【推薦】六年級作文錦集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
那一天，學校組織去比如世界玩。
我們在路上就已經等得不耐煩了，因為電視上經常播出這個節目。聽說這里可以自己找工作：巡警、蛋糕制作師、美甲師、郵差、播音員....用自己的努力換來勞動成果，玩中學，學中玩。
到了比如世界，我們自由分組，一起掙錢。一開始，我們每個人都有50比如幣。按照計劃，我們找好了工作的地方——蒙牛未來星牧場。我們一組有五個人，石文靜和王毅運“草”我和趙諾云給奶牛“擠奶”，邵欣雨拌“草料”。在這些工作里，最不容易的就是“擠牛奶”了。“奶”其實就是水，而且特別難擠，擠了半天才擠出一丁點兒。經過我們的努力，終于得到了十個比如幣和一張淘米卡。我們特別高興，這畢竟是我們的第一個工作。
接下來我們要去豪華大酒店，可是---我們是路盲！我們在一層找了好半天，后來在二層才找到它。讓我們失望的是，我們人太多了，必須有兩個人去找別的工作。于是，我和趙諾云便來到了播音室工作。我們先穿好制服，然后我們分配工作。我是三號主持人，只需要讀一點字就可以。片刻過后，我們完成了工作，得到了20個比如幣。
后來我們還去了美甲店做美甲師，去漢堡店做漢堡。最后，我們去了比如超市，我換了一個可愛的小掛飾。
這回，我終于知道了爸爸媽媽掙錢多么辛苦，我們要好好學習，以報答父母的養育之恩。
六年級作文 篇2
人的一生就是在和命運斗爭，不是你主宰命運，就是命運支配了你。
——題記
假如說人的一生是由自身主宰的，那么什么才是真正正確的人生之方向？當平坦的人生之路出現分*時，到底哪邊才是真正的勝利之道？人生前進的路肯定是艱險的，但為自身的未來去拼搏，去付出，我覺得是值得的。艱險的路程會塑造出勝利的人生。掌握自身的命運，讓命運之舟被自身所支配。一代文豪魯迅曾說過“希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”假如說，路是人走出來的，為何要走他人走過的路，而不去自身開創一條新的人生之路？
主宰命運，掌握人生。
人的一生，不可能一帆風順，也不可能一輩子災難重重，這主要取決于自身的掌握。
對于我這個年齡來講，“主宰命運，掌握人生”的話題看起來似乎還早，但現在我應該考慮的是——讓自身主宰命運，還是讓命運支配了我自身？我義無反顧地選擇前者。
小時候，我們都是要星星要月亮的小朋友，然而手中抓住的經常卻是一些螢火蟲。其實，命運和人生也是一樣，很多時候，我們付出了很多，卻沒方法達到自身的人生目標。但是，至少我們可以自豪地說——我為我的人生努力過，奮斗過，我不后悔！
俗話說：“朽木不可雕也”，但是，有這樣一個故事刻在我的心中：在一所中學有一個臭名昭著的班級，來了一位新班主任老師。第一天，他給同學講了一個故事，故事內容大致是：在朽木被很多人否決后，一個老木匠把它帶回了家，用心把它雕刻成了一個精美的藝術品。這個故事的名字叫《朽木的春天》。誰說朽木沒有春天？聽完這個故事后，班里的所有人都緘默了。到畢業時，竟有好多人進入了知名高中，很多人對班主任說：“謝謝您那個朽木的故事！”
有時，態度改變命運與人生。當人們心底的堅冰開始融化的那一刻，勝利也會隨之到來。我們要自身主宰命運，掌握人生，為人生而努力，為夢想而拼搏。
人生和命運，是相依聯的。人生改變命運，命運也改變人生。啊！在和命運的斗爭中，我贏了……
六年級作文 篇3
教學樓里，好像擁有著無限的美……
教室里的學生們紅撲撲的小臉和那雙雙渴望知識的眼眸，老師的手指到哪，他們的那雙小眼睛也跟到哪。那股熱愛學習的精神勁兒，為北關的美麗勾勒出了神奇的一筆。
走在北關的走廊里，多姿多彩。這個班的字寫得好，他們班走廊的墻壁上就會貼滿了各種各樣的小楷。這一篇字是剛勁有力，而那一篇字又是文麗清秀。那個班的畫畫得好，他們班的走廊上便貼滿了各式各樣的畫，這畫一個青蛙，那描一只燕子，十分有趣……
北關的廁所是黑山縣中最大氣，豪華的了！它不但容納的人多，而且里面還時時“游”出絲絲芳香。
雨中的北關是浪漫的。紛紛細雨灑落在北關的操場上。這時，撐一把小傘漫步在北關的操場上，看著那高大的教學樓，心中會升起一股驕傲和對未來的憧憬。柔軟的雨絲中，一種浪漫情緒便會縈繞心頭。
假期的北關是安謐的。它輕輕“臥”在那里，像一只沉睡的白天鵝，高雅又迷人，它仿佛等待著歡聲笑語和朗朗的書聲把它叫醒。
夜的北關，在幽遠的夜空中聳立著。它是在和頭頂的月亮談著心事，仰視著黑夜中的北關，是那般神秘迷人。
北關之美，高雅之美；北關之美，活潑之美；北關之美，浪漫之美；北關之美，神秘之美！
六年級作文 篇4
大家是否聽過明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂技巧、多種多樣的詞曲風格所折服、感動，他們那靈動的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動……
禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應陪我去學吉他。當時我激動得心兒都快跳出來了，一蹦三尺高，別提有多開心，跟中了大獎似的。我是一個內斂的孩子，只能對熟悉的人敞開心扉，我該如何去面對老師，上課前我特別糾結。
但興奮終究代替了緊張，我帶著激動的心情去上了課。我憂心忡忡地推開教室門，里面豐富的顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的心情。我拉開吉他包，抱起吉他開始聽老師仔細地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學的第一首歌是家喻戶曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說：“這個一條一條的叫品柱，一個品柱分開的一個格子叫一品，按住一品能改變弦的'音調，OK?”我努力吸收著知識，不斷地點頭。在這節課結束的時候，老師半開玩笑半認真地說：“好好練，接下來會很痛苦。”
李白說：“蜀道難，難于上青天。”果然，接下來學習的內容，簡直比登天還難，充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習，我的手指就像被刀割一般疼。看來之前的輕松，就像暴風雨前的寧靜。那段時間，父母的工作變得更加地忙碌，沒有他們的督促，我的吉他課進度是一拖再拖，課上一直被老師質問：“你回家是不是又沒練習?”我也只能支支吾吾地回答。
那段時間里，我想過各種理由去請假，更想過半途而廢，可這樣對得起自己和父母嗎?我只能堅持，如同暴風雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過去了，迎來了絢爛彩虹。現在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。
其實很多人和我一樣，在碰到難題時，總會有放棄的想法，但幾年的學吉他經歷，讓我明白了：只有堅持，持之以恒，才會有所收獲!
六年級作文 篇5
20xx年7月1日起，新修行的《中華人民共和國才人權益保障法》（以下簡稱老年人權益保障法）正式施行，新規定，家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視，冷落老年人，與老年人住的，應當經常看望或者問候老人，禁止歧視，侮辱，或遺棄老年人。
許多媒體在報道這條消息時，不約使用了“不常回家看看老人將屬于違法”的標題，呼吁各位，有時間就常回家看看爸爸媽媽。
作為傳統道德“百善孝之先”的孝，如今似乎正在遭遇嚴峻挑戰。
一方面，現代化，城市化帶來的人口游動正在迅速抽走農耕社會“四世同堂”下盡都的現實基礎，父母與子女各一方所產生的“贍養難道”正日益成為一個廣受關注的社會問題。根據我國首部老齡事業發展藍書皮《中國老齡事業發展報告（20xx）披露的數據，20xx年全國空巢老人規模將突破一億大關。
另一方面，空間上的距離也在悄然加劇兩代人的情感上的疏離，甚至“多年春節未曾”還被一些媒體宣揚成愛崗敬老的表現。以至于有老人不得不發工資請子女回家，有老人因全愛聚會時小輩各自把手機玩，一怒之下摔盤離席，荒誕的情節，孤寂的靈魂令人喟嘆世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。
平心而論，人們的上述抱怨，訴苦，爭論并非矯作姿態。
如果說，物理上的空巢是我們時代不可避免的“社會悲劇”，那么盡量減輕父母心靈上的“空巢感”則是為子女者必須承擔的義務，從這個意義個講，我們不防以新《老年人權益保障法》的施行為契機，重新審視那久違溫存的父子，母女之情，放下借口與抱怨，從今天起，常回家看看。
老人需要我們無時無刻的照看，現在的人啊，清醒一下吧，父母生下你，把你養大成人不圖什么，他們需要的只是能多看看你們，看看你們長大成人，娶妻生子，生兒育女。所以從現在開始，多回家看看吧。
六年級作文 篇6
我，是一個普通的女孩，和其他同齡女孩子一樣，也渴望過外表的美麗。
以前，我一直渴望有一個美麗的臉龐：白皙的皮膚，大大的眼睛，紅撲撲的腮幫，小小的嘴唇，整齊的牙齒。可現實總是不盡如人愿，我的外貌和公認美女的外貌背道而馳，而且差了個十萬八千里，這實在讓我很喪氣。
看著電視、網絡、大街小巷有關化妝品和整容的廣告，我這個愛美的女孩是那么地流連忘返。可是父母總是把我告誡地死死的：“不要對這種東西感興趣，它們不會，肯定不會使你真正地美麗。”
噢，我的天爺，我曾經是多么地渴望美麗呀!
現在，我的觀點里已經漸漸淡去了對外表美麗的執著渴望。因為曾幾何時，這個社會又創造出了兩個新名詞：“內在美和自然美。”這讓我這個愛美的女孩茫然而又驚喜;曾幾何時，這個社會慢慢否定和厭惡化妝品和人造美。我開始認識到自己對“美”的理解的偏頗和落后，慢慢開始不去關心外表的美麗。
我開始追求內在的美：我孜孜不倦地吸收文化知識，常常去書店和圖書館，飽讀各種書籍，我渴望與有智慧的人對話;我更多地和家長交流，在和家長的談話中感悟人生的哲理、生活的精彩和生存的竅門……我愈來愈感覺自己變得充實和快樂。
我開始追求自然美：我不再偷穿母親高檔華麗的衣裙，我穿回了適合自己年齡的服裝;我努力改掉作息不規律的壞毛病，學習、生活、飲食、鍛煉都安排得有條不紊，身體更健康，精力更充沛……我的臉變得紅撲撲的富有朝氣，我的目光充滿了睿智。爸爸和媽媽看到一個身心健康的女兒展示在他們的面前，心中有說不出的喜悅。
從家長、親友、老師和同學們贊許的目光中，我看到了自己的美麗。我更加堅信，真正的美麗是智慧的、健康的。只有這樣的美才深入人心，經久不變。
我依然渴望美麗!
六年級作文 篇7
這是晴朗的一天，我的心情也格外好。因為今天媽媽終于同意讓我獨自坐車去同學家玩了。
來到公車站，運氣不太好，眼看著一輛班車開走了，要等下一班車。這時，我的肚子咕咕叫了起來，快到中午了。我看了看表，還有些時間，于是我決定先到附近的面館吃碗面。其他等車的人好像也是這么想的，好幾個人不約而同地往面館走去。
來到面館，找好座位坐下，服務員迎了上來，問：“你要點什么？”“一碗牛肉面。”我一邊說一邊摸口袋。服務員剛要記下來的時候，我連忙喊停，然后起身把全身上下的口袋都摸了一遍，垂頭喪氣地說：“還是不要了。”
我起身剛要離開，一位好心的阿姨上前說：“孩子，是不是錢丟了？我幫你付吧。餓著肚子可不好。”話一說完，其他正在吃面的都向我看來。那目光看得我十分不舒服，好象我是來騙錢似的。于是我不好意思地說：“不用了。”
雖說丟了錢，可同學家還是要去的。因為車票是事先預定的，所以上車不用錢。我坐了下來，那位好心的阿姨正好坐在我旁邊。她正在專心致志地看雜志，而我因為沒吃飯，所以肚子叫個不停。而且，每叫一聲都讓我覺得很沒面子。
阿姨在第一站就下車了。下車前，她把那本雜志遞給我，說是讓我在途中解解悶。于是我便謝謝她的好意，收了下來。當車又重新開動的時候，我翻開了雜志，準備開始看。翻開第一頁，一張紙條和50塊人民幣掉在地上。拾起紙條，上面寫著：孩子，懂得接受也是一種美德。拾起50塊，一種莫名其妙的感受涌上心頭。
就在那天，我學會了接受，并且也懂得了：怎樣去讓別人接受！
六年級作文 篇8
一條麻繩被兩端勢均力敵的力量拉扯著，此時，又有讓標記的紅線拉向自己才能算是英雄，內心的善神與惡神互相抗衡，對于在考前垂死掙扎的我，善神要我誠實以對，不管結果；惡神要我取得高分，投機取巧，中間那條粗繩再耐磨、再牢固，如今也將被撕裂，雙方愈演愈烈，到了最后……
平日的嬉笑成為一種壓力，習慣的安逸成為一種后悔，望著桌上滴答的時鐘，再看著未完成的標記，深知就算通宵也無法將課本上的重點背得滾瓜爛熟，更不可能把練習題寫完，已經凌晨兩點了，我還剩多少時間能夠讀書？我還剩多少時間能夠養精蓄銳？在我心中深處忽有兩種聲音，惡魔對我說：“快去睡吧！再讀也沒有用了，明天和坐在旁邊的朋友串通就好啦！不僅能得到高分，也可以輕易贏過實力堅強的同學。”但這時天使也開口了：“不行！作弊是不對的行為，平常沒有用功的代價就是得取低分，與其作弊，不如誠實面對自己，將這次的試當成一次教訓，警惕自己不要再整天玩樂。”面對這兩股龐大的力量，心中真是痛苦萬分！分數的誘惑使我迷幻，教訓的鞭策使我進步，我該如何是好？“嘩──”哨音響起，比賽結果善神獲勝，在被窩里，雖然懼怕，但也告訴自己別再成天嬉戲。考試成績揭曉后，我得了全班最低分，但這確實是不認真的代價。
在這次的內心沖突，天人交戰之時，我選擇了誠實面對，更從中得到警惕，李文？菰疲？“勞則思，逸則淫。”的確，安逸常使人放蕩，也會使人淪落窘態，懂得勤奮不懈的人雖然播種的過程艱辛，但得到的卻是甜美的碩果。投機取巧的結果固然美好，但卻會讓人停留于現狀，甚至隨時代洪流慢慢沉沒，而誠實以對則會令人昂首向前，或許途中有許多阻礙，但離成功的距離已不遠。
一條麻繩被兩端勢均力敵的力量拉扯著，在快要撕裂的時刻，我的良知選擇了善的一方，雖然分數不堪設想，但這次的教訓也惕勵著我，讓我在學業方面有所進步，沖突時刻，宜靜下心來思考，讓自己朝向光明邁步。
六年級作文 篇9
這個女孩很高，在班里十分矚目；這個女孩很文靜，在班里默默無聞。這個女孩不能證明什么，因為她再普通不過；這個女孩能證明什么，因為她善良她樂于助人。
看！操場上，一個個頂著雨，冒著汗的同學雙手上，背上都是滿滿的書。這是為了迎接這學期最后期末考的運書隊伍。而在這一支支運輸隊伍中，最倒霉的就是：“啪”袋子破了，而我就是其中之一。
從教室里出來的我，左手三個袋子，右手四個袋子提心吊膽地出發了，真怕步入“最倒霉隊伍”。剛走到樓梯口，真是怕什么來什么。“啪”一個袋子的袋身和帶子斷開了，我手上只留下帶子。袋身載著書本“撲哧撲哧”滾下樓，“啪”書本灑落一地。
我只好無奈地走下樓，撿起書本放進袋子，但由于袋子裂開，不知該怎么拿起。當我將求助的眼神，投向剛才與我一同下來的兩個朋友時，她們說了一句“我們先走了”便溜之大吉了。
我萬分無助地拖著袋子走。
“小潘，你看起來很困難。”背著包拿著袋子的你笑著對我說。
“是啊！”我笑了笑，隨口回答。
“要不要我幫忙呀？”說著你把所有袋子用左手拿，空出右手。
“什么？”我懷疑自己耳朵聽錯了，驚訝地看著你。
“給我吧！”說著你就從我手上接過四個袋子。
“啊？”我仍未反應過來。
“走吧。”你又笑了笑，走在前面。頓時，我覺得你內心的善良，總有一天會使你如你的個子一樣矚目。
只因為你，讓我知道“雪中送炭”的正真含義。
六年級作文 篇10
她是一個蒙古族小女孩，她和父母居住在廣袤無垠的內蒙古大草原上，祖祖輩輩都以放牧為業。
她嗜書如命，每天回到家就翻看書架上的藏書，什么植物四“君子”--梅、蘭、竹、菊，其中梅花傲雪凌霜、堅強不屈，被認為是中華民族精神的象征。望著大雪紛飛的窗外，她心中不禁好奇：梅花傲雪凌霜的情景究竟是怎樣的呢？她甚至想栽種一棵梅樹以了夙愿。
多少個晴好天氣的蒙古包外，駿馬大牛靜立間，馬鈴牛鈴卻悠揚傳來。羊群如繡花貼在連綿漫入云間的小丘上，云腳帶著風，干凈清爽，風吹草低。此時的她坐在書桌上讀著一本書。突然，媽媽沖進來，興奮地對女兒喊道：“紅紅，你之前參賽的那篇作文獲獎了！”她只淡淡地“哦”了一聲，可分明已面露喜色。
不久，一個陰冷的冬日，她應邀去參加“七彩語文”杯全國作文大賽的頒獎典禮。輾轉萬里，待她下火車，卻驚喜地發現車站邊有一株梅花！可惜那天無雪，領略不到梅花在雪中怒放的情景。興許是老天想圓她一個夢吧！第二天，天空竟飄雪，她因此滯留在火車站旅館。窗外，那雪正下得緊，如席！暴雪瘋狂地擊打那株弱梅，梅的花瓣被打蔫甚至破碎，名噪一時的秦淮月季畏縮著身子，哀嚎著低垂著頭，好像在嘆息！可這株梅依然撐立在無邊的暴風雪中，挺拔的身姿，不屈的傲骨。這一幕讓她對梅肅然起敬！她想：這就是所謂的硬氣和傲骨吧？宋人林逋的詩“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”說的是梅婉約之美，他眼中的梅是個多情的女子吧？
正沉思處，她忽然聞到一陣撲鼻的香味。她想：梅飄香送暖卻不被人關注，可惜！
雪霽，她模仿古人周敦頤寫道“予獨愛梅之迎暴雪而不屈，溢暗香而自遠，旁逸斜出，巍然屹立！”沉默積聚爆發之力，壯哉！
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