關于表揚三年級作文三篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的表揚三年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
表揚三年級作文 篇1
期中考試開始了,讓我最擔心的就是數學了,每次考試幾乎成績都考得不太理想,直到數學成績出來。
那節數學課上,老師走進教室,站在講臺前,開始報分數了:“焦100,胡100。”我想他們是數學課代表,當然考得最好了,不當可就換人哩!
老師接著報了下去,只聽見“沈文文98分。”啊,不可能,這是做夢,我可從來沒考過這么好啊!我慢慢地走向講臺,接過了考卷,頓時,我驚呆了,卷子的右上方寫著個紅紅的98。我高興極了,好久不能集中思想。
報完了分數,老師表揚了我,她說:“這次期中考試,沈文文進步很大,雖然她平時不太舉手發言,但是她認真聽講,回家的作業每天自己檢查,雖然訂正也不少,但她知道要在考試時做好,做得全對,大家要向她學習。”
啊,真是太好了,從這開學第一天到現在,老師可從來沒有表揚我過,我真是驚訝啊!我得到表揚,這可是在數學這門課上少有的。以后我要把數學成績抓上去,讓老師給我的表揚越來越多,不是偶爾有一次,而是經常有。
得到老師的表揚真好!
表揚三年級作文 篇2
中午時間,大家安靜地做著自己的事情,有的看書,有的玩耍,有的在打掃衛生。
我突然看見舒老師在寫表揚信。舒老師說:“滿五朵小紅花的同學,等會過來領表揚信。”聽完舒老師的話,我立即跑去數了數墻上我的小紅花:“一、二、三、四、五……”啊,我超過五朵小紅花了!我可以領表揚信了!我高高興興地回到座位上,靜靜地等待老師發表揚信。
不一會兒,舒老師開始點名了:“方榕浩、劉涵、徐俊杰……”當讀到我的名字時,我激動地跑到舒老師面前,對她說了一聲:“謝謝!”領到表揚信,我心里樂開了花。我們筆直地站在講臺前。舒老師說:“一、二、三!”大伙異口同聲地喊出“茄子!”舒老師“咔嚓”一下給我們拍了下去,說要把我們拍到QQ群里。
領到表揚信真不容易啊!這些天,我堅持上課積極舉手發言,努力做到不做小動作,每天認真完成家校聯系本里的作業,家校聯系本上的笑臉變多了,我現在已經有七朵小紅花了。
我的努力沒有白費,成績也慢慢地追上來了。我希望我能堅持到期末,讓舒老師看到我的努力,發給我更多的`表揚信!
我一定能做班里小紅花最多的同學。
表揚三年級作文 篇3
在成長的過程中,生活像一瓶打翻了的調料瓶,酸甜苦辣一起涌上,有表揚,有批評,有鼓勵:……讓我最難忘的是那一次表揚。
我的作文水平不是很好,有一次老師布置一篇作文題目是《我的對手》在家里,我想了很久不知道怎么下筆,我一直沉思著,媽媽對我說:“寫你身邊好朋友學習成績好的同學。”媽媽的話讓我豁然開朗,我想了我的好朋友易云榮,她即是我的同學又是我的鄰居,我們玩耍,一起上學,建立了深厚的友誼。對了,她就是我文章的女主角。第二天作文的結果出來了,我的作文時五星,我們班作文打五星同學都是作文寫的好的同學,我都不敢相信自己的眼睛了。老師的鼓勵讓我愛上了寫作文。
還有一件事使我從膽小變成勇敢,那是我三年級的事情。一天放學回家,我敲了很久門,家里沒有一點反應,我想:家里一定沒有人在家。怎么辦呢?站在外面也不是一個事,我還是去找爸爸拿鑰匙吧。我憑著記憶找到爸爸工作單位,看到爸爸的背影我大聲叫,爸爸聽到我的喊聲回頭一看是我大吃一驚,爸爸問我:“你怎來了?”我說:“家里沒人我來拿鑰匙的。”爸爸說:“等我下班我們一起回家。”我說:“不,我自己知道回家,不用擔心我,我長大了。”爸爸把鑰匙給我了,我回家了。
晚上,爸爸媽媽對我說:“孩子你的自理能力很強,做什么事一定要注意安全。”
通過這兩件事情,我得到了表揚和鍛煉,童年的事情深深留在我的記憶里永遠不會忘。
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