們能記住，在以后的日子里，當別人有困難時……”
還有一次，我在晚上回家時，為了走近路，便走小路。在路途中，借著車燈，我看見小路旁的樹邊有個人躺著，走近點，只見他看起來十分虛弱，但好像還活著。過了幾分鐘，在確認沒有危險后，我將他帶去了城市里的醫院。醫生說他只是太累了，休息幾天就沒事了。而床上的他在道謝后，也向我說了事情的原委：他是個家庭條件富裕的孩子，因為貪玩而跑到了這條小路上，他迷路了，正巧今天沒有人經過，于是又累又餓倒在樹下。當他的家屬要給錢表示感謝時，我拒絕了：“我不要求回報……”
幾年后，我被一次驟然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了我。當我要感謝少年時，他竟說出了那句我永遠不會忘記的話：“我不要求回報……”我的心里頓時涌起了一陣暖流。
愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一根琴弦的話，那么我們每一個人的愛心連接起了這一根根琴弦，就能彈奏出世界上最悅耳的美妙音樂。
愛心之琴連接著顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們做一個連接琴弦的人，盡我們的錢和力，將我們的衣物，送給那些貧困中饑寒交迫的人們吧！
初二作文 篇7
八月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨白。天地間吹卷著我塵封的夢，有如茉莉細碎的輕語。
天色逐漸變得匆忙，分秒必爭間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞。伴著柔柔的夜風與柔香，甜甜地向我招手，似笑地輕喃：走過這些日子，便好。
油油的.綠葉身后，那抹純白蕩滌塵世間。錯落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術家
這世間的爾虞我詐，名利之爭，被純白使者不屑。茉莉綻放前，走過了多少日日夜夜，經歷了多少折磨，才迎來綻放時的欣喜?所有汗水、淚水和酸楚都已煙消云散。茉莉堅守實心，臨風無限清幽，在清幽中寧靜，在寧靜中淡泊，在淡泊中升華。
心間泛起絲絲漣漪。幾番山花爛漫?茉莉不去和山花爭艷;幾回霜林盡染，亦沒有去傲雪凌霜。她努力綻放，飽經風霜。即使挫折的荊棘再把她折磨得傷痕累累，也不求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風輕拂，撫平情緒;茉莉輕舞，舞動純真。淡淡香氣縈繞，揭開了我心靈深處記憶的封條，那段不堪的時節，那些迷惘的日子，終會走過。
重又執筆，伴這燈下一景，在題海中冷靜思索，在紙頁上
生活總是在不經意磨平人的棱角，讓那些曾經的信誓旦旦物是人非。但你要相信，只要走過那些迷惘，不堪的日子，就一定不會迷惘。我畢竟走過了。
八月初的時節，桌角一隅間。
唯有茉，枝間輕舞。
走過那些日子，這還是我的時節。
初二作文 篇8
驕陽漸漸隱了光輝，只余天邊一抹嫣紅，將我的影子拽的老長。
我心中有一種說不出的激動。
今天是中秋!爸爸媽媽就要回來啦!
天空緩緩地掛起了夜幕，一輪圓月悄悄地升了起來。
我坐在椅子上，靜靜地等待著爸爸媽媽回來。月亮偷偷地躲在烏云背后，畏手畏腳，好像在察言觀色，試探著什么。
圓圓的月亮被一層層烏云遮住了，這一塊，那一片。月亮就像是被拼湊而成的大玉盤。
一陣涼風襲來，將天上的烏云吹散了。她們慵懶地漂浮在空中。
皎潔的月光為大地籠上一層薄紗，柔和不失溫雅。
時間慢慢消逝，淡淡的愁緒在心頭氤氳。抬頭仰望天上那輪人染塵埃的月，心像沾了露的草尖，莫名心悸。
或許不回來了吧?
忽然記起一年前和媽媽在家過中秋，雖然爸爸不在，但心房卻是溢滿了一種叫做“開心”的東西。現在，中秋不回來又怎么樣?這又能代表什么呢?平時就能見到父母，為勞累的他們做些小事，心中不也歡喜嗎?
中秋團圓，歡喜。但如果能在平日里，與父母的溝通中感到歡喜，那才是真正的歡喜!
初二作文 篇9
躺在河邊綠茵茵的草地上，望著遠處絢麗多姿，高聳入云的群山，放逐的童心追趕著天上的白云。多想變成一只風箏，能站在高高的天上，和另一個世界的小朋友嬉戲。——題記
一.
“爸爸，明天帶我放風箏去咯``”
“大秋天的，算了。”
“哼``管它什么季節咧，有風就好了呀！”
“恩``看你運氣怎樣咯``要是下雨就不去嘍！”
“恩！那我們去定啦！”
二.
第二天，雨竟然天真地——真的下啦！我氣得直跺腳。
“爸爸，去吧，雨不大，不怕！”我開始“俘虜”爸爸的心思，讓他答應。
“你可答應過，下雨不去哦！”
“哼！當我小孩子啊，還怕雨？！”
……
中午雨還是不停。我也還是氣不過，總算計著如何出去放。嘿，機會來了，爸爸出去辦事，我乘機溜去放！說干就干！拿起風箏，三步并作兩步地下樓，踏上單車，往廣場進軍。
三.
奇跡般得，雨停了！我放開風箏的線，騎著車，讓風箏隨風飄舞。
我突然覺得，我似乎和此風箏一樣，被人用一根長長的絲線牢牢地牽在手里，沒有自由……我想，它一定也很想掙脫那條線，自己去闖蕩吧！
于是，我用力將線扯斷，我唱著，為風箏加油；風吹著，為風箏鼓勁。風箏終于掙脫了束縛，自由自在地在空中遨游了，然而，它并沒有飛的更高更遠，而是搖搖晃晃越飛越低，最后掉了下來，掉到了山的那邊……我邊去營救風箏，一邊沉思著……
四.
突然，一個熟悉的背影，隨著斷線的風箏，向我走來。
是——爸爸！“他好誠信````”
“天晴了呀！呵呵”爸爸說。
接著，我把風箏線重新捆上，我也甘愿做系在爸爸身上的“風箏”，隨著爸爸，共同放飛著風箏。
五.
并不是線不肯斷，而是山的對岸，天的那邊太危險了，放心不下啊！
現在，想斷線的風箏，應著線的呼喚，靜靜等待著，翩飛的日子，不再沖動……
——后記
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